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COLEGIO TRILCE

La Molina Salamanca Santa Anita


I.

COMPRENSIN LECTORA
FICHA N 1 PRIMER AO
LOCALIZACIN DEL TEXTO
Autora
Nacionalidad
Gnero
Est escrito en prosa o verso?

ASPECTO EXPRESIVO
1. Segn el contexto, qu significado le atribuyes a las siguientes palabras?
- Solo un grito furibundo... rompi el silencio (Pg. 37)
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- El trabajo fue tan exitoso que lo catapult a un concurso intercolegial (Pg. 19)
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- salvado de ese incidente gusanoso (Pg. 19)
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- Una vez estuvo a punto de sacar de sus casillas a sus padres (Pg. 23)
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- a Pedro casi se le borraron las cejas (Pg. 30)
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ASPECTOS DE CONTENIDO
Nivel Literal
1. Cmo conoci Laura a Felipe y cul fue su primera impresin?
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2. Qu era el detector interno de Laura y para qu serva?
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3. Despus de cumplir la sancin, qu versiones haban en el colegio sobre el incidente del
naranjazo?
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Nivel Inferencial
4. Por qu Laura dice ser el jamn del sndwich? Cree que es bueno o no?
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1

5. Luego del sorteo, los hermanos de Justo


sacaron sus chequeras para dar sus aportes
econmicos y as limpiar su conciencia, a
qu crees que se refiere esta ltima frase?
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II.

6. La madre de Laura haba comprado un libro


sobre adolescentes, por qu le pareca una
reliquia a Laura?
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PRODUCCIN

1. Completa el cuadro comparativo con base en las caractersticas, esposas, ocupaciones de los
tos y padre de Laura.
Leopoldo

Ramn

Justo

CARACTERSTICAS
ESPOSAS
OCUPACIONES
2. Observa el ejemplo y disea un rbol genealgico sobre la
de Laura. Entregar en una hoja adicional.

familia

TAREA DOMICILIARIA
1. Por qu la abuela Teresa dice haber vivido una vida prestada?
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2. Completa el cuadro de los siguientes personajes, pega imgenes de cmo te las imaginas.
Laura

Teresa

Carcter
Edad
Gustos
Amores
Imagen