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ENSAYO SOBRE OVA Y AVA

.Los recursos virtuales de aprendizaje dinamizan el ejercicio de la prctica docente y del aprendizaje
de los estudiantes en la medida que ofrecen diversas alternativas que enriquecen los procesos que
se desarrollan en el aula, empleando las herramientas tecnolgicas vigentes que son las que en la
actualidad, marcan el punto de referencia de la transformacin y de las innovaciones educativas. En
tal sentido, los objetos virtuales se ofrecen como un mediador pedaggico que ha sido diseado
intencionalmente para un propsito de aprendizaje y que sirve como una ayuda educativa: un
software, aplicativos multimedia, entre otros. Los ambientes virtuales de aprendizaje, entre tanto,
son contextos amplios, donde la virtualidad es la aliada de los procesos de aprendizaje, a partir de
cursos, tutoriales, comunidades de conocimiento, redes sociales,
etc. Ambos conceptos son articuladores del conocimiento, son posibilitadores deprocesos de
transferencia educativa que evade las barreras de tiempo y de espacio, asumiendo la autonoma y la
corresponsabilidad del aprendizaje, en entornos donde la autonoma y empoderamiento personal
sean los pilares fundamentales del auto mejoramiento y la cualificacin


El desarrollo de las tecnologas de la informacin y comunicacin TICS en el campo educativo ha
implementado cambios en los modelos educativos; siendo la educacin virtual un modelo educativo
que va tomando ms y ms fuerza donde se exige un trabajo conjunto entre estudiante y docente.
Los objetos virtuales de aprendizaje son un conjunto de recursos digitales que
seutilizan en diferentes contextos, de manera educativa y se constituye por trescomponentes:Los
contenidos siendo aquello que se va a trabajar en el objeto virtual. Las actividades de aprendizaje lo
que los estudiantes desarrollaran. La contextualizacin en que medio se est trabajando. Los objetos
de aprendizaje permiten que la educacin avance con un mayor rango a la nueva era tecnolgica.
Los OVA son reutilizables, accesibles, inter operables, portables y sobre todo durables. Se definen
como un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos, con un
propsito educativo y constituido por varios componentes internos. Su propsito fundamental es
garantizar la disponibilidad de los contenidos de aprendizaje de una manera ms eficiente para su
utilizacin en la web y en plataformas visuales de aprendizaje. Los objetos de aprendizaje cumplen
mltiples objetos en la educacin virtual, especficamente como recursos de contenidos y unidades
de informacin en los procesos de aprendizaje que deben realizar en los sistemas de gestin de
aprendizaje o plataformas de entornos visuales. Por lo contrario los ambientes de aprendizaje
poseen elementos como: los contenidos, contenedores, materiales, herramientas, espacios de
produccin y ejercitacin, espacios de exhibicin y equipamiento donde un ambiente de aprendizaje
est compuesto por cuatro espacios: fsico, social, disciplinar