UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E LETRAS

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM SOCIEDADE E
CULTURA NA AMZNIA






PAULA CRISTINA PEREIRA RODRIGUES CHAVES







FICHAMENTO: A PESQUISA COMO ARTESANATO
INTELECTUAL CONSIDERAES SOBRE MTODO E BOM
SENSO. GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos.








MANAUS
2014
PAULA CRISTINA PEREIRA RODRIGUES CHAVES






FICHAMENTO: A PESQUISA COMO ARTESANATO
INTELECTUAL CONSIDERAES SOBRE MTODO E BOM
SENSO. GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos.









Fichamento apresentado como forma avaliativa
para obteno de nota para a disciplina de
Epistemologia e Metodologia das Cincias
Humanas e Sociais.






Professora: Elenise Schere , Dra.






MANAUS
2014
Introduo (07 12)

GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.


Nem o mtodo, nem a teoria, devem ser considerados como setores autnomos, uma vez
que ser dominado por um ou por outro resulta em limites na compreenso do mundo e em
formas destituda de contedo. (p. 08)

Essas consideraes, ao evidenciarem as estreitas relaes entre teorias, metodologia e
prtica de pesquisa, indicam que a sociologia no pode ser confundida com discurso
filosofante, isolado de problemtica emprica. [...] Teoria e empiria so constitutivas da
disciplina, uma no deve existir sem a outra. (p. 09)

[...] um dos percalos mais significativos que o estudante encontra na ps-graduao, e
uma das funes essenciais do mestrado proporcionar-lhe a oportunidade de aprender a
escrever em portugus (MEZAN, op. Cit., PP.35). (p. 10)

Assim, entende-se por que o mestrado, assim como o prprio doutorado, torna-se o locus
de dois aprendizados, o da escrita e o da pesquisa(PP. 3-5). (p. 10)



1. A Pesquisa como atividade artesanal (p. 13 15)
GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.


Infelizmente, predomina a tendncia de considerar esses aspectos apenas do ponto de vista
formal, reduzindo-os a procedimentos pertinentes normatizao de trabalhos (formato de
projetos e relatrios de pesquisa, normas para citaes e referncias bibliogrficas etc.), sem
considerar a relao deles com a aprendizagem da metodologia de pesquisa, em seus
aspectos tericos e epistemolgicos. (p. 13)

Bourdieu (1989) e C.W. Millis (1975), os quais concebem a pesquisa como ofcio ou
artesanato. possvel acrescentar, ainda, a companhia de Lvi=Strauss (1989) se a atividade
do pesquisador for encarada como algo mais prximo da bricolagem que da atividade
cientfica convencionalmente definida. (p. 14)

Cabendo a pesquisa como atividade artesanal, isto , como um trabalho em que est
presente a marca do autor, deve-se voltar a ateno, inicialmente para o pesquisador. [...], ou
seja, daquele que definir o que pode servir para sua bricolagem. (p.14-15)






1.1 Por que fazer uma dissertao ou uma tese (p. 15 19)
GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.


A dissertao , geralmente, um trabalho de menor flego, *...+ em que o aluno demonstra
que sabe utilizar determinado referencial terico-metodolgico em uma pesquisa emprica ou
bibliogrfica. (p.15)

A opo por uma investigao a fontes bibliogrficas pode ser razovel frente aos prazos
estabelecidos. (p.15)

Entretanto, o trabalho de anlise de dados coletados em campo constitui-se em uma
experincia mpar para a formao do pesquisador, pois ele ter a oportunidade de lidar mais
diretamente com a realidade. (p.16)

Na tese de doutorado, *...+ A originalidade no significa estudar algo absolutamente novo ou
desconhecido, mas utilizar novas abordagens na anlise dos problemas, sugerir questes
inditas e apontar elementos desconsiderados em outras abordagens. (p.16)

Outro motivo para a realizao do mestrado ou doutorado o desejo de aprofundar o
estudo de um atemtica, de conhecer determinado questo e de apreender os
procedimentos necessrios. (p.18)

Por fim, possvel mencionar uma motivao mais oportunistas: algumas pessoas, com
limitado interesse pela pesquisa ou pela carreira acadmica, vem a ps-graduao como
uma bolsa de estudos durante alguns anos. (p, 19)


1.2 Caractersticas do bom pesquisador (p. 20 25)
GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.

Pode-se apontar como caractersticas de um bom pesquisador o gosto pelo trabalho
acadmico, a curiosidade e a disciplina. (p. 20)

O pesquisador ideal reconhece que so essenciais tanto a reflexo terica quanto o contato
direto ou indireto com o mundo emprico (analisar dados primrios e secundrios): esse tipo
de trabalho que fecunda a inteligncia, a qual se nutre das teorias. Por outro lado preciso
buscar a produo das prprias teorias em ato. Como diz Bourdieu (1989). (p.20)

Isso remete a outra caracterstica do bom pesquisador: sua crena na democracia do
saber, que se traduz no fato de que ningum, por mais famoso e reconhecido que seja, est
imune crtica; [...] Conseqentemente, gosta de submeter seus trabalhos crtica e no tem
medo de se expor; pelo contrrio, tem prazer em investir em sua carreira intelectual,
fazendo contatos, trocando idias e apresentando trabalhos em pblico. [...] Se timidez e
preguia intelectual no combinam com a boa prtica de pesquisa, a curiosidade e a
organizao so alavancas poderosas para essa atividade. (p.21)

O primeiro passo para a formao do bom pesquisador adquirir o hbito de ler ativamente,
relacionando o que l as suas inquietaes intelectuais e, especialmente a sua pesquisa.
Igualmente importante habituar-se a escrever com freqncia, tomando notas sobre suas
leituras e colocando seus pensamentos no papel a fim de registr-los e aprofund-los.
(p.23)

O pesquisador nefito ou em formao (e mesmo os j formados) no deve se propor a
realizar tarefas muito complicadas, fora do alcance de sua competncia intelectual ou de suas
possibilidades pessoais. s vezes, o excesso de ambio o caminho mais curto no s para
atrasos, mas para a m qualidade do produto, por falta de tempo para o acabamento.




1.3 O orientador como parceiro intelectual (p. 26 34)
GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.


O primeiro aspecto a ser considerado a afinidade temtica, ou seja, o conhecimento
terico e a experincia de pesquisa do professor em relao ao tema do trabalho. [...] Assim,
deve-se verificar se a perspectiva terica trabalhada pelo professor compatvel com a que o
orientando deseja adotar ou se ele est aberto a outros enfoques, alm dos que costuma a
usar. (p.27)

Nesse sentido, recomendvel que aqueles que estejam planejando fazer pesquisa de
campo trabalhem sob a orientao de algum que j tenha realizado esse tipo de
investigao, de modo que possa auxiliar o aluno no enfrentamento de questes prticas. [...]
crucial que o aluno verifique se o professor tem, realmente, aptido, tempo e interesse para
orient-lo. (p.27 28)

Qualquer que seja a forma de orientao, o aluno deve empenhar-se em otimizar seus
encontros com o orientador para que sejam proveitosos. Para tanto, importante
estabelecer, desde o incio, regras de convivncia e de trabalho conjunto para que os
encontros no sejam apenas teis, mas tambm agradveis, e para que a tese ou dissertao
seja um tipo de trabalho em co-autoria. (p.31)

O melhor a fazer conversar sobre as dificuldades, buscando solues conciliatrias que
possibilitem uma convivncia mais profcua entre orientador e orientando. [...] Para tanto,
alunos e professores devem se conscientizar de que a escolha do orientador requer
conhecimento prvio mnimo de ambas as partes e de que a relao estabelecida a partir de
tal escolha implica tanto aspectos intelectuais quanto emocionais. (p. 33-34)


1.4 Como escrever textos que no torturem os leitores (p. 34 39)
GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.


Um dos aspectos mais importantes do artesanato intelectual refere-se a difcil arte de
escrever com clareza, seguindo a norma padro e determinado estilo exigido. [...] A prtica de
revisar e editar os prprios escritos condio sine quanon desse aprendizado. (p. 34)

Inmeros textos apresentam erros factuais grosseiros, com raciocnios incoerentes e
manipulao de dados estatsticos para acomodar resultados contrrios s teses do autor.
Erros gramaticais so mais facilmente identificveis e identificveis e corrigveis, mas podem
prejudicar a compreenso das idias do autor, tornando a leitura mais rdua. O mesmo
acontece quando h repetio de palavras, rimas e uso de perodos excessivamente longos.
Se o uso excessivo de jargo concorre para tornar o texto ininteligvel, o emprego de palavras
inexistentes [...] de linguagem coloquial ou mesmo de grias [...] inapropriado a um texto
cientfico. O mesmo se pode dizer de adjetivos ou superlativos em excesso, [...] de certa
forma, insultam o leitor, ao impingir-lhe avaliaes extremas. (p. 36)

Para que a linguagem escrita seja um veculo de comunicao e no escamoteamento de
idias (GARCIA, 1985, p.9), necessrio um esforo, por parte de quem escreve, no sentido
de obter clareza, conciso e coerncia na apresentao de idias e nas anlises factuais.
(p.37)

Outra condio para se produzir um texto claro a organizao. As idias devem ser
concatenadas por uma tese ou hiptese de trabalho, e a escrita deve ser orientada por um
roteiro previamente preparado, que articule notas de leitura com anlises pessoais. [...] Quem
escreve no pode esperar que os leitores adivinhem o que se quer dizer, nem que haja
pedidos de esclarecimento adicional. (p.39)


2. Consideraes sobre o projeto de pesquisa (p. 41 45)
GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.


A elaborao do projeto de pesquisa o momento-chave do processo de construo do
conhecimento. [...] um guia bsico para que quer conhec-la ou, simplesmente, chegar ao
seu destino com eficincia. (p.41)

Trata-se de uma ferramenta indispensvel ao bom andamento de todas as etapas da
atividade de investigao, devendo servir para o planejamento do trabalho de campo, para a
definio de mtodos e tcnicas de anlise e interpretao de dados e, finalmente como
subsdio para a preparao do relatrio final ou, no caso de estudantes de ps-graduao, da
prpria dissertao de mestrado ou tese de doutorado (CAVALCANTE, 1997, p.1). (p.42)

Vale lembrar, a distino muitas vezes mal compreendida, entre pesquisa pura e pesquisa
aplicada. [...] Apesar desta distino - que afeta mais a definio do objeto que os demais
aspectos da pesquisa elementos comuns a todos os projetos [...] o que ser feito (definio
do objeto); por que faz-lo (justificativa); para que ser feito (objetivos); a partir de que
perspectiva se pretende faz-lo (quadro referencial terico); como e onde ser realizada a
pesquisa (metodologia); e, quando ser feita (cronograma).

Ao contrrio do que possa parecer, textos longos no so necessariamente mais completos,
[...] Por isso, desejvel que a extenso dos projetos de pesquisa no ultrapasse a 20 pginas.
(p. 45)

Alm disso, o mestrando ou doutorando deve seguir as regras de apresentao de trabalhos
cientficos, sobre tudo as relativas a citaes, notas de rodap e referncias bibliogrficas. [...]
algumas universidades j possuem suas prprias definies. Nos casos que inexistam [...]
recorrer a um manual de normalizao de trabalhos cientficos que apresente as normas mais
recentes da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT). (p. 45)

2.1 Estrutura do projeto de pesquisa (p. 46 60)
GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.


Primeiramente, preciso ressaltar que no h um formato certo de projeto de pesquisa, j
que uma das suas qualidades a estrutura flexvel, adaptvel ao tema e metodologia da
investigao. [...] A estrutura sugerida a seguinte: Introduo; Justificativa; Problematizao
ou construo do objeto, Objetivos; Metodologias; Cronograma; Bibliografia. (p. 46)

Na introduo [...] Deve-se dizer como se escolheu o objeto e indicar a importncia da
pesquisa, em termos de contribuio ou soluo de um problema social. (p. 47)

Na justificativa, apresentam-se as razes de natureza terica e emprica para a pesquisa; [...]
a pertinncia da escolha do objeto, conhecimento sobre a temtica e de relevncia terica.
[...] disponibilidade do material emprico e as condies de acesso aos dados. (p. 47)

O item Problematizao fundamental na reviso da literatura e inclui questes e hipteses
suscitadas pelo recorte da realidade que se pretende estudar. o momento do pesquisador
demonstrar que conhece minimamente o seu objeto, cuja definio constitui um dos aspectos
mais difceis da elaborao do projeto. (p. 48)

No item Objetivos, repete-se, de forma sinttica, o que foi colocado na introduo, [...]
Quanto aos objetivos especficos, no h obrigatoriedade de inclu-los. Isto deve ser feito
apenas se um maior detalhamento contribuir para tornar mais claro o que se que obtiver com
a pesquisa. (p. 51-52)

A Metodologia explica as questes norteadores e as estratgias que sero utilizadas para a
abordagem emprica do objeto. [...] est presente desde o incio do projeto, na medida em
que muito difcil separar o que fazer do como fazer. [...] preciso explicar se sero utilizados
somente dados secundrios ou se ser feita pesquisa de campo, e qual a natureza da mesma
(quantitativa ou qualitativa). (p. 54)

Neste ponto, faz-se necessrio esclarecer, rapidamente, as diferenas entre as abordagens
quantitativa e qualitativa, de acordo com as principais correntes sociolgicas. Taylor &
Bogdan (1996) distinguem essas abordagens a partir de duas correntes tericas bsicas: o
positivismo e fenomenologia. Na perspectiva positivista, que tem entre seus principais
autores Comte e Durkheime, busca-se os fatos ou as causas dos fenmenos sociais,
independentemente dos estados subjetivos dos indivduos. Na perspectiva fenomenolgica,
pretende-se entender os fenmenos sociais do ponto de vista do autor, ou seja, como este
experimenta e interpreta o mundo. Esta abordagem, formulada por Weber, enquadra-se na
chamada sociologia compreensiva, destacando o sentido atribuio ao pelos sujeitos, em
uma perspectiva macro. (p. 54)

No Positivismo: Os dados so coletados mediante a instrumentos padronizados
(questionrios, surveys, inventrios e estudos demogrficos), que possibilitem anlise
estatstica e cuja aplicao feita mediante uma relao distante e impessoal entre o
pesquisador e os informantes. J os fenomenlogos buscam a compreenso dos fenmenos
por meio de instrumentos de natureza qualitativa (observao participante, entrevista em
profundidade, histria de vida, grupo focal, entre outros), cuja utilizao adequada requer
uma relao de proximidade e empatia entre o pesquisador e os sujeitos (TAYLOR & BOGDAN,
1996, p.16). (p. 55)

O item Bibliografia deve incluir tanto as obras consultadas para a preparao do projeto
quanto as que sero utilizadas posteriormente (p. 59)

Finalmente, o Cronograma deve indicar a durao prevista de todas as etapas da pesquisa,
incluindo no s a coleta de dados, mas tambm o levantamento bibliogrfico complementar,
o planejamento detalhado do trabalho de campo, a anlise de dados e a relao do relatrio
de pesquisa, neste caso, a prpria dissertao de mestrado ou tese de doutorado. (p. 59)


2.2 Processo de construo do projeto de pesquisa (p. 60 61)
GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.


Segundo Pinto (1992, p. 4), a formulao do problema da pesquisa a cruz dos
pesquisadores, sobretudo quando se iniciam na difcil prtica da produo do conhecimento.
[...] uma vez que envolve um conhecimento prvio mnimo daquilo que se investigar por
isso, a prpria elaborao do projeto requer uma investigao exploratria. (p. 60 -61)


2.3 Critrios para escolha do tema e do objeto de pesquisa (p. 61 70)
GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.


Assim, a escolha do tema no deve ser ditada por modismo intelectuais, nem por imposio
de professores ou de fontes de financiamento. (p. 62)

A escolha da perspectiva emprica e terica que orientar a delimitao do tema deve
apresentar um grau de flexibilidade suficiente para adequar a definio de um objeto a
circunstncias variadas. (p. 62)

O segundo critrio a ser considerado a relevncia do objeto de investigao. Isso depende,
antes de tudo, da forma como construdo o problema, pois, mesmo que o tema em si seja
importante social e politicamente, nem toda pesquisa sobre ele ser necessariamente
relevante. (p.63)

Outro critrio norteador para a escolha do objeto a viabilidade do estudo, tanto do ponto
de vista dos recursos quanto do tempo disponvel para sua realizao. (p.63)

Ainda dentro desse critrio, preciso escolher adequadamente a populao a ser estudada,
considerando a viabilidade de acesso a ela. (p.64)

Tratando-se de pesquisas na rea de Cincias Sociais, impem-se, ainda, outros critrios: que
o problema escolhido seja de natureza social, isto , que no se limite a idiossincrasias
individuais e que seja referido a uma realidade empiricamente observvel. (p. 66)

Ressalta-se que o objeto de estudo no deve ser uma questo para qual o pesquisador j
tenha explicao definitiva, o que transformaria a pesquisa em um mero exerccio para
confirmar o que ele j sabe, ou seja, em uma explicao de um conhecimento pr-
construdo. (p. 68)
No se trata de buscar a neutralidade preconizada pelos positivistas, uma vez que
impossvel abordar a realidade sem a intermediao do sujeito que, por estar situado social e
historicamente, jamais conseguir desvencilhar-se da teia de significados e de valores em que
seu objeto tambm est inserido (GEERTZ, 1978). (p.69)

De acordo com a perspectiva de Santos, explicitar a prpria posio constitui, para o
cientista social, no um obstculo, mas uma condio para tornar possvel a objetividade.
(p.70)

2.4 A etapa exploratria de pesquisa e a organizao dos dados (p. 70 78)
GONDIM, Linda M.P. e LIMA, Jacob Carlos. A Pesquisa Como Artesanato Intelectual
Consideraes sobre mtodo e bom senso.


Por isso, antes que se proceda a investigao de modo mais sistemtico e aprofundado,
impe-se a realizao de estudos exploratrios para subsidiar a elaborao de estudos
exploratrios para subsidiar a elaborao de todos os componentes do projeto de pesquisa:
(p.71)

essencial intercalar as leituras com reflexes pessoais, organizao de notas e discusses
com colegas ou pessoas experientes. [...] conveniente pedir especialistas indicaes de
leituras bsicas, *...+. (p. 72-73)

Nesse sentido, a participao em congressos e seminrios uma oportunidade relevante
para o pesquisador iniciante, pois este deve estar atento s possibilidades de contatos diretos
ou por meio de correspondncia, inclusive pelo correio eletrnico. (p. 75)