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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
E mi !e"ro e#!olar !omba"imo# el mo#$%i"o aede# ae&'p"i(
I)orma!i* I#"i"%!ioal
Mii#"erio de Ed%!a!i* Paam+
C(,(- CERRO I-LESIA
L.der/e# 0 de la experie!ia
Nombre# ' Apellido#1Mariaela M2de3
4rea de Traba5o1 Tel2)oo# Correo ele!"r*i!o
Ciencias Naturales 68298418 maryane2077@hotmail.com
DESCRIPCIN
E e#"a experie!ia lo&re i!e"i6ar a lo# i7o# ' i7a# a !oo!er #% !e"ro ed%!a"i6o ' mo"i6arle# a $%e
#ie"a amor por 2l ' $%e la maera m+# )+!il de demo#"rarlo e# a'%dar a ma"eerlo limpio ' ordeado
para $%e e#"e libre ' o #e !o6ier"a e !riadero# de mo#$%i"o# $%e "a"o e#"a a)e!"ado a la pobla!i*(
Tiempo de de#arrollo ' e#"ado de la experie!ia
D%ra!i*1 1 me#
E de#arrollo o )iali3ada1 81 de mar3o de 9:1; A7o#1 Me#e#11

Pobla!i* !o la $%e #e lle6a a !abo la experie!ia (Describa brevemente los actores ue !artici!an en la
e"!eriencia# $ocentes% estu$iantes% !a$res $e &amilia% $irectivos% comuni$a$% etc.'. (n lo !osible utilice cua$ros y
$atos cuantitativos (use ane"os si lo necesita'.
Ni7o# ' i7a# de 5ard. de i)a!ia< per#oal do!e"e< padre# de )amilia(
E#!riba lo# or.&ee# ' #i"%a!i* i#"i"%!ioal $%e lo mo"i6o a !rear e impleme"ar di!=a experie!ia
Como to$os sabemos la !roblem)tica $el mosuito *.(. ocasiona en&erme$a$es como el $en+ue nos lleva a
crear conciencia $e como a&ecta este mal a las !ersonas y !or lo tanto los ni,os son los a+entes multi!lica$ores
$e in&ormaci-n !ara sus casas y comuni$a$.
De#!riba !*mo #e reali3* la impleme"a!i* de la experie!ia ' la# a!"i6idade# de#arrollada#(
C=arla por par"e del do!e"e a!er!a de la problem+"i!a del mo#$%i"o e la !om%idad de#p%2# #e =i3o
% rre!orido por el pla"el !o lo# i7o# para reali3ar a!"i6idad de orde !i2"i)i!a e i6e#"i&a"i6a ' por
%l"imo la di#rib%!i* de pa)le"o# e la e#!%ela ' !om%idad(
>Como me5oro #% ambie"e de apredi3a5e !o la impleme"a!i* de la experie!ia?
Lo# i7o# %bi!a la ba#%ra e #% l%&ar<bo"a el a&%a de lo# re!ipie"e# ' ma"iee el +rea de la e#!%ela
limpia(
E#!riba la# e#"ra"e&ia# peda&*&i!a# ' did+!"i!a# $%e impleme"*
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Ca"o#< !%e"o# rela!ioado# a la experie!ia< re!orido por la e#!%ela< pa)le"o#(
De#!riba !*mo )%e el pro!e#o de plai)i!a!i* del "raba5o
.eali/amos un recorri$o $entro y &uera $el !lantel%reco+ien$o reci!ientes u ob0etos ue est1n
abierto y cerra$os ue !ro!icien los cria$eros $el mosuito ae$esae+y!ti.
E5e!%!i* de "raba5o e el a%la1 orie"a!i* al apredi3a5e ' el "raba5o !olabora"i6o(
2nvesti+aci-n sobre las $iversas es!ecies ornamentales y &rutales
I!l%'a lo# re!%r#o# "e!ol*&i!o# $%e #e %"ili3aro e la impleme"a!i*(
Com!uta$ora%televisi-n%$v$
Pre#e"e %a #."e#i# de lo# apor"e# ' la par"i!ipa!i* de lo# di)ere"e# e#"ame"o# ' dem+# a!"ore# $%e
i"er6iee e el pro!e#o de impleme"a!i* de la experie!ia
Con la !artici!aci-n $e los ni,os %!a$res $e &amilia y !ersonal a$ministrativo y $ocente se
hi/- una 0orna$a $e lim!ie/a en la escuela reco+ien$o la basura y lim!ian$o los !re$ios $e la
escuela.
De#!riba la# pri!ipale# "ra#)orma!ioe# de la impleme"a!i* d%ra"e #% "iempo de reali3a!i*.
3e mantiene el !lantel lim!io%se mantiene la basura en los reci!ientes y ca$a sal-n mantiene
cerca su )rea lim!ia.
Expli$%e el apo'o i#"i"%!ioal re!ibido para el de#arrollo de la mi#ma(
(llos a!ortaron con $arnos bolsas ne+ras%materiales $e lim!ie/a.
De#!riba el e#"ado a!"%al de la impleme"a!i* de la experie!ia
3e si+uen los !ar)metros $e lim!ie/a $entro y &uera $el !lantel e$ucativo.