Está en la página 1de 5

CALENDARIZACIÓN PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA

1º AÑO BÁSICO- 2008

MES FECHAS LECCIÓN LETRA DURACIÓN EVALUACIONES


5,6,7 Apresto 3 días DICTADOS LECTURAS CONTROLES
Vocal u u 3 FORMALES FORMALES
MARZO

Vocal i i 2
Vocal a a 2
Vocal e e 2
Vocal o o 2
31 de marzo Vocales u-i-a-e-o 1 Dictado Lectura 1 Control
PRIMERA PARTE - MINÚSCULAS
01 de abril ojo j 3
mamá m 4 Dictado 1
ABRIL

mano n 4 Dictado 2
lana l 3 Dictado 3
loro r 3 Dictado 4 Control 1
nido d 3 Dictado 5 Lectura 2
05 de mayo pino p 3 Dictado 6
pato t 3 Dictado 7
MAYO

gato g 3 Dictado 8 Control 2


perro rr 3 Dictado 9
burro b 3 Dictado 10
02 de junio ratón r 3
mesa s 3 Dictado 11 Lectura 3 Control 3
JUNIO

casa c 3
sofá f 3 Dictado 12
taza z 3
cocina c 3 Dictado 13 Control 4
vaso v
JULIO

01 de julio 3
hijo h 3 Dictado 14 Lectura 4
muñeca ñ 3
01 de agosto leche ch 3 Dictado 15 Control 5
caballo ll 3
yema y 3 Dictado 16
AGOSTO

feria diptongos -
hiatos 1
kilo k 2 Dictado 17 Lectura 5 Control 6
rueda diptongos -
hiatos 1
buque que 3 Dictado 18
01 de girasol gi-ge
septiembre 3 Control 7
taxi x 2 Dictado 19

SEGUNDA PARTE - MAYUSCULAS Y GRUPOS CONSONÁNTICOS


Luna L 2
SEPTIEMBRE
Estrella E-tr 2
Oveja O 2 Dictado 20
Cabra C-br - pr 3
01 de octubre Guanaco G 2 Dictado 21 Lectura 6 Control 8
Iglesia I – gl- cl 3
OCTUBRE

Buey B 2 Dictado 22
Higuera H-gue-gui 3
Quinta Q 2 Dictado 23 Control 9
Uva-Viña U-V 3
Yerba Y 2 Dictado 24 Lectura 7
03 de Tabla T- bl - pl
noviembre 3 Dictado 25 Control 10
Zorzal Z 2
Picaflor P - fl 2 Dictado 26
NOVIEMBRE

Jardín J 2
Rosa R 2 Dictado 27 Lectura 8 Control 11
Fruta F- fr 2
Chacra Ch – cr- gr
3 Dictado 28
Sandía S 2
Manzana M 2 Dictado 29 Control 12
01 de diciembre Almendra A - dr 2
DICIEMBRE

Naranja N 2 Dictado 30 Lectura 9 Control 14


Damasco D 2
Roxana y Félix X 2 Dictado 31 Lectura 10 Control 13
y 32 Control 14
TERCERA PARTE
CALENDARIZACIÓN PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA
1º AÑO BÁSICO- 2008
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

MES SEMANA FECHA ESTRATEGIA ACTIVIDAD


MARZO

PRESENTACIÓN CARTEL, MODELAJE-


4 31 de marzo PREDECIR ANDAMIAJE
PRIMERA PARTE - MINÚSCULAS
5 07 de abril PREDECIR MODELAJE ANDAMIAJE CON OTRO CUENTO
PRESENTACIÓN CARTEL, MODELAJE-
ABRIL

6 VISUALIZAR ANDAMIAJE
7 VISUALIZAR MODELAJE ANDAMIAJE CON OTRO CUENTO
PRESENTACIÓN CARTEL, MODELAJE-
8 GENERAR PREGUNTAS ANDAMIAJE

9 GENERAR PREGUNTAS MODELAJE ANDAMIAJE CON OTRO CUENTO


PRESENTACIÓN CARTEL, MODELAJE-
10 RESUMIR ANDAMIAJE
MAYO

11 RESUMIR
MODELAJE ANDAMIAJE CON OTRO CUENTO

12

13

14
JUNIO

15

16

17
JULIO

18

19

20
AGOSTO

21

22
SEGUNDA PARTE - MAYUSCULAS Y GRUPOS CONSONÁNTICOS
SEPTIEMBRE
23

25

25

26
OCTUBRE

27

28

29

30
NOVIEMBRE

31

32

33
DICIEMBRE

34

35

36
TERCERA PARTE

Consideraciones:
• Vuelva a estudiar y releer el Manual de Estrategias de Comprensión
Lectora.
• Recuerde darle una definición adecuada a los niños de la estrategia que
trabajará ese día utilizando el cartel.
• Se procederá a trabajar cada estrategia dos semanas seguidas.
• En cada sesión usted debe trabajar modelaje y andamiaje con cada
estrategia.
• A partir de fines del mes de mayo, cada educador, puede realizar la
estrategia que estime más conveniente, y que perciba que es más difícil de
captar por parte de los alumnos. Lo más probable es que las que más les
cueste sean Generar preguntas y Visualizar
• En la primera supervisión de Lenguaje, la supervisora le revisará la
calendarización con las fechas en las que usted trabajará las estrategias
durante el año.
• Las estrategias de comprensión lectora están pensadas para que usted las
trabaje una vez a la semana en una hora de clases de 45 minutos ( 20
minutos para el modelaje y 25 para el andamiaje).

Intereses relacionados