CIENCIAS 1

SESIN: SD_CI1_B1_1.1.1
Ttulo de la sesin: Caractersticas comunes de los seres vivos
ASIGNATURA
CIENCIAS 1
BLOQUE
1. La biodiversidad: resultado
de la evolucin.
PROPSITOS
ue los alumnos:
Identi!i"uen las #rinci#ales caractersticas "ue distin$uen a los seres vivos.
%aloren la im#ortancia de la biodiversidad en la din&mica de los ecosistemas ' en la atencin de las necesidades del
ser (umano desde la #ers#ectiva de desarrollo sustentable.
)econo*can las im#licaciones de la ciencia ' la tecnolo$a en el conocimiento ' la conservacin de la biodiversidad.
A#li"uen e inte$ren (abilidades+ actitudes ' valores durante el desarrollo de #ro'ectos+ en!ati*ando el #lanteamiento de
#re$untas+ la or$ani*acin ' el traba,o en e"ui#o.
TEA
1. El valor de la biodiversidad
SUBTEA
1.1. Com#aracin de las
caractersticas comunes de
1
!e"#a
No$ Sesin 1 de -
los seres vivos
APREN%I&A'ES ESPERA%OS
Describe a los seres vivos con base en sus caractersticas $enerales.
)econoce "ue en la $ran diversidad de seres vivos se identi!ican caractersticas "ue los uni!ican.
Se a#recia como #arte de la biodiversidad a #artir de la com#aracin de sus caractersticas con las de otros
seres vivos.
GLOSARIO
Biodi(e)sidad
%ariedad de es#ecies animales ' ve$etales en su medio ambiente.
E"osiste*a
Comunidad inte$rada #or un con,unto de seres vivos interrelacionados ' #or medio "ue
(abitan.
Es+e"ie
Cada uno de los $ru#os en "ue se dividen los $.neros ' "ue se com#onen de individuos
"ue+ adem&s de los caracteres $en.ricos+ tienen en com/n otros caracteres #or los cuales
se aseme,an entre s ' se distin$uen de los de las dem&s especies. La especie se
subdivide a veces en variedades o ra*as.
Gen
0ra$mento de ADN dis#uesto en un orden !i,o en los cromosomas+ "ue determinan la
a#aricin de los caracteres (ereditarios en los seres vivos.
eta,olis*o
Con,unto de reacciones bio"umicas "ue e!ect/an las c.lulas de los seres vivos #ara
descom#oner ' asimilar los alimentos ' sustancias "ue reciben del e1terior.
PALABRAS CLA-E
Biodiversidad
Ecosistema
Seres vivos
Es#ecie
2
Se) (i(o
Cosa creada+ es#ecialmente la dotada de vida. Ser orgnico.
Se)es (i(os
2lural de ser vivo.
!uente
(tt#:33444.rae.es
(tt#:33444.4ordre!erence.com
CO PLANEA CONSEGUIR LOS APREN%I&A'ES ESPERA%OS %E LA SECUENCIA %I%.CTICA
ETAPAS / TIEPOS
INICI5
16 minutos
ACTI-I%A%ES
P)e0unta 0ene)ado)a: 1Re"ono"es a los se)es (i(os2
7tili*ando una ima$en alusiva a la biodiversidad+ el
docente #ide al $ru#o "ue identi!i"uen los seres vivos "ue
se muestran ' "u. contesten las si$uientes #re$untas.
8u. es la biodiversidad9
8u. tenemos en com/n los seres vivos9
Des#u.s "ue los alumnos comentan en #lenaria sus
res#uestas+ el docente retroalimenta con la de!inicin de
biodiversidad como la variedad de la vida en la tierra.
:ambi.n comenta "ue los seres vivos tenemos en com/n
nacer+ re#roducirnos+ morir ' estar !ormados #or c.lulas.
APO/OS %I%.CTICOS
Ima$en alusiva a la
biodiversidad.
DESA))5LL5 Re3le4in so,)e 5ue identi3i"a a un se) (i(o
El docente solicita a los alumnos "ue en #are,as comenten
' escriban en sus cuadernos una oracin sobre al$una de Ima$en "ue conten$a los
3
;6 minutos las caractersticas "ue tenemos en com/n los seres vivos.
Ca)a"te)sti"as de los se)es (i(osEl docente #resenta a
los alumnos un ,ue$o de ser#ientes ' escaleras+ con
im&$enes de di!erentes seres vivos.
Durante el ,ue$o+ "ue #uede or$ani*arse en e"ui#os+ el
docente solicita a los alumnos "ue comente caractersticas
de los distintos seres vivos de las casillas.
T6"ni"a e4+ositi(a inte)a"ti(a$ 'e)a)5uas en la
,iodi(e)sidad
El docente e1#one la divisin de la biodiversidad en tres
niveles ,er&r"uicos+ de or$ani*acin biol$ica:
Nivel de $enes
Nivel de es#ecies
Nivel de ecosistemas.
P)e0untas de )e3le4in
El docente #ide a los alumnos "ue con un com#a<ero
mediten las si$uientes #re$untas:
8u. es un ser vivo9
8Cmo se ori$inaron los seres vivos9
82or "u. (a' tanta variedad o diversidad de estos
mismos9
8Cmo !uncionan9
8Cmo est&n !ormados9
8Cmo se re#roducen ' cmo se relacionan entre s9
T6"ni"a e4+ositi(a inte)a"ti(a$ Ca)a"te)sti"as de los
!actores biticos ' abiticos
de un ecosistema dado.
Ser#ientes ' escaleras.
4
se)es (i(os
=ediante im&$enes alusivas a las caractersticas de los
seres vivos+ ' a#o'ado tambi.n de un ma#a conce#tual+ el
docente e1#licar& a su alumnado los si$uientes conce#tos:
Nutricin.
Los seres vivos toman del medio o de otros
or$anismos las sustancias necesarias #ara obtener la
ener$a "ue les #ermitir& reali*ar sus !unciones. Dic(as
sustancias son si$ni!icativas 'a "ue !orman #arte #ara
su crecimiento ' desarrollo.
Crecimiento.
Los seres vivos crecen aumentando el tama<o #or un
lado de sus c.lulas ' #or otro increment&ndolas+ #or
medio de la #roduccin de la materia viva #or medio de
sustancias "ue se ad"uieren en la nutricin.
Reproduccin.
:odo ser vivo es ca#a* de dar ori$en a otro or$anismo
similar a .l+ con la !inalidad de dar continuidad a la
su#ervivencia de la es#ecie.
Respiracin.
Los seres vivos toman o1$eno de su ambiente '
desec(an bi1ido de carbono. A su ve* el o1$eno es
utili*ado #or los or$anismos #ara e1traer la ener$a
"ue #oseen los alimentos obtenidos mediante el
#roceso de la nutricin.
Irritabilidad.
Es la ca#acidad "ue #oseen los seres vivos #ara
reaccionar a los di!erentes estmulos del medio como
la lu*+ el sonido+ el viento+ el contacto+ etc.
Movimiento.
Im&$enes de varios seres
vivos con di!erentes
caractersticas.
=a#a conce#tual sobre las
caractersticas de los seres
vivos.
5
Se observa en todos los seres vivos. Las #lantas
mueven sus races #ara buscar su alimento+ los
animales #ara (uir de sus de#redadores+ etc.
Metabolismo.
El metabolismo es el con,unto de #rocesos !sicos '
"umicos "ue se dan en el interior de los seres vivos.
Unidad celular.
:odos los seres vivos est&n !ormados #or una o m&s
c.lulas.
Organizacin.
Con la !inalidad de "ue un or$anismo si$a vivo+ es
indis#ensable "ue todas sus #artes traba,en en
con,unto de manera or$ani*ada.
E1isten di!erentes niveles de or$ani*acin+ "ue van de
lo sencillo a lo com#le,o:
o Las c.lulas se or$ani*an #ara !ormar te,idos.
o Los te,idos se or$ani*an #ara !ormar r$anos.
o Los r$anos se or$ani*an #ara !ormar
a#aratos o sistemas.
o Los a#aratos o sistemas se or$ani*an #ara
!ormar or$anismos e individuos.
Adaptacin.
Es la ca#acidad de en!rentar las condiciones adversas
"ue (a' en el ambiente. Los or$anismos "ue se
ada#tan a los cambios ambientales sobreviven ' se
re#roducen. Los "ue no se ada#tan mueren ,venes.
CIE))E
16 minutos
E(alua"in
Con el !in de valorar los a#rendi*a,es de los alumnos+ el
docente a#lica la si$uiente evaluacin+ donde los alumnos
6
:5:AL
>6 minutos
deber&n escribir la caracterstica corres#ondiente de los
seres de acuerdo con las oraciones #resentadas.
a. 2roceso #or medio del cual se alimentan los seres
vivos. N7:)ICI?N
b. 2roceso #or medio del cual los seres vivos se
desarrollan. C)ECI=IEN:5
c. 2roceso #or medio del cual se multi#lican las
es#ecies. )E2)5D7CCI?N
d. 2roceso #or medio del cual todos los seres vivos
toman o1$eno de su ambiente.
)ES2I)ACI?N
e. Es la ca#acidad #ara reaccionar a los di!erentes
estmulos.
I))I:ABILIDAD
RE!ERENCIAS
Curtis+ @elena+ BA)NES+ n. Sue. A1BB;C. iolog!a. A>D edicinC. Ar$entina: =.dica 2anamericana.
EarcaF 2ela'o ' Eross+ )amn. A1BBGC. "iccionario #e$ue%o &arousse Ilustrado. =.1ico: Larousse.
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