INTRODUCIN

*Para el desarrollo de esta actividad abordaremos la temtica

de la unidad dos con el acompaamiento del tutor y las
participaciones de los integrantes de grupo para profundizar
los conceptos de la unidad en desarrollo.
*Se espera adquirir habilidad para la solucin de los
diferentes tipos de lmites, al infinito, trigonomtricos, cuando
tienden a cero, de igual manera practicar e identificar cuales
identidades pueden emplearse dentro de los procedimientos
para llegar de una manera ms rpida a la solucin.






OBJETIVO

*Lograr que el estudiante conozca de cerca el concepto de lo
que es un sistema de anlisis de lmites y continuidad, lo
lleve a espacios ms generales y reconozca su importancia
en aplicaciones ms especficas. Adems, debe entender y
manejar con propiedad los distintos procedimientos que le
permiten obtener una solucin del mismo, de manera que el
alumno tenga una apropiacin conceptual que refleje el
entendimiento de nociones como las antes mencionadas.




Conclusin


*Tras el estudio de lmites y continuidad, podemos concluir en
que son importantes tanto como para las matemticas como
para muchas otras ciencias.

*El objetivo planteado en la introduccin se cumpli, ya que
se pudo observar a lo largo del desarrollo del trabajo a partir
de la solucin de los ejercicios propuestos se adquirido
mayor destreza en la manera en que abordamos los
procedimientos para llegar al resultado.

*Conocimos algunos casos en los que se pueden usar
identidades para llegar de manera ms rpida a la solucin
de los ejercicios.