Programa Intel Educar

Curso Esencial
MI CASITA ES DIFERENTE.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Ana Matilde Camejo
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. Cutevilla
Ubicacin de la institucin
educativa
Provincia de Cocl La pintada Llano Grande
Otros datos de la institucin
educativa
Primaria multigrado Bsica General es una escuela difcil
acceso recie a!uda en el comedor de la minera peta"uilla. La
escuela cuenta con una matrcula de #$% estudiantes
inclu!endo pre media. Este centro fue fundado un &$ de agosto
de #%$$.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
MI CASITA ES DIFERENTE.
!esumen de la unidad
Reconocer la importancia que tiene la vivienda para todo ser vivo desde los animales hasta el
hombre como orma de protecci!n " se#uridad. $bservar%n un video del cuento los tres
cerditos.
&ablarles de la conservaci!n del medio ambiente "a que por la a#lomeraci!n de las personas
se han destruido muchos bosques en busca de una me'or vivienda destru"endo las casas de
los animales .Tomaran otos de las viviendas de la comunidad lue#o elaboraran un colla#e con
las otos "a tomad. (ue#o en orma #rupal coneccionaran una maqueta como actividad de
cierre.
Espacio"s curricular"es o asignatura"s
Asignaturas 'reas
Ciencias (ociales REA 2: DINMICA E INTERACCIN DEL
SER HUMANO CON EL AMBIENTE
Asignaturas Correlacionadas
Espa)ol REA 1: COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA
E*presiones Artsticas REA 1: : ARTES PLSTICAS
A#o y nivel
)rimer #rado de primaria.
Tiempo necesario apro$imado
E'emplo* + periodos de clase de ,- minutos. / semanas.
%undamentos de la unidad
Contenidos
+ &,,- Corporaci.n /ntel. 0odos los derec1os reservados. Pgina # de 2
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Curso Esencial
C$NCE)T0A( )R$CEDIMENTA( ACTIT0DINA(
Ciencias Sociales
Tipo de vivienda de
acuerdo al material
de construccin
- Utilidad
- Se!uridad
- Inclemencia del
tiempo
- Convivencia
". Descripcin de los
tipos de vivienda.
- Clasi#cacin de
materiales utili$ados en
la construccin de la
%ivienda.
Con#an$a por el
material utili$ado en
la construccin de una
%ivienda se!ura.
- %aloracin de la
vivienda para la
convivencia &amiliar
ES)A1$(
'a narracin de
- E(periencias
- Temas li)res
- Cuento
-F*)ulas
+articipacin en
conversatorios so)re
un tema de
actualidad.
- E(posicin individual
de temas su!eridos ,
li)res.
Respeto por las
opiniones de los
dem*s.
- Autodominio ,
se!uridad al
e(presarse &rente a
otros.
ARTISTICA
Colla!e
-Adornos
-+le!ados
-Entorc-ado
.peridicos/
Aplicacin de di&erentes
t0cnicas en la
ela)oracin de
manualidades .colla!e1
adornos1 ple!ados ,
entorc-ado.
Utili$a recursos
naturales para reali$ar
sus tareas.
2 Aplica di&erentes
tipos de colla!e en
tra)a3os con recursos
del entorno.
*
Ob&etivos del aprendi'a&e
Reconoce la importancia 4ue tiene la vivienda , los materiales usados en su construccin1 para
el ser -umano como se!uridad ,
+roteccin a las inclemencias del tiempo.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 2C!mo convives con tu amilia3
Preguntas de unidad
2C!mo es la casa donde vives3
Preguntas de contenido
24u5 caracter6sticas tiene las casas de tu comunidad3
2)or qu5 crees que las casa son dierentes3
24u5 materiales observas en ellas3
2Consideras que es importante tener un lu#ar donde vivir3
24u5 actividades te #usta reali7ar en tu casa3
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe'ar el traba&o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una ve' completado el
proyecto
Ma"ueta.
Conversatorio
3ideo
4ialogo
Lista de cotejo
Autoevaluaci.n.
Investi#aci!n
Colla#e.
5urica
Autoevaluaci.n
6eteroevaluacion.
Rubrica
Autoevaluaci!n
&eteroevaluacion.
!esumen de evaluaciones
0cnica e /7(058ME709 Prop.sito ! Proceso
Conversatorio: vdeo ! dialogo Conversaci.n: video ! dialogo a!uda a los estudiantes puedan desarrollar
su forma de comunicaci.n oral e interacci.n grupal. (e utili;ara una lista de
cotejo.
/nvestigaci.n ! collage A travs de estas tcnicas desarrollo su pensamiento crtico analtico !
refle*ivo. (e aplicara una r<rica.
Ma"ueta A a"u los ni)os desarrollan sus 1ailidades destre;as ! la creatividad. Esta
ser evaluada con una r<rica.
Detalles de la unidad
(abilidades previas
Concepto de dialo#o. luide7 en su orma de e8presi!n. desarrollo de t5cnica. conocimientos de los tipos de
viviendas. creatividad en la elaboraci!n de la maqueta. el traba'o colaborativo. destre7as motoras.
Procedimientos
Inicio
DIALOGO.
TIEMPO: 50 MINUTOS
Comenta sore los tipos de viviendas "ue e*isten en tu comunidad.
5)serva un video del cuento los tres cerditos.
E(presa a trav0s del di*lo!o la importancia de la vivienda para el ser -umano.
Desarrollo:
COLLAGE DOS PERIODOS DE 50 MINUTOS
Investi!a con la a,uda de tus papas los materiales 4ue se utili$an en la
construccin de las viviendas de tu comunidad1 utili$ando el &ormato dado en clase.
Il6stralo con las im*!enes de la carpeta de recursos.
Da un paseo por tu comunidad " toma otos de los dierentes tipos de viviendas que observas.
Se!6n lo investi!ado clasi#ca los tipos de viviendas.
Elabora un colla#e con las dierentes otos de las viviendas de tu comunidad.
Cierre
MAQUETA TRES PERIODOS DE 50 MINUTOS.
Conecciona en orma #rupal una maqueta con materiales del medio.
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Curso Esencial
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
No ten#o.
No )ispano*
parlantes
no ten#o
Estudiante
talentoso
Todos mis estudiantes son talentosos pero tratare con estas nuevas t5cnicas
desarrollar m%s sus talentos.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , (ard-are >e"uipo necesario?
Cmara
Computadora>s?
Cmara digital
5eproductor de 434
Cone*i.n a /nternet
4isco lser
/mpresora
(istema de pro!ecci.n
Escner
0elevisor
3C5
Cmara de vdeo
E"uipo de vdeo conferencia
9tro
Tecnologa , .o/t-are >necesario?
Base de datos@6oja de clculo
4iagramador de pulicaciones
Programa de correo electr.nico
Enciclopedia en C4A59M
Editor de imgenes
Buscador Be
Multimedia
4esarrollo de pginas Ce
Procesador de te*to
9tro
+ateriales impresos
(ibros de te8to. )ro#rama de )rimer 9rado
.uministros
Computadora " 0S: )apel manila materiales del medio.
!ecursos de Internet
https://www.youtube.com/watch?v=JXoAmDDPZz4
http://atube-catcher.uptodown.com/
http://es.w!peda.or"/w!/#eeb$y
http://www.te!t.c$/home/tc%&'%(4s/
http://www.buenastareas.com/ensayos/)stematzacon-
Peda"o"ca/*+,''*.htm$
http://www.educarch$e.c$/ech/pro/app/deta$$e?-D='./0'.
http://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_de_paradigma
Otros !ecursos
;isitas de campo " estudiantes.
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