ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

ACTIVIDAD 10
TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2

GRUPO 60


INTEGRANTES:
HUIL SEBASTIAN CAMACHO JIMENEZ
JEISON ARLEY DIAZ
LIZET NATALIA GUAYARA


TUTOR:
LUIS FERNANDO ESPINOSA


UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

BOGOTA D.C
2014

INTRODUCCION

El curso que nos ocupa en este material, presenta diversas temticas que hacen parte de esa
gran herramienta formal. Las temticas que se exponen son muy tiles para cualquier
estudiante de un programa universitario, estn desarrolladas en un lenguaje sencillo, pero
con gran rigor matemtico, ya que el propsito fundamental es que los estudiantes
adquieran conocimientos sobre el rea del algebra, que les permita transitar de manera muy
dinmica por reas ms avanzadas de matemticas o afines.
En este trabajo encontraremos el desarrollo de todos los ejercicios propuestos y los mejores
elegidos por el grupo, esta actividad se realiz para dar cumplimiento a las actividades de la
gua 10 del curso, el mtodo que se emple para el desarrollo del trabajo fue guindonos en
el documento correspondiente a la rbrica, cabe denotar que es un trabajo totalmente
grupal.

















EJERCICIOS
1. De la siguiente funcin f(x) =

Determine:
a) Dominio: todo x>5 (5, (ya que si es 5 nos dar cero y como la raz de cero es
igual a cero y como no se puede dividir entre cero)
b) Rango: (5,+ )

2. Si g(x) = 1-

, encuentre la funcin f(x) de tal forma que: (f o g) (x) =

f(x) =

3. Dada las funciones f (x) = 3

y (g)=

a) (f + g)

c) (f - g)

c) (f * g)

d) (f / g)

4. Verifique las siguientes identidades:
a)

b)

5. Una rampa de 15,9 metros de largo con un ngulo de elevacin de 31 10 se
construy desde el nivel del piso a una plataforma de embarque. Se necesita
reemplazar la rampa por una nueva que tenga un ngulo de elevacin de 22 40.
Cul sera la longitud de la nueva rampa?







Debemos encontrar el lado c para solucionar el problema, podemos utilizar el teorema del
seno.

En este caso utilizamos

y como B es un ngulo sabemos que medir 90.

Ahora calculamos la longitud de la nueva rampa con un ngulo de 22 40

6. Encuentre el valor de x que satisface las siguientes ecuaciones para ngulos
entre 0 x 360.

a)

b)

CONCLUCIONES
En este trabajo pudimos aplicar los conceptos que pertenecen a las temticas vistas
en la Unidad 2 como ecuaciones trigonometricas.
Distribuir nuestro tiempo correctamente para poder desarrollar los ejercicios sin
ningn inconveniente


REFERENCIAS

Tomamos como gua algunas pginas web y videos de pginas web, para la realizacin de
algunas soluciones de los ejercicios (apoyo del curso).

Web
YouTube
http://www.youtube.com/watch?v=2Poj4GNWJ7k
http://www.youtube.com/watch?v=Ts6tlF6rTEs
http://www.youtube.com/watch?v=bTwdN3lb5Hg