En esta comunicacin queremos compartir el proceso seguido para la

elaboracin de una gua de recursos que permite celebrar la diversidad en los

centros y aulas de educacin primaria, trabajando tres pilares fundamentales
de toda escuela inclusiva: el respeto a las diferencias, el sentido de
pertenencia y la colaboracin.

Dicha gua parte de un trabajo prctico que invita a los alumnos de las
asignaturas Escuelas Inclusivas y Escuelas y Aula Inclusivas, asociados
en pequeos grupos, a experimentar lo que significa participar y colaborar en
su propio proceso de aprendizaje. De este modo, se inicia el desarrollo de un
material que pone de manifiesto la riqueza de la diversidad en tanto que cada
grupo acta como clula de un mismo organismo aportando sus ideas para la
construccin de un recurso vivo que favorece la puesta en comn y desvela
la importancia de la interdependencia.

Por otro lado, resulta interesante resaltar que este proyecto no se limita a las
horas destinadas a una asignatura, sino que intenta ir ms all poniendo
sobre la mesa el valor de la colaboracin entre docentes y estudiantes. As
pues, se reconoce y potencia la implicacin y el compromiso de estos ltimos
en el diseo de una herramienta que no solo sirva de base para que futuros
alumnos continen reflexionando y ampliando sus conocimientos, sino que
conecta con la prctica escolar, ofreciendo un apoyo directo a docentes en
activo y estableciendo puentes que vinculen la actividad acadmica con las
necesidades reales de los centros educativos.