2 Objetivos de la clase Criterios de evaluacin

1) Sealar la diferencia entre trayectoria y

desplazamiento.
1) Sealar que la trayectoria es el recorrido efectuado y que el
desplazamiento es el cambio de posicin entre dos puntos.
2) Sealar que la trayectoria es una magnitud escalar porque posee
slo mdulo y el desplazamiento es una magnitud vectorial porque
posee mdulo, direccin y sentido.
3) escribir que en ambos casos la unidad en el S! es el metro,
deriv"ndose otras unidades como por e#emplo$ %m, cm , mm, etc.
&) 'a trayectoria siempre es un valor positivo, en cambio el
desplazamiento puede ser positivo o negativo en una l(nea recta.
2) iferenciar entre rapidez y velocidad. )) Sealar y calcular que la rapidez es el recorrido efectuado en un
determinado tiempo y que la velocidad es el desplazamiento
efectuado en un determinado tiempo.
*) Sealar que la rapidez es una magnitud escalar porque posee slo
mdulo y la velocidad es una magnitud vectorial porque posee
mdulo, direccin y sentido.
+) escribir que en ambos casos la unidad en el S! es el m,seg,
deriv"ndose otras unidades como por e#emplo$ %m,-, cm,min ,
mm,seg, etc.
.) 'a rapidez siempre es un valor positivo, en cambio la velocidad
puede ser positivo o negativo en una l(nea recta.
3) /aracterizar el 012. 3) Sealar que el 012, posee una rapidez constante en una l(nea
recta.
14) Sealar que la trayectoria y el desplazamiento son iguales, al
igual que la rapidez y la velocidad.
&) !dentificar las variables en un problema
sobre 012 y la frmula correspondiente a
su resolucin.
11) !dentificar las frmulas para calcular rapidez y velocidad.
12) !dentificar las variables comprometidas con la rapidez y
velocidad$ recorrido y tiempo.
)) esarrollar y dar respuesta al problema
planteado sobre 012.
13) 'eer problemas sobre 012 y desarrollar c"lculos para dar
respuestas.