PREPUEBA Y POSPRUEBA - NOVENO GRADO

ESPAOL
Nombre:____________________________ Fecha:________________________
Instrucciones: Lee cuidadosamente la lectura y contesta las preguntas a continuacin.
Medicina Tana
1 El bohue! adem"s de sacerdote o ministro religioso! era tambi#n m#dico o curandero.
$u arte me%claba lo e&perimental y racional con lo ceremonial y m"gico! como es el caso
entre curanderos actuales. Entre sus m#todos! algunos son toda'a '"lidos para la ciencia
moderna. El 'alor de otros resida mayormente en la sugestin o la (e! como puede
apreciarse a continuacin:
)yuno. *Tan e(ica% hoy como ayer+.
,a-o de agua (ra. *$igue en uso. .oy la ciencia acepta y practica la hidroterapia+.
Masa/e o 0sobo1. *$igue en uso. La medicina moderna llama a este m#todo (isioterapia+.
2urgantes. *Toda'a en uso en ciertos y determinados casos+.
3uarapos o in(usiones de plantas medicinales. *Toda'a en uso en la medicina casera+.
$ahumerios. *Eui'alentes ui%"s a m#todos modernos de (umigacin o desin(ectacin+.
$angras. *M#todo utili%ado en Europa hasta el siglo 14+.
5raciones. *M#todo de (e! siempre en uso+.
02ases1 o pantomimas m"gicas. *6elacionado! sin duda! al m#todo de hipnosis o
sugestin! a7n en determinados casos+.
8 El ba-o era imprescindible. Los bori9enses ue go%aban de buena salud se ba-aban tres o
cuatro 'eces al da! de modo ue al en(ermarse es natural ue e&igiesen uno o m"s ba-os
diarios. El ba-o era para ellos acto de puri(icacin! adem"s de rutina de limpie%a
corporal.
: Las plantas medicinales! e(ecti'as para (iebres y dolencias estomacales y hep"ticas! abundan
en los bosues. 2or ello! en muchos casos los indios no tenan siuiera ue recurrir al bohue!
pues conocan ya cu"les plantas escoger y cmo usarlas. La tau;t7a! por e/emplo! nunca (altaba
en el peue-o /ardn de la casa tana. 5tras planteas medicinales usadas por los bori9enses eran
el guayac"n! el sa7co! la tuna! el be/uco! la masa! la cura y la /agua.
1
< El /ugo de la /agua lo usaban tambi#n para ba-arse las piernas y los pies cuando #stos se
hinchaban o estaban adoloridos debido a una larga caminata. 2osiblemente el ali'io ue sentan
se debiera al e(ecto astringente de ese (ruto.
= $i se desahuciaba o declaraba incurable a un en(ermo! #ste peda ue se le sacara de la casa y
se le condu/era al bosue. )ll se le lle'aba alimento y agua hasta su muerte *o! como ocurre con
tantos desahuciados! hasta su curacin! en cuyo caso recoga la hamaca y regresaba al hogar+.
$eme/ante pr"ctica! ui%"s de origen religioso! tena e(ectos positi'os! pues en caso de
en(ermedades contagiosas se ale/aba al en(ermo del yucaye9e o pueblo! e'it"ndose as una
posible epidemia.
> $i al morir el paciente se /u%gaba ue el bohue haba (allado en atender al en(ermo como era
debido! se autori%aba a los parientes del muerto a castigar al curandero. )uellos conducan al
bohue al bosue m"s cercano y all le propinaban soberana tunda de palos. Lo ue no re'ela
ue la pro(esin de m#dico entre tanos no de/aba de tener sus riesgos.
Ren Marqus
A. Estndr co!"rensi#n de $ectur %te&to $iterrio'
(.L.L.)E.* Uti$i+ un ,rn -riedd de estrte,is "r deter!inr e$ si,ni.icdo de $s
"$/rs o .rses0 se,1n se usn en di.erentes conte&tos2 n$i+ $ se$ecci#n
es"ec3.ic de "$/rs en e$ si,ni.icdo 4 tono.
(.L.L.I5D.6 Deter!in e$ te! o ide centr$ en e$ te&to 4 n$i+ det$$d!ente su
desrro$$o en e$ trnscurso de$ te&to0 c#!o se re$cion con $os "erson7es0 e$ $u,r 4
$ tr!2 "ro-ee un resu!en o/7eti-o de$ te&to.
Instrucciones: Lee cada premisa y escoge la me/or alternati'a.
1. El p"rra(o 8 trata sobre
a. el arte del bohue
b. los m#todos del bohue basados en lo ceremonial y lo m"gico
c. la medicina tana
d. la 'alide%! para la ciencia moderna! de los m#todos de la medicina tana
8. La palabra subrayada en el p"rra(o 8 se re(iere a
a. 'irtud! disposicin e industria para hacer una cosa.
b. acto o (acultad mediante los cuales! 'ali#ndose de la materia! de la imagen o del sonido! imita
o e&presa el hombre lo material o lo inmaterial y crea copiando o (antaseando.
c. con/unto de reglas y preceptos para hacer bien alguna cosa.
d. cautela! ma-a! astucia.
:. El p"rra(o 8 concluye con la enumeracin de nue'e elementos de un con/unto. ?@u"l de los
siguientes conceptos representa esa clase de cosasA
a. M#todos del bohue basados en lo racional y e&perimental
8
b. M#todos utili%ados por el bohue
c. M#todos del bohue basados en la sugestin o la (e
d. M#todos de la medicina tana '"lidos para la ciencia moderna
<. La palabra subrayada en el p"rra(o 6 uiere decir
a. e&cesi'o! demasiado (recuente
b. opcional
c. ceremonial
d. ine'itable! muy necesario
=. $eg7n el autor! para los tanos el ba-o cumpla (unciones
a. ceremoniales y m"gicas
b. religiosas e higi#nicas
c. ceremoniales y religiosas
d. higi#nicas y medicinales
>. En el p"rra(o 9! la e&presin subrayada se re(iere a la costumbre de
a. desahuciar o declarar incurable a un en(ermo
b. sacar al en(ermo desahuciado de la casa y conducirlo al bosue
c. atender al paciente hasta su muerte o curacin
d. lle'arle alimento y agua al en(ermo desahuciado
B. ?$obre u# aspecto de la medicina tana trata el p"rra(o 9A
a. El aislamiento de los en(ermos desahuciados
b. Las en(ermedades incurables
c. La alimentacin de los pacientes desahuciados
d. Los pacientes desahuciados
C. En la pen7ltima oracin de la lectura (igura la (rase 0soberana tunda de palos1. $i 0soberana1
signi(ica 0no superada1! la (rase completa se re(iere a
a. una gran pali%a
b. un castigo con golpes o palos
c. una pali%a
d. el castigo ue se propinaba a los curanderos
4. El p"rra(o : trata sobre
a. las atenciones ue se esperaban ue el bohue brindara a los en(ermos incurables
b. el castigo ue le imponan al bohue los parientes de los en(ermos desahuciados
cuando estos moran
:
c. la tunda de palos ue le propinaban al curandero tano cuando mora uno de sus
pacientes
d. el castigo ue le imponan al bohue cuando se entenda ue un paciente haba
muerto por (alta de la debida atencin
(.E.)P.6 An$i+ in.or!ci#n "r est/$ecer un ide "rinci"$ so/re un te! o sunto
1D. ?@u"l (ue posiblemente el propsito principal del autorA
a. e&presar sus sentimientos
b. in(ormar sobre un tema
c. entretener al receptor
d. con'encerlo de una idea
(.E.PE.* Produce escritur c$r 4 co;erente en $ <ue e$ desrro$$o $ or,ni+ci#n 4 e$
esti$o sen "ro"idos "r $ tre0 "ro"#sito 4 udienci.
Instrucciones: 5bser'a el siguiente diagrama e identi(ica la in(ormacin ue (alta.
11. ?Eu# accin completa el proceso de desahucio de un en(ermoA
a. el bohue 'isita al en(ermo
b. los parientes del en(ermo castigan al bohue
c. los parientes lle'an alimentos y agua al en(ermo
d. los parientes se mudan con el en(ermo al bosue
(.E.)P.8 Escri/e r,u!entos <ue "o4en $s dec$rciones con un n$isis sustnci$ de $os
te!s0 en $os <ue uti$i+ e$ r+on!iento 4 $ e-idenci re$e-nte 4 su.iciente.

Instrucciones: @ontesta la siguiente pregunta en el espacio pro'isto.
18. ?@rees ue con sus m#todos! los tanos demostraron tener ci'ili%acin o conocimientos en la
medicinaA E&plica tu respuesta con detalles de la lectura.
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67brica
<
El bohue
desahucia al
en(ermo
@onducen
al en(ermo
al bosue
El en(ermo
se cura o se
muere
8 F La respuesta demuestra entendimiento claro de la in(ormacin del te&toG el lector emplea
in(ormacin del te&to para su interpretacin.
1 F El lector presenta entendimiento limitado del te&to y hace interpretaciones simples.
D F la respuesta no es su(iciente o no se relaciona con la pregunta
B. 5o!unicci#n Escrit
(.L.NE.6 De!uestr do!inio de $s nor!s de$ es"=o$ co!o uso de !41scu$s 4
"untuci#n $ escri/ir.
(.L.NE.6/. Uti$i+ $ centuci#n orto,r.ic correct!ente.
(.L.5L.>. Uti$i+ -er/os en -o+ "si- 4 cti- 4 en e$ !odo indicti-o0 su/7unti-o e
i!"erti-o "r $cn+r un e.ecto "rticu$r.
(.L.5L.>/. Uti$i+ decud!ente $os -er/os su/7unti-os en un tie!"o co!"uesto
Instrucciones: Las oraciones a continuacin no pertenecen a ninguna lectura! lee cada premisa y
escoge la me/or alternati'a.
1:. ?Eu# cambio se debe hacer en la oracin 0El hombre se hi%o paH traba/ar1A
a. cambiar hombre por animal
b. cambiar pa por "r
c. acentuar p
d. ning7n cambio
1<. En la oracin 0Eso dice el! pero tendr" ue seguir traba/ando1! se debe acentuar
a. el
b. eso
c. seguir
d. ninguna palabra
1=. En la oracin 05/al" se elimina el maltrato1 se debe
a. cambiar elimina por elimine
b. cambiar maltrato por maltratar
c. uitar el acento a o/ala
d. ning7n cambio
1>. ?@u"l de las oraciones muestra el 'erbo en modo sub/unti'oA
a. Eui%"s llue'a ma-ana.
b. Eui%"s ir# de 'ia/e.
c. .oy llo'i demasiado.
d. Iamos a dar una caminata.
Instrucciones: $elecciona uno de los siguientes temas y redacta un p"rra(o e&positi'o en el ue
e&preses tus ideas o conocimiento
E/ercicio (sico
Jeportes
=
@ontaminacin ambiental
Tecnologa
$ana alimentacin
1B.
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67brica para e'aluar el p"rra(o
2untos F caractersticas del p"rra(o:
: F @oherencia F redaccin clara y relacin entre las oraciones
: F 5rgani%acin F las ideas siguen una secuencia *introduccin! desarrollo y conclusin+
: F Iocabulario F emplea un 'ocabulario apropiado y 'ariado
: F @orreccin F libre de errores gramaticales
>
6espuestas
1. a
8. a
:. b
<. d
=. b
>. b
B. a
C. a
4. d
1D. b
11. c
18. respuesta abiertaG emplear r7brica
1:. b
1<. a
1=. a
1>. a
1B. respuesta abiertaG emplear r7brica
Algunos ejercicios de esta preprueba y posprueba fueron trabajados para el curso escolar
2011-2012 con la colaboracin y esfuerzo de: Maestros de spa!ol" #acilitadores $ocentes y
%rofesores de la &%R '(aya)n*+ sta fue re,isada en julio 201-" con la colaboracin del
.o)it de Re,isin .urricular para los st/ndares de .ontenido y 0pectati,as de 1rado
'%R.2" 201-*+
3os ejercicios que co)ponen esta prueba son eje)plos de algunas de las co)petencias que
figuran en los st/ndares de .ontenido y 0pectati,as de 1rado de spa!ol 201-4
Comprensin auditiva y expresin oral, Destrezas fundamentales de la lectura, Dominio de la
lengua, Comprensin de lectura de textos literarios e informativos y Escritura y produccin
de textos.
B


Espaol
Nombre: ______________________ Fecha: ________________________
Puntuacin: ___________
Hoja de Contestaciones
Prueba
Selecciona ennegreciendo la letra respuesta correcta.
1. 16.
2. 17. Respuesta etendida
!. 1".
#. 1$.
%. 2&.
6.
7.
".
$.
1&.
11
12. Respuesta etendida
C
1!.
1#.
1%
12.
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17.
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