Organizar los objetivos y las actividades

graduadas dentro del proceso

didctico
Considerar los momentos del proceso
didctico
Elaborar indicadores que valoren el
proceso
PRIMER MOMENTO
Indagacin de saberes previos a travs
de ( manipulaciones, experimentaciones
y transformaciones) tcnicas y
actividades que permitan la
elaboracin de hiptesis anticipacin y
predicciones sobre situaciones temas ,
acontecimientos y aspectos de la vida
real que interesa al nio y la nia
Relacin, confrontacin, de los
conocimientos previos con la
nueva informacin a travs de la
combinacin de estrategias que
permitan al nio/nia cuestionar,
analizar, reflexionar para
comprender y sacar conclusiones
sobre los saberes generados
durante el proceso
Reconstruccin del
aprendizaje ( meta
cognicin) a travs de
estrategias que le ayuden
a tomar conciencia del
proceso que sigui para
lograr su aprendizaje
Caractersticas fundamentales
Permitan indagar los conocimientos
previos
Que sean significativas y funcionales
para los nios y nias
Que sean adecuadas al nivel del
desarrollo del nio/nia
Que tengan en cuenta sus
competencias actuales y les haga
avanzar con la ayuda necesaria

Que fomente una actitud favorable es
decir que sea motivadora para el
aprendizaje de los nuevos saberes
Que estimulen la autoestima y el auto
concepto
Que ayude a que el nio/nia adquieran
competencias relacionadas con el
aprender a ser autnomos en sus
aprendizajes
Que provoquen un conflicto cognitivo y
actividad mental del nio /nia
Comprenden las situaciones cotidianas
aprovechables para el aprendizaje
oportuno del nio/nia. La organizacin
por momentos educativos responde a fines
didcticos , en las propuestas educativas ,
el momento de aprendizaje es
aprovechado para potenciar
capacidades que hacen una dimensin
por ejemplo : identidad (Asistencia), sin
embargo a travs de ella tambin se
pueden desarrollar capacidades que
hacen al lenguaje, el pensamiento lgico
matemtico u otras dimensiones.

Saludo
Reencuentro
Asistencia
Calendario
Clima
Aseo
Alimentacin
Rincones

Juegos
Descanso
Despedida
Informan sobre las importantes
caractersticas de una actividad
educacional , su objetivo es monitorear
los progresos del desarrollo del nio /
nia.
Los mismos son extrados de los objetivos
y tienen que indicar una sola accin.



MUCHAS
GRACIAS!!!!!!