NORMAS Y LMITES

EN EL DESARROLLO DE
LOS NIOS
Querida, creo que
ya es hora de
imponer reglas en
esta casa!!!
2
Quieren llamar la atencin por vas no convencionales
Imitar el modelo de comportamiento que est presente en casa.
Experimenta inseguridad afectiva.
La falta de autoridad de los padres.
La inconsistencia en la disciplina.
Carencia de afecto o la no demostracin del mismo.
Problemas familiares.


Por qu los nios presentan comportamientos
inadecuados?
Algunas razones para disciplinar a los hijos
Demostrarles que les amamos
Ayudarlos a pensar y actuar de manera ordenada
Comprendan las consecuencias de sus propias acciones
Aprendan las reglas bsicas de la convivencia (respeto,
valores)
Prepararlos para la VIDA


3
Exige obediencia, usa la
disciplina y el castigo. Impone su
voluntad, es poco comunicativo
y poco afectuoso.
Tienen baja autoestima y se
sienten culpables de los
fracasos familiares.
Son padres con una actitud relajada
hacia el comportamiento de sus hijos,
hay poco control sobre el nio y no
suelen castigarlo ni reprenderlo. no les
fijan normas.
Tienden a tener problemas para
controlar sus impulsos y asumir
responsabilidades. Son
Padres afectuosos, fortalecen el
comportamiento del nio procuran
su independencia y madurez..
Intentan evitar castigos y cuando
recurren a ellos explican las
razones. Son coherentes con las
reglas y normas en el hogar.
buen nivel de control y autoestima,
capaces de afrontar situaciones
nuevas con confianza e iniciativa.
QU SON LOS LMITES?

SON COMO UN MURO O UNA BARRERA ANTE
EL CUAL EL NIO/A SE TIENE QUE DETENER

LE INDICA HASTA DNDE PUEDE LLEGAR

ES UNA FORMA DE DECIRLE HASTA AQU
LOS LMITES EN LA PRCTICA
SE TRADUCEN EN NORMAS
Cada familia ha de establecer sus propias
normas.




A travs de las normas los pequeos aprenden qu est
permitido y qu est prohibido y para eso es necesario
decir NO y mantenerlo
PARA QU SIRVEN?
Contribuye a que el nio
sepa diferenciar
lo que puede y lo que no puede hacer
y de que manera debe hacerlo
DE LOS 3 A LOS 6 AOS
APRENDEN MEJOR CON HECHOS.

DARLE LAS INSTRUCCIONES DE UNA EN UNA Y DARLE
TIEMPO PARA QUE CUMPLA LA PRIMERA ANTES DE
INDICARLE LA SEGUNDA.

INCORPORAR NUEVAS RESPONSABILIDADES QUE
POTENCIEN SU AUTONOMA: VESTIRSE Y DESVESTIRSE.
Pasos
para establecer
normas y lmites

1).- Observar cuidadosamente a los hijos.
2).- Definir y analizar las situaciones problemticas
Cul es el problema? : Qu comportamiento queremos
cambiar?
Analizarlo: Cundo ha surgido?, Cules son sus
consecuencias?, Qu parte de l nos corresponde?, Cmo
reaccionamos?, Cmo nos gustara que se resolviese?
3).- Establecer las normas.
4).- Ser coherentes y aplicarlas.|
Ser violento es pegarle al nio

Ser violento es decirle, eres
tonto, eres intil, no sabes
hacer nada

Si est muy enojado con su hijo,
no lo enfrente de inmediato;
utilice el autocontrol.
NO OLVIDAR QUE:


1. Exprese sus sentimientos: Me dio tristeza que me rompieras mi
planta
2. Darle un tiempo para reflexionar: Ve a tu cuarto y piensa si lo
que hiciste estuvo bien o noque l autoevale su conducta
3. Estimlelo a pensar Cmo reparar su error: piensa cmo
podra conseguirme otra plantaEsto crea la capacidad de buscar
soluciones.
4. Quitar beneficios: A veces puede ser ms eficiente para inhibir
ciertas conductas: el no dejarlo ver un programa favorito de TV.

Alternativas al Castigo:
Importancia de los hbitos
Los hbitos son las conductas que el nio repite hasta
que se convierten en una costumbre diaria.
El hbito es una especie de disciplina que se genera en
la persona y que se orienta hacia la consecucin de un
logro especfico.
Implica la realizacin de una tarea en forma regular y
organizada.


13
Normas a cumplir en
casa de la Familia Prez
1. Obedecer rpido a mis paps.
2. Respetar a los dems:
Los escuchar
No los interrumpir cuando hablan
No los lastim al gritar, morder, escupir o golpear.
3. Compartir lo que tengo o de lo que puedo hacer.
4. Ser responsable de mis cosas y de mis acciones.

Firmas: __________________ Fecha: ___________

TABLA DE RUTINA DIARIA
ACTIVIDADES| LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Maana: levantarse a tiempo,
vestirse solo. Asistir a la escuela
Tarde: comer, realizar tareas
ayudar en casa
Noche: aseo personal, limpiar
cuarto, preparar uniforme. dormir
a tiempo.
Sanciones constructivas
1. Tiempo fuera
2. Privar al nio de algo que le gusta.
3. Aplicar consecuencias lgicas.
4. Ignorar ciertos comportamientos inadecuados.
5. Ser contundente, directo y sereno.
Premios
Las recompensas son reconocimientos que se dan a las conductas
adecuadas de los nios y deben variar de acuerdo a la edad.
Los premios pueden ser sociales como: una sonrisa, una palabra amable, la
valoracin de las habilidades o cualidades del menor. Tambin pueden ser
materiales como: un dulce, un regalo o un sticker.
17
Consejos para ejercer una disciplina positiva
1.Establezca cinco reglas bsicas.
2.Determine las sanciones por NO RESPETAR dichas reglas.
3.Asegrese de que el nio comprende las normas y las sanciones.
4.De instrucciones claras y sencillas.
5.Ensele la manera adecuada y prctica de hacer las cosas.
6.No abuse de los castigos ni tampoco de las recompensas.





Educar a un nio es como sostener en
la mano un jabn.
Si aprietas mucho sale disparado, si
lo sujetas con indecisin se te
escurre entre los dedos, una
presin suave pero firme lo
mantiene sujeto