Unidad 5.

La escuela como factor fundamental en la lucha contra la discriminacin

5.2.2. Desarticular las bases socioculturales y simblicas de la discriminacin
Actividad por equipos act.23

Nombres:
Elsa Isabel Capi Bustamante.
Instruccin: Discutan y registren si estn de acuerdo o en desacuerdo sobre las
estrategias que se proponen para combatir prejuicios y estereotipos y propongan otras
estrategias que a su juicio pueden ser tiles en este sentido.


De acuerdo, el papel primordial, si no es que el nico que debe seguir una
escuela el profesor es la formacin y correcto desarrollo del individuo tanto
en aspectos cognitivos como perceptivos, sensoriales y morales.

Al enfocarse en acciones que van dirigidas a cambiar estereotipos y fomentar
la relacin entre ellos basado en el respeto y la aceptacin, logramos formar
una base concreta sobre la cual se desarrollarn actitudes y conductas
inclusivas.


Estrategias propuestas:


Involucrar a los padres en la formacin de valores y hacerlos tambin
objetivos de formacin para evitar un doble discurso que provoque
confusin en los alumnos

Destinar parte del tiempo en las aulas para el desarrollo y formacin cvica y
tica, en relacin a las materias impartidas

Que se apliquen partidas presupuestales, a nivel de institucin para la
aplicacin de mecanismos y herramientas de formacin de valores.