1

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
"#!eado e el o!$ao del %ex%o& #a imer'i( )a%*'%i!a+
I)orma!i( I'%i%#!ioal
Nombre de la i'%i%#!i( o i'%i%#!ioe' ,#e par%i!ipa e la experie!ia&
I'%i%#%o Pro)e'ioal - T$!i!o R.o /a%o+
L.der0e' 1 de la experie!ia
Nombre' - Apellido'&
Sidia Garca Olivito
2rea de Traba3o& Tel$)oo' Correo ele!%r(i!o
IPT Ro Hato 993/3136 Cel.
68600106
enericiaelena@ot!ail.co!
"idia#arcia@$aoo.e"
DESCRIPCIN
Se %ra%a de )a!ili%ar e'%ra%e4ia' - 5erramie%a' a do!e%e' del !ole4io para ,#e ello' 'ir6a de a4e%e'
m#l%ipli!adore' - )a!ili%e a lo' e'%#dia%e' e'a' e'%ra%e4ia' - 5erramie%a' de )orma %al ,#e p#eda
pro!e'ar la i)orma!i( de %ex%o' o li%erario'7 !omprederla7 mae3arla - 6alorarla7 'obre %odo7 de
%ex%o' expo'i%i6o' ,#e 'o de #'o )re!#e%e e el *mbi%o e'!olar+
Tiempo de de'arrollo - e'%ado de la experie!ia
Se plai)i!a para 'ei' 'emaa'7 a #a 'e'i( por d.a de 'e'e%a mi#%o'+
E de'arrollo o )iali8ada& A9o'& Me'e'&
El pro-e!%o %oda6.a 'e e!#e%ra e e3e!#!i(+ Se 5a dado el i!o6eie%e de ,#e %odo' lo' do!e%e'
o e'%* a la 5ora a!ordada7 debido a 6ario' )a!%ore' !omo& 'e le' pre'e%a #a 6i'i%a de al4:
a!#die%e7 re#ioe' o pro4ramada' o #a e)ermedad repe%ia7 a%e!i( a al4: e'%#dia%e por
!a'o de di'!iplia+
Pobla!i( !o la ,#e 'e lle6a a !abo la experie!ia %&e"cri'a 'reve!ente lo" actore" ()e *artici*an en la
e+*eriencia, docente"- e"t)diante"- *adre" de .a!ilia- directivo"- co!)nidad- etc./. 0n lo *o"i'le )tilice c)adro"
$ dato" c)antitativo" %)"e ane+o" "i lo nece"ita/.
Se %raba3a !o #a pobla!i( de #e6e pro)e'ore'&
; de <eo4ra).a e /i'%oria+
1 de Reli4i( - =%i!a
1 de <e'%i( empre'arial
1 de Co%abilidad
1 de Pr*!%i!a Pro)e'ioal
1 de Orie%a!i(
1 de Ed#!a!i( E'pe!ial
1 de Ma%em*%i!a+
1
Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

E'!riba lo' or.4ee' - 'i%#a!i( i'%i%#!ioal ,#e lo mo%i6o a !rear e impleme%ar di!5a experie!ia
Todo" lo" docente" "e ()e1an del *ro'le!a de ()e lo" e"t)diante" c)ando leen no "a'en e+traer la in.or!aci2n
*rinci*al- no co!*renden lo ()e leen $ no "a'en "acar concl)"ione" ni co!entar )n te+to. Sin e!'ar#o- el
docente ta!*oco le o.rece la" erra!ienta".
De'!riba !(mo 'e reali8( la impleme%a!i( de la experie!ia - la' a!%i6idade' de'arrollada'+
Primero 'e apli!( # pre%e'% para de%ermiar el 4rado de domiio de lo' do!e%e' de la' e'%ra%e4ia' -
5erramie%a' para ex%raer7 pro!e'ar - !ompreder la i)orma!i( de %ex%o' o li%erario'+ Se !ome%aro
la' di)i!#l%ade' para de'arrollar el pre%e'%+
E !ada 'e'i( 'e reali8a 3#e4o' - di*mi!a' para preparar al do!e%e para la experie!ia de
apredi8a3e+
Se le' a'i4( i6e'%i4a!ioe'+
/a!er '#' de)ii!ioe' de %ex%o+
Ide%i)i!ar la e'%r#!%#ra de lo' %ex%o'+ La i%era - la ex%era+
El %ipo de i)orma!i(& expl.!i%a o impl.!i%a
Ide%i)i!a!i( de eleme%o' ,#e a-#da a !oo!er el %ipo de %ex%o )re%e al ,#e 'e e'%*
Le!%#ra de %ex%o'+
/a %raba3ado e el mae3o o de #a e'%ra%e4ia para ex%raer la i)orma!i(7 !omprederla -
e',#ema%i8arla 'io de 6aria'+
Se 5a re)lexioado - lle4ado a la !o!l#'i( de ,#e el do!e%e o 'olo debe madar a 5a!er !o'a' !o
lo' %ex%o' a lo' e'%#dia%e'7 'io %ambi$ darle' la' 5erramie%a' - 5a!er el modela3e+ De e'%a maera
el e'%#dia%e !ompreder.a me3or lo' %ex%o'7 mae3ar.a i)orma!i( e'%ar.a e !apa!idad de memori8arla
- de expli!arla+

>C(mo me3oro '# ambie%e de apredi8a3e !o la impleme%a!i( de la experie!ia?
Se e'pera ,#e la le!%#ra de !#al,#ier %ipo de %ex%o' 'ea m*' ami4able para lo' 3(6ee' - di'mi#ir el
i6el de )ra!a'o'+
E'!riba la' e'%ra%e4ia' peda4(4i!a' - did*!%i!a' ,#e impleme%(
@@Traba3o !olabora%i6o+
@@A'o de e',#ema'+
@@Compre'i( le!%ora
@@Co'%r#!!i( de lo' propio' apredi8a3e'+
@@Re)lexioe' - 6alora!i( de lo apredido
@@A'o del m$%odo de pre4#%a'7 pero o el %ipo !om: - !orrie%e de pre4#%a'7 'io de pre4#%a' ,#e
lle6a a de)iir7 de'!ribir7 ida4ar7 problema%i8ar7 !omparar7 !ompreder el %ex%o 4lobalme%e+
@@Apli!a!i( de # m$%odo de pre4#%a' ba'ado e 'ie%e pre4#%a' del m$%odo !ie%.)i!o+
@@Apli!a!i( de e',#ema' - re4la' para red#!ir # %ex%o+
@@Rei)orma!i( de !ada 'e'i(+
De'!riba !(mo )#e el pro!e'o de plai)i!a!i( del %raba3o
33H)'o ()e !odi.icar al#)no" a"*ecto" acorde con la" nece"idade" de lo" *artici*ante". 4a"
"e"ione" "e e+tienden a "ei"
E3e!#!i( de %raba3o e el a#la& orie%a!i( al apredi8a3e - el %raba3o !olabora%i6o+
Todo" lo" tra'a1o" "e e1ec)tan en el a)la- con la" orientacione" individ)ale" $ #r)*ale" de lo
()e "e ()iere con"tr)ir.
I!l#-a lo' re!#r'o' %e!ol(4i!o' ,#e 'e #%ili8aro e la impleme%a!i(+

Internet *ara la" inve"ti#acione".
Proce"ador de *ala'ra" 5ord.
6ree!ind *ara !a*a" !entale".
33C7!ara" .oto#r7.ica" *ara to!ar evidencia".
33Cel)lare".
330()i*o de !)lti!edia.
33Co!*)tadora".
Pre'e%e #a '.%e'i' de lo' apor%e' - la par%i!ipa!i( de lo' di)ere%e' e'%ame%o' - dem*' a!%ore'
,#e i%er6iee e el pro!e'o de impleme%a!i( de la experie!ia
8*orte de la .acilitadora !otivando *ara la e1ec)ci2n del *ro$ecto- del cole#io con el a)la $
lo" rec)r"o"- la !otivaci2n de lo" *ro*io" *artici*ante" ()e de'en reali9ar )n do'le e".)er9o
*)e" e"t7n atendiendo a ")" #r)*o"- de'en de1arlo" con tallere". 0"to" docente" de'en
reali9ar la" a"i#nacione" eca" $ "acri.icar ") orario de "alida.
De'!riba la' pri!ipale' %ra')orma!ioe' de la impleme%a!i( d#ra%e '# %iempo de reali8a!i(.
33H)'o ()e a1)"tar lo" 1)e#o" $ din7!ica" de inicio de "e"i2n.
33:o "e *)do )tili9ar el internet *ara co!*artir el tra'a1o- *)e" en el cole#io a$ *ro'le!a" de
.l)ct)aci2n de ener#a- el "ervidor "e a*a#a $ no a$ "e;al. 4o ideal )'iera "ido co!*artir
en tie!*o real lo" tra'a1o".
330+tender el n<!ero de "e"ione" con re"*ecto a la" ()e "e a'an *lani.icado.
33Iniciar el *ro$ecto tre" "e!ana" de"*)=" de lo *lani.icado- *)e" c)ando re#re"= del
"e!inario t)ve ()e c)!*lir con la ela'oraci2n de in.or!e" inerente" a !i car#o de t=cnico
docente ")!ado a la" vi"ita" de o'"ervaci2n de la cla"e.
Expli,#e el apo-o i'%i%#!ioal re!ibido para el de'arrollo de la mi'ma+
33>aterial i!*re"o.
33?"o del e()i*o de !)lti!edia
33?"o del a)la de cla"e".
De'!riba el e'%ado a!%#al de la impleme%a!i( de la experie!ia
Se enc)entra a tre" "e"ione" de ter!inar la e1ec)ci2n del *ro$ecto.