1

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO (Nombre de la experiencia)
PROBLEMAS DE MEMORIA A CORTO PLAZO.
Informacin In!i!"ciona# $Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia)
ESC%ELA ILDA%RA &IETO' DE PES(. EL IP)E DE )ERRERA.
L*+,r$, - +, #a ,./,ri,ncia
Nom0r, 1 A/,##i+o2
AURA STELLA REAL DE MARCIAGA.
3r,a +, Tra0a4o2 T,#5fono Corr,o ,#,c!rnico
MAESTRA DE GRADO (QUINTO) 62920479 TELLY21.AR@GMAIL
DESCRIPCIN
EL PROBLEMA RADICABA EN 6%E %N NI7O DE 6%INTO 8RADO COMENZO A PRESENTAR PROPLEMAS DE
APRENDIZA9E Y OL&IDAR LO YA APRENDIDO' SIEMPRE )ABIA %N AL%MNO RE8%LAR CON APOYO DEL
PADRE DE FAMILIA.
Ti,m/o +, +,arro##o 1 ,!a+o +, #a ,./,ri,ncia
En +,arro##o o fina#i:a+a2 A;o2 M,,2
FINALIZADA %N A7O ESCOLAR < MESES
Po0#acin con #a =", , ##,>a a ca0o #a ,./,ri,ncia (Desc!"# "e$e%e&'e ()s #c')es *+e ,#'!c!,#& e& (#
e-,e!e&c!#. /)ce&'es0 es'+/!#&'es0 ,#/es /e 1#%!(!#0 /!ec'!$)s0 c)%+&!/#/0 e'c.). E& () ,)s!"(e +'!(!ce c+#/)s 2 /#')s
c+#&'!'#'!$)s (+se #&e-)s s! () &eces!'#).
LOS DIRECTI&OS DE LA ESC%ELA' PROFESORA DEL IP)E' MADRE DE FAMILIA' PSI6%IATRA DEL IP)E.
Ecri0a #o or*?,n, 1 i!"acin in!i!"ciona# =", #o mo!i>o a cr,ar , im/#,m,n!ar +ic@a ,./,ri,ncia
LA NECESIDAD DE AYUDAR AL ESTUDIANTE Y SOLUCIONARLE EL 3RO4LEMA. 3ORQUE SI NO SE LE AYUDA NO
5U4IERA LLEGADO A SECUNDARIA.
D,cri0a cmo , r,a#i: #a im/#,m,n!acin +, #a ,./,ri,ncia 1 #a ac!i>i+a+, +,arro##a+a.
PRIMERO SE DETECTO LOS PROBLEMAS PRESENTADOS2 M%Y LENTO AL TRABA9AR' SE LE OL&IDABA LAS
COSAS 6%E YA )ABPIA APRENDIDO A7OS ANTES' L%E8O SE LE )IZO PR%EBA DIA8NSTICA PARA CADA
MATERIA Y SE TRABA9O CON ADEC%ACIONES C%RRIC%LARES DE AC%ERDO AL NI&EL 6%E ESTABA' COMO
SI F%ERA NEE. L%E8O SE LE REFIRIO AL IP)E Y EL PSI6%IATRA DEL MISMO LO E&AL% Y DIA8NSTICO
MEMORIA A CORTO PLAZO Y OTROS.
ACmo m,4or " am0i,n!, +, a/r,n+i:a4, con #a im/#,m,n!acin +, #a ,./,ri,nciaB
ME9OR DE MANERA 6%E NO SE FR%STRABA Y DE9ABA DE TRABA9AR' Y ME9ORABA S% COND%CTA.
Ecri0a #a ,!ra!,?ia /,+a??ica 1 +i+Cc!ica =", im/#,m,n!
PR%EBAS DIA8NSTICAS' ADEC%ACIONES DE TALLES EXPLICACIONES Y APOYO INDI&ID%AL POR
MATERIA.
D,cri0a cmo f", ,# /roc,o +, /#anificacin +,# !ra0a4o
1
Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

1. 3RUE4A DIAGN6STICA 3OR MATERIA.
2. TRA4A7OS TALLERES DE ACUERDO A LO RECORDA4A O SA48A0 ME 4ASA4 E LO QUE
RECORDA4A 3ARA A9IAN:AR Y LUEGO 3ROSEGUIA0 DEACUERDO A UN A3RENDI:A7E
LOGICO0 EN ES3ECIAL CON MATEM;TICAS.
E4,c"cin +, !ra0a4o ,n ,# a"#a2 ori,n!acin a# a/r,n+i:a4, 1 ,# !ra0a4o co#a0ora!i>o.
EL A3RENDI:A7E ERA INDI<IDUAL0 A <ECES LOS COM3A=EROS LO A3OYA4AN EN SUS
TRA4A7O0 TALLERES0 ETC. SU MADRE A3OYA4A EN LA CASA0 SIGUIENDO LA SECUENCIA
DEL MISMO Y A9IAN:ANDO.
Inc#"1a #o r,c"ro !,cno#?ico =", , "!i#i:aron ,n #a im/#,m,n!acin.
Pr,,n!, "na *n!,i +, #o a/or!, 1 #a /ar!ici/acin +, #o +if,r,n!, ,!am,n!o 1 +,mC ac!or, =",
in!,r>i,n,n ,n ,# /roc,o +, im/#,m,n!acin +, #a ,./,ri,ncia
LA DIRECCI6N DE LA ESCUELA 3ERMITI6 LAS ADECUACIONES AL NI=O Y A3OYO MIS
ACCIONES. LA MAESDTRA DEL I35E AYUDO A QUE EL NI=O 9UERA E<ALUDO 3OR EL
3SIQUIATRA. EL I35E A3OYO CON LA E<ALUACI6N DEL 3SIQUIATRA Y LUEGO DEL
DIAGN6STICO0 LO INCOR3ORAR6N AL 3ROGRAMA DEL I35E.
D,cri0a #a /rinci/a#, !ranformacion, +, #a im/#,m,n!acin +"ran!, " !i,m/o +, r,a#i:acin.
EL 3LANEAMIENTO TENIA QUE ADECUARLO AL NI=O Y EL TIEM3O >QUE SE LE DA4A ERA
MAYOR E INDI<IDUAL. 3ERO CON A3OYO DE LOS MISMOS COM3A=EROS.
E./#i=", ,# a/o1o in!i!"ciona# r,ci0i+o /ara ,# +,arro##o +, #a mima.
9UE 4;SICO EL A3OYO DE LA DIRECCI6N DE LA ESCUELA0 3ORQUE ES ELLA LA QUE
3UEDE DAR 3ASO A 5ACERLE ADECUACIONES A UN NI=O QUE NO ES DIAGN6TICADO. Y EL
A3OYO DEL I35E TAM4I?N0 YA QUE SIN EL A3OYO DE LA MAESTRA Y LA E<ALUACI6N EL
NI=OS 5U4IERA QUEDADO RE:AGADO0 SIN A<AN:AR O QUI:AS 5U4IERA DESERTADO DE
LA ESCUELA Y 5U4IERA OL<IDADO 3OR COM3LETO LAS O3ERACIONES 4;SICAS DE
MATEM;TICAS.
D,cri0a ,# ,!a+o ac!"a# +, #a im/#,m,n!acin +, #a ,./,ri,ncia
ESTA E@3ERIENCIA YA 9INALI:O Y EL NI=O 3UEDE DESEN<OL<ERSE ADECUASDAMENTER
EN LA SOCIEDAD.