Laideadeelaborar

Nohaymejormaneradedeterminarsisehacomprendidoalgo
(enespecialuntextotrassulecturaqueescribirloqueseha
entendidodell)
Elconocidoadagio:aleerseaprendeleyendoyaescribirse
aprendeescribiendosecomplementa,entonces,conunsegundo
d l d b d b d adagio:aleerseaprendeescribiendoyaescribirseaprende
leyendo.
Lashabilidadesdeleeryescribirnosepuedenentenderms
complementariamentequeenestembito.
Esaqu,enlainterpretacin,quelecturayescriturasehermanan
definitivamente.
Cmosecomplementanlosprocesosdelecturayescritura?
Organizadores grficos Organizadoresgrficos
Proceso:Recuperarinformacin
Habilidad:Reconocer
Proceso:Recuperarinformacin
Habilidad:Reconocer
Matrizdescriptiva
Habilidad:Reconocer
Mxico
Extensin
Poblacin
Idioma
Moneda
Smbolos
Proceso:Recuperarinformacin
Habilidad:Reconocer Habilidad:Reconocer
Mapa conceptual
Proceso:Recuperarinformacin
Habilidad:Reconocer
Mapaconceptual
Habilidad:Reconocer
Proceso:Recuperarinformacin
Habilidad:Secuencias
Proceso:Recuperarinformacin
Habilidad:Secuenciar
Lneadetiempo
Habilidad:Secuenciar
Verano Otoo Invierno Primavera
Proceso:Recuperarinformacineinterpretareltexto Proceso:Recuperarinformacineinterpretareltexto
Habilidad:Inferirideaprincipal
Proceso:Interpretareltexto
H bilid d Cl ifi Habilidad:Clasificar
Proceso:Interpretareltexto
H bilid d Habilidad:comparar
Proceso:Interpretareltexto
Habilidad:Comparar
Matrizcomparativa
Habilidad:Comparar
Zacatecas Huicholes
Ubicacin Ubicacin
geogrfica
idioma
Religin
vestuario
Proceso:Interpretareltexto
Habilidad:indicarcausaefecto Habilidad:indicarcausa efecto
Proceso:Recuperarinformacineinterpretareltexto
H bilid d i di f Habilidad:indicarcausaefecto
ACTIVACINDECONOCIMIENTOSPREVIOS/EXPECTATIVAS
Proceso: Recuperar interpretar y reflexionar con la informacin Proceso:Recuperar,interpretaryreflexionarconlainformacin
Habilidad:Reconocer,Inferiryevaluar
qu se
sobre..?
qu espero
aprender de ..?
qu aprend? cmo puedo
aprovechar
estos estos
aprendizajes?
Pregunta 3: GRAFFITI
Proceso: reflexionar con la informacin Proceso: reflexionarconlainformacin
Habilidad:evaluar (opinar)
Conculdelasdospersonasqueescribieronlas
cartasestsdeacuerdo?Explicaturespuestacon
tuspropiaspalabrasparareferirtealoquesedice tuspropiaspalabrasparareferirtealoquesedice
enambascartas.
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Act # 3 Act # 3
Procesos lectores
Continentrabajandoenelequipo,seleccionenuntextoestmulo(sies
posibledeunaasignatura).
Elaborenunorganizadorgrficoparapresentarlainformacindel
temaquehayanelegido.
Expongansusproductosparaqueengruporevisensilosorganizadores
favorecenalgunoolostresprocesosdelecturaascomodeescritura.
leanlosprrafosdesdelosqueconstruyeronestosorganizadores p q y g
grficos.