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Ln LA CA1LCuLSlS lAMlLlA8
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ara faclllLar el encuenLro con la alabra de ulos, la CaLequesls lamlllar
de lnlclacln a la vlda Lucarlsuca ha Lomado el meLodo de la Lecuo
ulvlna y los ha lncorporado en el desarrollo del LncuenLro de
caLequesls.

ue esLa manera, cada vez que los nlnos o padres vlvan un encuenLro,
esLarn haclendo una Lecuo ulvlna.

Ls poslble que no se den cuenLa de que los esLn haclendo. LsLo no
lmporLa, porque no es un encuenLro de Lecuo ulvlna o una clase sobre
ella.

Lo que lmporLa son los fruLos que esLe meLodo nos ayuda a produclr: la
vlda se llumlna con la alabra y se da una nueva valoracln de las
cosas.
8ecordemos en slnLesls los pasos de la Lecuo ulvlna:
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Leemos el LexLo blbllco y
nos pregunLamos 0123 4567 78 97:9;<
uespues de conversar acerca de lo que dlce
el LexLo, nos pregunLamos 0123 =;> 4567 78 97:9;<
noLa: no exlsLe una sola forma de hacer Lecuo. Aqul Le presenLamos
la ms comun. Pay algunas personas que lncluyen denLro de los pasos
lo que nosoLros hemos agregado en el recuadro azul
Pablamos con el Senor, expresndole lo que nos
ha ocurrldo con su alabra. nos pregunLamos
0123 =;> ?@67 4765A 78 97:9;<
Pacemos sllenclo para que
sea el Senor qulen nos hable
Ln la CaLequesls lamlllar:

1. Llaboramos una esLrucLura del encuenLro que permluera
lr logrando los ob[euvos de cada uno de ellos.
2. LsLo depende en gran parLe del encuenLro con el Senor a
Lraves de su alabra.
3. ara que esLe encuenLro con el Senor y su mensa[e sea
ms provechoso, lnclulmos los pasos de la Lecuo ulvlna
denLro de la MeLodologla del LncuenLro.
4. Plclmos una adapLacln de la Lecuo, ya que ella es slo
una ayuda para lograr los ob[euvos caLequlsucos y no un
n en sl mlsmo.
Ln la slgulenLe lmlna podrs ver la esLrucLura de los encuenLros de
CaLequesls y los momenLos en que se desarrolloa la Lecuo ulvlna.
La CaLequesls lamlllar CllvL lncorpora la
Lecuo ulvlna en la meLodologla del
encuenLro.

La CllvL lncorpora la Lecuo haclendo
algunos a[usLes, ya que uene un lnLeres
caLequlsuco y no es una clase o encuenLro
de Lecuo.
La CaLequesls es una verdadera escuela de LecLura CranLe de la
alabra. Las famlllas lrn aprendlendo de a poco esLe meLodo en la
vlvencla serena y ulda de sus encuenLros, con la ayuda de sus
CaLequlsLas.
ero, recuerda que no nos lnLeresa el meLodo por el meLodo, slno
porque esL al servlclo de Lodo el proceso caLequlsuco y de los
ob[euvos que perslgue cada LncuenLro.
La alabra como cenLro del encuenLro, lelda en clave de Lecuo
ulvlna, se Lransforma asl en cenLro llumlnador del proceso de
lnlclacln a la vlda eucarlsuca que queremos desarrollar.