Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C.
, L.; Galvn O., N.L.
Maestra en Gestin de Informacin. 1 ANLISIS DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICS) EN MXICO ANALYSIS OF THE INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN MEXICO Leticia Bravo Ramrez 1 , Francisca Garca Rodrguez 2 , Martha Leticia Hernndez Valencia 3 , Cristina Elena Lpez Zamorano 4 , Mara Margarita Furlong Vzquez 5 , Lourdes Isario Canseco 6 , Nora Luca Galvn Ochoa 7
RESUMEN El presente trabajo analiza la situacin actual de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en Mxico, partiendo de su definicin y de los secto- res econmicos y agentes sociales que estn involu- crados. Se revisaron bases de datos estadsticas disponibles en organismos internacionales, as como las nacionales. Dada la inconsistencia de datos en- contrados en las diferentes fuentes se estandariza- ron para proceder a un anlisis de cada sector ba- sndose en la metodologa propuesta en el Manual de Lisboa. Se concluye que el desarrollo de las Tec- nologas de Informacin y Comunicacin en Mxico no es homogneo con fuertes diferencias regionales y es necesario aumentar esfuerzos de todos los agentes sociales para promover el desarrollo de el sector TICs.
Palabras Clave: Mxico, Tecnologas de la Infor- macin y Comunicacin, Anlisis de sector
ABSTRACT The present work analyzes the current situation of the Information and Communication Technologies in Mexico, departing from its definition and from the economic sectors and social agents that are in- volved. Statistical databases are analyzed, as inter- national organisms as national. Considering the in- consistency of information found in the different sources was standardized to proceed to an analysis of every sector based on the methodology proposed in the Manual of Lisbon. It is conclude that the de- velopment of the Information and Communication Technologies in Mexico is not homogeneous with strong regional differences and it is necessary to increase efforts of all the social agents to promote the development of the ICT sector.
KeyWords: Mxico, Information and Communica- tion Technologies, Sector Analysis.
1. INTRODUCCIN Actualmente el mundo se encuentra inmerso en el paradigma de la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento, herramientas que hoy da son los elementos esenciales para el desarrollo social y el crecimiento econmico. Definir y conocer las carac- tersticas del mismo requiere mencionar a Prez, Freeman y Dosi que establecen el hecho de que son tecnologas para actuar sobre la informacin, no slo informacin para actuar sobre tecnologa, como era el caso en las revoluciones tecnolgicas previas. Otra de las caractersticas enunciadas es la referen- te a la capacidad de penetracin de los efectos de las nuevas tecnologas. La siguiente propuesta tiene relacin con la lgi- ca de interconexin de todo sistema o conjunto de relaciones que utilizan estas nuevas tecnologas de la informacin, adems de la flexibilidad tambin se encuentra la convergencia creciente de tecnologas especficas en un sistema altamente integrado. (1)
Alcanzar el status de sociedades de la informa- cin y el conocimiento para todos, as como los ANLISIS DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICS) EN MXICO
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. Maestra en Gestin de Informacin. 2 principios que deben regirlas, tales como equidad, pluralidad e igualdad no es una tarea fcil, de hecho se viven da a da o se sufren las brechas. 1 Dichos principios pueden ser cuestionados fuertemente, pues no existen las condiciones polticas, sociales y econmicas para llevarlos a cabo. Aunque si bien a pesar de esto, los beneficios de la era de la Informa- cin los disfrutan un puado de la poblacin a nivel internacional, como lo muestra el Informe UNESCO hoy en da slo el 11% de la poblacin mundial tiene acceso a Internet, y el 90% de las personas conec- tadas viven en los pases industrializados: 30% en Amrica del Norte, 30% en Europa y 30% en Asia y el Pacfico. (2)
De acuerdo con el Foro Econmico Mundial la medicin de disponibilidad de internet en Mxico, durante el 2002, no mejor al ritmo que otros pases, comparativamente en el Reporte Mundial de Tecnolo- gas de la Informacin 2002-2003 se situaba en la posicin 47 y en el Reporte 2008 descendi al 58. (3),(4)
El propsito de este artculo es conocer de mane- ra emprica la situacin de los sectores econmicos TICs en Mxico a travs de informacin estadstica disponible, de acuerdo a la Matriz 2 propuesta en el Tercer Taller de Indicadores de la Sociedad de la Informacin 2005. Definicin TICs Dada la importancia de las TICs en el desarrollo de la actividad econmica mundial, resulta de inters definir al sector, en trminos de qu lo constituye y cmo se puede medir. En este sentido, se han dado a la tarea diversos autores y organismos como la OCDE, la Unin Europea, entre otros, al discernir sobre los elementos que conforman este sector: Ciencia y Tecnologa, Informtica y Servicios de Alto Valor Agregado, Telecomunicaciones y Educacin. "Las TIC se definen como sistemas tecnolgicos mediante los que se recibe, manipula y procesa in- formacin, y que facilitan la comunicacin entre dos o ms interlocutores. Por lo tanto, las TIC son algo
1 Entendindose como brecha digital la lnea divisoria entre el grupo de poblacin que ya tiene la posibilidad de beneficiarse de las TICs y el grupo que an es incapaz de hacerlo. En otras palabras, es una lnea que separa a las personas que ya se comunican y coordinan actividades mediante redes digitales de quienes an no han alcanzado este estado de desarrollo, con- siderando que adems existen de otra ndole. CEPAL (2003) 2 Matriz de Indicadores de la Sociedad de la Informacin y Conocimiento (MISIC) y Submatriz de Difusin y Aprovecha- miento de la Informacin y el Conocimiento (SADA). ms que informtica y computadoras, puesto que no funcionan como sistemas aislados, sino en conexin con otras mediante una red. Tambin son algo ms que tecnologas de emisin y difusin (como televi- sin y radio), puesto que no slo dan cuenta de la divulgacin de la informacin, sino que adems per- miten una comunicacin interactiva. El actual proce- so de convergencia de TIC" (es decir, la fusin de las tecnologas de informacin y divulgacin, las tecno- logas de la comunicacin y las soluciones informti- cas) tiende a la coalescencia de tres caminos tecno- lgicos separados en un nico sistema que, de forma simplificada, se denomina TIC (o la red de redes)" (5)
Esta definicin indica las principales preocupa- ciones de la OCDE para medir y analizar la produc- cin y distribucin de los productos y servicios TIC, adems de proporcionar un panorama preciso del sector. A lo largo de esta investigacin, y a travs del anlisis se ha detectado que la demanda de informa- cin estadstica relacionada con las TICs est con- formada por metodologas que brindan respuestas rpidas, pero que stas nicamente dan una des- cripcin de tendencias, es decir, informacin incompleta. En la literatura consultada se menciona que las metodologas de indicadores en TICs han pasado de lo general a medirse por agentes y sectores econ- micos, por lo que es conveniente sealar que El proceso de adaptacin est en pleno desarrollo y al parecer ha comenzado por una revisin de las clasifi- caciones de las cuentas nacionales y la incorpora- cin de algunos indicadores relacionados con infraes- tructura informtica y de telecomunicaciones que hasta el momento generaban fuentes privadas o el rea gubernamental responsable de la regulacin y supervisin del sector. A lo largo de la elaboracin del trabajo y con la notoriedad de indicadores generales y metodologas por sectores, se concluy que es necesario que stos aporten informacin sobre el uso de las TICs y la generacin, circulacin y aplicacin del conoci- miento con la visin de generar indicadores que per- mitan conocer el impacto cultural, poltico y econ- mico de las TICs en la sociedad. (6)
Sectores Econmicos y Agentes Sociales Para el anlisis de los Sectores Econmicos y Agentes Sociales se ocuparon los parmetros que establece el Manual de Lisboa (5) y se utiliz la es- tructura metodolgica. ANLISIS DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICS) EN MXICO
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. Maestra en Gestin de Informacin. 3 Las actividades: Ciencia y Tecnologa da cuenta de las capacidades existentes en el sistema para absorber, multiplicar y crear el conocimiento y la informacin como un sustento al nuevo paradigma tecno-productivo; (5) Telecomunicaciones aporta los equipos y servicios bsicos para establecer redes as como la vinculacin entre diferentes actores y la circulacin de Informacin y Conocimiento; Industria Informtica y de Servicios de alto Valor Agregado suministra herramientas para procesar, gestionar y almacenar la Informacin y Conocimiento generados, finalmente Educacin identifica las debilidades y las fortalezas de los recursos humanos para aprovechar las herramientas asociadas con la generacin y ges- tin de la informacin y el conocimiento. Por otro lado, los Agentes: Empresas incluye a todas las organizaciones que actan motivadas por la obtencin de un lucro y utilizan como criterio para evaluar sus decisiones un esquema costo-beneficio; Hogares "se refiere a las personas organizadas a partir de la familia en el seno de la cual se toman una serie de decisiones; Gobierno agrupa a diferentes dependencias oficiales cuya funcin principal es la administracin pblica; y por ltimo, Otras Organiza- ciones tales como Universidades, escuelas, fuerzas de seguridad, centros de investigacin, organizacio- nes no gubernamentales y fundaciones. 2. METODOLOGA 2.1. ELEMENTOS GENERALES Para la realizacin del presente artculo se utiliz la metodologa propuesta en el Manual de Lisboa 3 , segn ste, la incursin de las TICs en la economa ha propiciado cambios polticos, culturales y econ- micos despertando el inters de abordar el fenmeno desde diferentes disciplinas y enfoques, pues, stas son la base de las Sociedades de la Informacin. El documento propone una compilacin de indi- cadores para medir la evolucin y desarrollo de las TICs en Iberoamrica, y de esta forma homogeneizar los criterios y los mtodos empleados en la regin para la recoleccin de informacin y la construccin de indicadores. Despus de la lectura analtica del Manual se concluy de manera colectiva analizar y desarrollar el
3 RICYT-CYTED, UMIC, ISCTE. Manual de Lisboa. Pautas para la interpretacin de los datos estadsti- cos disponibles y la construccin de indicadores referidos a la transicin de Iberoamrica hacia la Sociedad de la Informacin. Febrero 2006. captulo 5 denominado Sector TICs. Indicadores Macroeconmicos y Sociales que propone [] encarar el abordaje cuantitativo de estas actividades a partir de una seleccin de los indicadores sectoria- les que actualmente se generan, complementndo- los, a su vez, con un conjunto de indicadores adap- tados a las caractersticas de la regin. [], y acompaar la seleccin con una reinterpretacin de la informacin que surgiera de los indicadores tradi- cionales teniendo en cuenta la totalidad de los pro- cesos que estn en curso. A partir de lo anterior, se hizo una recopilacin de informacin documental y estadstica, as como el anlisis de la misma para el caso de Mxico tenien- do como referencia cifras oficiales de bases de datos disponibles en internet tales como: INEGI, OCDE, CEPAL, ANUIES, UNESCO, SEP, ITU, COFETEL, SCT, CONACYT y AMITI entre otros. Los indicadores para Mxico se abordaron a par- tir de la Matriz del Manual de Lisboa y la estructura propuesta en el Tercer Taller Iberoamericano de Indicadores para la Sociedad de la Informacin 4 , en ste ltimo se hace una diferenciacin entre los indi- cadores disponibles y los deseables. Es importante mencionar que de las estructuras propuestas se retomaron slo los indicadores clasificados como disponibles. 2.2. ANLISIS DE DATOS El anlisis de los datos se hizo de la siguiente manera: 1. Los indicadores se trasladaron a un formato en una hoja de clculo estableciendo un perodo de bsqueda de 2000 a 2007. Acto seguido, se inici la bsqueda y captura de los datos obtenidos en fuentes electrnicas disponibles en la red. 2. Posteriormente, se analizaron por separado los sectores tomando en consideracin el crecimien- to y la importancia en cada indicador. 3. Finalmente se concluy la situacin en la que se encuentra Mxico en la Sociedad de la Informa- cin y el Conocimiento.
4 Septiembre 29 y 30, 2005, Lisboa, Portugal.
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Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. Maestra en Gestin de Informacin. 4 2.3. ANLISIS DE LAS TICS EN MXICO 2.3.1. CIENCIA Y TECNOLOGA Es importante analizar la ciencia y tecnologa (como motor de desarrollo de las TICs) as como los sectores en los que se aplican dichas tecnologas (empresas, hogares, gobierno) en Mxico. Empresas De acuerdo con datos de CONACYT (2006) y cl- culos propios para el 2005 la proporcin de empresas que usan computadora fue de 58.42 %, as mismo se estima que para el mismo ao la proporcin de empresas que utiliz internet fue del 60%. Cabe mencionar que los dems aos fueron calculados de acuerdo con la tasa de crecimiento de INEGI, de 13.6 % media anual para las TICs. Los datos muestran que poco ms de la mitad de las empresas en el pas cuentan por lo menos con una computadora para realizar algn proceso. Por otra parte, es importante sealar que el tamao de empresa es primordial para que tengan o no compu- tadora, pues la escala de las operaciones, as como la naturaleza de la misma, son fundamentales para determinar la existencia y el nmero de computado- ras. Hogares Respecto a los hogares, se menciona que de acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Disponibili- dad y Uso de las Tecnologas de la Informacin en los Hogares, en el 2007, el 22.4 % de los hogares en Mxico contaban con una computadora, en tanto se estima que del 2000 al 2007 se tuvo un crecimiento medio anual de 13.4 %, es decir, se tiene un incre- mento importante en lo que se refiere a la adquisicin de computadoras. Sin embargo es, necesario precisar que en el pa- s existen 23 millones de hogares de los cuales slo se tomaron en cuenta para esta encuesta 7 millones, con la peculiaridad de contar con ingresos. Aun as, es importante sealar que existen asimetras en cuanto a la disponibilidad de computadoras en los hogares, si se considera el nivel de ingresos, en este mbito se debe sealar que los hogares con ms de 32 salarios mnimos 5 mensuales son los que concentran el mayor nmero de computadoras, pues
5 El salario mnimo diario promedio nacional en el 2007 fue de $49.6 Comisin Nacional de Salarios Mnimos. significan el 20 % del total de computadoras en contraste los hogares con ingresos de hasta 4 sala- rios mnimos concentran solo el 1.1 por ciento del total de computadoras en el pas. Por otra parte, se considera que la mitad de los hogares cuentan con acceso a internet en sus dife- rentes modalidades. En general, podemos decir que los hogares han presentado un cambio importante en el uso de esta tecnologa. Gobierno En cuanto a los indicadores de TICs del gobierno, se recuper informacin limitada. No obstante, es posible decir que se estima que un 12.2 % de em- pleados utilizaban equipo de cmputo en sus proce- sos normales de trabajo en el 2007, mientras que en el 2000 la proporcin era igual a 3.4 %, es decir que se tiene un crecimiento del 23.7 por ciento en pro- medio anual. Cabe mencionar que el gobierno no slo utiliza computadoras para sus procesos internos, sino que tambin emplea este tipo de herramientas en la atencin a usuarios, incluso mencionar que existen tramites va internet, aunque estos no estn del todo difundidos. Centros de Investigacin Con base en la informacin de la Encuesta sobre Investigacin y Desarrollo en Tecnologa de Ia infor- macin, se identificaron 36 centros y/o grupos de investigacin en tecnologa de informacin (TI) ubica- dos en 13 entidades federativas, de los cuales 12 son privados y 24 pblicos. La mayor concentracin geogrfica contina en el centro del pas, principal- mente en el Distrito Federal. (Anexo. CIENCIA Y TECNOLOGA EN LAS TICS) 2.3.2. TELECOMUNICACIONES El anlisis de las Telecomunicaciones es impor- tante, porque es el sector que aporta los equipos y servicios bsicos para establecer redes lo que hace que exista vinculacin entre los diferentes actores y haya circulacin de informacin y conocimiento. Empresas En Mxico casi no hay disponible informacin es- tadstica relacionada con las empresas, ya que, se considera confidencial, y no hay los mecanismos que regulen el acceso a la informacin relacionada con este sector. Por lo que se refiere a qu es una pequea empresa aun se tienen discrepancias impor- tantes para definir en Mxico lo que es una pequea empresa, mientras que en pases del primer mundo ANLISIS DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICS) EN MXICO
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. Maestra en Gestin de Informacin. 5 una pequea empresa est formada por 10 emplea- dos o ms, en nuestro pas se considera pequea a aquella que cuenta con 50 empleados. Hogares En el 2007 un poco ms de la mitad de los hoga- res en Mxico contaban con lnea telefnica, sin embargo, hay grandes diferencias entre las entidades del pas, ya que mientras el promedio general es de 18.1 lneas por cada 100 habitantes; en la capital del pas hay 43.1 y en estados con mayor rezago como lo es Oaxaca tiene apenas cuentan con 4 lneas por cada 100 habitantes. Para el 2007, el 93.9% de los hogares contaban con televisin. Otras instituciones En cuanto a la penetracin de la telefona mvil se tiene un crecimiento bastante acelerado, ya que a partir de 1995 hay 0.8 usuarios de telefona mvil por cada 100 habitantes, y para junio de 2008 se tena 68.5 usuarios por cada 100 habitantes, por lo que se puede aseverar que se ha tenido un crecimiento del 80%, si se toma en consideracin que para el ao 2000 ya se haba digitalizacin la planta telefnica al 100%. Otro punto es la baja productividad y crecimiento productivo, aunado a grandes diferencias regionales en el pas, por ejemplo, la zona Metropolitana de la Ciudad de Mxico, Guadalajara y Monterrey registran avances en TICs, siendo prcticamente inexistentes en estados del sur como Oaxaca, Chiapas y Guerre- ro que permanecen con alto rezago econmico y una economa de base agrcola, con bajos niveles de educacin y muy altos niveles de pobreza. En su- ma, hay grandes diferencias de ingresos en la pobla- cin en general, adems de las rgidas regulaciones en muchas reas, que impiden la inversin y lenta transicin a una economa ms moderna y producti- va, situacin atribuida a la ineficiencia en la produc- cin y bajo nivel productivo de mano de obra unido a una gran poblacin de 109 millones para el 2006, siendo el 13 pas ms poblado y con una alta tasa de crecimiento de poblacin. (Anexo: TELECOMUNICACIONES) 2.3.3. EDUCACIN En lo concerniente a la infraestructura para post- grados se encontr que hay un sesgo informativo - al igual que en el caso de las licenciaturas-, en cuanto al dato de Escuelas con programas en TICs con laboratorios computacionales se descubri una gran brecha de contenidos que contribuye a contabilizar este indicador. Las escuelas de educacin superior con progra- mas en TICs durante el perodo comprendido entre 1996-1997 y 2001-2002 presentaron un i ncremento de 39 escuelas que adoptaron programas de esa naturaleza. Comparando el indicador dedicado a infraestructura en educacin superior, hay una dismi- nucin notoria entre los aos 2000-2001en las es- cuelas con programas en TICs; bsicamente en las herramientas computacionales, los laboratorios com- putacionales, las pginas web y el acceso a internet pues el nmero bajo de un ao a otro en un promedio de 27.6 escuelas que no contaron con este tipo de infraestructura para el desarrollo de sus programas educativos en TICs. Durante la transicin presiden- cial de Mxico 2000- 2006 la atencin puesta en este rubro bajo en relacin al periodo de 1998-1999. Es necesario destacar que originalmente el eje temtico de infraestructura correspondiente a la Ma- triz de Indicadores de la Sociedad del Conocimiento contena 6 indicadores, mismos que se ampliaron a 8 debido a la continuidad y falta de informacin el cuanto a datos sobre Escuelas con programas en TICs con laboratorios computacionales y Escuelas con programas en TICs con apoyo de la teleinform- tica en el proceso de enseanza aprendizaje, por ello y para llenar el hueco estadstico se incorporo indi- cadores que tambin se manejan en los niveles edu- cativos de primaria y secundaria, es decir total de computadoras y escuelas con equipo de cmputo. Incluso dentro del eje de capacidades en el sector educacin superior es interesante sealar que de los datos obtenidos del Instituto de Estadstica y Geo- grafa y de la Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior se visualizan cifras muy similares en trminos numricos en lo relacionado con la matrcula de los programas TICs. El porcentaje de la matrcula en TICs con respec- to a la matrcula nacional en el periodo constituido de 1996 al 2005 no sobrepaso el 12%, es decir tan slo oscilo entre el 8.5% y 11.1%. Se lleg a esta con- clusin a partir de los aspectos que se tomaron en consideracin como son las notas de la fuente y la muestra de las que se obtuvieron las cifras del per- sonal docente por nivel y formacin acadmica que participa en los programas que conlleven TICs, y con base en sus caractersticas se determin los porcen- tajes correspondientes a la temtica de capacida- des. (Anexo: EDUCACIN) ANLISIS DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICS) EN MXICO
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. Maestra en Gestin de Informacin. 6 2.3.4. INFORMTICA Y SERVICIOS DE ALTO VALOR AGREGADO De acuerdo con el Programa de Software en Mxico (PROSOFT) Mxico tiene un nivel de gasto en tecnologas de la informacin y comunicaciones (TIC) de 3.2% del PIB 6 , ubicndose en el lugar 50 a nivel mundial. Este rezago es an mayor en trminos de gasto en software, que es 6 veces inferior al pro- medio mundial y 9 veces menor que el de EUA. Pa- ses como la India, Irlanda y Singapur han sido exito- sos en desarrollar su industria de software como motor de su crecimiento econmico (7)
Sin lugar a dudas la nueva revolucin tecnolgica posibilita el surgimiento de una nueva fuerza produc- tiva, a partir del estrechamiento del vnculo entre ciencia y conocimiento con la produccin y los servi- cios sociales, mediante dos procesos bsicamente: 1) el incremento en la capacidad de procesamiento de informacin y la produccin de ciencia y conoci- miento en forma directamente accesible y aplicable a la produccin, que resultan, respectivamente, del desarrollo del microprocesador y del software, en tanto que conocimiento codificado; y 2) el incremento dramtico en la velocidad y la escala de acceso y difusin del conocimiento y la informacin, resultado de la confluencia de la informtica y las telecomuni- caciones, y del desarrollo de stas. (8)
Un servicio de alto valor agregado, por su parte, presenta una informacin al usuario con un grado de elaboracin que lo diferencia de los dems comn- mente prestados. Son servicios que se basan en la transformacin de la informacin; en ellos, la trans- misin de la informacin es un elemento secundario, al contrario de cmo puede suceder, por ejemplo, con un servicio de referencia en su forma simple. (9)
En el rea de informtica, segn datos de INEGI 2007, la fabricacin de equipo de computacin, co- municacin, medicin y otros equipos, componentes y accesorios electrnicos en Mxico present duran- te el 2007 un crecimiento promedio de 0.97%, por otro lado, de acuerdo con las cifras de SELECT en el 2007 la produccin de software creci 13.2%. Actualmente nuestro pas cuenta con cerca de 2,130 empresas en la industria del servicios de TI, cuyas capacidades de oferta se concentra en los servicios de desarrollo e integracin; mantenimiento y soporte de software; mantenimiento y soporte de hardware; servicios de consultora; desarrollo de
6 Producto Interno Bruto aplicaciones de interaccin con el cliente (CRM) 7 ; soporte de operaciones y enlace con proveedores (ERP, SCM 8 ), y desarrollo de aplicaciones y middle- ware. (10) Sin embargo, en el campo laboral la ocupa- cin de personal ha disminuido y se ha visto fuerte- mente afectada en las actividades informticas referi- das; en particular, la fabricacin de equipo informti- co es el sector de mayor disminucin si se toma en consideracin que. para el ao 2002 el personal total apenas representaba un poco ms de la mitad del ocupado en 1998, no obstante, actualmente el per- sonal en la manufactura de equipo informtico repre- senta el 75% del personal ocupado. (Anexo: SOFTWARE, PRODUCTO INTERNO IN- FORMTICO) CONCLUSIONES De acuerdo con el artculo podemos concluir lo siguiente: No existen datos suficientes para contar con un anlisis riguroso del sector en Mxico, que permita determinar la existencia de una sociedad de la infor- macin, ya que falta mucho por hacer pues la au- sencia e inconsistencia de los datos impide que los indicadores sean slidos de acuerdo con el Manual de Lisboa. A nivel institucional falta la coordinacin y com- promiso de un ente gubernamental, que se encargue especficamente de medir y articular propuestas para que todas las instancias oficiales y no oficiales que emita datos en este sentido, utilizando los mismos criterios y parmetros para que no haya, disparidad en los datos como ocurre actualmente Es importante que se apruebe y ejecute la inicia- tiva de Ley para el Desarrollo de la Sociedad de la Informacin para la Promocin del Acceso Digital a los Mexicanos, misma que menciona la importancia de contar con un ente coordinador que se llamara Comisin Intersecretarial para el Desarrollo de la Sociedad de la Informacin, con capacidad de incidir en el uso de TICs no slo en las tareas de gobierno sino tambin, en relacin a los esfuerzos que realiza el sector empresarial y los ciudadanos organizados Por otro lado, la evolucin y desarrollo del sector TICs no es homogneo con sus agentes econmi- cos. Por ejemplo: existen problemas en la penetra- cin de las TICs en las empresas como la regulacin del sector de telecomunicaciones. En cuanto a los
7 Costumer relatioship management 8 Enterprise Resource Planning and Supply Change Managament ANLISIS DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICS) EN MXICO
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. Maestra en Gestin de Informacin. 7 problemas en los hogares podemos sealar que el costo es un gran obstculo, tanto en computadoras como en servicios de internet, pues representan una inversin sumamente elevada aun en las ciudades y se agrava en las zonas rurales. Adems el costo que implica la familiarizacin con los instrumentos informticos exige no slo re- cursos econmicos, sino un tiempo considerable por lo que la polarizacin con los ingresos incrementa la brecha del acceso a la tecnologa. Ejemplificando con la realidad de un trabajador con salario mnimo, la inversin anual representara el 58% de su ingreso real para adquirir una computadora con tecnologa bsica de informacin. Otro obstculo que no se considera en la metodo- loga utilizada para este artculo es la disponibilidad de energa elctrica, misma que se considera condi- cin bsica del acceso a las tecnologas de informa- cin. Finalmente, es importante mencionar que no es suficiente contar con la infraestructura, ya que se necesita conocerla y utilizarla, pues en algunos ca- sos slo se utilizan las computadoras como proce- sadores de texto o mquina mecnica. Referencias
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Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. Maestra en Gestin de Informacin. 8 ANEXO
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. ANLISIS DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICS) EN MXICO
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. Maestra en Gestin de Informacin. 9
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. ANLISIS DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICS) EN MXICO
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. Maestra en Gestin de Informacin. 10
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. ANLISIS DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICS) EN MXICO
Bravo R., L.;Garca R. F.; Hernndez V., M.L.; Lpez Z., C.E.; Furlong, V., M.M.; Isario C., L.; Galvn O., N.L. Maestra en Gestin de Informacin. 11