FUNCIONES DEL

TUTOR VIRTUAL
POR:
PROF. JULIANA VILLAMONTE
INTRODUCCIN
El impacto de la revolucin de las Tics en la educacin a marcado la
historia del Internet, por ello el movimiento de la Web ha transformado la
educacin en muchos lugares del mundo. Gracias a ella podemos avanzar
a pasos agigantados la calidad de procesos en los estudiantes, se observa
adems la transformacin del sistema educativo, la reduccin de
inequidad en las oportunidades que se ofrecen a los jvenes de los
diferentes estratos socioeconmicos y la preparacin de una poblacin
que afrontar los retos de un mundo globalizado y con mucha
competencia.
En este power point presento a su consideracin, las funciones del tutor
virtual en los entorno s de aprendizaje.
Hay que destacar que dichas funciones, debern ser cumplidas por el
docente, para que se logre los aprendizajes significativamente. Es un
compromiso serio, en que el docente debe asumir su rol de facilitador, lo
que exige que l mismo se actualice permanentemente.

OBJETIVO
Reflexionar en torno a las funciones que
debe desempear el docente, que se
desempee como tutor virtual en los
entornos virtuales de aprendizajes.
CONTENIDO
Introduccin
Objetivo
1. Educacin Virtual
2. Caractersticas de la educacin virtual.

3. Funciones del Tutor Virtual

4. Cibergrafa
Antes de hablar de las funciones que desempea un tutor virtual en los
ambientes de aprendizajes, es bueno que tengamos presente el significado de la
educacin virtual y sus caractersticas.

Hay que destacar que la educacin virtual es una nueva modalidad, que nos
permite facilitar el proceso de enseanza aprendizaje, y a que esta nueva
estrategia que nos ofrece la solucin a los problemas comunes, tales como:
El Tiempo.
El transporte.
El espacio geogrfico.
Facilitando as la comunicacin entre el tutor Y los alumnos sea asincrnica
O sincrnica.
Un espacio sin barreras la cual nos permite el auto aprendizaje haciendo el
buen uso de las TICs.
1. La Educacin Virtual

Fcil acceso de materiales Y recursos.
Facilita la autonoma del estudiante.
Ahorra costos Y tiempo en
desplazamiento.
Favorece una formacin multimedia.
El internet la herramienta por el cual,
interactan, acceden, comparten
informacin permitiendo una
retroalimentacin.
Promueve el Aprendizaje Individualizado
Y Colaborativo
2. LAS FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

El trabajo de un Tutor Virtual
tienen mucho en comn con un
instructor presencial
comprometido como docente,
en tanto que requiere de una
estricta planeacin de sus
actividades.
As como lo lee, hay que
planificar las actividades con
anterioridad, no se puede o no se
debe improvisar.

El hecho de que debe el tutor debe
apegarse a la estructura del curso online,
no quiere decir que sea un espectador
pasivo de cmo los participantes pasan por
las pantallas del curso., sino por el
contrario, tiene que ser, tal cual como lo
hace nuestro tutor en el Diplomado, en el
cual estamos capacitndonos.

Esta disposicin del tutor, de ofrecer
retroalimentacin al participante, ayuda a
que el participante no se sienta sola, y
aproveche las potencialidades que le ofrece
esta modalidad virtual.


no quiere decir que sea un
espectador pasivo de cmo
los participantes pasan por
las pantallas del curso., sino
por el contrario,
Se entiende por funciones del tutor virtual la
relacin orientadora del docente respecto a
cada alumno en orden a la comprensin de
contenidos, interpretacin de las
descripciones procedimentales, momentos y
forma adecuados para la presentacin de
trabajos, evaluaciones o autoevaluaciones, y
en general para la aclaracin puntual y
personalizada de cualquier tipo de duda
(Valverde y Garrido, 2005).

Segn,(Llorente, 2006. Edutec) se pueden
distinguir cinco roles bsicos a desempear
por los tutores virtuales, estas son:

Dar informacin y explicacin de
contenidos.
Disear actividades y situaciones para el
aprendizaje.
Supervisar y verificar las actividades
realizadas de manera individual y grupal.
Resolver dudas surgidas durante el
desarrollo de las actividades.
Evaluar de manera individual o grupal.
Informar oportunamente sobre los
resultados obtenidos a los trabajos
entregados.

1. FUNCIN ACADMICA
Conocimiento del alumno a travs del perfil
que se enva, previa inscripcin al curso.
Comunicacin y verificacin que el alumno
conoce y entiende el protocolo del curso.
Seguimiento individualizado del alumno.
Facilitar la creacin de grupos de trabajo.
Animar y estimular la participacin en foros y
chats para la integracin de los participantes.
Dinamizar la accin formativa y el trabajo en
red.

2. FUNCIN SOCIAL
Hay que presentar el cronograma general, tareas y
dems actividades a desarrollar en el curso.
Establecer fechas y horarios para la participacin en
foros y chats.
o Dar a conocer procedimientos de comunicacin
entre al tutor y los compaeros del grupo y curso.
Organizar el trabajo colaborativo y la comunicacin
entre los integrantes del grupo.
Facilitar la creacin de un ambiente positivo de
trabajo.


3. FUNCIN ORGANIZATIVA
Retroalimentacin al trabajo entregado
por el alumno o grupo colaborativo.
o Ser gua y orientador del alumno.
o Recomendacin de bibliografa y
recursos informticos a su alcance.
o Motivar a los alumnos para el trabajo en
lnea.
o Asegurarse que los alumnos trabajen a
un ritmo adecuado.
o Promover la comunicacin sincrnica y
asincrnica.

4. FUNCIN ORIENTADORA

Dar informacin sobre el
funcionamiento tcnico de la
plataforma educativa.
o Remitir a los alumnos a puntos del
programa donde se puedan realizar,
bajar o subir actividades, tareas, foros,
entre otros.
o Conocer la plataforma y sus
herramientas de trabajo.
o Mantener el aula virtual de su curso.
o Evaluaciones on-line.
o Manejo de diferentes herramientas
de comunicacin

5. FUNCIN TCNICA

Funciones del tutor virtual. Disponible
en:<http://innovadorasvirtuales.jimdo.com/educacin-moderna/funciones-
del-tutor-virtual/>. Citado el 20/5/2010.

Educacin Virtual. Disponible
en:<http://www.slideshare.net/astridcarolinavega/educacion-virtual-
1815623>. Citado el 21/5/2010.
LUZ MARINA ARROYAVE,FANNY STELLA RIVERA Y TRINIDAD PINEDA
MONCADA. Funciones del Tutor Virtual. Blog. Disponible
en:<http://ttrinita.blogspot.com/>. Citado el 21/5/2010
CIBERGRAFA