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CIERRE DE LAS PRCTICAS COMUNITARIAS

LICENCIATURA EN ENFERMERA

TERCER SEMESTRE






UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera




ASIGNATURA:
Practica Integral de enfermera Comunitaria

TRABAJO:
PROCESO ENFERMERO REALIZADO A LA FAMILIA
PERTENECIENTE A LA COL: LAZARO CARDENAS

PROFESOR:
Lic. en Enf. Armando Miranda de la Cruz

ALUMNA:
Est. Lic. Enf. Lidia Palomeque Caldern

3er Semestre Turno Vespertino



Tenosique; Tab; a 9 de diciembre del 2013




ndice

Presentacin1
ndice 2
Introduccin. 3
Objetivos.. 4
General
Especficos
Valoracin 5
Patrones funcionales de Margory Gordon

Razonamiento diagnostico..
Diagnstico de enfermera
Priorizacin de diagnstico segn Maslow
Plan de cuidados...
Conclusin..
Bibliografa..
Anexos.





I. INTRODUCCIN

La familia es el ncleo social por excelencia que se convierte en el facilitador
de la integracin y adopcin de medidas para el cuidado de la salud
estableciendo los valores y creencias que pueden propiciar o disminuir
factores de riesgo en la poblacin; enfermera es la ciencia y arte del cuidado
de la persona cuya responsabilidad de prevenir la enfermedad y promocionar
la salud mediante la adopcin de estilos de vida saludables se convierte en
un engrane principal en la atencin primaria a la salud como parte del equipo
multidisciplinario de la salud.
La Practica Integral Comunitaria es la oportunidad idnea para que el alumno
aplique las competencias conceptuales con la finalidad de integrar el
conocimiento terico con las competencias procedimentales mediante la
adquisicin de habilidades y destrezas en la deteccin oportuna de factores
de riesgos comunitarios que permita reducir los ndices de morbilidad y
mortalidad, cuya base fundamental se encuentra en la adopcin de
competencias actitudinales que le permitan al estudiante mediante la
promocin y educacin para la salud estrechar lazos de confianza con la
comunidad para trabajar en conjunto por el estado de bienestar bio-psico-
social de los individuos, de las familias y de la sociedad.
El estudiante en el periodo de prcticas de enfermera comunitaria adquirir
destrezas en las actividades del profesional de enfermera en el primer nivel
de atencin a la salud que incluyen: levantamiento de tarjetas censales
familiares, elaboracin de croquis por manzanas y comunitarios,
identificacin de factores de riesgos comunitarios mediante el recorrido
sanitario y estudio de comunidad, identificacin de riesgos y daos a la salud
mediante las tarjetas censales familiares, somatometra, toma de signos
vitales y la elaboracin de la gua de patrones funcionales de Marjory
Gordon para la elaboracin de un diagnstico de enfermera comunitario y


familiar que permita ejecutar intervenciones en la familia, grupos (escuelas) y
comunidad para la reduccin de los factores de riesgos ambientales,
heredofamiliares, hbitos insalubres (charlas educativas) potencializando
actividades, mediadas y recursos para la salud que permitan lograr la
integracin de la comunidad a su autocuidado.
El presente trabajo es el resultado del periodo de prcticas de enfermera
comunitaria en la Colonia Lzaro Crdenas del municipio de Tenosique,
Tabasco; en la cual se realiz la identificacin de los factores de riesgos
comunitarios realizando un diagnstico de salud que consiste en describir y
analizar cualitativamente, los problemas de salud de una poblacin, a fin de
identificar necesidades y demandas, localizar recursos, planear soluciones
establecer metas y llevar a cabo acciones administrativas para lograr
mediante la conservacin de la salud el desarrollo econmico y social de la
comunidad
Se establecen a continuacin informacin recabada acerca de los daos a la
salud de las personas, familias y grupos con nfasis en la identificacin de
los factores condicionantes y determinantes de estos daos; se incluyen
datos demogrficos, fsicos, econmicos y sociales as como tambin
algunos derivados de la geografa y del marco y microambiente de la colonia
antes mencionada.






II. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General
Identificar los factores de riesgos y daos a la salud de las personas, familias
y grupos (comunidad) que permitan establecer un diagnstico de salud
comunitario para la aplicacin de intervenciones de enfermera con la
finalidad de propiciar estilos de vidas saludables enfatizando la promocin y
educacin para la salud con nfasis en la adquisicin de habilidades
cognitivas, tcnicas y actitudinales para el cuidado de la salud de la
comunidad.
2.2. Objetivos Especficos
Identificar los factores de riesgos medio ambientales,
heredofamiliares, hbitos y costumbres mediante el conocimiento de
las creencias y valores de las personas, las familias y los grupos
(comunidad) que permitan la intervencin de enfermera para
potencialidad los recursos y actividades para el cuidado de la salud.
Realizar un diagnstico de salud comunitario estableciendo las
problemticas que estn propiciando conductas de riesgo en la
poblacin que permita la planeacin y aplicacin de intervenciones de
enfermera a grupos vulnerables utilizando los recursos humanos
(redes sociales, lderes de la comunidad) facilitando el acceso a los
servicios de salud y motivando a la participacin activa de la
comunidad para fomentar el autocuidado.
Consolidar la participacin del personal de enfermera en formacin en
el primer nivel de atencin a la salud que permita la modificacin de
conductas de riesgos y estilos de vida insalubres mediante la
promocin y educacin para la salud con la interaccin en grupos
vulnerables.



III. ESTUDIO DE COMUNIDAD
3.1. Ubicacin y medio ambiente
3.1.1. Ubicacin geogrfica (Municipio, Estado).
La Colonia Lzaro Crdenas se ubica geogrficamente en el municipio de
Tenosique de Pino Suarez, Tabasco limita al norte con la Colonia Municipal,
al sur con la Colonia Ingenio y al Este con el Fraccionamiento Mara Luisa y
al oeste con la Colonia Municipal.
Est integrada por las avenidas: Constitucin y calles: Venustiano Carranza,
lvaro Obregn, Lzaro Crdenas, Nios Hroes, Guadalupe Victoria,
Corregidora, Ignacio Allende, Vicente Guerrero, Benito Jurez, Calle del
CENDI, la 28, 50, y 26.
3.1.2. Extensin Territorial
Cuenta con una extensin territorial aproximada de 4280m
2
.
3.1.3. Localidades que la integran
Es una localidad urbana integrada por 29 manzanas de acuerdo a la
distribucin de la Jurisdiccin Sanitaria de Tenosique y 33 manzanas segn
la distribucin establecida por el INEGI.
3.1.4. Orografa (Valle, Planicie, lomas)
La orografa est constituida por suelos de bajo relieve y aislados lomeros
de escasa pendiente, en su superficie no hay elevaciones que sean
representativas por su altura.
3.1.5. Hidrografa
En cuanto a la hidrografa solo encontramos un arroyo con agua corriente de
nombre Chaschin en el cual se presentan aguas residuales del servicio de
drenaje pblico el cual propicia inundaciones en zonas bajas y cercanas al
mismo debido al exceso de lluvias generalmente durante el otoo e invierno.


3.1.6. Clima
El clima clido-hmedo con abundantes lluvias en verano y otoo y ligeras
en invierno; de acuerdo al Centro Meteorolgico Nacional posee una
temperatura media anual de 36.5 al igual que gran parte del municipio y del
estado.
3.1.7. Flora
En su flora encontramos presencia de rboles frutales como: pltano, mango,
limn, naranja, tamarindo, papaya, almendra, guanbana y guayaba; adems
se encuentran rboles tpicos de la regin como el framboyn, guspid,
cuajilote, cedro y macuil, flores silvestres y variedad de macetas con
distintas plantas de ornato: maguey, albahaca, isidoras y existencia de flora
nociva con abundancia.
3.1.8. Fauna
La fauna est conformada por aves de corral: (pollos gallinas y patos),
animales domsticos como perros, gatos, cotorros y fauna nociva como:
moscas, mosquitos, ratas, cucarachas y hormigas.
3.2. Factores condicionantes de salud en la poblacin
3.2.1. Luz Elctrica
En la colonia existen alrededor de 378 familias repartidas en 376 casas que
fueron censadas; de ests slo 341 familias (99%) cuentan en sus viviendas
con servicio de energa elctrica, pudiendo hacer uso de la misma para sus
tareas cotidianas.
Poblacin con el servicio de energa en las viviendas de la Colonia Lzaro
Crdenas Tenosique de Pino Surez, Tabasco; Noviembre 2013.


99%
1%
Con energia sin energia
Fuente: Concentrado de tarjeta censal
3.2.2. Escolaridad
Dentro de los niveles de escolaridad se encontraron que el 26.8%
concluyeron la educacin primaria, 31% cubrieron la educacin secundaria,
23.40% que terminaron la educacin media superior y el 13.8% tienen un
ttulo universitario.
Escolaridad segn poblacin mayor de 15 aos de la Col. Lzaro Crdenas
Tenosique de Pino Surez, Tabasco; Noviembre 2013.
Fuente: Concentrado de tarjeta censal
Fuente: Concentrado de tarjeta censal
5%
0%
26.80%
31%
23.40%
13.80%
ANALFABETAS
ALFABETAS
PRIMARIA
SECUNDARIA
BACHILLERATO
PROFESIONAL


3.2.3. Recreacin y deporte
La colonia cuenta con reas deportivas que incluye una cancha techada para
jugar baloncesto y ftbol, zona de juegos que incluye: columpios, sube y
bajas que se encuentran descuidados y en malas condiciones; el terreno se
encuentra actualmente con presencia de malezas; sin embargo la cancha se
encuentra en condiciones deficientes por que los tableros para baloncesto
estn en psimas condiciones por el excesivo de uso y el nulo
mantenimiento del rea.
3.2.4. Caractersticas de la vivienda
De las 344 casas censadas el cemento es el material predominante de los
pisos con 334 viviendas, siguiendo escasamente 2 pisos de tierra y 8 de
otros materiales (loseta, madera); en cuanto al material de las paredes 328
casas tienen sus paredes construidas con ladrillos, 2 construidas con lmina
y otras 14 que cuentan que cuentan con diversos materiales; por ultimo en
cuanto al material usado para los techos 160 casas poseen concreto, 183
tienen techo de lmina de zinc y 1 posee lmina de cartn.
3.2.5. Alimentacin
Los alimentos de mayor consumo de los habitantes son: carne de cerdo,
aves de corral (pollo y gallinas) ganado vacuno, acompaado de tortillas,
arroz y frijol; como bebidas principales se ingieren refrescos embotellados
siendo la Coca-Cola el favorito de las familias, es poco comn aunque con
presencia relevante que la familia consuma la bebida local conocida como
pozol blanco y de cacao, debido a su gran cantidad de caloras que
representa su consumo.
3.2.6. Saneamiento del medio
Dentro de los servicios con los que cuenta esta colonia encontramos: agua
potable, alcantarillado y drenaje en el cual vierten aguas residuales y dems
residuos tanto orgnicos como inorgnicos, las excretas humanas son


depuestas al ras del suelo por dos nicos individuos y seis tienen drenaje
libre que arroja las excretas a un arroyo que atraviesa las calles del CENDI,
Hermenegildo Galeana y la avenida Constitucin.
3.2.7. Recoleccin y tratamiento de la basura
De las 376 familias encuestadas 327 eliminan la basura por medio del
camin recolector, cuya circulacin por la colonia Lzaro Crdenas es cada
2 a 3 da a la semana. Actualmente no hay polticas de clasificacin de
basura en orgnica e inorgnica. No existe un tratamiento para la basura y
como se recolecta se lleva al relleno sanitario municipal, el cual se encuentra
a cielo abierto en la Carretera Ceibo-Tenosique.
3.2.8. Estado nutricional de la comunidad
La poblacin de esta colonia presenta ausencia de actividad fsica,
principalmente se presenta el fenmeno de sedentarismo; la alimentacin es
rica en grasas y carbohidratos lo que hace que la poblacin se encuentre con
sobrepeso y en menor medida aunque relevante en obesidad, no se
encontraron nios o personas en estado de desnutricin.
3.2.9. Suministro, condiciones y tratamiento del agua
El agua es suministrada por un tanque elevado que se encuentra entre las
calles Hermenegildo Galeana y CENDI, la calidad del agua, es potable; y es
usada en su mayora para labores domsticas pero no para consumo directo
del grifo, 13 familias consumen agua hervida o clorada a excepcin de 365
familias que compran agua en garrafones.
Las aguas residuales de los hogares no reciben ningn tratamiento y va a
parar al drenaje pblico y este a su vez a arroyos aledaos al asentamiento
poblacional.


3.2.10. Drenaje y alcantarillado
Del total de 344 viviendas cuentan con el servicio de drenaje pblico aunque
el alcantarillado a veces presenta atascos de sedimentos y desbordamiento
de aguas negras en las calles, ya que pocas veces ha sido desazolvado.
Debido tambin a la gran poblacin y que los drenajes no han recibido el
adecuado mantenimiento y el calibre de los tubos es muy pequeo para la
carga de sedimentos arrojados por los hogares de la comunidad.
El drenaje libre representa casos aislados de los cuales se presentan 6
familias que eliminan sus excretas de esta manera.
3.2.11. Comunicacin y trasporte
La poblacin se encuentra comunicada utilizando los diversos medios, ya
que aproximadamente un 8% cuenta con servicio de internet, cerca del 20%
cuenta con una lnea telefnica TELMEX, aunque la telefona celular goza de
una gran aceptacin entre la poblacin por lo que cerca de un 60% cuenta
con un telfono celular, y es el medio de comunicacin con mayor presencia
en la comunidad debido a su alta eficiencia y su bajo costo.
El transporte es utilizado por la mayora de la poblacin y estos pueden ser:
en gran medida pochimoviles por el bajo costo de las tarifas, taxis segundo
ms usado aunque las tarifas son caras en comparacin con otros
transportes, el transporte pblico los camiones son usados por un menor
nmero de personas, ya que comprende puntos recogida y dejada que distan
de la necesidad de los usuarios.
3.2.12. Fauna nociva
Existe poca presencia de fauna salvaje; ya que la poblacin mata a cualquier
vbora, araa, etc. que puedan afectar su salud o que represente algn
riesgo para los miembros de la familia, aunque es renuente a castrar a sus
mascotas. Aunque existen grandes cantidades de mosquitos en los hogares,
as como cucarachas, pulgas y garrapatas estas dos anteriores presentes en


perros de la colonia, ya sea que vivan en casa con sus dueos o que sean
callejeros.
3.2.13. Ingreso y Ocupacin
El ingreso mensual aproximado por familia es de $2,500.00, la principal
actividad realizada y que genera economa son los profesionistas cuya
cantidad asciende a los 66 profesionales, la segunda ocupacin con mayor
presencia es el comercio y venta de productos cuyo nmero asciende a 40,
la tercera actividad econmica son los empleados como obreros
ascendiendo este grupo a 33 personas dedicadas a estas labores. Las
actividades que menos miembros destinados a las mismas son la agricultura
con 10 personas, ganadera con 5 personas y las artesanas con una
persona.
Existen un gran nmero de poblacin potencialmente activa que no es
econmicamente activa entre los cuales encontramos: amas de casa y
estudiantes.
3.2.14. Obtencin de los alimentos
En cuanto a la fuente de los alimentos se observan tiendas, y carniceras de
cerdo, adems de polleras que cubren la demanda de alimentos de los
miembros de la comunidad. La cercana del centro favorece el
desplazamiento de los individuos que se interesen por consumir otros
productos comestibles comprarlos en tiendas como Chedraui y Bodega
Aurrera, y la oferta de otras carniceras.
3.3. Recursos y servicios de la comunidad
3.3.1. Cantidad y tipo de unidades de atencin mdica, salud pblica y
asistencia
Cuenta con el Hospital Comunitario de Tenosique que se ubica en la calle
jalapa S/N de la colonia municipal de Tenosique tabasco, mismo que atiende


a la poblacin abierta y afiliada a la secretaria de salud pblica por medio del
seguro popular.
Organizacin del hospital comunitario de Tenosique:
El hospital cuenta con diez ncleos bsicos atendidos por diez enfermeras,
diez mdicos y diez promotores en salud; adems cuenta con las siguientes
reas de atencin a la comunidad:
Dos consultorios externos odontologa y nutricin, rea de inmunizacin,
rea de hospitalizacin, rayos X, ultrasonido, rea de recuperacin,
consultorio de especialidades (pediatra, ginecologa y ciruga), rea de
urgencia (toco-ciruga, expulsin, quirfano y CEYE), psicologa y farmacia.
El hospital es de tipo hibrido comunitario trabaja con reas de 1er nivel y 2do
nivel.









Atencin a
embarazadas
Enfermedades
crnicas
degenerativas
Salud reproductiva
Salud del nio
Salud del
adolescente
Salud del adulto
mayor
Salud de la familia
1
er

Nivel
Prevencin

Promocin

Urgencias
Hospitalizacin
Ginecologa
Atencin medica
2
do
nivel


La poblacin derechohabiente tiene afiliacin al IMSS, ISSSTE, ISSET y
PEMEX que aunque en menor cantidad tienen acceso a los servicios de
salud en las unidades de referencia.
3.3.2. Cobertura por tipo de unidad de salud
La poblacin afiliada al IMSS representa el 16.8%, el 4.8% corresponde a
los afiliados al ISSSTE, el ISSET corresponde al 5.2%, el 0.2% pertenece a
PEMEX y el 9.5% estn afiliados a SEDENA.
Poblacin perteneciente por instituciones de la Colonia Lzaro Crdenas
Tenosique de Pino Surez, Tabasco; Noviembre 2013

Fuente: Concentrado de tarjeta censal
3.3.3. Recursos humanos por categora y tipo
La plantilla laboral de la unidad de salud que atiende a la poblacin abierta y
al seguro popular est integrada en el rea comunitaria por diez mdicos,
diez enfermeras y diez promotores en salud.
Los encargados de brindar atencin mdica en salud en el segundo nivel
est integrado por: cuatro mdicos del turno matutino, tres mdicos de turno
16.8%
4.8%
5.2%
0.2 %
9.5%
42.8%
2.5%
IMSS
ISSSTE
ISSET
PEMEX
SEDENA
SEGURO POPULAR
OTROS



vespertino, dos mdicos de la guardia A, dos mdicos de la guardia B, cuatro
mdicos de fin de semana y cinco enfermeras que cubren cada turno.
3.4. Vas de comunicacin y trasporte
3.4.1. Vas de acceso
Cuenta con 4 vas de acceso la calle 28 es la principal y esta misma va limita
al sur con la Colonia Lzaro Crdenas, al norte limita con la avenida
Constitucin, por el oeste limita con la calle 28 y por el este con las calle 50 y
la avenida Luis Donaldo. Todas las calles antes mencionadas cuentan con
cinta asfltica y se encuentran en ptimas condiciones.
3.4.2. Medios de transporte
Dentro de los medio de transporte pblicos con los que cuenta la comunidad
se pueden mencionar pochimoviles, taxis y transporte colectivo. Adems de
trasporte privado, y en menor medida el uso de la bicicleta y motocicletas.
3.4.3. Medios de comunicacin
Los medios de comunicacin con los que cuenta la comunidad son una
estacin radiofnica local XEZX la voz de la Usumacinta; as como
estaciones estatales y nacionales, adems de televisin y peridico local,
estatal y nacional.
3.4.4. Medios masivos de comunicacin
Dentro de los medios masivos de comunicacin con los que cuenta la
poblacin de la colonia Lzaro Crdenas cabe mencionar la radio, la
televisin y el internet. Adems del acceso a telefona pblico y privado; as
como telfonos celulares de diversas compaas.
3.5. Historia
3.5.1. Antecedentes histricos de la comunidad
La Colonia Lzaro Crdenas fue fundada aproximadamente hace 44 aos,
alrededor del ao 1969. En sus inicios se llamaba ejido Ukuscab, siendo su


poblacin tres personas los seores, Alonso Quen, Ardel Canto, y Gello
Zubieta; quienes eran los propietarios de la extensin territorial de ejido. La
comunidad se encontraba rodeada de rboles y animales como las
serpientes, monos y lobos. No se contaban con carreteras solo caminos,
donde las personas se trasladaban en caballos o caminando.
En 1970 se le nombro oficialmente Colonia Lzaro Crdenas del Rio, los
servicios con los que contaba eran tan solo dos aulas para impartir clases,
dirigidas por el profesor Jess Mata Casares y el primer director fuel el Sr.
Francisco Ramn Ruiz. La colonia solo contaba con 12 casas, delegadas por
El Sr. Reynaldo Hernndez Hernndez.
La primera iglesia fundada fue la iglesia catlica de la virgen del Carmen,
luego se form otro grupo de creencias de la iglesia del 7mo da. La fiesta
civil y al mismo tiempo religiosa de esta colonia es la fiesta de la Virgen de la
Carmen celebrada el 16 de julio de cada ao. Y la celebracin del santo
patrono del municipio cristo crucificado.
En 1986 se inici la construccin del parque y la ampliacin de la Avenida
Constitucin, y el servicio de luz elctrica gestionado por el presidente del
municipio Emilio Vela.
Los primeros oficios de esta colonia se centraron en la carpintera que an
sigue prevaleciendo y es uno de los oficios que ms sobresalen y la
agricultura ya que se dedicaban a la siembra de maz, frijol y calabaza. Las
costumbres de la poblacin se basan en creencias religiosas como son el da
de muertos, la celebracin a la virgen del Carmen, la virgen de Guadalupe y
el carnaval del municipio.


3.6. Demografa
3.6.1. Estructura y distribucin de la poblacin
En la colonia Lzaro Crdenas fueron censadas 1244 personas de las cuales
587 son hombres cuya cantidad representa el 47.2% y 657 mujeres que
representan el 52.8%.
3.6.2. Mortalidad
La comunidad est formada por 378 familias de tipo nuclear, conformada
entre 2 y 4 miembros por cada una. De ests se observa que 114 son
familias disfuncionales y 264 funcionales que mantienen relaciones
estrechas de comunicacin abierta con sus dems miembros cercanos y
lejanos.
Las principales causas de muerte en la comunidad son: el cncer (pulmonar
y de prstata), cirrosis heptica, diabetes y accidentes automovilsticos.
Fuente: datos obtenidos de la gua de valoracin aplicada a las familias que
habitan en la comunidad.
3.6.3. Natalidad
Natalidad y fecundidad 2011 Tenosique
Total
Nacimientos Hombres 781
1489
Mujeres 713
Defunciones Hombres 183
298 Mujeres 116
Defunciones
<1 ao
Hombres 13
18
Mujeres 5
Fuente: (INEGI, 2011)



52%
48%
Nacimientos en el Ao
2011
Hombres
Mujeres
61%
39%
Defunciones en el ao
2011
Hombres
Mujeres
Los nacimientos en el municipio de Tenosique en hombres hubieron 781 y
representan un 52% y en mujeres 713 y representa un 48%.







Fuente: (INEGI, 2011.)

Las defunciones en hombres fueron 183 y representa el 61% en mujeres fue
de 116 y represento un 39%.








Fuente: (INEGI, 2011.)















72%
28%
Defunciones <1 ao
Hombres
Mujeres
Las defunciones menores de 1 ao fueron en hombres de 13, representa el
72% y en mujeres 5 esto representa el 28%.







Fuente: (INEGI, 2011.)
3.6.4. Crecimiento del medio anual
En el Municipio de Tenosique, Tabasco durante el ao 2011 hubieron 1494
nacimientos de los cuales 781 hombres que representan el 52.27% y 713
mujeres siendo estas el 47.72% de la poblacin total de dicha localidad,
respectivamente.












E
D
A
D
E
S
E
D
A
D
E
S
3.6.5. Densidad de la poblacin

La comunidad est constituida por 1244 habitantes especificados en la
siguiente pirmide de poblacin por grupos de edad y sexo.
Pirmide poblacional por edades de la Colonia Lzaro Crdenas Tenosique
de Pino Surez, Tabasco; Noviembre 2013









Fuente: Concentrado de tarjeta censal
3.6.6. Nmero de integrantes por familia
El nmero de integrantes predominante es de 3 integrantes por familia.
3.6.7. Distribucin por grupos (Urbanos, sub-urbanos)
El total de la poblacin es de tipo urbano, ya que la comunidad se encuentra
dentro de la ciudad.


3.6.8. Total de la Poblacin
La poblacin total de la comunidad es de 1244 personas de las cuales 587
son hombres cuya cantidad representa el 47% y 657 mujeres que
representan el 53%.
3.6.9. Distribucin por grupos de edad y sexo
La poblacin se encuentra distribuida por 21 grupos de edades, distribuidas
en la siguiente pirmide poblacional. Donde la poblacin predominante es de
10 a 14 aos de edad correspondientes a 72 hombres y 68 mujeres de la
poblacin total.
Pirmide poblacional por edades de la Colonia Lzaro Crdenas Tenosique
de Pino Surez, Tabasco; Noviembre 2013
Fuente: Concentrado de tarjeta censal
3.6.10. Composicin familiar
La comunidad se encuentra compuesta por 378 familias.
3.6.11. Estado civil
Dentro del estado civil de los integrantes de la comunidad se encuentran los
siguientes datos; soltera 206 que representan el 17%, 311 casadas que


28%
43%
7%
5%
17%
SOLTERA CASADA VIUDA DIVORCIADA UNION LIBRE
corresponden al 43%, 52 viudas que suponen el 7%, divorciadas 37 que son
el 5% y en unin libre 126 que representan el 28%.

Estado civil de la poblacin de la Colonia Lzaro Crdenas Tenosique de
Pino Surez, Tabasco; Noviembre 2013.

Fuente: Concentrado de tarjeta censal
3.7. Educacin y cultura
3.7.1. Escolaridad
Dentro de los niveles de escolaridad se encontraron que el 26.8%
concluyeron la educacin primaria, 31% cubrieron la educacin secundaria,
23.40% que terminaron la educacin media superior y el 13.8% tienen un
ttulo universitario.
Escolaridad segn poblacin mayor de 15 aos de la Col. Lzaro Crdenas
Tenosique de Pino Surez, Tabasco; Noviembre 2013.



Fuente: Concentrado de tarjeta censal
3.7.2. Poblacin analfabeta
El total de poblacin correspondiente a la poblacin analfabeta es del 2%
masculino y 3% y femenino respectivamente. Lo que supone el 5% de la
poblacin total.
3.7.3. Recursos para la educacin
La Colonia Lzaro Crdenas aloja un Centro de Desarrollo Infantil con 1
maestra y una coordinadora, adems de 21 recursos humanos; que fungen
distintas actividades propias de la enseanza y cuidado de nios. Cuenta con
el jardn de nios Pablo Neruda con tres grados preescolares y seis salones
con igual nmero de maestros que instruyen a los infantes. La escuela
primaria Gral. Lzaro Crdenas del Ro con seis grados escolares y doce
maestros que ensean a los chicos, de doce aulas de clases diferentes.
3.7.4. Grupos tnicos y lenguas
La comunidad no cuenta con grupos tnicos y por lo tanto no hay
predominios de lenguas indgenas.
3.7.5. Organizacin comunitaria
Se encuentra organizada por un delegado de colonia elegido por votacin
popular por un perodo de tres aos, pudiendo ser reelegidos. Quien lleva el
nombre de Luis ngel Toraya Parra. Encargado de vigilar el desarrollo de la
5%
0%
26.80%
31%
23.40%
13.80%
ANALFABETAS
ALFABETAS
PRIMARIA
SECUNDARIA
BACHILLERATO
PROFESIONAL


comunidad mediante el apoyo a las actividades que realice el H.
Ayuntamiento en el mbito territorial, supervisar la prestacin de los servicios
pblicos y reportar violacin alguna a estos servicios.
3.8. Economa
3.8.1. Poblacin econmicamente activa
La poblacin total en condiciones de actividad en la comunidad es de 461
habitantes, cifra que represent el 37.1% del total de la poblacin mayor de
12 aos.
3.8.2. Actividades econmicas de la poblacin
Dentro de las actividades econmicas de la poblacin el 6.4% se dedica a
su profesin lo que supone una de las principales fuentes econmicas de la
comunidad, mientras que el 4.2% se dedica a actividades relacionadas con el
comercio, 3.6% son obreros y el 1.1% representa actividades de agricultura
como son la siembra y cosecha de caa de azcar.
Ocupacin segn poblacin mayor de 12 aos la Col. Lzaro Crdenas
Tenosique de Pino Surez, Tabasco; Noviembre 2013
Fuente: Concentrado de tarjeta censal
1.1%
0.5%
0
0.1%
4.2
6.4%
3.6%
25.1%
3.1%
28.8%
17.9%
9.2%
AGRICULTURA
GANADERIA
CAZA DE PESCA
ARTESANIAS
COMERCIO
PROFESIONISTA
OBRERO
OTROS
AUTOEMPLEADOS
LABORES DEL HOGAR
ESTUDIANTES


3.8.3. Tenencia de la tierra
La mayora de la poblacin no cuenta con una vivienda propia, ya que son
poblacin flotante que rentan departamentos, encontrndose en menor
cantidad familias propietarias de su vivienda.
3.8.4. Nmero de miembros por familia
La comunidad se encuentra compuesta por 378 familias, de las cuales el
numero predominante de integrantes es de 3 por cada familia.
3.9. Vivienda y hacinamiento
3.9.1. Hacinamiento
En la colonia Lzaro Crdenas solo 33 casas de 344 son viviendas
compartidas, lo que quiere decir que un 9.04 son compartidas y el 90.4 son
viviendas no compartidas as que el hacinamiento en la comunidad no es un
problema que aqueje de forma tal que ocasione serios factores de riesgo a la
poblacin.
3.9.2. Promiscuidad
Existen dos lugares que son cantinas donde laboran meseras que a la vez
son sexoservidoras, por lo tanto representa un riesgo a la salud por llevar
prcticas sexuales sin proteccin y ser un foco de infeccin latente y a estos
lugares se les conoce como la Salsa y el Patio, estos suelen ser
frecuentados por gente que no habita en la colonia ya que es un paso
obligado para ir a otras colonias como la Municipal y la Gmez Zepeda y
suelen muchas veces perder el conocimiento y hasta corren peligro de auto
daarse o que les hagan un dao ya que los dos clandestinos estn cerca
de la calle 28 la cual es muy concurrida por vehculos de todo tipo y
camiones pesados.
3.9.3. Condiciones higinicas
Casi la totalidad de las casas tiene una higiene adecuada y en ptimas
condiciones para poder vivir , no hay la existencia de casas de plsticos o
casas de cartn , son de madera, lamina, ladrillo y concreto algunos cuantos


pisos de tierra pero casi el 90% de las viviendas son de piso de cemento por
lo que no existe gran problema de enfermedades o daos ocasionados por
contacto, ya sea con tierra o en su defecto con animales, pues la mayora de
personas tiene animales de patio: pero son alimentados fuera de casa y
pocos son los animales que pueden encontrarse dentro, existe poblacin
flotante que suele permanecer algunos meses o en ocasiones aos en una
vivienda pero que se cambian sin previo aviso, estas casas se mantienen
limpias la mayor parte del tiempo ya que son pequeas y no tienen una
superficie extensa que les permita guardar objetos o cacharros que pueden
ocasionar la proliferacin de vectores que causen dao a la salud.
3.9.4. Tipo de construccin
De las 344 casas censadas el cemento es el material predominante de los
pisos, siguiendo escasamente 3 pisos de tierra y 8 de otros materiales.
336 casas tienen sus paredes construidas con ladrillos, 3 construidas con
lmina y otras 13 que cuentan que cuentan con diversos materiales.
En cuanto al material usado para los techos 182 casas poseen concreto, 170
tienen techo de lmina de zinc y 1 posee lmina de cartn.
Como se observa en el cuadro 1 los materiales ms usados son: el cemento
y en menor medida la lmina cuyo uso se observa en paredes y los techos
de las viviendas.










En esta grfica se muestra que 341 viviendas tienen piso de cemento y
representan el 99% y solo 3 viviendas que representan el 1% con piso de
tierra.



Casas
344
Piso Paredes Techos

Cemento 341 Ladrillo 336 Concreto 173
Tierra 3 Lamina 3 Lmina 170
Cartn 1
Material de
la regin
0 Material de
la regin
5 Material de la
regin
0
Fuente: Tarjeta Censal 2013)

Fuente:Tarjeta Censal
99%
1%
Pisos
Cemento Tierra


En esta grfica representa las paredes de ladrillo y representa el 98% con un
total de 336 viviendas y 3 casas construidas de lmina y material de la regin
(Madera) y representan el 1% ambos.
Fuente: Tarjeta Censal

La siguiente grafica se muestra que los techos de las viendas estan
elaborados en concreto y son 173 viviendas representa un 50% y 170
viviendas de lamina y representan el 50% y 1 casa de cartn.
Fuente: Tarjeta Censal
Ladrillo
98%
Lamina
1%
Material de la
regin
1%
Paredes
50%
50%
0%
Techos
Concreto Lamina Cartn


3.9.5. Disposicin de basura
En la comunidad un gran nmero de la poblacin espera que el camin
recolector pase para llevarse la basura de las cuales 329 viviendas que
representan un (95.6%) de las casas tienen el servicio de limpia como el
encargado de la disposicin de su basura, de las cuales 17 viviendas que
representan el (4.9%) queman su basura en casa siendo conscientes del
dao que provocan a la comunidad, la mayora mezcla su basura con
hojarasca de rboles para quemar plsticos, latas, envases, llantas y alguno
que otro electrodomstico descompuesto, de los habitantes encuestados
nadie tiene la costumbre de enterrar su basura si bien la queman o esperan
al camin recolector para que se lleve los desechos domsticos los cuales
van a parar al tiradero municipal que est cerca de un arroyo llamado Polev
y este a su vez conecta al Chaschin.
3.9.6. Agua para el consumo humano
331 viviendas que representan el (96.2%) compran agua de garrafn para
beber y 13 viviendas que representan el (3.8%), cloran e hierven el agua, el
servicio de agua potable es mayormente de forma entubada intradomiciliaria
277 viviendas cuentan con este tipo de instalacin (80.5%), entubada
extradomiciliaria 3 viviendas representa solo un (0.9%) y los pozos con y o
sin brocal el primero son 3 viviendas y representan un (0.9%), y el segundo
son 61 viviendas y presentan el (17.1%).
3.9.7. Fuentes de contaminacin ambiental
La principal fuente contaminante que se encuentra en la colonia Lzaro
Crdenas es el arroyo conocido como Chaschin el cual si bien no afecta a
toda la comunidad si afecta algunas viviendas cabe sealar que la calle 28
que es transitada a diario por vehculos pesados, de transporte pblico,
tractores, camiones volteo , que generan ruido incesante en la colonia,
tambin existe contaminacin del aire por la quema de basura y viviendas


que cocinan con fogn, el ruido que se genera normalmente en la comunidad
se debe a vecinos que escuchan msica casi todo el da.
3.10. Alimentacin
3.10.1. Tipo de alimentacin
En la mayor parte de las viviendas se consume carne (pollo, cerdo, pescado,
res,), y en menor medida las leguminosas (frijol negro, lentejas, garbanzos),
los cereales se consumen de forma escasa pues no tienen el conocimiento
suficiente ni el gasto para comer nutritivamente.
3.10.2. Preparacin y consumo de alimentos
Principalmente la comida se cuece hasta que la carne este bien cocida,
siguen cierto tipo de pasos para la elaboracin de los alimentos segn sea la
receta y el lugar de donde provenga la familia pues en gran parte Tenosique
es una ciudad de paso para migrantes y personas de otros estados que
vienen aqu por sus parejas que son militares y llegan aqu de forma continua
pero son poblacin flotante ya que muchos quieren habitar cerca de su
centro de trabajo. Normalmente la gente consume carne, verduras,
leguminosas, frutas, y en cierta medida gran cantidad de antojitos los cuales
pueden ser empanadas, panuchos, flautas, y los tradicionales tamales como
lo son de chaya, chipiln, bollitos, usando carne de pollo, y cerdo y hojas
tpicas del municipio. La preparacin depende de la cantidad de dinero de
que disponga la persona y tambin del gusto que tenga por la comida, aqu
la poblacin suele consumir alimentos acompaados de tortillas, pozol aguas
frescas y actualmente se est dando entre las familias un consumo
importante de refrescos embotellados contribuyendo as obesidad y
sedentarismo por un consumo elevado de carnes.
3.10.3. De donde vienen los alimentos
En el municipio se produce maz, caa de azcar, yuca, macal, chile
habanero, chile amashito, cilantro, perejil, rbano, chayote. La carne de
cerdo principalmente viene de fuera ya sea de Mrida Yucatn y en menor


cantidad se cran cerdos en esta localidad, tambin se trae pescado de otros
lugares pero principalmente se consume el que se pesca en el rio
Usumacinta o en arroyos los cuales estn cerca de Tenosique, tambin
podemos mencionar que ciertas frutas vienen de Chiapas, como el durazno,
nance, mandarina, naranja, sanda, y otros estados, pero existen frutas y
verduras que solo traen las cadenas comerciales como bodega Aurrera y
Chedraui.
3.10.4. Costos y condiciones de transporte de los alimentos
Los alimentos llegan en buen estado suele haber un precio estndar pero
fluctan segn el lugar y la fecha en que se consuma o compre el producto, y
principalmente depende de la cantidad que se tenga del producto pues
existen acaparadores de maz, frijol, arroz, tomate, chile, la carne que suele
comprarse y venderse muchas veces de baja calidad. El pollo, y huevos
suelen ser caros hay temporadas que suelen bajar los precios pues su
produccin en Tenosique es nula lo que limita la competencia con los
alimentos que entran al municipio y que tienen un costo muchas veces alto.
3.10.5. Fuentes de abastecimiento y produccin
Se tiene la produccin avcola, ovina, bovino, porcino y existe en algunas
partes cercanas al rio la acuicultura siendo una actividad que genera
ingresos a los pescadores que se mantienen de la venta de pescados, existe
el acopio de cerdos de la carnicera Lety, que es la carnicera que ms
porcinos sacrifica al da para abastecer al municipio de igual manera existe el
matadero de carne de res quien se encarga del sacrificio del ganado bovino
que se engorda en el municipio y es poca la cantidad de carne de este tipo
que entra al municipio, existe gran cantidad de carniceras que venden la
carne de res, de cerdo y pollo as como algunas tiendas comerciales y
tiendas de abarrotes, se tiene un abastecimiento de alimentos para casi toda
la poblacin.


3.10.6. Higiene de los alimentos
La gran mayora de las familias lavan y desinfectan las verduras y tienen
higiene al preparar los alimentos pues conocen las posibles infecciones que
pueden ocasionar los comestibles mal preparados y conocen el riesgo que
conlleva al no ser desinfectados por lo que todas o casi la mayora suele
tener higiene de forma estricta y la preparacin de los alimentos recae solo
en un integrante de la familia, gran nmero de familias consume alimentos
preparados en casa y son pocos los que cuentan con los recursos para
comer fuera de ella, y siempre buscan lugares que cuenten con cierta calidad
en la preparacin y presentacin de los alimentos, hay personas que no
consumen verduras, solo comen carne en grandes porciones por lo que
presenta obesidad y un sedentarismo que es observable y medible.
3.11. Salud y Daos a la salud
3.11.1. Mortalidad
En la siguiente tabla se observa como la primera causa de muerte a la
diabetes mellitus con 1602 defunciones en el estado. La segunda causa de
muerte se encuentra las enfermedades isqumicas del corazn con 1056
defunciones a nivel estado.
Mortalidad Total hombres y mujeres
Enfermedades isqumicas del corazn 1056
VIH/SIDA 166
Agresiones (homicidios) 167
Accidentes de vehculo de motor (trnsito) 310
Diabetes mellitus 1602
Fuente: (INEGI, 2011)
Esta Grfica representa de que se muere la poblacin la primera causa de
muerte es la Diabetes mellitus y representa el 49% como primer causa de
decesos al ao en la entidad.


32%
5%
5%
9%
49%
Mortalidad poblacional
Enfermedades isqumicas del
corazn
VIH/SIDA
Homicidios
Accidentes de trnsito
Fuente: Secretaria De Salud Anuarios.
En la siguiente tabla se muestra la mortalidad que se tiene en la localidad
Lzaro Crdenas la Diabetes Mellitus 25%, accidente, cirrosis, y Cncer cada
uno representa el 18.75%, seguido del infarto representa el 12.5%, el cncer
de prstata representa el 6.25%.





Fuente: Gua de Valoracin Segn Patrones Funcional de Salud Para el
Diagnstico de Salud Familiar y Comunitario, Noviembre 2013.







Mortalidad
Enfermedades Cncer Cirrosis Accidente
Cncer de
prstata
Diabetes
Mellitus Infarto
F 1 2 1
M 2 1 3 1 4 1
Total 3 3 3 1 4 2


En esta grfica que representa la tabla anterior siendo la diabetes mellitus la
primera causa de decesos en la Colonia Lzaro Crdenas.

Fuente: Gua de Valoracin Segn Patrones Funcional de Salud Para el
Diagnstico de Salud Familiar y Comunitario, Noviembre 2013.
3.11.2. Morbilidad
En esta tabla se representa la morbilidad y mortalidad en el estado de
Tabasco observada en el ao 2011.
Morbilidad Total mujeres y
hombres
Mortalidad Total hombres y
mujeres
Infecciones
respiratorias
agudas (IRA) 615023
Enfermedades
isqumicas del
corazn
1056
Infeccin de vas
urinarias 146588
VIH/SIDA 166
Infecciones
intestinales por
otros organismos
y las mal
definidas 97084
Agresiones
(homicidios)
167
lceras, gastritis
y duodenitis
37690
Accidentes de
vehculo de
motor (trnsito)
310
Helmintiasis 21031 Diabetes mellitus 1602
Fuente: (INEGI, 2011)
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
Cncer Cirrosis Accidente Cncer de
prstata
Diabetes
Mellitus
Infarto
Mortalidad
F M


67%
16%
11%
4%
2%
Morbilidad poblacional
Infecciones respiratorias
agudas (IRA)
Infeccin de vas urinarias
Infecciones intestinales por
otros organismos y las mal
definidas
lceras, gastritis y duodenitis
Esta grfica representa la morbilidad que predomina en el Estado de Tabasco
siendo las infecciones respiratorias agudas las ms de mayor predominancia en la
entidad y las ms bajas son las lceras, gastritis y duodenitis.
Fuente: Secretara de Salud Anuarios.
La principal enfermedad es la obesidad representa el 31%, seguido por la hipertensin
arterial representa 19% y la diabetes mellitus que ocupa el 25%, el asma representa 19%
cncer representa el 6%.
Morbilidad
Enfermedades Hipertensin Arterial Diabetes Mellitus Asma Obesidad Cncer
F 3 4 3 5 1
M 6 4

5 1
Total 9 8 3 10 2
Fuente: Gua de Valoracin Segn Patrones Funcional de Salud Para el Diagnstico de
Salud Familiar y Comunitario, Noviembre 2013.






Fuente: Gua de Valoracin Segn Patrones Funcional de Salud Para el Diagnstico de
Salud Familiar y Comunitario, Noviembre 2013.
En esta tabla se muestra la morbilidad por grupo etario predominante en la Colonia
Lzaro Crdenas.
Morbilidad
Enfermedades
20-
24
25-
29
30-
34
35-
39
40-
44
45-
49
50-
54
55-
59
60-
64
65-
69
70-
74
75-
79
80
y +
Hipertensin arterial

1 2 1 1

1 1

1

1
Diabetes Mellitus

1 1 2 1 3

Asma

2 1

Obesidad 1 2 2 2 3

Cncer

1 1

Fuente: Gua de Valoracin Segn Patrones Funcional de Salud Para el Diagnstico de
Salud Familiar y Comunitario, Noviembre 2013.









19%
25%
19%
31%
6%
Morbilidad
Hipertensin Arterial Diabetes Mellitus Asma Obesidad Cncer



CONCENTRADO

GENERAL

DE LA

COMUNIDAD




GOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO
SECRETARA DE SALUD

CONCENTRADO DE TARJETAS CENSALES FAMILIARES

JURIDICCION SANITARIA: 17 Tenosique, Tabasco LOCALIDAD: Colonia Lzaro Crdenas
TIPO DE UNIDAD: Centro de Salud Comunitario NCLEO: 7

LA FAMILIA LA VIVIENDA
POBLACION TOTAL 1244 TOTAL DE VIVIENDAS 344
HOMBRES 585 N DE CUARTOS
PREDOMINANTES POR VIVIENDA
4
MUJERES 659
ESTADO CIVIL
SOLTERA 157
CASADA 206
VIUDA 42
DIVORCIADA 40
UNION LIBRE 97
POBLACION ABIERTA (SSP) 225 MATERIAL PREDOMINANTE
DERECHOABIENTES 1019 CEMENTO 334
IMSS 209 TIERRA 2
MADERA 0
OTROS 8
ISSSTE 60 PAREDES
LADRILLOS 328
LAMINA 2
CARTON 0
MATERIALES DE LA REGION 14
ISSET 65 TECHOS
CONCRETO 160
LAMINA 183
CARTON 1
MATERIAL DE LA REGIN 0
PEMEX 3 SERVICIO PREDOMINANTE DE:
ABASTECIMIENTO DE AGUA SEDENA 118
MARINA 0
OTROS 31
SEGURO POPULAR 533
OPORTUNIDADES 128
FAMILIAS 376
INTEGRANTES POR FAMILIAS 3 EXTRADOMICILIARIA 6
POBLACION
POTENCIAL ACTIVA
928 INTRADOMICILIARIA 276
POZO CON BROCAL 54
POBLACION
ECONOMICAMENTE ACTIVA
409 POZO SIN BROCAL 8
PIPA 0
RIOS O ARROYO 0
HIERVEN O CLORAN EL AGUA 12
DESEMPLEADOS 519
POBLACION < DE 5 AOS 114 DISPOCISION DE ESCRETAS
ESQUEMA BASICO DE FOSA SEPTICA 0


DRENAJE PUBLICO 336
DRENAJE LIBRE 6
LETRINA SANITARIA 0
FECALISMO A RAS DE SUELO 2
VACUNACION INCOMPLETAS 20 ELIMINACION DE BASURA
CON DESNUTRICION 3
TOSEDORES > DE 15 AOS 20
POBLACION > DE 25 AOS 647 QUEMA 17
SIN DETECCION DE DIABETES 312 CAMION RECOLECTOR DE BASURA 327
LA ENTIERRAN 0
A CIELO ABIERTO 0
SIN DETECCION DE H. ARTERIAL 268 OTROS SERVICIOS
M.E.F. 175 ENERGIA ELECTRICA 341
M.E.F.U. 228 RADIO 199
TELEVISIN 324
REFRIGERADOR 313
ANIMALES
SIN P.F. 124 NUMERO DE PERROS 264
EMBARAZADAS SIN CONTROL 2 NUMERO DE GATOS 57
SIN D.O.C. 112
SIN EXP. MAMARIA 161
OBESIDAD 259
PROSTATA 128
SINDROME METABOLICO 425
ITS/VIH SIDA 442
SALUD MENTAL
SUICIDIO / INTENTO DE SUICIDIO 23
DEPRESION 78
TRASTORNOS MENTALES 12 RIESGO BAJO
CON ADICCION 70 MEDIO
DISCAPACITADOS 20 ALTO
ACCIONES ODONTOLOGICAS 378


















GOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO
SECRETARA DE SALUD

III. LA VIVIENDA
CONCEPTO NUMERO PORCENTAJE
VIVIENDA
COMPARTIDAS 33 9.6%
NO COMPARTIDAS 311 90.4%
CARACTERISTICAS NUMERO PORCENTAJE
PISOS
CEMENTO 344 97.1%
TIERRA 2 0.6%
MADERA 0 0%
OTROS 8 2.3%
PAREDES
LADRILLOS 328 95.3%
LAMINA 2 0.6%
CARTON 0 0%
MAT DE LA REGION 14 4.1%
TECHOS
CONCRETO 160 46.5%
LAMINA 183 53.2%
CARTON 1 0.3%
MAT DE LA REGION 0 0%
CUARTOS
1 52 15.1%
2 42 12.2%
3 63 18.3%
4 Y MAS 187 54.4%
CUARTO ESPECIAL PARA COCINAR 202 58.7%
FOGON 60 17.4%
ESTUFA 284 82.6%
ABASTECIMIENTO
DE AGUA
ENTUBADA INTRADOMICILIARIA 276
6
80.2%
EXTRADOMICILIARIA 1.7%
POZO CON BROCAL 54 15.7%
SIN BROCAL 8 2.3%
RIO - ARROYO 0 0%
HIERVEN O CLORAN AGUA 12 3.5%
GARRAFON 332 96.5%
DISPOCION DE
ESCRETAS
DRENAJE PUBLICO 336 97.7%
DRENAJE LIBRE 6 1.7%
FOSA SEPTICA 0 0%
FECALISMO A RAS DE SUELO 2 0.6%
ELIMINACION DE
BASURA
CIELO ABIERTO 0 0%
QUEMAN 17 4.9%
ENTIERRAN 0 0%
CAMION RECOLECTOR 327 95.1%
SERVICIOS
ENERGIA ELECTRICA 341 99.1%
RADIO 199 57.8%
TELEVISION 324 94.2%
REFRIGERADOR 313 91%




GOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO
SECRETARA DE SALUD
1. LA FAMILIA

(POBLACION POR GRUPO DE EDAD Y SEXO)

GRUPO DE EDAD SEXO SUBTOTAL TOTAL PORCETAJE

< DE 1 AO
M 14
24 2%
F 10
1 AO
M 8
16 1.3%
F 8
2 AOS
M 9
27 2.2%
F 18
3 AOS
M 10
20 1.6%
F 10
4 AOS
M 16
29 2.3%
F 13
5 9 AOS
M 69
137 11%
F 68
10 14 AOS
M 67
136 10.9%
F 69
15 19 AOS
M 59
116 9.3%
F 57
20 24 AOS
M 41
89 7.2%
F 48
25 29 AOS
M 29
82 6.6%
F 53
30 34 AOS
M 45
97 7.8%
F 52
35 39 AOS
M 46
98 7.9%
F 52
40 44 AOS
M 41
91 7.3%
F 50
45 49 AOS
M 31
70 5.6%
F 39
50 54 AOS
M 24
48 3.9%
F 24
55 59 AOS
M 14
36 2.9%
F 22
60 64 AOS
M 22
46 3.7%
F 24
65 69 AOS
M 15
32 2.6%
F 17
70 74 AOS
M 11
25 2%
F 14
75 79 AOS
M 7
14 1.1%
F 7
80 Y MAS
M 7
11 0.9%
F 4


GOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO
SECRETARA DE SALUD

II. LA FAMILIA

INDICADORES
NUMERO
PORCENTAJE
E
S
C
O
L
A
R
I
D
A
D

>

D
E

1
5

A

O
S


ANALFABETAS 43 5%
PRIMARIA 229 26.8%
SECUNDARIA 265 31%
BACHILLERATO O EQUIVALENTE 200 23.4%
PROFESIONAL 118 13.8%
O
C
U
P
A
C
I
O
N

AGRICULTURA 10 1.1%
GANADERIA 5 0.5%
CAZA Y PESCA 0 0%
ARTESANIAS 1 0.1%
COMERCIO 39 4.2%
PROFESIONISTA 59 6.4%
OBRERO 33 3.6%
EMPLEADO (OTROS) 233 35.1%
AUTOEMPLEADO 29 3.1%
LABORES DEL HOGAR 267 28.8%
DESEMPLEADOS 85 9.2%
MENORES DE
5 AOS
NUMEROS
ESQUEMA BASICO DE VACUNACION
COMPLETO INCOMPLETOS
NO. % NO. %
< DE 1 AO 24 9 7.8% 15 12.9%
1 AO 17 14 12.1% 3 2.6%
2 AOS 27 24 20.7% 3 2.6%
3 AOS 18 16 13.8% 2 1.7%
4 AOS 30 27 23.3% 3 2.6%
TOTALES 116 90 77.7% 26 22.4%

EDAD EN MESES
ESTADO NUTRICIONAL (CIRCUNFERENCIA DE BRAZO, CENTIMETROS)
DESNUTRIDOS EN PELIGRO DE
DESNUTRICION
SANOS
ROJO AMARILLO VERDE
0-3 2
4-7 1 3
8-11 18
12-23 2 15
24-47 45
48-59 30
60-72 28
TOTALES 3 141



SECRETARA DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO
JURISDICCIN SANITARIA TENOSIQUE

LOCALIDAD: LZARO CRDENAS


HOMBRES

MUJERES
TOTA
L
SED
ENA
OTR
OS
PEM
EX
ISS
ET
ISSS
TE
IMS
S
SSP

SSP
IMS
S
ISSS
TE
ISSE
T
OTR
OS
PEME
X
SED
ENA
TOTA
L
7 0 0 0 0 0 3 4 80 Y
MAS
3 0 0 1 0 0 0 4
7 0 0 0 1 0 3 3 75-79
AO
S
3 3 0 1 0 0 0 7
11 1 1 0 2 0 2 5 70-74
AO
S
8 5 0 1 0 0 0 14
15 0 2 0 2 0 5 6 65-69
AO
S
8 5 1 1 2 0 0 17
22 1 0 0 2 0 7 12 60-64
AO
S
12 3 3 5 0 0 1 24
14 2 0 1 1 1 2 7 55-59
AO
S
9 5 2 2 1 0 3 22
24 0 1 0 1 6 4 12 50-54
AO
S
18 3 1 1 0 0 1 24
31 3 2 0 2 3 5 16 45-49
AO
S
24 4 3 5 1 1 1 39
41 4 1 0 2 1 7 26 40-44
AO
S
30 6 4 3 3 0 4 50
45 2 0 0 3 3 6 31 35-39
AO
S
33 12 2 3 0 0 2 52
45 9 1 0 1 2 5 27 30-34
AO
S
34 4 2 3 2 0 7 52
29 5 2 0 1 0 4 17 25-29
AO
S
34 9 0 2 2 0 6 53
41 5 3 1 0 1 12 19 20-24
AO
S
29 8 3 0 2 0 6 48
59 0 2 0 2 4 15 36 15-19
AO
S
30 19 1 3 0 0 4 57
67 6 4 0 2 4 8 43 10-14
AO
S
43 10 2 4 1 0 9 69
69 4 2 0 6 1 9 47 5-9
AO
S
45 6 3 2 2 0 10 68
16 5 1 0 0 0 1 9 4
AO
S
8 2 0 0 1 0 2 13
10 1 1 0 1 0 0 7 3
AO
S
8 0 1 0 0 0 1 10
9 2 0 0 0 0 0 7 2
AO
S
8 3 0 1 2 0 4 18
8 1 0 0 0 0 0 7 1
AO
5 0 2 0 0 0 1 8
14 1 0 0 0 1 0 12 < 1
AO
S
8 2 0 0 0 0 0 10
584 52 23 2 29 27 98 353 TOT
ALE
S
400 109 30 38 19 1 62 660


ANLISIS GENERAL

Para el este estudio, es importante mencionar que la tarjeta censal, es
considerada un elemento metodolgico en la valoracin de la comunidad, ya
que a travs de esta podemos obtener todas las variables sociodemogrficas
de una poblacin. Lo que conlleva a realizar el Diagnstico Comunitario de
Salud, as como determinar los factores de riesgo, potenciales o de bienestar
que puede la tener la familia para la elaboracin de los diagnsticos de
enfermera
El levantamiento de la tarjeta censal se efectu por manzana, es importante
mencionar que detectamos un amplio porcentaje de paciente con diabetes
tanto en hombre como en mujeres, as como un amplio nmero de habitantes
que son mayores de 20 aos y an no se han realizado detecciones entre las
cuales podemos mencionar glicemia capilar, deteccin de hipertensin,
deteccin de sndrome metablico, examen para la prevencin de cncer, de
mama, crvico-uterino y de prstata.
Toda la informacin recabada nos permiti valorar las problemticas y
necesidades de la comunidad para poder llevar acabo diagnsticos de
enfermera y as mismo planeaciones que se ajusten a las necesidades de
cada ncleo familiar, para ejecutar las intervenciones de enfermera,
utilizando el lenguaje NANDA, NIC y NOC, para resolver los diferentes
problemas encontrados.
La promocin de salud es la base de la prevencin de enfermedades, es por
eso que se implementaron diferentes programas educativos a travs de
charlas educativas y recreativas con el nico propsito de hacer conciencia
en las personas, as mismo disminuir los factores de riesgo existentes e ir
eliminando las problemticas desde el ncleo familiar, cambiando los hbitos
higinicos y alimenticios como tambin el fomento de ejercicio diario entre
ellos, para mejorar el nivel de vida de los habitantes de la comunidad
conformando as un ciclo social libre de enfermedades crnico degenerativas
como Diabetes mellitus tipo II, Obesidad, Cncer, entre otras como
Hipertensin.



RECORRIDO
SANITARIO
DE LA
COLONIA
LZARO
CRDENAS



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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura de Enfermera



3.3_.REPORTE DE RECORRIDO SANITARIO DE LA COLONIA LZARO
CRDENAS.

DEL NCLEO BSICO NMERO: 7 de la colonia: Lzaro Crdenas de Tenosique
Tabasco.
DEL C.S.U: Tenosique.

I.- LIMITES DEL SECTOR:
NORTE: col. Municipal
SUR: col. Ingenio
ESTE: Fraccionamiento Mara Luisa
OESTE: Col. Municipal

II. CONFORMACIN DEL SECTOR:
No de casa: 344 de material: 328 de madera: 14 de paja: 0 de Cartn: 2 de
lmina: 13





III.- SERVICIO PBLICOS CON LOS QUE CUENTA: Luz elctrica, alumbrado
pblico, drenaje pblico, agua potable, camin recolector de basura y
transporte pblico, alcantarillado, escuelas pblicas, hospital comunitario,
parque pblico, sendi, gasolinera, juzgado, rastro.
IV.- SITUACION ECOLGICA DE LA COLONIA (POR CALLES)
En las calles de la colonia se pudo observar claramente una situacin
ecolgica desfavorable ya que cuenta con poca vegetacin debido a que es
una colonia muy habitada y no tiene suficiente espacio para el crecimiento de
estos.
A) FLORA: Encontramos presencia de rboles frutales como pltano, mango,
limn, naranja, tamarindo, papaya, almendra, guanbana, guayaba, y otros
tipos de rboles de la regin, framboyn, guaspit, guajilote, cedro y maculi,
flores silvestres, maguey, albaca, isidoras.
B) FAUNA: Aves de corral como pollos, gallinas y patos, animales
domsticos como perros, gatos, cotorros. Fauna nociva como moscas,
mosquitos, ratas, cucarachas y hormigas.
C) SANEAMIENTO AMBIENTAL (PROBLEMAS)
En la colonia se pudo observar claramente una alteracin ambiental por la
presencia de perros callejeros, calles en malas condiciones sobre todo la
calle Vicente guerrero, terrenos baldos con mucha maleza nociva, fugas de
aguas que terminan en encharcamientos, basura, heces de animales, y un
problema con un rastro de res y cerdo donde los olores ftidos alcanzan a
muchas manzanas y por ello ay insectos nocivos como las moscas.





3.4_.LISTADO DE NECESIDADES DE LA COMUNIDAD



NECESIDAD CANTIDAD
SIN DETECCION DE DIABETES 312
SIN DETECCION DE H. ARTERIAL 268
SIN PLANIFICACION FAMILAR 124
EMBARAZADAS SIN CONTROL 2
SIN D.O.C. 112
SIN EXPLORACION MAMARIA 161
SALUD MENTAL 16
SUICIDIO/INT. DE SUICIDIO 23
TRASTORNO MENTAL 12
CON ADICCION 70
DISCAPACITADOS 20
DEPRESION 78
SIN ACCIONES ODONTOLOGICAS 378
SIN DETECCIN DE NUTRICIN
(ADULTO) 295
VIH/ITS 442
NIOS CON DESNUTRICIN 3
PROSTATA 128
SINDROME METABOLICO 425
TOSEDORES CRONICOS 20
ESQUEMA DE VACUNACION
INCOMPLETO 20







DIAGNOSTICO
DE
ENFERMERA
COMUNITARIO
MODELO PLACE
(GUA DIDCTICA
1,2, 3, 4, 5, 6)


IV. PLACE COMUNITARIO

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Licenciatura de Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 1
I. VALORACION
ANALISIS DE DATOS RECOLECTADOS

PATRON FUNCIONAL DE SALUD
SIGNOS Y SINTOMAS
ENCONTRADOS EN EL PACIENTE


ETIQUETA DIAGNSTICA
I. PATRN PERCEPCIN-CONTROL DE
LA SALUD

Recursos insuficientes, basura
Mantenimiento ineficaz de la salud
(00099)
II. PATRON NUTRICIONAL-METABOLICO
Nutricin
Equilibrio hdrico
Termorregulacin
Integridad de la piel
III. PATRON DE ELIMINACION
Eliminacin fecal
Eliminacin urinaria
IV. PATRON DE ACTIVIDAD EJERCICIO
Movilidad
Oxigenacin


V. PATRON SUEO-DESCANSO
VI. PATRON COGNITIVO-PERCEPTIVO
Estado de conciencia
Percepcin sensorial
Capacidad para recordar
Elaboracin del pensamiento y el
lenguaje

Percepcin del dolor
VII. PATRN PERSEPCION DE SI MISMO
AUTOCONCEPTO

VIII. PATRN ROL-RELACIONES
IX. PATRN SEXUALIDAD-
REPRODUCCIN

X. PATRN ENFRENTAMIENTO-
TOLERANCIA AL ESTRS
Ingestas excesivas de alcohol, actitudes
negativas hacia los cuidados de salud,
bajo grado de eficacia personal.
Tendencias a adoptar conductas de
riesgo para la salud (00188)
XI. PATRN VALORES-CREENCIAS










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Licenciatura de Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 2
II. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA
IDENTIFICACION DE LOS COMPONENTES DE LOS DIAGNSTICOS
DOMINIO ETIQUETA
DIAGNOSTICA
(P)
R/C FACTORES
RELACIONADOS O DE
RIESGO
(E)
M/P CARACTERISTICAS
DEFINITORIAS
(S)
CLASE
Dominio 1 Mantenimiento ineficaz de
la salud
Deficientes recursos
materiales
Falta de conocimientos
Clase 2
Dominio Tendencias a adoptar
conductas de riesgo para
la salud.
Ingesta excesiva de alcohol.
Bajo grado de eficacia
personal
Fallo en emprender acciones que
prevendran nuevos problemas
de salud.
Clase
NOTA: Recordar que los diagnsticos reales llevan 3 componentes (problema+etiologa+signos y sntomas), los
diagnsticos de riesgos solo 2 componentes (Problema+etiologa) y los de bienestar 2 componentes (etiqueta
diagnostica+caractersticas definitorias).





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Licenciatura de Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 3
III. PLANIFICACION
REDACCION DE DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA PRIORIZADOS

DIAGNOSTICO
TIPO DE
DIAGNOSTICO
PRIORIZACION DE ACUERDO A
LA TEORIA DE NECESIDADES
DE ABRAHAM MASLOW


Mantenimiento ineficaz de la salud, M/P deficientes recursos
materiales, R/C falta demostrada de conocimiento


Real

Seguridad fsica

Tendencias a adoptar conductas de riesgo para la salud. M/P fallo en
emprender nuevas acciones que provendran nuevos problemas de
salud. R/C ingesta excesiva de alcohol, bajo grado de eficacia personal


Real

Seguridad fsica












UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura de Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 4
IV. PLANIFICACION DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADOS
DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA: Mantenimiento ineficaz de la salud M/P habilidades para la comunicacin, deficientes
recursos materiales R/C falta demostrada de conocimiento respecto a las practicas sanitarias bsicas.

RESULTADO
ESPERADO
INTERVENCIONES DE
ENFERMERIA
RAZONAMIENTO
CIENTIFICO
FUENTE
BIBLIOGRAFICA

(Autor, obra y pgina)
Ejecucin

(informe de las
intervenciones
realizadas)
Que la poblacin sea
capaz de poner en
prctica las plticas
sanitarias en favor de
la colonia
Dar publicidad a los
servicios de anlisis
sanitarios, para
aumentar el
conocimiento
pblico.
Remitir al paciente
a otros cuidados
sanitarios cuando lo
requiera el caso.
Proporcionar cuidados
que faciliten las metas
propuestas para lograr
un mejor nivel de vida.
Autor: Gloria M.
Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman
Clasificacin de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Pg. 437
Charlas educativas
Campaas de
descacharrizacin
Feria de la salud
Salud Publica
Contigo
V. EVALUACION


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Licenciatura de Enfermera
GUIA DIDACTICA No. 4
IV. PLANIFICACION DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADOS
DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA: Tendencia a adoptar conductas de riesgo para la salud. R/C ingesta excesiva de alcohol,
actitud negativa hacia los cuidados de salud M/P minimizacin del cambio en el estado de salud y fallo en emprender acciones
que prevendran nuevos problemas de salud.
RESULTADO
ESPERADO
INTERVENCIONES
DE ENFERMERIA
RAZONAMIENTO
CIENTIFICO
FUENTE
BIBLIOGRAFICA
(Autor, obra y pgina)
Ejecucin
(informe de las
intervenciones
realizadas)
Que la poblacin est
enterada de los
problemas que
enfrentara al tener
una salud deficiente
Dirigir programas
en las escuelas
sobre la supresin
del alcohol y las
drogas como
actividades
recreativas.
Instruir a los
padres y
profesores en la
identificacin de
signos y sistemas
de adiccin.
Ayudar a la
comunidad con
personal
especializado, sobre
los temas especficos
a tratar.
Autor: Gloria M.
Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman
Clasificacin de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Pg. 437

Charlas
educativas

V. EVALUACION


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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura de Enfermera
GUIA DIDACTICA No. 5
IV. PLANIFICACION DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS
RESULTADOS
DIAGNSTICO DE ENFERMERIA: Mantenimiento ineficaz de la salud. R/C. Habilidades para la comunicacin,
deficientes Recursos Materiales. M/P Falta demostrada de conocimiento respecto a las prcticas sanitarias bsicas.
Falta de expresin de inters para mejorar las conductas de salud.

DOMINIO: IV
Conocimiento y
conducta de salud





CLASE: T Control de
riesgo y seguridad

RESULTADO (NOC) INDICADOR
ESCALA DE
MEDICIN
PUNTUACIN
DIANA
Control de riesgo:
salud cardiovascular
(1914)
191401 Reconoce el riesgo de
enfermedad cardiovascular.
191402 Reconoce la capacidad de
cambiar la conducta
191403 Evita el consumo de
cigarrillos
191404 Controla la presin arterial
191405 Controla el pulso
191406 utiliza tcnicas para
controlar el estrs.
191407 Sigue las estrategias de
1 Nunca
demostrado
2 Raramente
demostrado
3 A veces
demostrado
4 Frecuentemente
demostrado
5 Siempre
demostrado

M A
1

2

3

1

1

1
5

5

5

5

5

5


control de peso.
191408 Sigue la dieta
recomendada
191409 Utiliza los servicios
sanitarios de forma congruente
cuando los necesita
1914011 Busca informacin sobre
los mtodos para mantener la
salud cardiovascular
191413 Participa en la deteccin
del colesterol
191415 Participa en ejercicio
regular.
CALIFICACION
MINIMA: 1

CALIFICACION
MXIMA: 5


1

1

2

1

1

1

5

5

5

5

5

5
Total
M 17 A 60











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Licenciatura de Enfermera
GUIA DIDACTICA No. 5
IV. PLANIFICACION DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS
RESULTADOS
DIAGNSTICO DE ENFERMERIA: Tendencia a adoptar conductas de riesgo para la salud. R/C Ingesta excesiva de alcohol, actitud negativa,
minimizacin del cambio. M/P en el estado de salud fallo en emprender acciones que provendra nuevos problemas de salud.
DOMINIO: IV
Conocimiento y
conducta de salud.






CLASE: S Conocimiento
sobre la salud




RESULTADO (NOC) INDICADOR
ESCALA DE
MEDICIN
PUNTUACIN
DIANA
Conocimiento:
conducta sanitaria
(1805)

180501 Practicas nutricionales
saludables
180502 Beneficios de la actividad y
el ejercicio
180503 Tcnica efectivas de
control del estrs
180505 Mtodos de planificacin
familiar
180506 Efectos sobre la salud del
consumo de tabaco
180507 Efectos sobre la salud del
consumo del alcohol
180508 Efectos sobre la salud del


1. Ningn
conocimiento
2. Conocimiento
escaso
3. Conocimiento
moderado
4. Conocimiento
sustancial
5. Conocimiento
extenso

M A
3

3

2

2

3

3

2
5

5

5

5

5

5

5









consumo de sustancias qumicas
180513 Como evitar la exposicin
a los riesgos medioambientales
180514 Medidas para prevenir la
trasmisin de enfermedades
infecciosas
180518 Servicios de promocin de
la salud
180516 Tcnicas de auto
deteccin




CALIFICACION
MINIMA: 1


CALIFICACION
MAXIMA: 5

2

3

3

2

5

5

5

5
Total
M 28 A 55











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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura de Enfermera
GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA
CAMPO:
7 Comunidad


CLASE:
C fomento de
la salud dela
comunidad.
INTERVENCIONES ACTIVIDADES FUNDAMENTO
CIENTIFICO
Fomentar la salud
de la comunidad.
8500







Identificar los intereses efectivos y las prioridades
sanitarias con los miembros de la comunidad.
Proporcionar oportunidades para que participen todos
los segmentos de la comunidad.
Ayudar a los miembros de la comunidad a tomar
conciencia de los problemas y de los intereses
sanitarios de la comunidad y desarrollar planes de
accin.
Participar en el dialogo para definir los intereses
sanitarios de la comunidad y desarrollar planes de
accin.
Ayudar a los miembros de la comunidad en el
desarrollo y la obtencin de los recursos.
Aumentar la red de apoyo a la comunidad.
Identificar y fomentar los posibles lderes de la
comunidad.
Mantener una comunicacin abierta con los miembros
y sus instituciones.
Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman
Ao: 2007-2008
Captulo del libro: F
Fomentar la salud de la
comunidad
Libro: Clasificacion de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Editorial. Edi De S.L.







Proporcionar un entorno en el que se cree situaciones
donde los individuos y los grupos se sientan seguros a
la hora de expresar sus puntos de vista.
Desarrollar estrategias para el manejo de conflictos.
Unir a los miembros de la comunidad mediante una
misin comn.
Asegurar que los miembros de la comunidad controlen
la toma de decisiones.
Hacer que la comunidad se comprometa, mostrndole
como su participacin influir en la vida de cada
individuo y en la mejora de los resultados.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 3. 2000
Lugar y fecha: Espaa
2009
Pginas 1 No. 418
387-427











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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura de Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA
CAMPO:
4 Seguridad



CLASE:
V Control de
riesgo
INTERVENCIONES ACTIVIDADES FUNDAMENTO
CIENTIFICO

Identificacin de
riesgos 6610






Instaurar una valoracin sistemtica de riesgos
mediante instrumentos fiables y vlidos.
Revisar el historial mdico y los documentos del
pasado para determinar las evidencias de los
diagnsticos mdicos y de cuidados actuales o
anteriores.
Identificar al paciente que precisa cuidados
continuos.
Determinar los sistemas de apoyo comunitario.
Determinar la presencia y calidad de apoyo familiar.
Determinar los recursos econmicos.
Determinar el nivel educativo.
Identificar las estrategias habituales de resolucin
de problemas de las personas y grupos.
Determinar la presencia / ausencia de necesidades
vitales bsicas.
Planificar las actividades de disminucin de riesgos,

Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman
Ao: 2007-2008
Captulo del libro: I
Identificacin de riesgos
Libro: Clasificacin de
intervenciones de
enfermera (NIC)





en colaboracin con el individuo/ grupo.
Determinar los recursos institucionales para ayudar
a disminuir los factores de riesgo.
Determinar los recursos comunitarios adecuados
para cubrir las necesidades vitales y de salud
bsicas.
Proceder a derivar a otro personal de cuidados y/o
instituciones, segn corresponda.
Utilizar acuerdo con el paciente, si procede.
Editorial. Edi De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Lugar y fecha: Espaa
2009
Pginas 1 No. 437
Pg. 437-454














GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA
CAMPO:
4 Seguridad



CLASE:
V control de
riesgo.
INTERVENCIONES ACTIVIDADES FUNDAMENTO
CIENTIFICO
Monitorizacin de los
signos vitales. 6680









Controlar peridicamente presin sangunea,
pulso, temperatura y estado respiratorio, si
procede.
Anotar tendencias y fluctuaciones de la presin
sangunea mientras el paciente esta acostado,
sentado y de pie antes y despus de cambiar de
posicin si procede.
Auscultar las presiones sanguneas en ambos
brazos y comparar, si procede.
Controlar la presin sangunea, pulso y
respiraciones antes, durante y despus de la
actividad si procede.
Observar si hay disminucin o aumento de la
presin del pulso.
Controlar peridicamente la frecuencia y el ritmo
respiratorio (profundidad y simetra).
Observar peridicamente el color, la temperatura
y la humedad de la piel.
Observar si hay relleno capilar normal.
Identificar causas posibles de los cambios en los
signos vitales.
Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman
Ao: 2007-2008
Captulo del libro: M
Monitorizacion de los
signos vitales 6680
Libro: Clasificacion de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Editorial. Edi De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 4. edicin
revisada 2004
Lugar y fecha: Espaa
2009
Pginas 458-693
Pag. 1-624




GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA
CAMPO:
4 seguridad



CLASE:
V control de
riesgo
INTERVENCIONES ACTIVIDADES
FUNDAMENTO
CIENTIFICO
Exploracin de la mama
6522












Valorar los posibles factores de riesgo para el
desarrollo de un cncer de mama, incluyendo la
edad, edad del primer embarazo, edad de la
menarquia, edad de la menopausia, historial
familiar, historial de enfermedades de mama,
estado de paridad e historial de la lactancia
materna.
Averiguar si la paciente ha notado o no algn dolor,
endurecimiento o ablandamiento de la mama,
secrecin, distorsin, retraccin o escamacin del
pezn.
Ayudar al paciente a colocarse cmodamente
segn el procedimiento de exploracin, permitiendo
siempre la intimidad y la sensibilidad necesaria.
Explicar los pasos especficos de la exploracin la
que se proceda.
Dirigir la exploracin mientras la paciente est en
posicin vertical y supina.
Inspeccionar la medida, la forma y los cambios en
la textura o el color de las mamas, incluyendo
cualquier enrojecimiento, hoyuelo, arruga,
escamacin o retraccin de la piel.
Observar la simetra y el contorno de las mamas y
la posicin bilateral de los pezones por si hay
cualquier desviacin o anormalidad.
Autor: Gloria M.
Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman
Ao: 2007-2008
Captulo del libro: E
Exploracion de la mama
6522
Libro: Clasificacion de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Editorial. Edi De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 3. edicin
2000
Lugar y fecha: Espaa
2009
Pginas 1-385
Pag. 320-386
















Dar instrucciones al paciente para utilizar cuatro
posiciones diferentes para la exploracin visual:
brazos a los lados, manos en la cintura empujando
hacia dentro y hacia las caderas, manos detrs de
la cabeza y los brazos cruzados en la cintura con el
pecho hacia adelante.
Valorar la existencia de la secrecin del pezn
mediante una suave presin en cada pezn.
Inspeccionar y palpar posibles anomalas de las
cadenas de ndulos linfticos, incluyendo los
ndulos supraclaviculares, infra claviculares,
laterales, centrales, subescapulares y anteriores
Examinar los cuatro cuadrantes de la mama,
incluyendo la cola axilar.
Tomar nota de cualquier masa incluyendo la
posicin, la forma, el tamao (en cm), la
sensibilidad, la movilidad y la consistencia.
Repetir el mismo proceso con la otra mama
Informar al mdico o la enfermera encargados de
las anormalidades, segn corresponda.
Animar a la paciente a demostrar una
autopalpacin durante y despus de la exploracin
clnica de la mama.
Ensear a la paciente la importancia de una
autoexploracin regular de la mama.
Aconsejar la realizacin de mamografas regulares,
segn corresponda la edad, el estado y el riesgo.

















GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA
CAMPO:
3 Conductual



CLASE:
S Educacin de
los pacientes
INTERVENCIONES

ACTIVIDADES FUNDAMENTO
CIENTIFICO
Educacin sanitaria
5510











Determinar grupos de riesgo y mrgenes de
edad que se beneficien ms de la educacin.
Identificar los factores internos y externos que
puedan mejorar o disminuir la motivacin en
conductas sanitarias.
Determinar el contexto personal e historial
sociocultural de la conducta sanitaria personal,
familiar o comunitaria.
Determinar el conocimiento sanitario actual y
las conductas del estilo de vida de los
individuos, familia o grupo objetivo.
Ayudar a las personas familia y comunidades
para clarificar las creencias y valores
sanitarios.
Identificar las caractersticas de la poblacin
objetivo que afectan a la seleccin de las
estrategias de enseanza.
Formular los objetivos del programa de
educacin sanitaria.
Identificar los recursos (personal, espacio,
equipo, dinero, etc.) necesarios para llevar a
cabo el programa.
Evitar el uso de tcnicas que provoquen miedo

Definicin: desarrollar y
proporcionar instruccin y
experiencias de
enseanza que faciliten la
adaptacin voluntaria de
la conducta para
conseguir la salud en
personas, familias,
grupos o comunidades.























como estrategia para motivar el cambio de
conductas de salud o estilo de vida en la gente.
Centrase en beneficios de salud positivos y
mediatos o a corto plazo para conductas de
estilo de vida positivas, en lugar de beneficios a
largo plazo o efectos negativos derivados de
incumplimientos.
Incorporar estrategias para potenciar la
autoestima de la audiencia objetivo.
Desarrollar materiales educativos escritos en
un nivel de lectura adecuado a la audiencia
objetivo.
Desarrollar materiales educativos escritos en
un nivel de lectura adecuado a la audiencia
objetivo.
Ensear estrategias que puedan utilizarse para
resistir conductas insalubres o que entraen
riesgos, en vez de dar consejos para evitar o
cambiar la conducta.
Utilizar lderes, profesores del mismo ambiente
y grupos de apoyo en la implementacin de
programas dirigidos a grupos menos inclinados
a escuchar a los profesionales de la salud o
adultos (adolescentes), si procede.
Implicar a los individuos, familia y grupos en la
planificacin e implementacin de los planes
destinados a la modificacin de conductas de
estilo de vida o respecto de la salud.
Utilizar sistemas de apoyo social y familiar para
potenciar la eficacia de la modificacin de
conductas de estilo de vida o de la salud.
Destacar la importancia de formas saludables



de comer, dormir, hacer ejercicio, etc., a las
personas, familias y grupos que servirn de
modelo de estos valores y conductas para
otros, sobre todo para los nios.
Utilizar estrategias y puntos de intervencin
variados en el programa educativo.
















GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA
CAMPO: 7
Comunidad


CLASE:
C fomento de
la salud dela
comunidad.
INTERVENCIONES ACTIVIDADES
FUNDAMENTO
CIENTIFICO
Fomentar la salud
de la comunidad.
8500











Identificar los intereses efectivos y las prioridades
sanitarias con los miembros de la comunidad.
Proporcionar oportunidades para que participen todos
los segmentos de la comunidad.
Ayudar a los miembros de la comunidad a tomar
conciencia de los problemas y de los intereses
sanitarios de la comunidad y desarrollar planes de
accin.
Participar en el dialogo para definir los intereses
sanitarios de la comunidad y desarrollar planes de
accin.
Ayudar a los miembros de la comunidad en el
desarrollo y la obtencin de los recursos.
Aumentar la red de apoyo a la comunidad.
Identificar y fomentar los posibles lderes de la
comunidad.
Mantener una comunicacin abierta con los miembros
y sus instituciones.
Proporcionar un entorno en el que se cree situaciones
donde los individuos y los grupos se sientan seguros a
la hora de expresar sus puntos de vista.
Desarrollar estrategias para el manejo de conflictos.
Unir a los miembros de la comunidad mediante una
misin comn.
Asegurar que los miembros de la comunidad controlen
Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman
Ao: 2007-2008
Captulo del libro: F
Fomentar la salud de la
comunidad
Libro: Clasificacion de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Editorial. Edi De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 3. 2000
Lugar y fecha: Espaa
2009




la toma de decisiones.
Hacer que la comunidad se comprometa, mostrndole
como su participacin influir en la vida de cada
individuo y en la mejora de los resultados.
Pginas 1 No. 418
387-427

















GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA
CAMPO:
3
Conductual


CLASE:
O Terapia
conductual.
INTERVENCIONES ACTIVIDADES
FUNDAMENTO
CIENTIFICO

Prevencin del
consumo de
sustancias nocivas
4500







Ayudar al paciente a tolerar el tratamiento de los niveles de estrs,
si procede.
Disminuir el aislamiento social, siempre que sea posible.
Recomendar cambios responsables en el historial de alcohol y
drogas para los estudios primarios.
Dirigir programas en las escuelas sobre la supresin del alcohol y las
drogas como actividades recreativas.
Fomentar la toma de decisiones responsables acerca de la eleccin
del propio estilo de vida.
Recomendar campaas en los medios de comunicacin acerca del
tema de las drogas en la comunidad.
Educar a los padres de acerca de la importancia del ejemplo en el
uso de sustancias nocivas.
Instruir a los padres y profesores en la identificacin de signos y
sntomas de adiccin.
Ayudar al paciente a identificar estrategias sustitutorias para reducir
tensiones.
Apoyar u organizar grupos comunitarios para disminuir lesiones
asociadas con el alcohol, como asociaciones contra los conductores
alcohlicos.
Aconsejar a los padres el apoyo de las normas escolares que
prohben el consumo de alcohol y drogas en las actividades
extraescolares.
Animar a los padres a participar en las actividades de sus hijos,
desde la edad preescolar hasta la adolescencia.
















PROCESO
DE
ATENCIN
DE
ENFERMERA
FAMILIAR




INTRODUCCIN

El proceso de enfermera es un mtodo racional y sistmico de planificar y
proporcionar cuidados de enfermera, su objetivo es identificar en estado de
cuidados de salud de un paciente, y los problemas de salud reales o
potenciales, establecer planes destinados a cumplir las necesidades
identificadas y proporcionar intervenciones de enfermera especficas para
hacer frente a dichas necesidades. El proceso de enfermera es cclico, es
decir sus componentes siguen una secuencia lgica.

El presente trabajo fue realizado, en la colonia Lzaro Crdenas del Rio, en
la manzana 23 correspondiente al ncleo bsico No 7, perteneciente al
Hospital Municipal de Tenosique, Tabasco, a una familia funcional.

El trabajo se encuentra dividido en las 4 etapas del proceso enfermero que
son: Valoracin con ayuda de la Gua de Valoracin de los 11 Patrones de
Marjory Gordon para la realizacin de la historia clnica y examen fsico,
planeacin de cuidados e intervenciones de enfermera, ejecucin y
evaluacin de dichas intervenciones, que se llev a cabo durante 28 de
octubre al 30 de noviembre del 2013 con un horario de 7:30 AM 13:00 PM


El proceso enfermero se realiza para conocer y detectar factores de riesgo
familiar para establecer las intervenciones de enfermera en el rea formativa
y de enseanza de Enfermera Comunitaria.



OBJETIVOS


Objetivo general:
Elaborar el proceso de atencin de enfermera a la familia Baos
lvarez mediante la valoracin con los 11 patrones funcionales de
Marjory Gordon para establecer el plan de cuidados y las
intervenciones de enfermera.

Objetivos Particulares

Establecer las necesidades de la familia mediante el anlisis de
factores de riesgo, para la realizacin de intervenciones de
enfermera.
Analizar la situacin familiar para estudio y deteccin de factores de
riesgo donde enfermera puede intervenir.
Realizar la valoracin familiar con los patrones funcionales de Marjory
Gordon
Realizacin de las intervenciones de enfermera planteadas en el plan
familiar.



































Valoracin con los 11 Patrones Funcionales de Marjory
Gordon

Ficha de Identificacin:
Fecha: 20 de noviembre del 2013
Familia: B.A Nmero de Casa: # 8
Servicio de salud al que pertenece: Seguro Popular
Unidad: Hospital Municipal de Tenosique Ncleo Bsico: No. 7
Calle: Guadalupe Victoria Localidad: Tenosique, Tabasco.
Colonia: Lzaro Crdenas del Rio Jurisdiccin: 17
Riesgo Familiar: Bajo

INTEGRANTES E LA FAMILIA

Nombre Sexo Edad Parentesco Estado
civil
Escolaridad Ocupacin Servicio
medico
BBZ Mas 72 Esposo Casado Primaria Desempleado Seguro
popular
MAR Fem 65 Esposa Casada Ninguna Ama de casa Seguro
popular
MBA

Fem 40 Hija Separada Bachillerato Recepcionista Seguro
popular
MCRA Mas 22 Nieto Soltero Bachillerato Ninguna Ninguno




Total de integrantes de la familia: 4 integrantes



ECONOMA FAMILIAR

La seora refiere que el ingreso mensual de la familia es de $1,000.00
pesos, la cual entra a la casa como pensin, siendo esta insuficiente para
cubrir las necesidades bsicas de la familia, se observa poca alimentacin
para los integrantes. La seora refiere que cuenta con casa propia sola con
toda su familia, se observa piso de cemento, paredes de ladrillo, el techo
cemento, cuenta con un dormitorio.
La casa cuenta con abastecimiento de agua entubada dentro del domicilio,
cuentan con drenaje conectado al servicio pblico, hay iluminacin artificial
suficiente, utilizan gas como mtodo de combustible, la basura la desechan
con el camin recolector.
La colonia cuanta con los servicios pblicos, hay alumbrado, alcantarillado,
calles pavimentadas, hay transporte colectivo.
La seora refiere que sus antecedentes heredo familiares patolgicos
PARENTESCO VIVO O FINADO PATOLOGIAS
Padre Finado Reumatismo
Madre Finada Anemia
Suegra Finada Epilepsia
Suegro Vivo S/p

La seora refiere que dentro de la mortalidad familiar fue 4 defunciones el
primero su pap falleci a causa de la edad y el reumatismo, el segundo su
madre falleci a causa de una anemia, y tercero fue su suegra por la edad y
que padeca epilepsia y el ultimo un hijo menor del cual no quiso comentar
nada ms al respecto.



I. PATRN PERCEPCIN MANEJO DE LA SALUD
La seora refiere no conocer las medidas de seguridad en el hogar y refiere
no haber o tener contacto con enfermos infectocontagiosos, se observa que
la casa est ordenada, la seora refiere tener los hbitos higinicos dentro
de la familia realizan el bao diario, lavarse las manos antes de comer y
despus e ir al bao, la seora refiere tener aseo bucal despus de cada
alimento, hacen el cambio de ropa diario.
La seora refiere que el camin recolector pasa cada semana o en
ocasiones no pasa por lo que hay acumulacin de basura, se observa fauna
nociva, (mosquitos).
Examen: Se observa la casa y ropa de los integrantes de la familia limpia, y
orden en el domicilio.
La seora refiere no acudir al centro mdico como mtodo preventivo de las
enfermedades, refiere no acudir por que en ocasiones no es grave y porque
no tiene tiempo de ir a la revisin mdica. La seora comenta realizar las
actividades diarias de limpieza como barrer, trapear y lavar.
II. PATRN NUTRICIONAL METABLICO
Describe lo siguiente de cada integrante de la familia
Peso Kilos Talla Cm IMC Peso/Talla
66 1.56 Cm 368
48 1.50 Cm 468
50 1.65 Cm 544
54 1.68 Cm 522



La seora refiere que el nmero de comidas de la familia es de dos veces al
da, que el primero es el desayuno en un horario de 9:00 de la maana y el
segundo es el almuerzo con un horario de 3:00 de la tarde la ingesta diaria
de alimentos son ms las frutas y verduras, refiere consumir leche y sus
derivados una vez por semana al igual que su ingesta de carne roja y blanca
es de 2 veces a la semana, y que consumen refrescos embotellados 3 veces
por semana. La seora comenta que el apetito de la familia es bueno.

III. PATRN ELIMINACIN

Renal
La seora refiere no tener problemas con la eliminacin vesical y que en
promedio van en cinco ocasiones a miccionar al da. Y que solo lo presento
estreimiento hace ya ms de un ao.
Intestinal
La seora refiere no tener problemas con la eliminacin intestinal y refiere
que de los dems integrantes de la familia tampoco presentan problemas
con este patrn. Y que ella presento estreimiento hace ya ms de un ao.
Vivienda
La seora refiere tener problemas con la eliminacin de la basura ya que el
camin no pasa seguido, se observa basura en el exterior del domicilio,
mosquitos, la seora refiere tener un gato.





IV. PATRN ACTIVIDAD EJERCICIO
La seora refiere que ella solo realiza las labores del hogar y su esposo es
desempleado, la seora refiere que no practican deporte solo caminata junto
con su esposo, comenta pasar tiempo junto con su esposo con su hija y su
nieto. La seora comenta que las actividades diarias que realiza son lavar,
barrer, trapear etc.
Frecuencia Cardiaca: 62 X Frecuencia respiratoria: 22X T/A: 110/75 mmHg

V. PATRN REPOSO - SUEO
La seora refiere que normalmente se duerme a las 9:00 pm y que tiene
como habito tomar un caf todas las noches, toma una ducha antes de ir a
dormir y que suele despertarse a las 6:00 am su esposo tiene problemas
para conciliar el sueo debido a la preocupacin por el bienestar de la
familia, y que cuando logra dormir son pocas horas ya que comenta que
durante la noche, se levanta, le da insomnio manifiesta no sentir satisfecho
con su periodo de sueo.
Se observ un cuarto ordenado, limpio y la seora refiere que normalmente
la familia duerme 8 horas diarias, y que los dems miembros no tienen
problemas con este patrn.

VI. PATRN COGNITIVO - PERCEPTUAL
La seora refiere estar y sentirse bien fsicamente y que se encuentra
orientada en sus tres esferas neurolgicas, la seora hable con un lenguaje
coherente y claro, se nota cooperativa durante la valoracin, tambin refiere
que su esposo por temporadas presenta dolor en las articulaciones.



VII. PATRN AUTO PERCEPCIN - AUTO CONCEPTO
La seora comenta sentirse bien afectivamente y sentimentalmente con su
familia, refiere que tanto su esposo se quieren y se cuidan entre ellos
mismos, se observa buena integracin familiar y roles definido con principios
y valores.
VIII. PATRN ROL RELACIONES
Familia nuclear integrada por 4 personas. Padre desempleado de 72 aos,
madre de 65 aos dedicada a las labores del hogar, hija mayor de 40 aos, y
su nieto 22 aos que este no estudia ni trabaja.
La seora refiere tener buena comunicacin y relacin con los integrantes de
la familia, refiere tener buena comunicacin con los vecinos y su familia.
La seora refiere que la comunicacin entre la familia es clara, refiere tener
relaciones y comunicacin refiere no tener problemas con su esposo y que
aunque el ingreso econmico es poco y que no les alcanza para lo
necesario, lo cual le preocupa a su esposo.

IX. PATRN SEXUALIDAD REPRODUCCIN
La seora comenta que ya no tiene las relaciones sexuales con su esposo
porque refiere haber hablado como pareja y aceptan ya no es lo mismo a su
edad.
La seora refiere haber tenido su primera menstruacin a los 12 aos, refiere
no haberse practicado la citologa cervical y la exploracin clnica de mama
desde hace mucho tiempo porque no le da tiempo de ir al mdico, refiere
solo asistir al centro de salud cuando se siente mal y ya est presente la
enfermedad.



X. PATRN CONTROL DEL ESTRS Y ADAPTACIN
La seora refiere que se han producido cambios importantes dentro de la
familia en los ltimos dos aos, y que su esposo presenta estrs, ansiedad
y frustracin por haberse quedado sin trabajo por la edad y que tienen
problemas como todas las personas lo tienen refiere que cuando hay
problemas lo solucionan hablando entre ellos mismos o ignorando lo sucedi
y que esto les ha funcionado.
XI. PATRN VALORES CREENCIAS
La seora refiere profesar la religin catlica y que suele encontrar fuerza
espiritual, el apoyo de su esposo y que acuden a misa dominical. Creencias y
costumbre que les inculcaron sus padres.




DIAGNOSTICO
DE
ENFERMERA
CON LA FAMILIA
BAOS
ALVAREZ.
PLACE
(GUA DIDCTICA
1,2, 3, 4, 5, 6)



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


GUIA DIDACTICA No 1
PATRN FUNCIONAL DE SALUD SIGNOS Y SINTOMAS
ENCONTRADOS EN EL PACIENTE
ETIQUETA DIAGNOSTICA

II. PATRN NUTRICIONAL
METABLICO
Nutricin

Bajo peso, por situacin econmica
(00002) Desequilibrio Nutricional:
Ingesta inferior a las necesidades R/c
Factores econmicos M/p Falta de
alimentos.
DEFINICIN ETIQUETA: Ingesta de
nutrientes insuficiente para Satisfacer
las necesidades metablicas.


V. PARON SUEO- DESCANSO


Ansiedad, desespero, preocupacin,
economa.
(00095) Insomnio R/c ansiedad M/p
disminucin en su calidad de vida,
cambios de humor.
DEFINICIN ETIQUETA: Trastorno
de la cantidad y calidad del sueo
(suspensin de la conciencia
peridica, Natural) limitado en el
tiempo.




X. PATRON AFRONTAIENTO-
TOLERANCIA AL ESTRS

Preocupacin por haber dejado de
trabajar por su edad, se frustra por no
sentirse til.
(00114) Sndrome de estrs por
traslado R/c sentimientos de
impotencia M/p frustracin (perdida
de trabajo por la edad).
DEFINICIN ETIQUETA: Trastorno
fisiolgico o psicolgico tras el
traslado de un entorno a otro.
.















UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


GUIA DIDACTICA No 2
II. DIAGNSTICO DE ENFERMERA
IDENTIFICACIN DE LOS COMPONENTES DE LOS DIAGNSTICOS
DOMINIO
ETIQUETA
DIAGNSTICA
(P)
R/C FACTORES RELACIONADOS
O DE RIESGO
(E)
M/P CARACTERSTICAS DEFINITORIAS
(s)
CLASE

Dominio 2

Desequilibrio
nutricional: Ingesta
inferior a las
necesidades
Factores econmicos Falta de alimentos
Clase 1
Dominio 4
Insomnio Ansiedad Disminucin en su calidad de vida,
cambios de humor
Clase 1
Dominio 9
Sndrome de estrs
del traslado
Sentimientos de impotencia Frustracin (Perdida de trabajo)
Clase 1

NOTA: Recordar que los diagnsticos reales llevan 3 componentes (Problema + Etiologa + Signos y sntomas), los diagnsticos de riesgo slo 2 componentes
(Problema + Etiologa) y los de bienestar 2 componentes (Etiqueta diagnstica + caractersticas definitorias).




UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


GUIA DIDACTICA No 3

III. PLANIFICACIN

REDACCIN DE DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA PRIORIZADOS


DIAGNOSTICO TIPO DE DIAGNOSTICO PRIORIZACIN DE ACUERDO A LA
TEORIA DE NECESIDADES DE
MASLOW.
Desequilibrio Nutricional: Ingesta
inferior a las necesidades
Real
Necesidades Fisiolgicas
Insomnio Real Necesidades Fisiolgicas
Sndrome de estrs por traslado Real Necesidades Psicolgicas



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No 4
IV. PLANIFICACIN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADOS

DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA: Desequilibrio Nutricional: Ingesta inferior a las necesidades R/c Factores econmicos
M/p Falta de alimentos.
RESULTADO
ESPERADO
INTERVENCIONES DE
ENFERMERIA
RAZONAMIENTO
CIENTIFICO
FUENTE
BIBLIOGRAFICA
AUTOR-OBRA-PAGINA
IV. EJECUCIN

INFORME DE LAS
ACTIVIDADES
REALIZADAS
Que la familia ingiera
protenas y vitaminas
Ayudar al paciente a
recibir asistencia de los
programas nutricionales
comunitarios apropiados
si es preciso

Para cambiar su
estado nutricional


V. EVALUACIN




UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No 4
IV. PLANIFICACIN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADOS

DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA: Insomnio R/c ansiedad M/p disminucin en su calidad de vida, cambios de humor


RESULTADO
ESPERADO
INTERVENCIONES
DE ENFERMERIA
RAZONAMIENTO
CIENTIFICO
FUENTE
BIBLIOGRAFICA
AUTOR-OBRA-PAGINA
IV. EJECUCIN

INFORME DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Mejorar el sueo Animar al paciente a
que establezca una
rutina a la hora de irse a
la cama para facilitar la
transicin del estado de
vigilia al de sueo



V. EVALUACIN



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No 4

IV. PLANIFICACIN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADOS

DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA: Sndrome de estrs por traslado R/c sentimientos de impotencia M/p frustracin
(perdida de trabajo por la edad).

RESULTADO
ESPERADO
INTERVENCIONES
DE ENFERMERIA
RAZONAMIENTO
CIENTIFICO
FUENTE
BIBLIOGRAFICA
AUTOR-OBRA-PAGINA
IV. EJECUCIN

INFORME DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Modificacin de la
conducta
Animar al paciente a
identificar lo ms
pequeos xitos
producidos



V. EVALUACIN



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No 5

IV. PLANIFICACIN DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS

RESULTADOS
DIAGNOSTICO DE
ENFERMERA: Desequilibrio Nutricional: Ingesta inferior a las necesidades R/c Factores econmicos M/p Falta de alimentos.






DOMINIO: II Salud
fisiolgica




CLASE: K Nutricin
RESULTADO (NOC) INDICADOR ESCALA DE MEDICIN PUNTUACIN DIANA

Estado nutricional:

Ingesta inferior a las
necesidades

(1009)


100901 Ingesta calrica

100902 Ingesta proteica

100905 Ingestin de
vitaminas

100908 Ingesta de
calcio

100907 Ingesta de
hierro


1. Inadecuado
2 Ligeramente
adecuado
3.Moderadamente
adecuado
4. Sustancialmente
adecuado
5. Complementacin
adecuada

CALIFICACIN
MNIMA: 1

CALIFICACIN
MXIMA: 5
Mantener Aumentar

3

3

1

1

1


5

5

5

5

5
Total
M: 9 A: 25



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No 5

IV. PLANIFICACIN DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS

RESULTADOS
DIAGNOSTICO DE
ENFERMERA: Insomnio R/c ansiedad M/p disminucin en su calidad de vida, cambios de humor






DOMINIO: V Salud
Percitiva





CLASE: U Salud y
Calidad
RESULTADO (NOC) INDICADOR ESCALA DE
MEDICIN
PUNTUACIN DIANA


Calidad de vida


(2000)
200002 Satisfaccin
con las condiciones
sociales

200009 Satisfaccin
con la capacidad de
superacin

200011 Satisfaccin
con el estado de
nimo general
1. No del todo
satisfecho
2. Algo satisfecho
3. Moderadamente
satisfecho
4. Muy satisfecho
5. Completamente
satisfecho



CALIFICACIN
MNIMA: 1

CALIFICACIN
MXIMA: 5
Mantener Aumentar

1

2


3

5

5


5
Total
M: 6 A: 15



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No 5

IV. PLANIFICACIN DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS

RESULTADOS
DIAGNOSTICO DE
ENFERMERA: Sndrome de estrs por traslado R/c sentimientos de impotencia M/p frustracin (perdida de trabajo por la edad).





DOMINIO: III Salud
Psicosocial




CLASE: N
Adaptacin
Psicosocial



RESULTADO (NOC) INDICADOR ESCALA DE
MEDICIN
PUNTUACIN DIANA

Modificacin
Psicosocial:

Cambio de vida

( 1305 )
130502
Mantenimiento de la
autoestima.

130504 Expresiones
de utilidad.

130510 Control
financiero eficaz

130511 Expresiones
de satisfaccin con la
reorganizacin de la
vida.
1. Nunca demostrado
2. Raramente
demostrado
3. A veces demostrado
4. Frecuentemente
demostrado
5. Frecuentemente
demostrado



CALIFICACIN
MNIMA: 1

CALIFICACIN
MXIMA: 5
Mantener Aumentar

3

2

3

3

5

5

5

5
Total
M:11 A: 20



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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA



CAMPO: 1
Fisiolgico
Bsico

CLASE: D Apoyo
Nutricional

INTERVENCIONES ACTIVIDADES FUNDAMENTO
CIENTIFICO


Manejo de la nutricin
1100







Fomentar la ingesta de caloras
adecuadas al tipo corporal y estilo
de vida.
Fomentar la ingesta de hierro en las
comidas, si procede.

Fomentar el aumento de ingesta de
protenas, hierro y vitaminas C si es
caso.
Ajustar la dieta al estilo de vida del
paciente, segn sea el caso.

Ayudar al paciente a recibir
asistencia de los programas
nutricionales comunitarios
apropiados si es preciso.
Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman

Ao: 2007-2008
Captulo del libro: M
Manejo de la Nutricin
Libro: Clasificacin de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Editorial. Ed. De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 3. 2000
Lugar y fecha: Espaa
2009
Pginas 495-639
Pag: 1 - 526



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA



CAMPO: 6 Sistema
Sanitario

CLASE: A Gestin
del Sistema Sanitario

INTERVENCIONES ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTIFICO

Asistencia para los
recursos financieros
7380








Determinar el uso actual del
paciente del sistema asistencial y
del impacto financiero de este uso.

Ayudar al paciente a identificar las
necesidades financieras, incluyendo
anlisis de actos y pasivos.

Determinar los gastos diarios del
paciente.

Priorizar las necesidades diarias del
paciente y ayudarle a desarrollar un
programa de acuerdo a sus
necesidades.

Informarle al paciente de los
recursos disponibles y ayudarle a
acceder a ellos (programas de
beneficio).
Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman

Ao: 2007-2008
Captulo del libro: A
Asistencia para los
recursos financieros
Libro: Clasificacin de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Editorial. Ed. De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 3. 2000
Lugar y fecha: Espaa
2009
Pginas: 93 192
Pag: 1 -164




UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA



CAMPO: 3
Conductual

CLASE: R Ayuda
para hacer frente a
situaciones difciles.


INTERVENCIONES

ACTIVIDADES
FUNDAMENTO
CIENTIFICO



Aumentar el afrontamiento
5230




Valorar el impacto de la situacin de
la situacin vital del paciente en los
papeles y relaciones.

Valorar y discutir las respuestas
alternativas a la situacin.

Utilizar un enfoque sereno, de
reafirmacin.

Disponer de un ambiente de
aceptacin.

Fomentar las actividades sociales y
comunitarias.

Alentar el uso de fuentes
espirituales, si resulta adecuado.
Autor: Gloria M.
Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman

Ao: 2007-2008

Captulo del libro: A
Aumentar el
afrontamiento

Libro: Clasificacin de
intervenciones de
enfermera (NIC)

Editorial. Ed. De S.L.






Confrontar los sentimientos los
sentimientos ambivalentes del
paciente (enfado o depresin).

Favorecer situaciones que fomenten
la autonoma del paciente.

Presentar al paciente personas (o
grupos) que hayan pasado por lo
misma experiencia con xito.

Alentar la manifestacin de
sentimientos percepciones y miedo.

Animar al paciente a identificar sus
puntos fuertes y sus capacidades.


Edicin: 5. de NIC

Ed. Capitulo 3. 2000

Lugar y fecha: Espaa
2009

Pginas: 93 192

Pag: 1 -168















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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA


CAMPO: 3
Conductual


CLASE: R Ayuda
para hacer frente a
situaciones difciles

INTERVENCIONES ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTIFICO


Apoyo emocional
5270






Realizar afirmaciones enfticas o de
apoyo.

Ayudar al paciente a reconocer
sentimientos tales como ansiedad,
ira, o tristeza.

Identificar la funcin de la ira, la
frustracin y rabia que pueda ser de
utilidad para el paciente.

Animar al paciente a que exprese
los sentimientos de ansiedad, ira o
tristeza.

Favorecer la conversin o el llanto
como medio de disminuir la
respuesta emocional.



Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman

Ao: 2007-2008
Captulo del libro: A
Apoyo emocional

Libro: Clasificacin de
intervenciones de
enfermera (NIC)

Editorial. Ed. De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 3. 2000
Lugar y fecha: Espaa
2009

Pginas: 93 192
Pag: 1 -136





UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA



CAMPO: : 3
Conductual

CLASE: R Ayuda
para hacer frente a
situaciones difciles


INTERVENCIONES ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTIFICO


Dar esperanza
5310







Ayudar al paciente a expandir su yo
espiritual.

Evitar disfrazar la verdad.

Facilitar el alivio y disfrute de xitos
y experiencias pasadas del
paciente/familia.

Proporcionar al paciente/familia la
oportunidad de implicarse en grupos
de apoyo.

Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman

Ao: 2007-2008
Captulo del libro: D Dar
esperanza.

Libro: Clasificacin de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Editorial. Ed. De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 3. 2000
Lugar y fecha: Espaa
2009
Pginas: 296 319
Pag: 1 -296




UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA



CAMPO: 1
Fisiolgico
Bsico

CLASE: F
Facilitacin de los
autocuidados.

INTERVENCIONES ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTIFICO


Mejorar el sueo
1850







Ajustar el ambiente (luz, ruido,
temperatura, colchn, cama) para
favorecer el sueo.

Animar al paciente a que establezca
una rutina a la hora de irse a la
cama para facilitar la transicin del
estado de vigilia al de sueo.

Ayudar a eliminar las situaciones
estresantes antes de ir a la cama.

Ayudar al paciente a evitar a la hora
de irse a la cama los alimentos y
bebidas que interfieren al sueo.

Proporcionar folletos informativos
sobre tcnicas favorecidos del sueo.


Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman

Ao: 2007-2008
Captulo del libro: M
Mejorar el sueo
Libro: Clasificacin de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Editorial. Ed. De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 3. 2000
Lugar y fecha: Espaa
2009
Pginas 458-639
Pag: 1 - 605





UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA



CAMPO: 3
Conductual

CLASE: O Terapia
conductual.

INTERVENCIONES ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTIFICO

Modificacin de la
conducta
4360




Ayudar al paciente a identificar su
fortaleza y reforzarla.

Presentar al paciente a personas (o
grupos) que hayan superado con
xito la misma experiencia.

Animar al paciente a identificar lo
ms pequeos xitos producidos.

Facilitar la implicacin familiar en el
proceso de modificacin, si procede.

Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman

Ao: 2007-2008
Captulo del libro: M
Modificacin de la
conducta
Libro: Clasificacin de
intervenciones de
enfermera (NIC)
Editorial. Ed. De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 3. 2000
Lugar y fecha: Espaa
2009
Pginas 458-639
Pag: 1 -611





UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

GUIA DIDACTICA No. 6
INTERVENCIONES DE ENFERMERA

CAMPO: 3
Conductual

CLASE: R Ayuda
para enfrentar
situaciones difciles.

INTERVENCIONES ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTIFICO

Disminucin del estrs por
traslado.
5350




Averiguar qu es lo ms importante en la
vida del individuo.

Favorecer el uso de estrategias de
afrontamiento.

Valorar la necesidad/deseo del individuo
y/o familiar, si procede.

Proporcionar actividades recreativas.


Autor: Gloria M. Bulechek
Howard K. Butcher
Joanne Mc Closkey
Dochterman

Ao: 2007-2008
Captulo del libro: A
Asistencia para los recursos
financieros
Libro: Clasificacin de
intervenciones de enfermera
(NIC)
Editorial. Ed. De S.L.
Edicin: 5. de NIC
Ed. Capitulo 3. 2000
Lugar y fecha: Espaa 2009
Pginas: 93 192
Pag: 1 -164






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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera




DESCRIPCIN DEL ECOMAPA



Familia funcional que como hbitos y costumbres refieren ir a misa dominical
cuando Dios y el tiempo se lo permiten, que por su edad ya no realizan ejercicio
fsico solo realizan las actividades diarias como: acudir a Chedraui
espordicamente que su despensa la surten en la tiendita de la esquina y que
solo la femenina es la nica que acude al mercado por sus alimentos y que su
esposo si va a la tiendita de la esquina pero por su coca cola , y que esta tiene
una relacin cordial con sus vecinos ya que son personas de respeto .


Tambin refiero tener una rutina antes de irse a dormir en la cual no le puede
faltar un caf en su mesa todo los das y que su esposo la acompaa y que ah
es cuando platica sobre sus cosas de pareja y con la relacin con sus hijos y su
entorno.

La seora refiere tener buena comunicacin y relacin con los integrantes de la
familia, refiere tener buena comunicacin con los vecinos y su familia



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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


ECOMAPA













B.B.Z
72 Aos
Desempleado
M.A.R.
65 Aos
Ama de casa








Simbologa
Relaciones Fuertes
Relaciones tenues
Relaciones conflictivas


Familia: Baos lvarez
Fecha de elaboracin: 19-Nov- 2013
Elaborado por: Est. Lic. Enf.
Lidia Palomeque Caldern




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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera






DESCRIPCIN DEL GENOGRAMA DE LA FAMILIA BAOS
ALVAREZ


Familia nuclear integrada por 4 personas. Padre desempleado de 72 aos, madre
de 65 aos dedicada a las labores del hogar, hija mayor de 40 aos, y su nieto 22
aos que este no estudia ni trabaja.
La seora refiere que la comunicacin entre la familia es clara, refiere tener
relaciones y comunicacin refiere no tener problemas con su esposo y que aunque
el ingreso econmico es poco y que no les alcanza para lo necesario, lo cual le
preocupa a su esposo.

La seora refiere que dentro de la mortalidad familiar fue 4 defunciones el primero
su pap falleci a causa de la edad y el reumatismo, el segundo su madre falleci
a causa de una anemia, y tercero fue su suegra por la edad y que padeca
epilepsia y el ultimo un hijo menor del cual no quiso comentar nada ms al
respecto.






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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


Genograma: Familia BA

1er Generacin



2da Generacin


3era generacin













BBZ
72
AOS



MAR
65
AOS
S






Familia: BAOS ALVAREZ
Fecha de elaboracin: 19-NOV-
2013
Elaborado por: Est. Lic. Enf.
Lidia Palomeque Caldern













Finado


Hombre

Mujer

Familia
Seleccionada

Familia Unida





CONCLUSIN DEL TRABAJO COMUNITARIO

El trabajo comunitario es complejo, porque en l intervienen la cultura de cada
persona (individuo, familia, comunidad, colectivos); historia personal, situacin
fsica, psicolgica e ideolgica, la personalidad y el conocimiento del profesional
de la salud, los principios, valores, compromiso, habilidades, entorno poltico,
econmico y social. El reconocimiento de lo anterior descrito es el prembulo para
asegurar el xito del trabajo comunitario.


V. ANLISIS GENERAL

De acuerdo a lo que se valor en las familias se hace mencin que la primera
causa de mortalidad en las personas es la diabetes y sus complicaciones, la
hipertensin, el cncer, y los accidentes: es importante sealar que de acuerdo a
lo que se observ y midi existe sedentarismo en la Colonia Lzaro Crdenas.
Muchas personas tienen un riesgo alto de desarrollar diabetes, hipertensin
arterial y cncer ya que no han sido diagnosticados pues no suelen asistir al
hospital, o hacer sus chequeos mdicos, se tomaron signos vitales y se dio
seguimiento a las personas que tenan una presin alta para verificar que no
padecieran de hipertensin y/o pre hipertensin arterial.
La comunidad no demuestra adherencia, y compatibilidad con las
recomendaciones de los profesionales de salud, para mejorar su bienestar. Tienen
conductas de riesgo que de continuarse pueden provocar enfermedades crnico-
degenerativas, tienen adems factores condicionantes y heredofamiliares.



VI. COMENTARIOS

Hubo participacin por parte de los habitantes de la comunidad al momento de ser
encuestados y cuando se dieron platicas si bien se cont con gente renuente fue
muy poca, realmente la colonia si tiene problemticas de salud pero algunos
conocen bien cules son los problemas y los factores que los ocasionan, de igual
modo hubo gran cooperacin de la gente, existen graves problemas econmicos,
las personas suelen atender de forma clida a los estudiantes de enfermera,
todos explicaban sus problemas y no sentan pena cuando los estudiantes les
preguntaban sus problemas , incluso algunos se mostraron ms participativos al
escuchar activamente las charlas y se cont con el apoyo del gobierno del
municipio para acciones tales como descacharrizacin. Y la limpieza del rea
recreativa de la colonia.
La gente participa de manera activa pero no de la forma en que se quisiera, sin
embargo se logr el objetivo de llevar acabo las prcticas y sobre todo la
identificacin de los grupos vulnerables a padecer enfermedades crnicas
degenerativas las cuales son las que prevalecen en nuestro estado y con esto se
pudo llevar a cabo la valoracin diagnstico y planeacin para mitigar o disminuir
el riesgo de que en futuro esta poblacin padezcan tales enfermedades lo cual
representara un gasto elevado en el tratamiento y las complicaciones que estas
conllevan ,por tal motivo nos dimos a la tarea de trabajar en la prevencin
mediante educacin para la salud y as evitar daos futuros. De dichas
enfermedades.








CONCLUSIN DEL TRABAJO CON LA FAMILIA B.A.

Mediante el presente trabajo me permito agradecer a la comunidad pero de
manera especial a la familia Baos lvarez por haberme abierto las puertas
de su casa, de igual manera a cada uno de mis docentes ya que sin ellos y
a su enseanza pude culminar con la realizacin de este presente trabajo,
(Practica Integral de enfermera Comunitaria) y al personal de la
Jurisdiccin Sanitaria No 17 por las facilidades prestadas en conjunto con
mi Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros.

El presente trabajo fue realizado, en la colonia Lzaro Crdenas del Rio, en
la manzana 23 correspondiente al ncleo bsico No 7, perteneciente al
Hospital Municipal de Tenosique, Tabasco, a una familia funcional.

El trabajo se encuentra dividido en las 4 etapas del proceso enfermero que
son: Valoracin con ayuda de la Gua de Valoracin de los 11 Patrones de
Marjory Gordon, y se llev a cabo iniciando el da 28 de octubre al 30 de
noviembre del 2013 con un horario de 7:30 AM 13:00 PM.


AGRADECIMIENTO ESPECIAL

Gracias Maestro Armando Miranda de la Cruz, Por su entrega en mi
aprendizaje, por compartir su sabidura y por impulsarme a ser cada da
mejor, por su tiempo y esfuerzo mil gracias.





VII. BIBLIOGRAFA
Kozier Barbara, Erb Glenora, Berman Audrey, Snyder Shirlee. 2005.
Fundamentos de enfermera. Conceptos, procesos y prcticas. Vol. I. Editorial
McGraw-Hill. 7
a
Edicin. Espaa. Pginas 119-121-124-131-150-153-164-282-
302-307-348-351-364.
NANDA, Internacional. Diagnsticos enfermeros: definiciones y clasificacin 2009-
2011. Editorial Elsevier.

NOC (Nursing Outcomes Classification), La clasificacin NOC en su 5.
NIC (Nursing Interventions Classiffication) Clasificacin de intervenciones de
enfermera en su 5.
Autores: Gloria M. Bulechek Howard K. Butcher Joanne Mc Closkey Dochterman Ao:
2007-2008.

Fuente electrnica en lnea. http://www.INEGI.org.mx. Recuperado el da 16 de
noviembre.

Fuente electrnica en lnea. http://www.CONAPO.gob.mx. Recuperado el da 18 de
noviembre.

Fuente electrnica en lnea. http://www.Salud.Tabasco.gob.mx. Recuperado el da 16
de noviembre.

Fuente electrnica en lnea.
http://www.epidemiologia.salud.gob.mx/anuario/html/anuarios.html. Recuperado el
da 17 de noviembre.

Entrevista a lderes de la comunidad: Quen Snchez Marisol, Mndez Gutirrez
Mara, Padilla Contreras Mara de Jess, Lpez Prez Beatriz del Carmen. 2013.
Entrevista a la persona ms antigua de la colonia: Hernndez Hernndez
Reynaldo.














Anexo 1. Recorrido sanitario de la manzana
Anexo 2. Croquis de la manzana
Anexo 3. Concentrado de las tarjetas censales de las manzanas
Anexo 4. Tarjetas censales familiares
Anexo 5. Planes de visita domiciliaria
Anexo 6. Informe de las visitas.
Anexo 7. Gua de elaboracin de charla.
Anexo 8. Gua de valoracin de la charla.
Anexo 9. Criterios para la evaluacin del proceso de enfermera.
Anexo 10. Evidencias (fotos, folletos, trpticos, y dpticos).








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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


REPORTE DEL RECORRIDO SANITARIO MANZANA NO. 23
DEL NCLEO BSICO NO. 7 DE LA COLONIA LZARO
CRDENAS DEL RIO JURISDICCIN SANITARIA NO. 17.

I. LMITES DEL SECTOR
La manzana nmero veintitrs ubicada en la colonia Lzaro Crdenas del
Rio.
Norte: con la calle Corregidora.
Sur: con calle Guadalupe Victoria
Este: con calle Ignacio Allende.
Oeste: con calle Vicente Guerrero.

II. CONFORMACIN DEL SECTOR
La manzana se encuentra integrada por casas de material, casas de lmina y
de material de la regin cuenta con establecimientos de uso variado (tienda,
taller de fibra de vidrio, carnicera y una iglesia).

Casas de material
Casas de lmina
Una cuartera
Casas de material de la regin 2
Tiendas de abarrotes: 1
Talleres de fibra de vidrio: 1
Carnicera 1




III. SERVICIO PBLICOS CON LOS QUE CUENTA

La colonia cuanta con los servicios pblicos de alumbrado pblico,
alcantarillado, calles pavimentadas, transporte pblico, drenaje pblico, agua
potable, camin recolector, un rea verde, el juzgado de paz, Seguridad
Pblica Municipal (Crcel Municipal).

IV. SITUACIN ECOLGICA DELA MANZANA
Dentro de la manzana encontramos muy poca fauna, en algunos domicilios
hay animales domesticados, perros de la calle, la flora que predomina en la
manzana y en las casas grandes donde utilizan el terreno como patio son
flores, arbustos y rboles grandes se observan perros y gatos en algunas
casas de familia.

V. PROBLEMAS DETECTADOS EN EL RECORRIDO SANITARIO
Se observa que algunos habitantes no conocen la numeracin de sus casas
y la calle en la que se encuentran. Se observan tiraderos de basura en la
calle a causa de que el camin recolector de basura no pasa muy seguido y
los perros tiran la basura.

VI. PROBLEMAS DE SALUD DETECTADOS
9 Personas que nunca se han tomado su T/A
Hombres que no se han realizado el examen de la prstata.
Personas con diabetes en control.
Una embarazada que nunca se ha realizado un Papanicolaou y tampoco
una exploracin de mama. Misma que refiere tener 5 hijos.
Un masculino con intento de suicidio.
Un masculino con problemas de diccin a raz de un accidente.
11 personas sin detencin de diabetes.
Una vivienda con piso de tierra y con tres familias en la misma casa.
Un menor de 9 meses con esquema de vacunacin incompleto.
Una casa con maleza.






GOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO
SECRETRIA DE SALUD
CONCENTRADO DE TARJETAS CENSALES FAMILIARES
JURIDICION SANITARIA: 17 LOCALIDAD: LAZARO
CARDENAS
TIPO DE UNIDA: CENTRO DE SALUD NUCLEO: 7
LA FAMILIA LA VIVIENDA
POBLACION TOTAL 71 TOTAL DE VIVIENDAS 18
HOMBRES 36 N DE CUARTOS PREDOMINANTES
POR VIVIENDA
4
MUJERES 35
ESTADO CIVIL
SOLTERA 9
CASADA 8
VIUDA 3
DIVORCIADA 2
UNION LIBRE 6
POBLACION ABIERTA (SSP) 0 MATERIAL PREDOMINANTE
DERECHOABIENTES 71 CEMENTO 17
IMSS 5 TIERRA 1
MADERA 0
OTROS 0
PAREDES
ISSSTE 2 LADRILLOS 16
LAMINA 0
CARTON 0
MATERIALES DE LA REGION 1
ISSET 2 TECHOS
CONCRETO 6
LAMINA 12
PEMEX 0 CARTON 0
SEDENA 7 MATERIAL DE LA REGION 0
MARINA 0 SERVICIO PREDOMINANTE:
ABASTECIMIENTO DE AGUA OTROS 0
SEGURO POPULAR 55
OPORTUNIDADES 11
FAMILIAS 22
INTEGRANTES POR FAMILIAS 5 EXTRADOMICILIARIA 14
POBLACION POTENCIAL
ACTIVA
51 INTRADOMICILIARIA

0
POZO CON BROCAL 4
POBLACION
ECONOMICAMENTE ACTIVA
22 POZO SIN BROCAL 0
PIPA 0
DESEMPLEADOS 50 RIOS O ARROYO 0
POBLACION < DE 5 AOS 6 HIERVEN O CLORAN EL AGUA 0
ESQUEMA BASICO DE
VACUNACION INCOMPLETAS
1 DISPOCOSION DE ESCRETAS
FOSA SEPTICA 0





CON DESNUTRICION 0 DRENAJE PUBLICO 18
TOSEDORES > DE 15 AOS 0 DRENAJE LIBRE 0
POBLACION > DE 25 AOS 37 LETRINA SANITARIA 0
SIN DETECCION DE DIABETES 11 FECALISMO A RAS DE SUELO 0
ELIMINACION DE BASURA
SIN DETECCION DE H. ARTERIAL 9
M.E.F. 9
M.E.F.U. 10 QUEMA 1
CAMION RECOLECTOR DE BASURA 17
LA ENTIERRAN 0
A CIELO ABIERTO 0
SIN P.F. 1
OTROS SERVICIOS
EMBARAZADAS SIN CONTROL 0 ENERGIA ELECTRICA 18
SIN D.O.C. 7 RADIO 10
SIN EXP. MAMARIA 12 TELEVISION 18
OBESIDAD 24 REFRIGERADOR 17
PROSTATA 15
ANIMALES
SINDROME METABOLICO 28 NUMERO DE PERROS 12
ITS/VIH SIDA 36 NUMERO DE GATOS 2
SALUD MENTAL

SUICIDIO/INTENTO DE SUICIDIO 1
DEPRESION 0
TRANSTORNO MENTALES 0
CON ADICCION 0
RIESGO: 15
3
0
BAJO
BAJO
DISCAPACITADOS 1 MEDIO
ACCIONES ODONTOLOGICAS 12 ALTO










GOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO
SECRETARA DE SALUD
1. LA FAMILIA

(POBLACION POR GRUPO DE EDAD Y SEXO)

GRUPO DE
EDAD
SEXO SUBTOTAL TOTAL PORCETAJE

< DE 1 AO
M 1
1 1.40%
F 0
1 AO
M 0
0 0%
F 0
2 AOS
M 0
0 0%
F 0
3 AOS
M 1
2 2.81%
F 1
4 AOS
M 2
3 4.22%
F 1
5 9 AOS
M 6
11 15.49%
F 5
10 14 AOS
M 4
8 11.26%
F 4
15 19 AOS
M 2
4 5.63%
F 2
20 24 AOS
M 4
5 7.04%
F 1
25 29 AOS
M 1
5 7.04%
F 4
30 34 AOS
M 2
5 7.04%
F 3
35 39 AOS
M 2
4 5.63%
F 2
40 44 AOS
M 3
6 8.45%
F 3
45 49 AOS
M 2
3 4.22%
F 1
50 54 AOS
M 0
1 1.40%
F 1
55 59 AOS
M 1
2 2.81%
F 1
60 64 AOS
M 1
3 4.22%
F 2
65 69 AOS
M 3
6 8.45%
F 3
70 74 AOS
M 1
2 2.81%
F 1
75 79 AOS
M 0
0 0%
F 0
80 Y MAS
M 0
0 0%



GOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO
SECRETARA DE SALUD

II. LA FAMILIA

INDICADORES
NUMERO
PORCENTAJE
E
S
C
O
L
A
R
I
D
A
D

>

D
E

1
5

A

O
S


ANALFABETAS 4 8.69%
PRIMARIA 16 34.78%
SECUNDARIA 14 30.43%
BACHILLERATO O EQUIVALENTE 4 8.69%
PROFESIONAL 8 17.39%
O
C
U
P
A
C
I
O
N

AGRICULTURA 1 2.38%
GANADERIA 0 0%
CAZA Y PESCA 0 0%
ARTESANIAS 0 0%
COMERCIO 3 7.14%
PROFESIONISTA 4 9.52%
OBRERO 1 2.38%
EMPLEADO (OTROS) 11 26.19%
AUTOEMPLEADO 2 4.76%
LABORES DEL HOGAR 17 40.47%
DESEMPLEADOS 3 7.14%
MENORES DE
5 AOS
NUMEROS
ESQUEMA BASICO DE VACUNACION
COMPLETO INCOMPLETOS
NO. % NO. %
< DE 1 AO 1 1 16.66%
1 AO 0 0
2 AOS 0 0
3 AOS 2 2 33.33%
4 AOS 3 3 50.00%
TOTALES 6 5 83.33%

EDAD EN MESES
ESTADO NUTRICIONAL (CIRCUNFERENCIA DE BRAZO, CENTIMETROS)
DESNUTRIDOS EN PELIGRO DE
DESNUTRICION
SANOS
ROJO AMARILLO VERDE
0-3
4-7
8-11 1
12-23
24-47 2
48-59 3
60-72 3
TOTALES 9



GOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO
SECRETARA DE SALUD






CONCEPTO NUMERO PORCENTAJE
VIVIENDA
COMPARTIDAS 3 16.%
NO COMPARTIDAS 15 83.33%
CARACTERISTICAS NUMERO PORCENTAJE
PISOS
CEMENTO 17 94.44%
TIERRA 1 5.55%
MADERA 0 0%
OTROS 0 0%
PAREDES
LADRILLOS 16 88.88%
LAMINA 1 5.55%
CARTON 0 0%
MAT DE LA REGION 1 5.55%
TECHOS
CONCRETO 6 33.33%
LAMINA 12 66.66%
CARTON 0 0%
MAT DE LA REGION 0 0%
CUARTOS
1 4 22.22%
2 2 11.11%
3 3 16.66%
4 Y MAS 9 50.00%
CUARTO ESPECIAL PARA COCINAR 11 61.11%
FOGON 5 27.71%
ESTUFA 13 72.22%
ABASTECIMIENTO
DE AGUA
ENTUBADA
INTRADOMICILIARIA
EXTRADOMICILIARIA
14
0
77.77%
0%
POZO CON BROCAL 4 22.22%
SIN BROCAL 0 0%
RIO-ARROYO 0 0%
HIERVEN O CLORAN AGUA 0 0%
GARRAFON 18 100%
DISPOCION DE
ESCRETAS
DRENAJE PUBLICO 18 100%
DRENAJE LIBRE 0 0%
FOSA SEPTICA 0 0%
FECALISMO A RAS DE SUELO 0 0%
ELIMINACION DE
BASURA
CIELO ABIERTO 0 0%
QUEMAN 1 5.55%
ENTIERRAN 0 0%
CAMION RECOLECTOR 17 100%
SERVICIOS
ENERGIA ELECTRICA 18 100%
RADIO 10 100%
TELEVISION 18 100%
REFRIGERADOR 18 100%



SECRETARA DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO

JURISDICCIN SANITARIA TENOSIQUE

LOCALIDAD: LAZARO CARDENAS





HOMBRES MUJERES
TOTA
L
SED
E
OTR
O
ISSE
T
ISSST
E
IMSS SS
P
SS
P
IMS
S
ISSST
E
ISSE
T
OTROS SEDE TOTA
L
0 0 0 0 0 0 0
80 Y MAS
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
75-79
AOS
0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 1
70-74
AOS
1 0 0 0 0 0 1
3 0 0 1 0 0 2
65-69
AOS
2 0 0 1 0 0 3
1 0 0 0 0 0 1
60-64
AOS
1 0 1 0 0 0 2
1 0 0 0 0 0 1
55-59
AOS
1 0 0 0 0 0 1
0 0 0 0 0 0 0
50-54
AOS
1 0 0 0 0 0 1
2 0 0 0 0 0 2
45-49
AOS
1 0 0 0 0 0 1
3 1 0 0 0 0 2
40-44
AOS
2 0 0 0 0 1 3
2 0 0 0 0 1 1
35-39
AOS
1 1 0 0 0 0 2
2 0 0 0 0 0 2
30-34
AOS
3 0 0 0 0 0 3
1 0 0 0 0 0 1
25-29
AOS
4 0 0 0 0 0 4
4 1 0 0 0 1 2
20-24
AOS
0 0 0 0 0 1 1
2 0 0 0 0 0 2
15-19
AOS
2 0 0 0 0 0 2
4 1 0 0 0 0 3
10-14
AOS
3 1 0 0 0 0 4
6 1 0 0 0 0 5
5-9 AOS
4 1 0 0 0 0 5
2 1 0 0 0 0 1
4 AOS
1 0 0 0 0 0 1
1 0 0 0 0 0 1
3 AOS
1 0 0 0 0 0 1
0 0 0 0 0 0 0
2 AOS
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
1 AO
0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 1 0 0
< 1 AOS
0 0 0 0 0 0 0
36 5 0 1 1 2 27
TOTALES
28 3 1 1 0 2 35







TARJETAS
CENSALES
FAMILIARES




PLANES DE VISITA
DOMICILIARIA







UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 12-NOV-13 No. De visita: 1 Hora: 8.00 am Tiempo programado: 20 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: May Ara No. De Miembros: 4
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria Casa comercio.
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina con diabetes mellitus en control
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Concientizar a la familia de la
importancia de la salud y el motivo de
mi visita.


Orientar a la familia acerca de los
signos vitales


Convencerlo de que se involucre en mi
planeacin y que acceda a la toma de
signos vitales.

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Papel y Lpiz.



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 12-Nov-13 No. De visita: 1 Hora: 8:20 am Tiempo programado: 10 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Boln Hernndez No. De Miembros: 3
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: No refiri ninguno
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Concientizar a la familia de la
importancia de la salud y el motivo de
mi visita.


Orientar a la familia acerca de los
signos vitales


Revisin del esquema de vacunacin
del menor.

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Papel y Lpiz.



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 12- Nov- 13 No. De visita: 1 Hora: 8:30 am Tiempo programado: 20 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Madrigal Lizrraga No. De Miembros: 4
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina que se realiz el Papanicolaou hace ms de 5 aos.
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Concientizar a la familia de la
importancia de la salud y el motivo de
mi visita.


Presentacin
Platicas de promocin de la
salud


Plticas sobre la importancia de
la realizacin del Papanicolaou y
de la exploracin de mama

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Papel y Lpiz.



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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 12- Nov -13 No. De visita: 1 Hora: 9:00 am__Tiempo programado: 20 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Baos lvarez No. De Miembros: 4
Domicilio de referencia: Call Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: No refiri ninguno en esta visita
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Concientizar a la familia de la
importancia de la salud y el motivo de
mi visita.


Presentacin
Promocin de la salud
Orientar a la familia acerca de
los signos vitales




Revisar cartilla de adulto mayor
Toma de signos vitales

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Papel y Lpiz.



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Licenciatura en Enfermera
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1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 12- NOV-13 No. De visita: 1 Hora: 9:20 am Tiempo programado: 15 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Prez Jimnez No. De Miembros: 3
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina con diabetes mellitus en control
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Entablar una charla sobre de la
importancia de la salud y el motivo de
mi visita.


Presentacin
Promocin de la salud


Orientar a la familia acerca de
los signos vitales

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Papel y Lpiz.



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 12-Nov-13 No. De visita: 1 Hora: 9:40 am Tiempo programado: 30 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Prez Huerta No. De Miembros: 7
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina embarazada que refiri tener 5 hijos y que nunca se ha hecho el
Papanicolaou.
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Concientizar a la familia de la importancia
de la salud y el motivo de mi visita.


Presentacin
Entablar una pltica cordial
Promocin de la salud




Orientar a la familia acerca de los
signos vitales
Charlas sobre planificacin
definitiva

6 Instrumentos y/o recursos materiales:, Papel y Lpiz.



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GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 12-Nov-13 No. De visita: 1 Hora: 10:10 am Tiempo programado: 20 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Prez Muos No. De Miembros: 2
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Masculino con problemas de diccin
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Concientizar a la familia de la
importancia de la salud y el motivo de
mi visita

Presentacin
Promocin de la salud

Orientar a la familia acerca de
los signos vitales

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Papel y Lpiz.




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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 12-Nov-13 No. De visita: 1 Hora: 10:30 am Tiempo programado: 15 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Gmez Moreno No. De Miembros: 2
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: No refiri ninguna
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Concientizar a la familia de la
importancia de la salud y el motivo de
mi visita

Presentacin
Promocin de la salud



Orientar a la familia acerca de
los signos vitales

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Papel y Lpiz.




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GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: _12-Nov-13__ No. De visita: 1 Hora: 10:50am_ Tiempo programado: 15 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Mendoza Lpez No. De Miembros: 1
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: No refiri ninguna y que solo est por temporadas viaja mucho a Cancn
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Concientizar a la familia de la
importancia de la salud y el motivo de
mi visita



Presentacin
Promocin de la salud



Orientar a la familia acerca de
los signos vitales

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Papel y Lpiz.



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 13-Nov-13 No. De visita: 2 Hora: 8:00 Tiempo programado: 30 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: ___May Ara No. De Miembros: 4
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina con diabetes mellitus en control
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Valorar el estudio de la familia mediante
la toma de signos vitales

Toma de signos vitales
Peso
Temperatura

Posible toma de glicemia

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Baumanometro, Estetoscopio, Termmetro, balanza, Reloj, Papel y Lpiz.



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GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante. Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 13-Nov-13 No. De visita: 2 Hora: 8:30 am Tiempo programado: 20 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Boln Hernndez No. De Miembros: 3
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: No refiri ninguna y expreso que no desea se le valore
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Valorar el estudio de la familia
mediante la toma de signos vitales

Toma de signos vitales
Peso
Temperatura
Revisin de la cartilla del menor

Promocin de la salud si la
seora lo permite de nuevo.
6 Instrumentos y/o recursos materiales: Baumanometro, Estetoscopio, Termmetro, balanza, Reloj, Papel y Lpiz.



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 13-Nov-13 No. De visita: 2 Hora: 8:50 am Tiempo programado: 20 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Madrigal Lizrraga No. De Miembros: 4
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina que se realiz el Papanicolaou hace ms de 5 aos
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Valorar el estudio de la familia mediante
la toma de signos vitales

Toma de signos vitales
Plticas sobre deteccin
oportuna


Orientar a la familia acerca de los
problemas de salud si no se realiza su
deteccin en tiempo y forma.

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Baumanometro, Estetoscopio, Termmetro, Reloj, Papel y Lpiz.



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 13-Nov-13 No. De visita: 2 Hora: 9:10 am Tiempo programado: 30 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Baos lvarez No. De Miembros: 2
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Expreso no tener su cartilla del adulto mayor y por lo tanto no sabe que vacunas
tiene y cuales debera ponerse.
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Valorar el estudio de la familia
mediante la toma de signos vitales

Toma de signos vitales
Peso
Temperatura


Orientar a la familia acerca tener
sus vacunas en el adulto mayor
Antineumocccica, Td, Anti-
influenza

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Baumanometro, Estetoscopio, Termmetro, Reloj, Papel y Lpiz.



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: _13-Nov-13 No. De visita: 2 Hora: 9:40 am____Tiempo programado: 20 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Prez Jimnez No. De Miembros: 3
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina con diabetes mellitus en control.
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Valorar el estudio de la familia
mediante la toma de signos vitales


Presentacin y explicacin de la
actividad que se realizara toma
de signos vitales

Orientar a la familia acerca de la
importancia de la salud
Posible toma de glicemia

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Baumanometro, Estetoscopio, Termmetro, Balanza, Reloj, Papel y Lpiz.



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: _13-Nov-13 No. De visita: 2 Hora: 10.00 am Tiempo programado: 15 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Prez Muos No. De Miembros: 2
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Masculino con problemas de diccin
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Valorar el estudio de la familia
mediante la toma de signos vitales


Presentacin y explicacin de la
actividad que se realizara toma
de signos vitales

Promocin de la salud

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Baumanometro, Estetoscopio, Termmetro, Reloj, Papel y Lpiz.



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: _13-Nov-13 No. De visita: 2 Hora: 10:15 am Tiempo programado: 30 minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Prez Huerta No. De Miembros: 7
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina embarazada que refiri tener 5 hijos y que nunca se ha hecho el
Papanicolaou.
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Valorar el estudio de la familia
mediante la toma de signos vitales


Toma de signos vitales
Promover la planificacin

Charlas sobre planificacin
definitiva
6 Instrumentos y/o recursos materiales: Baumanometro, Estetoscopio, Termmetro, Reloj, Papel y Lpiz.



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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 13-Nov-13 No. De visita: 2 Hora: 10:45 am Tiempo programado: 20 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Gmez Moreno No. De Miembros: 2
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: No refiri ninguna familia en control de su salud.
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Valorar el estudio de la familia
mediante la toma de signos vitales


Toma de signos vitales


Continuar con la promocin de la
salud

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Baumanometro, Estetoscopio, Termmetro, Reloj, Papel y Lpiz.



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 13-Nov-13 No. De visita: 2 Hora: 11:00 am Tiempo programado: 20 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Mendoza Lpez No. De Miembros: 1
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: No refiri ninguno
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Valorar el estudio de la familia
mediante la toma de signos vitales


Toma de signos vitales

Continuar con la promocin de la
salud

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Baumanometro, Estetoscopio, Termmetro, Reloj, Papel y Lpiz.



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 14-Nov-13 No. De visita: 3 Hora: 8:00 am ______Tiempo programado: 30 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: May Ara No. De Miembros: 4
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: _Femenina con diabetes mellitus
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Realizar charla educativa


Charla sobre diabetes mellitus

Promocionar la descacharrizacin
programada para el da 19

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Trpticos y rota foli



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 14-Nov-13 No. De visita: 3 Hora: 8:30 am Tiempo programado: 30 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Madrigal Lizrraga No. De Miembros: 4
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina que se realiz el Papanicolaou hace ms de 5 aos
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Realizar charla educativa


Charla educativa sobre la
exploracin de mama

Promocionar la
descacharrizacin programada
para el da 19

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Trpticos



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 14-Nov-13 No. De visita: 3 Hora: 9:00 am Tiempo programado: 30 Minutos aproximadamente
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Baos lvarez No. De Miembros: 4
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Expreso no tener su cartilla del adulto mayor y por lo tanto no sabe que vacunas
tiene y cuales debera ponerse.
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Realizar charla educativa
Charla sobre la influenza
Charla sobre medidas de
prevencin en el adulto mayor
Charla de la importancia de la
prueba rpida VIH para
embarazada (visita )


Promocionar la
descacharrizacin programada
para el da 19

6 Instrumentos y/o recursos materiales: trpticos y cartel



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Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 14-Nov-13 No. De visita: 3 Hora: 9:30 am___ Tiempo programado: 30 Minutos
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Prez Jimnez No. De Miembros: 3
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina con diabetes mellitus en control
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Realizar charla educativa

Charla sobre diabetes mellitus

Promocionar la
descacharrizacin programada
para el da 19

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Trptico y rota foli



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 14-Nov-13 No. De visita: 3 Hora: 10:00 am _Tiempo programado: 30 Minutos
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Prez Huerta No. De Miembros: 7
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Femenina que nunca se ha realizado el Papanicolaou misma que refiere tener 5
hijos
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Realizar charla educativa

Charla sobre planificacin
definitiva
Charla sobre la prueba rpida
del VIH en el embarazo

Promocionar la
descacharrizacin programada
para el da 19
6 Instrumentos y/o recursos materiales: Trpticos y cartel



UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera
GUA DE VISITA DOMICILIARIA
1. Nombre del estudiante: Lidia Palomeque Caldern. Nombre del supervisor: L.E Armando Miranda dela Cruz
Fecha: 15-Nov-13 No. De visita: 4 Hora: 10:30 am Tiempo programado: 30 Minutos
2. Datos de identificacin de la familia.
Apellidos de la familia: Baos lvarez No. De Miembros: 4
Domicilio de referencia: Calle Guadalupe Victoria
3. Necesidades y/o problemas de la familia: Expreso no tener su cartilla del adulto mayor y por lo tanto no sabe que vacunas
tiene y cuales debera ponerse y que esta vencida su pliza del seguro popular.
4. Planeacin.
Metas y/o resultados Intervenciones/ Actividades Planes para el futuro

Realizar la entrevista a la familia
seleccionada.

Valorar a la familia con los
patrones funcionales de Marjory
Gondon.

Promocionar la descacharrizacin
programada para el da 19
Apoyarla para que renueve su pliza
del seguro popular
Y ayudarla a tenga su cartilla de
vacunacin del adulto mayor

6 Instrumentos y/o recursos materiales: Gua de valoracin de los patrones funcionales de Marjory Gondon.




INFORME
DE
VISITA



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Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: May Ara

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Se realiz satisfactoriamente la toma de signos vitales, peso, temperatura.

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Se Valora el estudio de salud de la familia mediante la toma de signos vitales

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Ir a revisin mdica peridicamente para la valoracin de su Diabetes mellitus
IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Reducir en su dieta baja en azucares




FIRMA DEL SUPERVISOR FIRMA DEL ESTUDIANTE










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Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Boln Hernndez

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
No se realiz la toma de signos vitales

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Platica sobre la importancia del esquema de vacunacin del nio completo.

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Aplicar las vacunas al menor en tiempo y forma.


IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Tener a la mano su cartilla



FIRMA DEL SUPERVISOR FIRMA DEL ESTUDIANTE





UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Madrigal Lizrraga

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada satisfactoriamente

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Plticas sobre la importancia de la deteccin oportuna del cncer y la exploracin
de mama

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Sugerir a la femenina se realice sus estudios de deteccin oportuna de
enfermedades.

IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Que acceda a la realizacin de la toma de signos vitales, en das programados de
acuerdo a mi planeacin.



FIRMA DEL SUPERVISOR FIRMA DEL ESTUDIANTE






UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
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Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Baos lvarez

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada satisfactoriamente

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Plticas sobre la salud y su importancia para su vida

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Que se realizara sus detecciones del adulto mayor para prevencin y control de
enfermedades.

IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Visitar su ncleo bsico para solicitar su cartilla de vacunacin del adulto mayor.



FIRMA DEL SUPERVISOR FIRMA DEL ESTUDIANTE







UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
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Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Prez Jimnez

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada satisfactoriamente

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Plticas sobre la salud, prevencin y saneamiento del patio limpio.

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Realizar actividades de patio limpio, tira, voltea y tapa.


IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Tener a la mano cartilla de vacunacin




FIRMA DEL SUPERVISOR FIRMA DEL ESTUDIANTE




UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Prez Huerta

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada satisfactoriamente

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Plticas sobre planificacin y su importancia para su ncleo familiar

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Seguir acudiendo con su mdico para el bienestar de su salud y su control en el
embarazo.

IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Tener a la mano las cartillas de sus cinco menores hijos para revisin.




FIRMA DEL SUPERVISOR FIRMA DEL ESTUDIANTE






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Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Prez Muos

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada satisfactoriamente

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Promocin de la salud

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Acudir con su mdico para prevencin y control


IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Plticas sobre violencia intrafamiliar ya que su esposa refiri que sufre de
violencia. (Golpes e insultos)


FIRMA DEL SUPERVISOR FIRMA DEL ESTUDIANTE







UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
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Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Gmez Moreno

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada satisfactoriamente

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Plticas sobre la importancia de la revisin de la toma de signos vitales.

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Llevar control peridicamente sobre su T/A.


IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Seguir con sus visitas al mdico y probable toma de glicemia.



FIRMA DEL SUPERVISOR FIRMA DEL ESTUDIANTE







UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Mendoza Lpez

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada satisfactoriamente

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Plticas sobre la prevencin y control de enfermedades.

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Acudir con su mdico peridicamente


IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Ninguna la femenina refiri se ira de viaje por tiempo indefinido.




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UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: May Ara

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada satisfactoriamente familia amable

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Platicas de diabetes mellitus e intercambio de ideas sobre la misma.

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Seguir con su dieta y tratamiento prescrito por el medico

IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Deteccin de sus niveles de glucosa




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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Madrigal Lizrraga

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada satisfactoriamente la toma de signos vitales

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
La valoracin mediante la toma de signos vitales

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Acudir con su mdico familiar para prevencin y control de enfermedades

IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Toma de glicemia capilar



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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Baos lvarez

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada en tiempo y satisfactoria

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Toma de signos vitales

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Ir a su ncleo bsico peridicamente para prevencin y control de enfermedades

IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Promocin de la campaa de salud



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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Prez Jimnez

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Visita realizada en tiempo y satisfactoria

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Toma de signos vitales

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Ir a su ncleo bsico peridicamente para prevencin y control de su diabetes.

IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Promocin de la campaa de salud




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Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Gmez Moreno

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Objetivos cumplidos la toma de signos vitales

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Promocin de la salud, la toma de signos vitales

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Ir a su ncleo bsico peridicamente para prevencin y control de enfermedades.

IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Promocin de la campaa de salud




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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: May Ara

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Charla educativa realizada satisfactoriamente.

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Charla sobre diabetes mellitus sntomas y cuidados para prevenir.
III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Seguir con su control llevar una dieta baja en grasas y en carbohidratos.


IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Promocin de descacharrizacin



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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Madrigal Lizrraga

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Charla educativa realizada

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Charla sobre exploracin de mama

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Acudir al mdico para realizarse ambos estudios


IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Promocionar la descacharrizacin



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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Baos lvarez

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Charla educativa realizada satisfactoriamente

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Charla sobre la influenza en el adulto mayor
Charla de medidas de prevencin en la vejez

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Acudir al mdico para que se le proporcionen su cartilla


IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Promocionar la descacharrizacin
Realizar la gua de valoracin de la familia.



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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Prez Jimnez

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Charla educativa realizada satisfactoriamente

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Charla sobre diabetes mellitus

III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Seguir con su control y llevar una dieta baja en grasas y en carbohidratos

IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Promocionar la descacharrizacin



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UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera

INFORME DE VISITA

NOMBRE DEL ALUMNO: Lidia Palomeque Caldern
APELLIDOS DE LA FAMILIA SELECIONADA: Prez Huerta

I.- LOGROS DE OBJETIVOS PLANEADOS (Se realiz o no y cuales)
Charla educativa sobre planificacin

II.- ACTIVIDADES QUE SE DESAROLLARON CON LA FAMILIA
Charla educativa de planificacin familiar definitiva.
Charla de la importancia de la prueba rpida VIH en el embarazo como
mtodo de prevencin.
III.- RECOMENDACIONES A LA FAMILIA
Que la femenina se realice la prueba rpida y que planifique de manera definitiva
para el bienestar de su ncleo familiar.

IV.- SUGERENCIA PARA VISITAS FUTURAS
Promocin de la descacharrizacin



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GUIA DE
ELABORACIN
DE CHARLAS










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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


GUIA PARA ELABORACION DE CHARLA EDUCATIVA
I. DATOS GENERALES
Nombre del tema: Diabetes Mellitus
Fecha: 14-Nov-13 Hora: 8:00 am Duracin: 30 minutos
Grupo: Familia May Ara Lugar: Casas de la col: Lzaro Crdenas Tcnica:
Oral- visual.
Material de apoyo: Trptico y rota foli.

II. DESARROLLO DEL TEMA
2.1 Objetivos
Que las familias aprendan a reconocer las causas, sntomas,
consecuencias y tratamientos de la Diabetes Mellitus.

2.2 Introduccin
El nmero de casos de Diabetes Mellitus es cada vez mayor en muchos
pases, este nmero se ha triplicado en el periodo comprendido entre
mediados de 1980 y mediados de 1990, y contina en aumento.
Diabetes mellitus en la edad adulta es un complejo mecanismo
fisiopatolgico. Dficit de insulina Resistencia a la insulina Representa 80 a
90% de pacientes.




2.3 Desarrollo del contenido
Las personas adultas que padezcan Diabetes Mellitus deben ingerir
alimentos en proporciones pequeas durante todo el da para que la
metabolizacin de la insulina no sobrepase su capacidad. Algunos
diabticos tienen dificultades para sentir dolor en los pies, que son
propensos a las infecciones. Si tiene diabetes, debe revisar sus pies a diario
en busca de cortes, ampollas, hematomas o llagas, as como piel seca y
uas que crecen hacia adentro. Utilice siempre zapatos cmodos.
2.4 Resumen
Es recomendable que los diabticos ingieran polisacridos ya que estos
deben ser divididos en azcares ms sencillos en el estmago, por lo tanto
el aumento de azcar en la sangre es ms progresivo.
III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
La DM es un trastorno endcrino metablico crnico, que afecta la funcin
de todos los rganos y sistemas del cuerpo.
IV. Evaluacin
Realizar una entrevista a personas diabticas adultas para saber el grado
de conocimiento sobre su enfermedad.

V. Bibliografa
American Diabetes Association. Diagnosis and classification of diabetes mellitus.
Diabetes Care 2004; 27(suppl 1): S5-S10.
ELABORO: Lidia Palomeque Caldern






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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


GUIA PARA ELABORACION DE CHARLA EDUCATIVA
I. DATOS GENERALES
Nombre del tema: Exploracin de mama
Fecha: 14-Nov-13 Hora: 8:30 am Duracin: 30 minutos
Grupo: Familia Madrigal Lizrraga Lugar: Casas de la col: Lzaro Crdenas
Tcnica: Oral- visual.
Material de apoyo: Trptico

II. DESARROLLO DEL TEMA
2.1 Objetivos
Que la familia aprendan a reconocer las causas, sntomas, consecuencias
del cncer de mama y que aprenda a realizarse una autoexploracin.

2.2 Introduccin
El Programa de Accin para la Prevencin y Control del Cncer de Mama
tiene como objetivo principal, disminuir la mortalidad del cncer mamario en
las mujeres mexicanas, para lograr dicho objetivo, establece estrategias
operativas entre las que destaca la deteccin oportuna mediante tamizaje la
cual debe realizarse a travs de tres acciones, autoexploracin de mamas,
exploracin clnica y estudio de mastografa.




2.3 Desarrollo del contenido
La exploracin clnica de las mamas y la enseanza de la autoexploracin,
estn consideradas como parte de la atencin integral que se otorga en los
servicios de medicina general, ginecologa, atencin prenatal, planificacin
familiar, medicina preventiva y en todos los consultorios de las unidades de
salud, las acciones de educacin para la salud tienen por objeto lograr que
las mujeres y sus parejas comprendan la importancia del autocuidado de la
salud, que reconozcan los factores de riesgo y acten para modificarlos.

.
2.4 Resumen
El cncer de mama es cada vez ms frecuente y principales causas de
muerte en la mujer: No todas las mujeres que enferman de cncer mueren,
gracias a la deteccin temprana y mejores tratamientos.
III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Devolucin de las tcnicas y que las personas reconozcan alguna anomala con la
exploracin mensual
IV. Evaluacin
Realizar una entrevista a las personas para saber si ha comprendido la
tcnica de la autoexploracin.
V. Bibliografa
Secretara de Salud. Centro Nacional de Equidad de Gnero y Salud
Reproductiva. Mortalidad por Cncer de Mama, Nacional, Segn Entidad
Federativa y Municipio. Mxico, 2005.

ELABORO: Lidia Palomeque Caldern




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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


GUIA PARA ELABORACION DE CHARLA EDUCATIVA
I. DATOS GENERALES
Nombre del tema: Planificacin familiar definitiva
Fecha: 14-Nov-13 Hora: 9:00 am Duracin: 30 minutos
Grupo: Familia Prez Huerta Lugar: Casas de la col: Lzaro Crdenas Tcnica:
Oral- visual.
Material de apoyo: Trptico, folletos

II. DESARROLLO DEL TEMA
2.1 Objetivos
Que la familia haga conciencia de los beneficios de la planificacin definitiva
para su ncleo familiar y determinar el nmero de nios que constituirn la
familia.
2.2 Introduccin
El elevado ritmo del crecimiento poblacional es un obstculo para el
mejoramiento de las condiciones de vida, especialmente entre las familias
pobres. La planificacin familiar es muy importante en la vida de la pareja porque
nos da la oportunidad de decidir voluntariamente el nmero de hijos que deseamos
tener. La planificacin familiar tambin contribuye en gran escala en
la comunicacin con la pareja.




2.3 Desarrollo del contenido
La planificacin familiar es una accin prioritaria de la salud reproductiva,
que asegura a hombres y mujeres la posibilidad de decidir en forma libre y
responsable, el nmero de hijos que deseen, as como cuando y con qu
frecuencia tenerlos. Incluye el derecho de las personas a ser informadas y a
la eleccin libre de los mtodos anticonceptivos disponibles.
2.4 Resumen
La Planificacin Familiar favorece a las familias de
escasos recursos econmicos a poder decidir la cantidad de hijos que
podrn tener y brindarles todas las atenciones y comodidades que lo
requiera.
III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
El acceso a la informacin y a los recursos y servicios de salud y educacin
para poder decidir cuestiones tan importantes como tener hijos.
IV. Evaluacin
Realizar una entrevista a la pareja para saber si ha comprendido la de la
realidad en la que se encuentra viviendo y asumir responsabilidades para
determinar uso de mtodo ms adecuado de planificacin familiar.

V. Bibliografa
Ministerio de Salud. Manual de Normas y Procedimientos Tcnico Administrativos
del Programa Planificacin Familiar.

ELABORO: Lidia Palomeque Caldern





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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


GUIA PARA ELABORACION DE CHARLA EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES
Nombre del tema: Influenza
Fecha: 14-Nov-13 Hora: 9:30 am Duracin: 30 minutos
Grupo: Familia Baos lvarez Lugar: Casas de la col: Lzaro Crdenas Tcnica:
Oral- visual.
Material de apoyo: Trptico, folletos

II. DESARROLLO DEL TEMA
2.1 Objetivos
Que la familia haga conciencia de los beneficios de vacunarse contra la
influenza

2.2 Introduccin
La Influenza es una enfermedad respiratoria aguda causada por alguno de
los tres tipos de virus de la influenza que se conocen: A, B y C. El tipo A se
subclasicafica segn sus protenas de superficie: hemaglutinina (H) y
neuraminidasa (N) de la cual depende su capacidad para provocar formas
graves del padecimiento.





2.3 Desarrollo del contenido
Es una enfermedad respiratoria aguda comnmente conocida como gripa
causada por una infeccin por el virus de la influenza. La enfermedad
afecta el tracto respiratorio superior o inferior y se acompaa de signos y
sntomas sistmicos como fiebre, dolor de cabeza, dolores musculares y
debilidad. La enfermedad es comn en la temporada invernal.
2.4 Resumen
La influenza puede afectar a personas de cualquier edad. Aun cuando la
mayora de las personas se curan al cabo de unos das, algunas personas
pueden enfermarse gravemente y pueden necesitar ser hospitalizadas. La
influenza puede llevar a la neumona o incluso la muerte.

III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
El acceso a la informacin y a los servicios de salud
IV. Evaluacin



V. Bibliografa
Boletn informativo emitido por el Centro de Informacin para Decisiones en Salud
Pblica.

ELABORO: Lidia Palomeque Caldern








GUIA DE
EVALUACIN
DE CHARLAS











UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


Nombre del alumno: Lidia Palomeque Caldern Ciclo y grupo: 3 N4
Nombre del tema: Diabetes Mellitus
Institucin de salud: UJAT DAMRIOS
Poblacin a la que se dirigi el tema: Mujeres
Lugar: Casas de la col: Lzaro Crdenas calle: Guadalupe Victoria

INDICADORES E MB B R D OBSERVACIONES
Presentacin del trabajo (metodologa)
Introduccin
Objetivos
Contenido acorde con los objetivos
Estrategia didctica
Evaluacin
Bibliografa
Tcnica, equipo o material didctico
RESULTADOS


Indicadores E MB B R D Observaciones
Presentacin del tema y objetivos Todo fue claro y
preciso
Dominio del tema
Secuencia de la exposicin
Utilizacin del material didctico
Lenguaje
Tono apropiado
Participacin del grupo
Motivacin
Respuestas a dudas
Retroalimentacin
Tiempo planeado
RESULTADOS

Nombre y firma del evaluador Nombre y firma del evaluado

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Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


Nombre del alumno: Lidia Palomeque Caldern Ciclo y grupo: 3 N4
Nombre del tema: Exploracin De mama
Institucin de salud: UJAT DAMRIOS
Poblacin a la que se dirigi el tema: Mujeres
Lugar: Casas de la col: Lzaro Crdenas calle: Guadalupe Victoria

INDICADORES E MB B R D OBSERVACIONES
Presentacin del trabajo (metodologa)
Introduccin
Objetivos
Contenido acorde con los objetivos
Estrategia didctica
Evaluacin
Bibliografa
Tcnica, equipo o material didctico
RESULTADOS


Indicadores E MB B R D Observaciones
Presentacin del tema y objetivos Todo fue claro y
preciso
Dominio del tema
Secuencia de la exposicin
Utilizacin del material didctico
Lenguaje
Tono apropiado
Participacin del grupo
Motivacin
Respuestas a dudas
Retroalimentacin
Tiempo planeado
RESULTADOS

Nombre y firma del evaluador Nombre y firma del evaluado

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UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


Nombre del alumno: Lidia Palomeque Caldern Ciclo y grupo: 3 N4
Nombre del tema: Diabetes Mellitus
Institucin de salud: UJAT DAMRIOS
Poblacin a la que se dirigi el tema: Mujeres
Lugar: Casas de la col: Lzaro Crdenas calle: Guadalupe Victoria

INDICADORES E MB B R D OBSERVACIONES
Presentacin del trabajo (metodologa)
Introduccin
Objetivos
Contenido acorde con los objetivos
Estrategia didctica
Evaluacin
Bibliografa
Tcnica, equipo o material didctico
RESULTADOS


Indicadores E MB B R D Observaciones
Presentacin del tema y objetivos Todo fue claro y
preciso
Dominio del tema
Secuencia de la exposicin
Utilizacin del material didctico
Lenguaje
Tono apropiado
Participacin del grupo
Motivacin
Respuestas a dudas
Retroalimentacin
Tiempo planeado
RESULTADOS

Nombre y firma del evaluador Nombre y firma del evaluado

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UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


Nombre del alumno: Lidia Palomeque Caldern Ciclo y grupo: 3 N4
Nombre del tema: Planificacin familiar
Institucin de salud: UJAT DAMRIOS
Poblacin a la que se dirigi el tema: Mujeres
Lugar: Casas de la col: Lzaro Crdenas calle: Guadalupe Victoria

INDICADORES E MB B R D OBSERVACIONES
Presentacin del trabajo (metodologa)
Introduccin
Objetivos
Contenido acorde con los objetivos
Estrategia didctica
Evaluacin
Bibliografa
Tcnica, equipo o material didctico
RESULTADOS


Indicadores E MB B R D Observaciones
Presentacin del tema y objetivos Todo fue claro y
preciso
Dominio del tema
Secuencia de la exposicin
Utilizacin del material didctico
Lenguaje
Tono apropiado
Participacin del grupo
Motivacin
Respuestas a dudas
Retroalimentacin
Tiempo planeado
RESULTADOS

Nombre y firma del evaluador Nombre y firma del evaluado
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UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


Nombre del alumno: Lidia Palomeque Caldern Ciclo y grupo: 3 N4
Nombre del tema: influenza
Institucin de salud: UJAT DAMRIOS
Poblacin a la que se dirigi el tema: Mujeres
Lugar: Casas de la col: Lzaro Crdenas calle: Guadalupe Victoria

INDICADORES E MB B R D OBSERVACIONES
Presentacin del trabajo (metodologa)
Introduccin
Objetivos
Contenido acorde con los objetivos
Estrategia didctica
Evaluacin
Bibliografa
Tcnica, equipo o material didctico
RESULTADOS


Indicadores E MB B R D Observaciones
Presentacin del tema y objetivos Todo fue claro y
preciso
Dominio del tema
Secuencia de la exposicin
Utilizacin del material didctico
Lenguaje
Tono apropiado
Participacin del grupo
Motivacin
Respuestas a dudas
Retroalimentacin
Tiempo planeado
RESULTADOS

Nombre y firma del evaluador Nombre y firma del evaluado

PL
AN
IFI
CA
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DE
SA
RR
OL
LO




UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros
Licenciatura en Enfermera


Nombre del alumno: Lidia Palomeque Caldern Ciclo y grupo: 3 N4
Nombre del tema: Exploracin de mama
Institucin de salud: UJAT DAMRIOS
Poblacin a la que se dirigi el tema: Mujeres
Lugar: Casas de la col: Lzaro Crdenas calle: Guadalupe Victoria

INDICADORES E MB B R D OBSERVACIONES
Presentacin del trabajo (metodologa)
Introduccin
Objetivos
Contenido acorde con los objetivos
Estrategia didctica
Evaluacin
Bibliografa
Tcnica, equipo o material didctico
RESULTADOS


Indicadores E MB B R D Observaciones
Presentacin del tema y objetivos Todo fue claro y
preciso
Dominio del tema
Secuencia de la exposicin
Utilizacin del material didctico
Lenguaje
Tono apropiado
Participacin del grupo
Motivacin
Respuestas a dudas
Retroalimentacin
Tiempo planeado
RESULTADOS

Nombre y firma del evaluador Nombre y firma del evaluado
PL
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SA
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EVIDENCIAS





CHARLAS SOBRE LA INFLUENZA Y MEDIDAS DE PREVENCIN EN LA VEJEZ




CHARLA SOBRE LA EXPLORACIN DE MAMA




CHARLA SOBRE DIABETES MELLITUS




CHARLA SOBRE DIABETES MELLITUS






CHARLA SOBRE LA PLANIFICACIN DEFINITIVA




CHARLA SOBRE LA PRUEBA RAPIDA EN EL AMBARAZO

















LEVANTAMIENTO DE LA TARJETA CENSAL






CAMPAA DE SALUD PBLICA CONTIGO









PEGANDO CARTELES PARA LA PROMOCIN DE LA CAMPAA DE SALUD














DIA DE LA DESCHARRIZACIN