UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Trabajo de Reconocimiento Curso Estudios Culturales 401105
Temticas que se revisarn

Protocolo del curso de Estudios Culturales

Aspectos generales del trabajo

Se profundizarn las temticas generales del protocolo del curso, por medio de la escritura de
un ensayo, que elaborarn los estudiantes de forma individual, en el que respondern a la
pregunta Qu relevancia tiene un curso de Estudios Culturales para un profesional en
Comunicacin Social? Si el estudiante es de otra disciplina, deber responder la pregunta
teniendo en cuenta su rea de estudios. Esta estrategia de trabajo est orientada a que los
estudiantes reconozcan la pertinencia y utilidad del curso de Estudios Culturales, para su
proceso de formacin.

Estrategia de aprendizaje

Elaboracin de un texto argumentativo a partir de un organizador grfico, como herramienta
pedaggica y el aprendizaje basado en problemas, por ello el trabajo parte de una pregunta
problematizadora, que servir como elemento generador de un proceso de reflexin y anlisis.

Peso evaluativo: 17 Puntos


Producto esperado:

Se espera obtener un documento que contenga la sntesis de los productos individuales- de
cada uno de los estudiantes y el acuerdo solicitado como producto colectivo.

Producto individual: cada estudiante debe desarrollar el organizador grfico propuesto,
donde debe establecer su postura (o tesis) soportada con razones y evidencias que la sustenten
respondiendo a la pregunta Cul es la relevancia que para usted tiene un curso de Estudios
Culturales en su formacin como profesional en Comunicacin Social? Si usted es estudiante
de otra disciplina, responda la pregunta teniendo en cuenta su rea de estudios. El organizador
grfico que se propone lo encuentra en este enlace o puede bajarlo de esta direccin:

http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio3/archivos/7argumentar/Argumentar-Conclusiones5.pdf

La extensin mxima que debe ocupar este organizador es de dos pginas de formato Word
tamao carta.

Producto colectivo: Establecer un acuerdo de grupo sobre la funcionalidad y compromiso de
cada uno de los participantes frente a las actividades y sus exigencias. El acuerdo debe ser
producto de la participacin de todos los integrantes del curso. Si alguno no participa, quedar
supeditado a los acuerdos que establezca el grupo mnimos no negociables sobre: en su
mayora. El acuerdo debe contener

1. Participacin, indicando plazo mximo para entregar aportes. Se recomienda que
sea de al menos una semana anterior a la entrega de cada uno de los productos de cada
trabajo colaborativo.
2.

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3. Calidad en las intervenciones: netiqueta, argumentacin, lectura y
reconocimiento de los aportes de los otros.
4. Originalidad de aportes y manejo de referencias.
5. Autoevaluacin: Con la entrega de cada uno de los tres trabajos colaborativos del
curso y del examen final, el grupo debe incluir un cuadro de autoevalucin del trabajo
colaborativo, donde por conciencia del grupo le asignarn un valor entre 0 a 5 (0
cero- la calificacin ms baja. 5 cinco- la calificacin ms alta), a cada uno de los
integrantes. Por ejemplo:

Autoevaluacin de los participantes Grupo___
Participante 1 4.0
Participante 2 0.0
Participante 3 3.0
Participante 4 4.0
Participante 5 4.0


6. Otros que considere el grupo.

Este acuerdo debe incluirse en la parte final del compendio de este primer trabajo de
reconocimiento bajo el ttulo: Acuerdo de Grupo para el desarrollo de los trabajos
colaborativos. Su extensin mxima es de una hoja o cuartilla y debe especificarse punto por
punto.

CRONOGRAMA DE LA ACTIVIDAD
Apertura Cierre Fecha de realimentacin
5 de agosto 2 de septiembre Entre el 3 y 13 de septiembre



GUA DE LA ACTIVIDAD

Objetivo del Trabajo:

El desarrollo de este primer foro, pretende fortalecer la dinmica del trabajo colaborativo,
busca que el estudiante reconozca la intencionalidad formativa del trabajo colaborativo y
comprenda la necesidad e importancia de asumir un rol especfico frente a los compromisos
que de manera grupal se asignan, para lograr, por un lado, la construccin y culminacin del
producto solicitado; y, por otro, la construccin colectiva de conocimiento. As como revisar
los aspectos generales y temticos del curso.

Para el desarrollo de la parte individual, se exige un trabajo grupal previo, que le facilitar a
cada estudiante la construccin de sus respectivos organizadores grficos, dado que en la
discusin grupal lograrn debatir ideas y generar otras nuevas.

Actividades previas

Para lograr el ptimo desarrollo del trabajo de reconocimiento siga los siguientes pasos:


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1. Ingrese al foro 1 de Reconocimiento.
2. Lea la gua de actividades y rbrica de evaluacin.
3. Lea el protocolo del curso.
4. Responda el foro que el Director de Curso abrir y que denominar: Construccin y entrega
del Trabajo.
5. Intercambie con sus compaeros sus hallazgos, opiniones y reflexiones con respecto a la
temtica propuesta y responda el mensaje con sus respectivos organizadores grficos
cambiando el asunto del mensaje con el ttulo: aporte_nombre. Por ejemplo: aporte_camila
6. Hacer la presentacin personal a sus compaeros de grupo con las siguientes
especificaciones:
nombre completo,
cdigo (nmero de cdula),
telfono,
correo electrnico,
ID de Skype y
ciudad de residencia.
7. En la misma presentacin compartir con sus compaeros expectativas del curso

Resultados de las actividades previas

Como producto de haber desarrollado las actividades previas se deben visualizar en el foro al
menos cuatro participaciones de cada uno de los integrantes del grupo de trabajo
colaborativo.

Problema planteado

Qu relevancia tiene un curso de Estudios Culturales para un profesional en Comunicacin
Social? Si usted es estudiante de otra disciplina, responda la pregunta teniendo en cuenta su
rea de estudios.

Qu se debe entregar para este trabajo?
Un documento escrito que contenga

1. Portada:
o Nombre de los estudiantes que participaron de la actividad con sus
respectivos cdigos. Nombre de la Universidad,
o Cdigo y nombre del curso, grupo (Ej: 401102_1) ,
o Nombre del docente y
o Fecha de entrega.

2. Introduccin que d cuenta de los propsitos y la forma como se lograron.
3. Los organizadores grficos de cada uno de los estudiantes donde soporten sus tesis
sobre la pregunta Qu relevancia tiene un curso de Estudios Culturales para un
profesional en Comunicacin Social? Recuerde que si usted es estudiante de otra
disciplina, responda la pregunta teniendo en cuenta su rea de estudios.
La tesis y las razones deben ser absolutamente originales. Los argumentos pueden
contener citas consultadas con la debida referencia de acuerdo a las normas APA.
4. Referencias y citas en normas APA

Tipo de letra: Arial, tamao 12 puntos, espacio .

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El documento debe subirse en formato word y denominarse as: cdigo del
curso_grupo_actividad_2 Ejemplo: 401102_1_actividad_2

Para hacer el trabajo, requerir el protocolo del curso, baje el que est en formato PDF. Lo
relacionado con estas normas lo pueden encontrar en esta direccin:
literatura.uniminuto.edu/images/pdf/normasapa.pdf



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RBRICA DE EVALUACIN:

tem
Evaluado
Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo
Puntaje
Participacin
individual del
estudiante en
el Foro
El estudiante Nunca
Entreg el informe
individual solicitado.
(Puntos = 0)

El estudiante entreg el
informe individual, pero
este no cumple con todo
lo solicitado
(Puntos = 2)
El estudiante entreg
correctamente el informe
individual solicitado
(Puntos = 3)

3
Estructura del
Informe

El equipo no tuvo en
cuenta las normas
bsicas para construccin
de informes
(Puntos = 0)

Aunque el documento
presenta una estructura
base, la misma carece de
algunos elementos del
cuerpo solicitado.
(Puntos = 1)
El documento presenta
una excelente estructura
(Puntos = 2)

3
Redaccin y
ortografa

El documento presenta
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos
(Puntos = 0)

No hay errores de
ortografa y el
documento presenta una
mediana articulacin de
las ideas y la estructura
de los prrafos.
(Puntos = 2)
La redaccin es excelente,
las ideas estn
correlacionadas, y el
cuerpo del texto es
coherente en su totalidad.
(Puntos =3)

3
Participacin
del estudiante
en el Trabajo
Colaborativo

El estudiante nunca
particip en el Trabajo
Colaborativo
(Puntos = 0)

El estudiante particip
pero sus aportes no
fueron pertinentes al
tema o lo hizo en la fase
final de la actividad.
(Puntos = 1)
El estudiante particip
activamente en el trabajo
colaborativo haciendo sus
aportes oportunamente.
(puntos = 2)

2
Fines del
Trabajo
El documento no da
respuesta a los
lineamientos de la
actividad propuesta
(Puntos = 0)

Aunque se trata la
temtica propuesta, el
cuerpo del documento
no soluciona de manera
adecuada la situacin
planteada, las
conclusiones no son las
adecuadas al texto del
documento (Puntos = 2)

Se cumpli con los
objetivos del trabajo de
manera satisfactoria.
(Puntos = 3)

3
Referencias Se maneja de manera
inadecuada el uso de
citas y referencias
(Puntos = 0)

Aunque presenta
referencias, estas no se
articulan adecuadamente
con el trabajo
(Puntos = 2)

El manejo de citas y
referencias es satisfactorio
(Puntos = 3)

3
Total de Punto Posibles
17