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Motivacin intrnseca para los nios

Ejercicios para los nios


a. Manualidades psicomotricidad fina (Kevin)
a. Coser una figura con lana (Letras, transportes, smbolos,etc)
b. Trasladar pinzas de un lugar a otro :
http://www.mamaymaestra.com/2013/07/29/montessori-motricidad-fina-con-pinzas-
para-la-ropa/
c. Meter pajitas o palitos en plumavit:
http://baprendeencasa.blogspot.com/2012/08/miercoles-mudo-motricidad-fina-
con_29.html
d. Coser botones en gnero
e. Hacer lneas de colores y pegar pelotitas de papel lustre siguiendo su direccin:
http://educarsinescuela.blogspot.com/2013_08_01_archive.html
f. Pegar pelotitas de colores en puntos de colores esparcidos por hojas:
http://educarsinescuela.blogspot.com/2013_08_01_archive.html

b. Manualidades socializacin (Johan): BUSCAR PREGUNTAR COMO SE SIENTE CUANDO LE
DICEN QUE ES MALO O HIPERACTIVO
c. PREGUNTAR COMO SE SIENTE CON LO DE LA SEMANA PASADA
d. PREGUNTARLE LO QUE GUSTARIA APRENDER Y COMO HACERLO
e. ARTETERAPIA (BASARSE EN PDF ARTETERAPIA)LO QUE SIENTO, LO QUE VEO Y LO QUE
FANTASEO)
f. REALIZAR UN CONTRATO SOBRE COMPORTAMIENTO
a. Usar lminas virtuales para identificar situaciones sociales
b. Usar lminas virtuales para identificar emociones
c. Usar lminas virtuales para identificar sentimientos
d. Usar lminas virtuales para aprender normas sociales bsicas
e. Transformar pista de juego rosada con penitencias sociales
f. Usar cartulina de colores: Cada color representa emociones positivas o negativas y el
nio deber ir pegando las caritas correspondientes.

g. Dibujar un cuerpo y pegar las caritas correspondientes segn la emocin del personaje
segn el cuento:

Preguntas que podemos hacer:
Cuando tu amigo se enfada contigo
Qu crees que siente en realidad?
Cuando alguien te pega, Qu le puedes responder?
Si alguien te dice que hagas algo que no quieres, Qu le puedes contestar?
Si tu hermano se re de ti, Qu le puedes decir?
Frases que pueden aprender a decir:
Veo que estas enfadado conmigo pero no me gusta que me pegues.
No quera pegarte, lo siento, pero no tienes por qu insultarme.
Te he pegado porque no me escuchabas, perdona no lo volver a hacer.
Siento haberte molestado pero no me tienes por qu gritar



Usar semforo de papel:

En cada color respectivo pegar situacin respectiva
h. Usar juego de memoria de reconocimiento de caras
i. Ver cuento sobre emociones e identificar emociones de personajes.
j. Leer un cuento sobre emociones y preguntar a cada rato: Cmo se siente el
personaje?

3. Ejercicios (Panchita):
a. Hacer ejercicios de psicomotricidad como los de Kevin
b. Identificar partes faltantes de lminas impresas (Organizacin perceptual)
c. Juego donde ponga mismas piezas en un lugar( objetos de mismo color en una sola
parte o de misma forma ) (Organizacin Perceptual)

4. Ejercicios Alfredo:
a. Mostrar cuentos y que saque idea principal.
b. Ejercicios de organizacin perceptual como panchita.
Averiguar como hacer leer a los nios
Lecturas



-{} que los hagan sentir identificados
a.Boris;
Ejercicios de comprensin de lectura. Reforzamiento de capacidad de lectura
Grafomotricidad
Memoria
organizacin perceptual
b.Esteban:
Comprensin y razonamiento
Grafomotricidad
Memoria
Secuencia
Falta de detalles
Erna (Entrevistarla)
Roco (Entrevistarla)
Cristian (Entrevistarlo)
Johan (Mtodo Matte, Mtodo Global)Puede ser con Alfredo igual