MTODO HIPOTTICO-DEDUCTIVO

El mtodo hipottico-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el investigador

para hacer de su actividad una prctica cientfica. El mtodo hipottico-deductivo tiene
varios pasos esenciales: observacin del fenmeno a estudiar, creacin de una
hiptesis para explicar dicho fenmeno, deduccin de consecuencias o proposiciones
ms elementales que la propia hiptesis, y verificacin o comprobacin de la verdad de
los enunciados deducidos comparndolos con la experiencia. Este mtodo obliga al
cientfico a combinar la reflexin racional o momento racional (la formacin de hiptesis
y la deduccin) con la observacin de la realidad o momento emprico (la observacin y
la verificacin).
El mtodo ms amplio y general de todas las ciencias que proceden inductivamente, es
decir, que van de lo particular a lo general, es el mtodo hipottico-deductivo,
instaurado por Galileo y perfeccionado por Newton, mediante una sntesis de los
procedimientos de Francis Bacon y Galileo Galilei. Hay que precisar antes de describir
la fases principales de este mtodo que un empirismo radical, pura experiencia sin
marco terico de referencia, sin una previa hiptesis anticipatoria de lo que se emplea.
La investigacin es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca
resolver problemas, bien sea de vaco de conocimiento (investigacin cientfica) o de
gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la produccinde
conocimiento o de alternativas de solucin viables.
En el presente ensayo es necesario aclarar que nuestro objeto de estudio es establecer
las diferencias entre la investigacin cualitativa y la investigacin cuantitativa., aunque
ambas en general son parte de la investigacin cientfica, la que es definida como "
un proceso metdico y sistemtico dirigido a la solucin de problemas o preguntas
cientficas, mediante la produccin de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la
solucin o respuesta a tales interrogantes.
A partir de esto es posible hacer una reflexin acerca del enfoque que de all se
desprende: Si estamos tratando la investigacin cientfica, es posible desarrollar dos
enfoques importantes : el cualitativo y el cuantitativo, en el primero se entiende que la
cantidad es parte de la cualidad, adems de darse mayor atencin a lo profundo de los
resultados y no de su generalizacin; mientras que en el enfoque cuantitativo, lo
importante es la generalizacin o universalizacin de los resultados de la investigacin.
Por tanto, en una investigacin no es conveniente hablar, ni de Paradigma Cualitativo,
Metodologa Cualitativa o Investigacin Cualitativa; puesto que lo cualitativo o
cuantitativo son enfoques de la investigacin cientfica, y ambos pueden ser usados en
una misma investigacin, interaccionando sus metodologas.
Creemos que las diferencias no se dan a nivel del tipo de problema que se pretende
investigar, sino a nivel de los mtodos e instrumentos que cada cual aplica y la forma
en que tratan los resultados. Esperamos que la informacin aqu recabada ayude a
comprender la importancia de la investigacin cientfica cualquiera que sea el
paradigma que se emplea. Finalmente, la conjuncin de ambos paradigmas ayudara a
lograr resultados ptimos en investigaciones en el campo de la salud y particularmente
en el referido a la Enfermera..
En el proceso de consolidacin del Capitalismo y en el seno de la Sociedad Burguesa
Occidental. Con la finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho econmico
como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias Naturales y estas en la fsica
Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo. Con Claude Saint Simn y
Augusto Comte. surge la Sociologa como Ciencia.
Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como
posturas Epistemolgicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la
Ciencia y utilizacin de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que
el conocimiento est fundamentado en los hechos, prestando poca atencin a la
subjetividad de los individuos.
Su representacin de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en una
autoridad de verdad.
CARACTERSTICAS DE LA METODOLOGA CUANTITATIVA

La Metodologa Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera
numrica, especialmente en el campo de la Estadstica.
Para que exista Metodologa Cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigacin exista una relacin cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que
haya claridad entre los elementos del problema de investigacin que conforman el
problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el
problema, en cual direccin va y que tipo de
incidencia existe entre sus elementos.
Los elementos constituidos por un problema, de investigacin Lineal, se denominan:
variables, relacin entre variables y unidad de observacin.
El abordaje de los datos Cuantitativos son estadsticos, hace demostraciones con los
aspectos separados de su todo, a los que se asigna significado numrico y hace
inferencias
La objetividad es la nica forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la
medicinexhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo.
El objeto de estudio es el elemento singular Emprico. Sostiene que al existir relacin
de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el investigador tiene una
perspectiva desde afuera.
La teora es el elemento fundamental de la investigacin Social, le aporta su origen,
su marco y su fin.
Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepcin objetiva,
unitaria, esttica y reduccionista.
Concepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia deductiva.
Es de mtodo Hipottico Deductivo.
Cuando se aplican mtodos cuantitativos se miden caractersticas o variables que
pueden tomar valores numricos y deben describirse para facilitar la bsqueda de
posibles relaciones mediante el anlisis estadstico. Aqu se utilizan las tcnicas
experimentales aleatorias, cuasi-experimentales, tests "objetivos" de lpiz y papel,
estudios de muestra, etc.
Dentro de todos los anlisis de los mtodos cuantitativos podemos encontrar una
caracterstica basada en el positivismo como fuente epistemolgica, que es el nfasis
en la precisin de los
procedimientos para la medicin, as como la relacin clara entre los conceptos y los
indicadores con los que se miden, para evitar las confusiones que genera el uso de un
lenguaje oscuro, que pese a ser seductor, es difcil de comprobar su veracidad. Otra
caracterstica predominante de los mtodos cuantitativos es la seleccin subjetiva e
intersubjetiva de indicadores (a travs de conceptos y variables) de ciertos elementos
de procesos, hechos, estructuras y personas. Estos elementos no conforman en su
totalidad, los procesos o las personas (de all se deriva el debate entre los
cuantitativistas que nunca ven un fenmeno integrado, sino siempre conjuntos de
partculas de los fenmenos relacionados con la observacin, y los cualitativistas que
no pueden percibir los elementos generados que comparten los fenmenos). Sin
embargo, las nuevas tcnicas cuantitativas, como el anlisis de redes sociales, o la
historia de acontecimientos, consiguen en cierta medida superar estas limitaciones.
No es reciente la polmica suscitada entre los mtodos cualitativos y cuantitativos. El
debate establecido no slo plantea el desacuerdo existente, al mismo tiempo
representa un choque bsico entre paradigmas metodolgicos.
Evidentemente, ambos poseen marcadas diferencias; mientras el paradigma
cuantitativo utiliza un mtodo de anlisis causal, correlacional, el paradigma cualitativo
utiliza un mtodo de anlisis descriptivo e interpretativo.
Un Paradigma Cientfico puede definirse como un principio de distinciones relaciones
oposiciones fundamentales entre algunas naciones matrices que generan y controlan
en pensamiento, es decir, la constitucin de teoras y la prediccin de los discursos de
los miembros de una comunidad Cientfica determinada.
Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como
posturas Epistemolgicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la
Ciencia y utilizacin de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que
el conocimiento esta fundamentado en los hechos, prestando poca atencin a la
subjetividad de los individuos.
Su representacin de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en
una autoridad de verdad.
"Dicen que la investigacin Cuantitativa tiene una concepcin lineal, es decir que haya
claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga definicin, limitarlos
y saber con exactitud donde se inicia el problema, tambin le es importante saber que
tipo de incidencia existe entre sus elementos".
Caractersticas
La objetividad es la nica forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la
medicin exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo.
El objeto de estudio es el elemento singular Emprico. Sostiene que al existir relacin
de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el investigador tiene una
perspectiva desde afuera.
La teora es el elemento fundamental de la investigacin Social, le aporta su origen,
su marco y su fin.
Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepcin objetiva,
unitaria, esttica y reduccionista.
Concepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia deductiva.
Es de mtodo Hipottico Deductivo
FASES DEL MTODO HIPOTTICO-DEDUCTIVO
1. Observacin
2. Planteamiento de hiptesis
3. Deducciones de conclusiones a partir de conocimientos previos
4. Verificacin
Los pasos 1 y 4 requieren de la experiencia, es decir, es un proceso emprico; mientras
que los pasos 2 y 3 son racionales. Por esto se puede afirmar que el mtodo sigue un
proceso Inductivo, ( en la observacin) deductivo, (en el planteamiento de hiptesis y
en sus deducciones) y vuelve a la induccin para su verificacin. En el caso de que
todas y cada una de las variables puedan ser objeto de estudio, el ltimo paso sera
una induccin completa que dara paso a una ley universal. En caso contrario la
induccin es incompleta, y por tanto la ley obtenida sera una ley probabilstica.