Encuentro N 7

Soy un extrao en mi familia

Eje: Fraternidad
Objetivo
Refexionar sobre el lugar que ocupa cada uno en su familia, tratando
de que acepte y mejore su relacin con ella, entendindola como un
regalo que ios nos da!
Crear el clima
"e les presenta la siguiente tira de #uino
$omentario general, bas%ndose en &qu lugar ocupa 'afalda en su
familia(
Darse cuenta
ibujar la familia como si fuera el sistema solar! )bicar en cada lugar
*planeta, estrella, satlite+ a cada uno de los miembros, incluyndose!
Refexionamos indi,idualmente o en peque-os grupos.
/&#u lugar ocupo yo en mi familia(
/&$mo me siento en ese lugar(
/&'e entienden en mi familia(
/&#u quiero de ellos(
/&#u quieren ellos de m0(
/&$mo reacciono frente a esto(
$on,ersar sobre situaciones de tensin o conficto!
Refexin
1ectura del cuento 2El cient03co y la rosa4, de 'amerto 'enapace!
5rabajar en conjunto, orient%ndolos con preguntas y fa,oreciendo el
di%logo, la idea de que pertenecemos a una familia como la rosa
pertenec0a a un jard0n! 5iene sus cosas buenas y malas, y tal ,e6 no
comprendemos por qu pero forma parte del plan de ios para con
nosotros! Es su regalo para nosotros! $uando nos 7acen un regalo, sin
duda quien lo compr busc lo que crey mejor para nosotros, aunque el
regalo pueda no gustarnos! 5ambin puede no gustarnos la familia que
ios nos regal, pero la cla,e est% en que nuestro amigo que nos regala
puede equi,ocarse! ios no! El sabe qu es lo que nosotros necesitamos,
aunque no lo podamos entender!
El cientfco y la rosa
"e trataba de un cient03co en serio! No de un guitarrero! 1e 7ab0an
pedido que estudiara los problemas de una planta de rosa que estaba
pasando di3cultades en su per0odo de foracin!
5om las cosas muy en serio! 8rimero estudi la tierra! escubri que
estaba cerca de una pared cuyos cimientos llegaban 7asta la tosca! 1a
greda extra0da 7ab0a sido tirada precisamente en el lugar donde tu,o que
estar el rosal! "e trataba de una tierra con 7istoria y con condicionantes
en parte negati,os! 9dem%s, toda la llu,ia que ca0a sobre aquella parte
del tejado, se descargaba por el alero que daba justo sobre la planta!
8od0a suceder que a ,eces 7ubiera exceso de 7umedad! $arec0a de sol
por la ma-ana: en cambio de tarde lo ten0a en demas0a, por el refejo de
la pared encalada que le de,ol,0a duplicado el calor!
;ab0a muc7os porqus en la 7istoria pre,ia de su tierra, y en la
geograf0a que le tocaba compartir! 8ero tambin los 7ab0a en su propio
ser de rosal y en la 7istoria de su crecimiento! 8orque la ,ariedad no era
la m%s adaptada a este clima! <ue plantada fuera de poca, y de peque-a
7ab0a sufrido un serio accidente que por poco termina con su existencia!
=$u%ntos traumas y condicionantes> Realmente al leer el informe, era
como para desesperarse! &#u se pod0a 7acer( 9parentemente se trataba
de circunstancias irre,ersibles, o muy poco ,ariables ya!
8ero aqu0 est%, a mi parecer, la equi,ocacin! 1a suma de todos los
porqus del pasado de la rosa, no daba ninguna explicacin sobre el
2para qu4 de su existencia all0, en ese lugar y en esas condiciones!
5odos los porqus se refer0an a su pasado, y eran simplemente informes
sobre la realidad existente y comprobable, y lo que en realidad
interesaba era el presente de la planta y su futuro!
<ueron nue,amente al cient03co, para pedirle un consejo! '%s que
ello, qui6%, quisieron saber para qu la planta estaba justamente all0 y no
en otro lugar! 8ara que se le ped0a a la pobre rosa que ,i,iera en esa
geograf0a e 7istoria con tantos condicionantes negati,os! ? el 7ombre,
que era un cient03co en serio, no un guitarrero, les respondi. 2@Eso no
me lo pregunten a m0! 8regAntenselo al jardinero4!
? era cierto, la respuesta estaba integrada en un plan muc7o m%s
amplio que el de la simple 7istoria comprobable de la planta! El jardinero
ten0a un proyecto en totalidad, que abarcaba todo el jard0n! En su
sabidur0a, conoc0a muy bien todo lo que con su ciencia descubri el
cient03co! ? sin embargo quiso que la rosa ,i,iera, y que su existencia
dolorosamente aquel rincn del jard0n, comprometindose a ,igilar sus
ciclos y a defender su ,ida amena6ada! El jardinero estaba comprometido
tanto con la rosa como con la ,ida y la belle6a del jard0n! Esto depend0a
de un plan nacido en la sabidur0a de su cora6n, y que por tanto, no
pod0a nunca ser in,estigado por el cient03co, que reduc0a su bAsqueda a
la mera existencia de la planta indi,idualmente considerada en su
geograf0a concreta!
B9l mdico podr%s preguntarle el porqu de tu dolor!
B9l psiclogo el porqu de tus traumas!
B9l 7istoriador y al socilogo el pasado que te condiciona!
8ero el para qu fuiste llamado a la ,ida aqu0 y a7ora, eso tens que
pregunt%rselo a ios!
CesAs dec0a.
@'i padre es el jardinero!
Mamerto Menapace
En grupos, elaborar un dec%logo que nos ayude a mejorar nuestra
relacin con nuestra familia: llamado 2Du0a de una familia feli64!
Celebracin
1ectura de 't! 7, 7/E y FG!
"e los in,ita a que piensen en algo por lo que dar gracias en sus
familias, y por algo que quieran pedir para 7acer crecer el amor en ella!
$omparten espont%neamente la peticin o el agradecimiento!
"e le entrega a cada uno un ptalo para que escriba algo que se
propone aportar para mejorar su familia!
En el centro de la for, en un a3c7e colocar la frase 2para mejorar
mi familia ofre6co4 y se in,ita a que cada uno pegue su ptalo mientras
cantan!!!