2014, AO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN

TOLUCA DE LERDO, MEXICO; A 22 DE ENERO DE 2014.

CARACTERISTICAS DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
PLANTEL I, MATRIZ- PLANTEL TERMINAL- FORANEOS
PERIODO: FEBRERO-JULIO-2014
TURNO: MATUTINO, VESPERTINO Y SABATINO

EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEBE ELABORARSE Y PRESENTARSE CON LAS
SIGUIENTES CARACTERISTICAS PARA SU ELABORACION Y APLICACIN AL INTERIOR
DE LOS GRUPOS A CARGO:
ESTRUCTURA:
+CARATULA:
-LEYENDA OFICIAL:
-DATOS GENERALES:
-NOMBRE DEL COLEGIO, PLANTEL, ASIGNATURA, UNIDAD, TEMA, NOMBRE DEL
ALUMNO (A). NOMBRE DEL CATEDRATICO (A).
-GRUPO, SEMESTRE, ESPECIALIDAD, No. DE AULA, VALOR DEL PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS.
+INDICE
+PRESENTACION
+CRITERIOS DE EVALUACION
+ACUERDO GRUPAL
+PROPOSITO
+OBJETIVO GENERAL
+EVIDENCIAS
+CONCLUSIONES
+BIBLIOGRAFIA
+RUBRICAS
+FIRMAS DEL ALUMNO Y DEL CATEDRATICO (A)
***LETRA ARIAL 12***
****ENTREGAR EN TIEMPO Y FORMA EN LA FECHA SOLICITADA***
***SE ENTREGARA UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS POR ASIGNATURA***


ATENTAMENTE


SUPERVISOR ESCOLAR DIRECTORA GENERAL

__________________________________________ __________________________
PROFR. NICOLAS FRANCISCO MADRID ESCALANTE M. EN C. GRACIELA MEZA DIAZ







2014, AO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN

TOLUCA DE LERDO, MEXICO; A 22 DE ENERO DE 2014.


GRUPO COLEGIO MEXIQUENSE
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
PERIODO: FEBRERO-JULIO-2014
PLANTEL:
TURNO:
ASIGNATURA:
UNIDAD (ES):
TEMA (S):
NOMBRE DEL CATEDRATICO (A):
ESPECIALIDAD:
NOMBRE DEL ALUMNO (A):
GRUPO:
SEMESTRE:
AULA:


VALOR:


INDICE


+PRESENTACION
+CRITERIOS DE EVALUACION
+ACUERDO GRUPAL
+PROPOSITO
+OBJETIVO GENERAL
+EVIDENCIAS
+CONCLUSIONES
+BIBLIOGRAFIA
+RUBRICAS


+FIRMAS DEL ALUMNO Y DEL CATEDRATICO

PRESENTACION








































CRITERIOS DE EVALUACION








































ACUERDO GRUPAL








































PROPOSITO

Como Docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el Propsito:
Cul es mi visin de logro para mis estudiantes? Qu se debe incluir en un
portafolio? Cundo? Cmo deber verse? Qu preguntas debe responder el
estudiante sobre los agregados seleccionados? Qu preguntas debe hacer el
estudiante? Qu preguntas debe hacer el profesor? Quin ms debe estar
involucrado en la evaluacin del portafolio: otros estudiantes, otros profesores,
algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el Propsito.
































OBJETIVOS GENERALES

*Guiar a los Estudiantes en su Actividad y en la Percepcin de sus Propios Progresos.

*Estimular a los Estudiantes para que no se conformen con los primeros resultados,
sino que se preocupen en su proceso de aprendizaje.

*Que el Alumno Desarrolle su Capacidad de Localizar Informacin, para Organizar,
Analizar y Resolver Problemas.
































EVIDENCIAS









































CONCLUSIONES









































BIBLIOGRAFIA









































RUBRICAS









































FIRMAS
















ALUMNO CATEDRATICO (A)

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NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA