Los Residuos como

instrumento educativo
Departamento de Residuos Slidos y
Sustancias Qumicas
Departamento Educacin Ambiental
Divisin de Educacin Ambiental
Situacin actual de los residuos en Chile.
La generacin de residuos slidos en Chile durante el periodo 2000-2009
ha experimentado un crecimiento de 11,9 a 16,9 millones de toneladas
De estos un 95% va a disposicin final en rellenos con garantas
sanitarias y ambientales.
Para el caso del reciclaje existe una clara tendencia al aumento desde un
5.1% (ao 2000) a 6.3% (ao 2009), donde los principales residuos
reciclados en el pas son:
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Chatarra 82%
Aceite usado 55%
Papel y cartn 41%
Aluminio 40%
Vidrio 29%
Otros (menos 10%) residuos orgnicos, plsticos, tetra Pak
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MINIMIZACIN
PRE
VENCIN
T R A T A M I E N T O
M I N I M I Z A C I N
P R E V E N C I N
Donde queremos llegar
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DISPOSICIN FINAL
TRATAMIENTO
DSIPOSICIN ILEGAL
DISPOSICIN
FINAL
T R A T A M I E N T O
Como lo lograremos?
El Ministerio del Medio Ambiente esta trabajando
intensamente en la forma de implementar esta nueva
mirada a travs de la elaboracin de una Ley General de
Residuos, la que involucra promover la prevencin en la
generacin de residuos y, si ello no es posible, fomentar, en
este orden, su reduccin, reutilizacin, reciclaje,
valorizacin energtica, y la disposicin final de los
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valorizacin energtica, y la disposicin final de los
mismos, como ltima alternativa.
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Principales conceptos de la Ley de Residuos
Residuo:
Sustancia u objeto que
se valoriza o elimina
est destinado a ser valorizado o eliminado
debe, por disposiciones de la legislacin nacional, ser valorizado o
eliminado
Jerarqua en el manejo de residuos:
Prevencin valorizacin eliminacin
Valorizacin:
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Valorizacin:
Reuso aprovechar el producto
Reciclaje aprovechar los recursos materiales
Valorizacin energtica aprovechar el valor energtico
Eliminacin:
Colocar en forma definitiva un residuo en un sitio habilitado para
ello o su destruccin total o parcial
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Mientras no hay Ley, que hacemos?
VALORIZACIN DE LOS RESIDUOS Qu es?
VALORIZACIN
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REUSO RECICLAJE
VALORIZACION
ENERGETICA
Reuso
Consiste en darle la mxima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas. De esta forma ahorramos la
energa que se hubiera destinado para hacer dicho producto.
Cuantos ms objetos reutilices, menos residuos producirs y
menos recursos agotables "gastars".
Consejos:
- Compra lquidos en botellas retornables
- Utiliza el papel por las dos caras
- Regala la ropa que te ha quedado pequea.
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- Regala la ropa que te ha quedado pequea.
- Compra pilas recargables.
- Usa bolsas de tela para tus compras.
Reciclaje
Consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos
productos reduciendo en forma significativa la utilizacin de nuevas
materias primas.
Qu tipo de basura se recicla?
Se recicla todo lo que se puede vender para hacer nuevos productos.
- Materia orgnica (restos de comidas)
- Papel y cartn
- Vidrio
- Metales (hojalata, aluminio)
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- Metales (hojalata, aluminio)
- Plsticos (polietileno, poliestireno, polipropileno)
- Pilas
- Residuos electrnicos
- Tetra Pak
Reciclar se traduce en:
- Ahorro de energa
- Ahorro de agua potable
- Ahorro de materias primas
- Menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales
- Ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo
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Valorizacin Energtica
Empleo de un residuo como combustible en un proceso
productivo.
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Produccin de gas, energa calrica y
energa elctrica
MATERIAL DE APOYO DOCENTE PARA LA
EDUCACIN AMBIENTAL EN RESIDUOS
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Qu significa en cifras producir esta basura?
Demanda ciudadana sobre el tema en
el Fondo de Proteccin Ambiental
El Sistema Nacional de Certificacin
Ambiental de Establecimientos
Educativos (SNCAE) estndares
Ambientales en tres mbitos del quehacer
educativo
mbito Pedaggico:
Relevamiento del tema
mbito Gestin Ambiental
Sistema de tratamiento Relevamiento del tema
residuos en distintos
Sectores y subsectores
Sistema de tratamiento
Residuos
mbito Relaciones con el
Entorno: Residuos en la casa,
barrio o localidad
mbito de Gestin en el SNCAE
Este mbito implica que el establecimiento educativo
que desee obtener la Certificacin Ambiental, debe
incorporar prcticas de gestin ambiental, en todos
los niveles del quehacer escolar.
En el plano de la Gestin escolar, se requiere de En el plano de la Gestin escolar, se requiere de
mecanismos participativos que impriman el
compromiso, involucramiento y la co-responsabilidad
que profesores, estudiantes, administrativos, familias
y comunidad deben asumir hacia su realidad local.
Modelo de Gestin de Residuos
para Establecimientos
Educacionales
Manual para la Gestin Ambiental en
Establecimientos Educativos: Residuos
Manual para la Gestin Ambiental
en Establecimientos Educativos:
Residuos
Residuos
Manual para la Gestin Ambiental
en Establecimientos Educativos:
Residuos
Apoyo desde los Forjadores Ambientales y de los
Subsectores de aprendizaje
Manual para la Gestin Ambiental
en Establecimientos Educativos: Residuos
Manual para la Gestin Ambiental en
Establecimientos Educativos: Residuos
Manual para la Gestin Ambiental en
Establecimientos Educativos: Residuos

Etapas del plan de gestion
Diagnstico
Caracterizacin
Obtencin de Datos
(1) (2)
Diseo del plan de accin
Seleccin de residuos
Diseo de
separacin en origen
Etapas del plan de gestin
Diagnstico
Caracterizacin
Obtencin de Datos
(A) (B)
Diseo del plan de accin
Seleccin de residuos
Diseo de
separacin en origen
Manual para la Gestin Ambiental en
Establecimientos Educativos: Residuos
Manejo Actual
Valorizacin
Factibilidad de reciclaje
IN-situ
Factibilidad de reciclaje
EX-situ
Difusin del
diagnstico
separacin en origen
Diseo de
Flujo de residuos
Orgnicos Inorgnicos
Diseo del
Reciclaje
EX SITU
Diseo de
Retiro para
reciclaje
Lugar para
hacer compost
Diseo de
Difusin del plan
Capacitacin a
todos los actores
Diseo del seguimiento
Manejo Actual
Valorizacin
Factibilidad de reciclaje
IN-situ
Factibilidad de reciclaje
EX-situ
Difusin del
diagnstico
separacin en origen
Diseo de
Flujo de residuos
Orgnicos Inorgnicos
Diseo del
Reciclaje
EX SITU
Diseo de
Retiro para
reciclaje
Lugar para
hacer compost
Diseo de
Difusin del plan
Capacitacin a
todos los actores
Diseo del seguimiento
Separacin en
origen
Recoleccin y
traslado
Casino Casino
Y
Cocina
Gimnasi
o
Salas de
clase
Salas de
clase
Ejemplo de flujo de los residuos en el
establecimiento educacional
Manual para la Gestin Ambiental en
Establecimientos Educativos: Residuos
Seleccin
acondicionamiento
almacenamiento
Traslado
Reciclaje
EMPRESAS RECICLADORAS O CENTROS DE ACOPIO
Vidrios Otros
Latas
de
Aluminio
Plsticos Plsticos
Papeles
y
Cartnes
Organizaciones
Beneficencia
Organizaciones
de
Beneficencia
Lugar de Acopio del
material
Opcin de donacin
Manual para la Gestin Ambiental en
Establecimientos Educativos: Registro
Incorporacin integral de la gestin de residuos
slidos en el currculum escolar
El propsito de esta Gua de
Apoyo Docente es instalar el tema
de residuos slidos en general y
de residuos slidos domiciliarios
en particular en el currculum
escolar formal.
Material de Apoyo Docente
Para incorporar el tema de
residuos slidos
a de RSD en el diseo de las
actividades de
aprendizaje se tom en
consideracin la
Poltica de Gestin Integral de
Residuos
Gua de Apoyo Docente
Gua de Apoyo
Docente
Planificacin de Aula
Gracias. Gracias.
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