PLANIFICACION DIARIA

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin. CURSO: 7 A-B N HORAS: 2 HRS

NOMBR DOCENTE: Vanessa Guerra NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Interretan!o e" mun!o.

FECHA: 2# !e $u"io 2%&' (7A) 2* !e ju"io 2%&' (7B)
OBJETIVO
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE LA CLASE
INDICADORES A
EVALUAR
Reconocer te+tos
o,ticos !i-erentes
asectos !e
"os te+tos o,ticos
como. si"ueta/
-on,tica/ -iguras
o,ticas/ met0-oras.
INICIO: 12ser3an 3i!eos !e situaciones coti!ianas 4ue se uti"icen
"as -iguras "iterarias
DESARROLLO: Rea"i5an gu6a y "ectura !e" "an "ector.
Las y "os estu!iantes recuer!an "as -iguras "iterarias 3istas/ a artir
!e !i-erentes reertorios !e oemas/ !e2en tra2ajar i!enti-ican!o or
estro-as "as -iguras "iterarias.
CIERRE: Socia2i"i5an "as resuestas con sus ares.
-I!enti-ican -iguras
"iterarias y e+"ican 4u,
e+resan.
PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin. CURSO: 7 A-B N HORAS: 2 HRS
NOMBR DOCENTE: Vanessa Guerra NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Interretan!o e" mun!o.

FECHA: 2* !e $u"io 2%&' (7A) 7% !e ju"io 2%&' (7B)
OBJETIVO
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE LA CLASE
INDICADORES A
EVALUAR
8scri2ir te+tos "6ricos.
Recitar te+to "6rico
crea!o
INICIO: La !ocente acti3a or me!io !e ""u3ia !e i!eas "os
conocimientos re3ios !e "os estu!iantes resecto a acti3i!a!es
rea"i5a!as en c"ases anteriores con re"acin a oemas "e6!os en
c"ases / regunta a "os a"umnos 9:u, ;ace !i-erente a "a oes6a !e
otros escritos</ 9or 4u, a" escri2ir un oema es tan com"ejo.
DESARROLLO: La !ocente retoma "a acti3i!a! rea"i5a!a or "os
a"umnos en "a creacin !e oemas
La !ocente e+"ica a "os a"umnos 4ue !urante "a c"ase se recitaran
"os te+tos crea!os !an!o ,n-asis en ronunciacin y emocin "as
cua"es son e3a"ua!as.
=or or!en a"-a2,tico "os a"umnos resentan sus tra2ajos.
Los a"umnos 4ue recitan "a o!a crea!a. =ara 4ue "a "ectura se rea"ice
!e manera e-ecti3a/ "a !ocente ue!e am"iar "a e+"icacin/
toman!o como antece!ente "o escrito en "a 0gina *# !e" te+to !e
estu!io. >esarro""an acti3i!a!
CIERRE: La !ocente retroa"imenta "a acti3i!a! "eyen!o oema !e
Recitan oemas.
-Hacien!o ausas !on!e
correson!e !e acuer!o
con "a untuacin.
-?ti"i5an!o tono !e 3o5
y 3o"umen acor!es con
"o 4ue !icen.
-A!otan!o gestos y
osturas corora"es
acor!es con "o
e+resa!o.
0g. *#
PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin. CURSO: 7 A-B N HORAS: 2 HRS
NOMBR DOCENTE: Vanessa Guerra NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Interretan!o e" mun!o.

FECHA: 7& !e $u"io 2%&' (7A) & !e Agosto 2%&' (7B)
OBJETIVO
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE LA CLASE
INDICADORES A
EVALUAR
Leer
comrensi3amente
te+tos "6ricos.
A"icar "o aren!i!o
en !i3ersos oemas.
INICIO: La !ocente recuer!a a tra3,s !e ""u3ia !e i!eas "os oemas
tra2aja!os en c"ases anterior/ e in3ita a "os a"umnos a sacar sus
cua!ernos y a anotar !e-iniciones.
DESARROLLO: La !ocente escri2e en "a i5arra @Aiguras
"iterarias. B coia maa concetua"/ e" cua" es coia!o en "os
cua!ernos or arte !e "os a"umnos.
La !ocente "ee "as instrucciones !e "a Cercera Gu6a !e Cra2ajo/ "a
cua" tiene como o2jeti3o me!ir "os aren!i5ajes a"can5a!os ;asta e"
momento. Los a"umnos y a"umnas reson!en a Gu6a !e Cra2ajo. 8"
!ocente monitorea e" tra2ajo rea"i5a!o or sus estu!iantes.
>ic;a gu6a o!r0 ser tra2aja!a como !isonga e" !ocente/
i!ea"mente !e manera in!i3i!ua" o en arejas.
CIERRE: Re3isan en conjunto "os resu"ta!os !e "a gu6a
I!enti-ican "as
rincia"es
caracter6sticas !e"
g,nero "6rico