CHOICE / IDENTIDAD .

ROMANAS Y SANS
(*) RESPONDER CON LETRA CLARA, SI NO ALCANZA EL ESPACIO USAR EL DORSO DE LA HOJA.
01/ Qu es un tipo mvil?
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02/ Cuntas alturas (o lindes) componen a una familia tipogrfica?
Mencion cada uno.
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13/ Describ las principales caractersticas de una familia clasificada como

Neogrotesca.
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14/ A qu tipo de clasificacin pertenece este ejemplo de san serif?

03/ De qu forma se conoce al enlace entre el anillo y el ojal de la letra g?

Basa
Asta
Cuello
Oreja
Diente
04/ Mencion las cinco (5) formas posibles de un trazo terminal.
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05/ Qu tipo de variables NO tienen las familias clasificadas como Romanas?
Peso
Inclinacin
Proporcin
06/ Quin fue el impresor a quien se le atribuye la utilizacin de las primeras
variables itlicas de las familias romanas?
Johannes Gutenberg
Aldo Manuzio
Francesco Griffo
Hewlett Packard
07/ Qu entends cuando se menciona la idea de Forma y Contraforma?
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08/ Segn los efectos pticos y de percepcin, siendo las lneas de un mismo
grosor, las horizontales parecen ms...
Largas
Lindas
Tmidas
Anchas
Claras
09/ Qu es el overshot?
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10/ A qu se refiere la expresin 6/7pt?
Cuerpo/interletra
Cuerpo/interlnea

Palabra/lnea

Lnea/columna

11/ Describ las principales caractersticas de una familia clasificada como

Moderna o Didot.
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12/ A qu tipo de clasificacin pertenece este ejemplo de romana?

Grotesca

Neogrotesca

Geomtrica

Humanista

15/ Mencion el nombre de estos signos analfabticos:

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16/ Describ el concepto de Identidad Tipogrfica.
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17/ Cules son las seis (6) instancias en las que se desarrolla un sistema de
constantes y variables? Cmo funciona en el caso de tu trabajo?
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18/ Para qu cres que sirve un universo grfico de referencia?
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19/ Qu puntos considers como fundamentales para lograr una valija
tipogrfica efectiva?
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20/ En el caso de tu proyecto: Cules fueron las operaciones tipogrficas que
mejor resultaron para tu familia? Cmo funciona en el caso de tu trabajo?
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MUCHAS GRACIAS POR TU TIEMPO Y ESFUERZO!

Humanistas

Garaldas

De Transicin

Didot

NOMBRE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
GRUPO DOCENTE:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .