COLEGIO SAN RAMN

SAN RAMN/ RANCAGUA

PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 7A
PAPAITO PIERNAS LARGAS
NOMBRE ALUMNO/A
:
PUNTAJE
SUBSECTOR
: Lenguaje y Comunicacin
PROFESOR/A
: Abigail Snchez Gonzlez
FECHA EVALUACIN
:
NOTA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
: Evaluar aprendizajes Lectura Domiciliaria
CONTENIDOS
: Texto Papaito piernas largas
INSTRUCIONES GENERALES
Esta evaluacin posee un total de 25 puntos, en una escala del 60% de exigencia.
Recuerde que toda consulta debe hacerla solo a su profesor/a.
Tome su tiempo para responder. Cuenta con 70 minutos para hacerlo.
Buen trabajo.

I. COMPLETACIN. Completa la ficha (1 pt c/u):

1- Nombre del libro: ______________________________________________________
2.- Nombre del autor: ______________________________________________________
3.- Tipo de Texto: _________________________________________________________

II.- SELECCIN MLTIPLE.- Lee cada una de las preguntas y encierra en un crculo la
alternativa correcta (1 pt c/u)
1.- El nombre de la protagonista es:
2.- Las tareas asignadas en el orfanato a
la protagonista eran:
a) Tommy Dillon.
b) Alice Jane Chandler Webster
a) Ensear a los nios menores.
c) Sallie McBride
b) Preparar las comidas.
d) Jerusha Abbott
c) Ayudar a los nios pequeos.
d) Escribir una novela.
3.- La protagonista puso el nombre de
4.- La directora del Hogar John Grier
Papato a su protector porque:
se llamaba:
a) Representaba la imagen de un padre.
b) As llamaban a una araa con patas
largas.
c) Crea que era uno de los personajes de
un libro que lea.
d) Lo invent mientras estaba por
quedarse dormida.
5.- En la Universidad, la narradora
comparta la habitacin con:

a) Sra. Lippett.
b) Sallie Mc Bride.
c) Leonora Fenton.
d) No se menciona en el libro.

a) Leonora Fenton y Jerusha Abbott.

b) Sallie McBride y Julia Rutledge
Pendleton.
c) Julia Rutledge Pendleton y Leonora
Fenton.
d) Sallie McBride y Leonora Fenton.

a) Inglaterra.
b) Alemania.
c) Francia.
d) Estados Unidos.

7.- En los veranos, Papato

recomendaba pasar las vacaciones en la
Granja los Sauces porque:

8.- La historia est contada con la

estructura de:

a) No le agradaba Sallie McBride.

b) l viva ah.
c) Quera que aprendiera la vida en el
campo.
d) Poda descansar de todas las
preocupaciones de la Universidad.

6.- La historia se desarrolla en el pas

de:

a) Diario de vida.
b) Noticias.
c) Cartas.
d) Ninguna de las anteriores.

9.- En qu poca la narradora gan su

primer premio de cuentos?

10.- Se puede inferir que el primer ao

de Universidad, la protagonista:

a) En segundo ao de Universidad.
b) En tercer ao de Universidad.
c) Antes de ingresar a la Universidad.
d) Nunca gan un concurso.

a) Se senta igual que las dems

estudiantes.
b) Se motivaba a estudiar por su
ignorancia.
c) Se crea superior a las dems
compaeras.
d) Se rindi en sus estudios porque no
saba nada.

III.- DESARROLLO.- Contesta cada una de las siguientes preguntas en forma clara y
precisa de acuerdo a lo ledo en el libro, respetando la ortografa y redaccin (2 pt c/u):
1.- Quin result ser Papato Piernas largas?

2.- A quin escribe las cartas Jerusha y para qu o por qu las escribe?

3.- Qu opinas de la diferencia de edad en el amor, del punto de vista a como se relata al
final del libro? Fundamente su respuesta.

4.- Escribe una carta a Judy contndole qu te pareci su historia y todo lo que leste en
ella.

5.- Qu enseanza podemos extraer de la historia?

6.- Cmo calificaras tu disposicin y actitud hacia el trabajo durante la lectura de este
segundo libro? Explica.