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JUAN SALVADOR GAVIOTA

RESUMEN:
Juan es una gaviota que ama volar sobre todas las cosas. Por ello, en su Bandada, lo
nico que hace es practicar su vuelo para alcanzar la perfeccin y no se dedica a hacer
lo que hacen las dems gaviotas comer y dormir. !l ser distinto a los dems har que la
Bandada lo e"ilie por violar la dignidad y la tradicin de la #amilia de las $aviotas.
Pero Juan, a pesar de estar solo y e"iliado sigue practicando y persiguiendo su meta,
hasta que tras un gran golpe sube al cielo donde %hiang le ense&a a desplazarse tan
rpido como el pensamiento y a moverse en el tiempo, y 'afael le ayuda a alcanzar la
perfeccin del vuelo instruy(ndole desde su llegada.
#inalmente Juan )alvador vuelve a la *ierra para ense&ar a las gaviotas que deseen
aprender a volar ante todas las cosas, lo que ha aprendido. *oma un disc+pulo llamado
Pedro, y luego ocho ms. ,a bandada les rechaza porque son e"iliados. Pero poco a
poco algunas gaviotas abandonan la Bandada para volar como sus compa&eras. -l final
Pedro se estrella contra una roca y Juan le resucita, le pregunta que qu( prefiere, si vivir
y ense&ar a la bandada, o ir al otro mundo, a lo que Pedro responde la primera opcin.
#inalmente se separan y Pedro descubre que (l es como Juan )alvador puesto que nadie
tiene l+mites a la hora de conseguir lo que desea.
PERSONAJES:
Juan Salvador Gaviota: es el protagonista de la historia. .o es una gaviota
cualquiera sino una gaviota que desea alcanzar la perfeccin en su vuelo y la
libertad. !s tierno, solidario, perseverante, realiza lo que desea, no lo que le
imponen sus tradiciones o su propia #amilia.
Padre y madre de Juan Salvador: invitan a su hi/o a que realice lo que realizan
todas las gaviotas y le comentan las consecuencias que puede tener si no les
obedece.
Gaviota Mayor: e"ilia a Juan de la Bandada por ser distinto a los dems.
!ian": gaviota que ense&a a Juan a desplazarse tan rpido como el
pensamiento, as+ como a conocer que nadie tiene limitaciones.
Ra#ael Gaviota: instruye a Juan en cuanto llega al cielo y entablan con (l una
verdadera amistad.
Pedro Pa$lo Gaviota: primer disc+pulo de Juan que tiene las mismas
aspiraciones y deseos de volar.
Enri%ue alvino Gaviota: disc+pulo de Juan
Mart&n Alon'o Gaviota: disc+pulo de Juan
arlo' Rolando Gaviota: disc+pulo de Juan.
Mar&a Antonio Gaviota: disc+pulo de Juan.
Terren(e Lo)ell Gaviota: alumno que se incorpora abandonando su Bandada.
E'te$an Loren*o Gaviota: alumno que tambi(n se incorpora abandonando su
Bandada.
RE+LE,I-N .TIA:
%reo que esta historia es una metfora del ideal supremo del ser humano y del
alcanzamiento de la perfeccin mediante la realizacin propia.
Juan )alvador no es ms que un ser que quiere hacer algo distinto a los dems. !l no
desea lo que todos desean, no hace lo que todos hacen y no piensa lo que todos piensan.
!sto le lleva a un rechazo, porque es distinto a los dems, y a la soledad ms tarde. Juan
quiere ser libre y huir de la monoton+a de lo cotidiano, si todos pensramos lo mismo
todo ser+a igual y visto de la misma manera, sin embargo el pensamiento de cada
individuo es nico y luego cada uno puede hacer lo que quiera0 bien seguir el modelo de
la sociedad, hacer lo que se hace, decir lo que se dice y pensar lo que se piensa, o bien
buscar la manera de e"presar y realizar tus verdaderas aspiraciones o deseos, saltarte lo
cotidiano, aprender por t+ mismo y d+a a d+a, motivarte con tus deseos, realizar algo
hasta que sepas que lo estas haciendo bien, sin importarte lo que piensen los dems...
%onsidero que Juan es una gaviota que ama mucho lo que hace pero no slo eso, Juan
busca su ideal, busca la perfeccin, traba/a incesantemente en aprender, aprender para
ser me/or. Para aprender Juan tiene muchas victorias y mucho fracasos pero (l sigue
persiguiendo su ob/etivo perseverantemente. !sto nos dice que no todo en la vida es
victoria y alegr+a, pero que no debemos rendirnos por tener algn fracaso, puesto que
deseando algo podemos soportar casi cualquier cmo. Juan )alvador $aviota tambi(n
aprende porque quiere ense&ar a los dems a ser me/ores, a alcanzar lo que (l ha
aprendido, a ense&arles que 1cada uno de nosotros es en realidad una idea ilimitada de
libertad2 y que 1todo nuestro cuerpo, de e"tremo a e"tremo, no es ms que nuestro
propio pensamiento2.
Juan tiene una postura muy solidaria hacia sus compa&eros, ya no le importa que le
hayan e"iliado, tan slo que aprendan y disfruten con lo que (l ha aprendido y
disfrutado. %omparte todo lo que sabe y lo pone a la disposicin de cada uno de ellos,
aunque algunos no aceptan el 1regalo2 que el protagonista les hace.
- la gaviota no le importa que le den la espalda porque sabe perfectamente que esto lo
hacen por ignorancia, no lo han probado y por tanto no pueden /uzgarlo. 3l slo espera
que cada uno desarrolle sus propias metas, para nada desea imponerles que realicen lo
que (l realiza0 en primer lugar porque Juan es el primero que defiende las diferencias
entre los individuos y las distintas trayectorias que cada uno puede elegir libremente.
!n la vida real, muchas personas han sido rechazadas por pensar de manera diferente o
por no llevar el modelo de vida que sigue la sociedad. Por e/emplo, !l %h( muri por
defender su libertad e ideas revolucionarias. 4+ctor Jara tambi(n defendi hasta la
muerte sus ideas tambi(n revolucionarias. $handi fue asesinado por defender los
derechos de los d(biles, concretamente de los parias en la 5ndia0 6ar7in fue rechazado y
ridiculizado cuando e"puso su *eor+a !volutiva del 8ombre, ya que esta contradec+a a
las e"istentes, sin embargo, (l sigui defendiendo sus ideas y ms tarde, se pudo
comprobar que eras las correctas. 9iguel )ervet fue quemado por sus teor+as sobre la
anatom+a humana. !spartaco muri en una batalla por la liberacin de los esclavos.
9art+n ,uther :ing fue asesinado por reivindicar la igualdad de los hombres
independientemente de su raza. )in ir ms le/os encontramos e/emplos en nuestros d+as0
los conce/ales defensores de la libertad y la constitucin espa&ola, as+ como los
periodistas, profesores y ciudadanos vascos que no aceptan la imposicin por la fuerza
de las ideas independentistas y totalitarias de los etarras y cmplices, son asesinados,
aterrorizados y amenazados cuando no secuestrados por dichos etarras. ;no de ellos es
9iguel <ngel Blanco que fue secuestrado y asesinado por defender sus ideas de
libertad.
OPINI-N PERSONAL:
%reo que el libro es corto pero tiene mucho contenido (tico. 8abla mucho de la
libertad de las personas a la hora de hacer, elegir, pensar, decir... 6efiende los
valores de solidaridad, as+ como los de la continuidad para conseguir los ob/etivos.
!ste libro hace refle"ionar sobre muchas cosas, entre otras la libertad de e"presin y
la aceptacin de todas las opiniones y aspiraciones. .o hay ninguna opinin que sea
ms vlida que otra, igual que no hay un punto de vista ms valido que otro. %ada
uno ve las cosas de una manera y todas ellas son igualmente vlidas. .o hay dos
puntos de vista iguales, tampoco hay dos personas iguales, cada uno enfoca las
cosas con distinta perspectiva.
8ay muchos 1)alvadores $aviota2 en nuestra sociedad, cada uno de nosotros lleva
uno dentro. 6e nosotros depende que salga al e"terior o permanezca oculto. -hora,
si todos permanecieran ocultos, llegar+amos a una situacin en la que todo ser+a
rutina, no abr+a nuevas ideas ni nuevos propsitos.
%reo que todos debemos de/arnos llevar por nuestras aspiraciones y no slo
realizarlas, sino perfeccionarlas y adems compartirlas. =6e/emos volar a nuestro
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