Ingles U1

Unidad I. Uso del Diccionario.
Unidad I. Uso del diccionario - Pg. 2

Universidad Rafael Belloso Chacn
1a. Edicin
Queda prohibida la reproduccin o transmisin total o parcial del texto de la presente obra bajo cualquier forma,
electrnica o mecnica, incluyendo el fotocopiado, el almacenamiento en algn sistema de recuperacin de
informacin, o el grabado sin el consentimiento previo y por escrito del editor.

Equipo de Trabajo
Elizabeth Paredes
Coordinadora de Diseo Instruccional

Elsa Vera
Milagros Urdaneta
Coordinadoras

Anna Tridente
Casilda Quintero
Doris Molero
Elsa Vera
Mayte Bracho
Milagros Urdaneta
Ysela Gollo
Especialistas en Contenido

Michell Villaruel
Roselyn Fernndez
Diseadora Instruccional

Ral Cantillo
Especialista en Computacin

Erwin Aguirre
Especialista Grfico

Maracaibo, Venezuela 2008



CONTENI DO PROGRAMTI CO
INTRODUCCIN ...................................................................................... 6
Objetivo Especfico I ............................................................................... 7
Introduccin ............................................................................... 7
1.1. Cmo est organizado? ........................................................... 7
1.2. Nomenclatura ........................................................................ 8
1.3. Categoras Lexicales ............................................................... 10
Objetivo Especfico II ............................................................................ 13
Introduccin .............................................................................. 13
2.1. Sustantivo ........................................................................... 14
2.2. Verbos ................................................................................ 15
2.3. El adjetivo ........................................................................... 16
2.4. El adverbio .......................................................................... 16
2.5. Artculo .............................................................................. 18
2.6. La Preposicin ...................................................................... 19
2.7. La Conjuncin ....................................................................... 20
2.8. Los Demostrativos .................................................................. 21
Objetivo Especfico III ........................................................................... 23
Introduccin .............................................................................. 23
3.1. Prefijos (prefixes) .................................................................. 23
3.1.1. Principales prefijos en ingls ........................................... 24
3.2. Sufijos (suffixes) ................................................................... 25
3.2.1. Principales sufijos en ingls............................................. 26


3.3. Lista de sufijos y prefijos del idioma ingls ................................... 27
Objetivo Especfico IV ........................................................................... 34
Introduccin .............................................................................. 34
4.1. Cognados verdaderos .............................................................. 35
4.2. Cognados falsos ..................................................................... 35
SINOPSIS ............................................................................................ 43
ENLACES DE CONSULTA ......................................................................... 44


I NTRODUCCI N

Esta unidad presenta el uso apropiado del diccionario bilinge y monolinge, como una
estrategia de bsqueda de informacin necesaria para la comprensin de un texto en
ingls, sta se encuentra estructurada en (4) cuatro objetivos:

1. Reconocer la simbologa utilizada en diccionarios bilinges de acuerdo con la
funcin y forma de la palabra.
2. Reconocer en un prrafo las palabras de contenido y de funcin.
3. Familiarizarse con el sistema de formacin de palabras.
4. Identificar las palabras cognadas y cognados falsos.

Objetivo
Usar apropiadamente el diccionario bilinge y monolinge, como una estrategia de bsqueda
de informacin necesaria para la comprensin de un texto en ingls.


Obj et i vo Espec f i c o I

Reconocer la simbologa utilizada en diccionarios bilinges de acuerdo con la funcin y
forma de la palabra.
I nt r oduc c i n

El diccionario bilinge es aquel que ofrece dos listas alfabticas de trminos, una en
cada uno de los idiomas de los que se ocupa, y traduce los significados.
Adicionalmente se utiliza para conocer el uso de la palabra y su ortografa, as como su
funcin gramatical.
1.1. Cmo est or gani zado?

Como el resto de los diccionarios, los bilinges modifican su estructura segn qu casa
sea la responsable de la edicin. Sin embargo, puede ensayarse un orden comn:

Artculo.
Pronunciacin (entre parntesis o corchetes)
Notas gramaticales.
Definicin.
Indicaciones de uso: histrico, vulgar, tcnico...


Palabra o lema explicativo.
Expresiones idiomticas o derivados (en bastardilla o negrita)

Siguiendo con la misma idea, todos los diccionarios estn organizados en orden
alfabtico. Tambin organizan sus pginas utilizando palabras guas que usualmente
estn impresas en letra molde y que aparecen en el tope de la pgina. Las palabras
guas servirn para indicar si un trmino se encuentra ubicado antes, o despus de esa
pgina. La palabra que usted busca deber estar ubicada alfabticamente entre esos
dos trminos. La organizacin de la informacin de cada palabra vara segn la
editorial. Si una palabra tiene varios significados se usan nmeros para separarlos.
1.2. Nomenc l at ur a

Existen diferentes abreviaturas que pueden ser utilizadas para indicar la forma
gramatical de la palabra as como otro tipo de informacin. Generalmente, aparecen
unos smbolos fonticos que dan una idea de la correcta pronunciacin.

En el cuadro I.1 se visualizan las abreviaturas que generalmente son usadas en un
diccionario.


Cuadro I.1. Abreviaturas utilizadas en el diccionario.
Abreviaturas Descripcin
n (C) noun (Countable) Sustantivo Contable.
N (U) noun (Uncountable) Sustantivo Incontable
adj. Adjetivo.
adv. Adverbio.
vt. Verbo transitivo.
vi. Verbo intransitivo.
prep. Preposicin.
conj. Conjuncin.
pl. Plural.
art. Artculo.

Dentro de cada acepcin aparecern frecuentemente varias derivaciones de la misma
palabra pero siempre dentro del mismo espacio, como por ejemplo: govern, govern-
able, governess, govern-ment.

Cuando una misma palabra aparece dos veces sin cambios en su morfologa significa
que tiene dos significados totalmente independientes el uno del otro, y el lector
escoger el mejor significado de acuerdo al contexto. A continuacin en el siguiente
ejemplo, se muestran las palabras tal cual aparecen en un diccionario.


Ejemplo I.1. Palabras que aparecen en un diccionario.

Fuente: Larousse Diccionario Compact.

Descripcin del ejemplo

Las palabras guas de esta pgina del diccionario donde aparecen los trminos
anteriores son: Camera Capital stock. Por lo tanto, los vocablos Capitalism, Capitalist
se encuentran dentro de esa pgina dado su orden alfabtico.
1.3. Cat egor as Lex i c al es

En cada enunciado, las palabras desempean variadas funciones, y, atendiendo a la
funcin que desempean, se clasifican en diferentes clases o categoras. Estas pueden
ser: autnomas o independientes y dependientes; las cuales se visualizan en el
siguiente grfico.


Grfico I.1. Categoras Lexicales.

A continuacin, se describen las diferentes categoras o clases visualizadas en el
grfico anterior.

Autnomas o independientes: que pueden cumplir por s solas una
determinada funcin, y otras. Tambin, se las denomina palabras lxicas,
porque pueden ser definidas utilizando otras palabras del lxico comn.
Dependientes: que slo pueden aparecer en un enunciado combinadas con
alguna de las autnomas. Estas, slo pueden ser explicadas utilizando
conceptos gramaticales, se les conoce igualmente como palabras gramaticales.


De manera tal que las palabras se pueden dividir en (dos) clases fundamentales: de
contenido y de funcin, las cuales se describen en el siguiente cuadro.

Cuadro I.2. Clases de palabras.
Palabras Descripcin Ejemplo
De contenido o
lexicales
Conocidas en ingls como content words
son las que le dan el significado a la
oracin y crean relaciones con las otras
palabras de una oracin. Tienen una carga
semntica completa y an cuando
aparezcan solas pueden crear la imgen de
algo que existe, ya que indican conceptos o
nociones que remiten a entidades reales o
imaginadas.
Son palabras de contenido: los sustantivos,
verbos, adjetivos y adverbios. Se refiere a
esta clase de palabras como palabras de
conjuntos abiertos (OPEN CLASS)
Ejemplo I.2.
casa- house, bonito-
beautiful, comer-eat
De funcin o de
estructura
Son las que, en una lengua, tienen poco
significado lxico: indican relaciones
puramente estructurales o gramaticales
entre las unidades lxicas dentro un
discurso. Ayudan a expresar la relacin
entre conceptos y son esenciales para
ofrecer un discurso coherente ya que en
algunos casos pueden hasta variar un
significado de una expresin. Se les conoce
tambin como palabras vacas ya que
carecen de significado pero tienen una
funcin gramatical: conjunciones,
preposiciones, artculos, demostrativos.
Ejemplo I.3.
El gato est sobre la caja.
El gato est en la caja.


Obj et i vo Espec f i c o I I
Reconocer en un prrafo las palabras de contenido y de funcin.
I nt r oduc c i n
Dentro de las palabras lexicales se encuentran: los sustantivos, verbos, adjetivo, y
adverbio; los cuales se visualizan en el siguiente grfico.

Grfico I.2. Palabras Lexicales.


2.1. Sust ant i vo

Es la parte variable de la oracin que sirve para nombrar y dar a conocer a las
personas, animales y cosas materiales e inmateriales. Asimismo, son las palabras que
nombran a personas, animales, objetos, ideas y sentimientos; estos tienen: gnero y
nmero. Por lo tanto, tienen una gran cantidad de informacin. Los sustantivos pueden
ser: comunes, propios, concretos y abstractos, los cuales si visualizan en el siguiente
grfico.

Grfico. I.3. Tipos de sustantivos.


2.2. Ver bos

En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice,
piensa alguien, tal como se visualiza en el siguiente ejemplo.

Ejemplo I.4. Verbos.
Jhon
Juega en el parque
Bebe leche en el desayuno
Estudia Ingls en el colegio
Llora de dolor

Todas las palabras marcadas del ejemplo anterior son verbos, que se definen como
esas palabras que nos informan de los que hace o le sucede al sujeto; o como palabras
que significan acciones o estados que suceden en un tiempo determinado; o tambin
como palabras que nos informan de lo que sucede, hace o piensa alguien.

El verbo no solo indica accin (correr, jugar, dormir, jugar, pensar, escribir), sino
tambin puede expresar estado de nimo (reir, llorar, sentir, sufrir) o
acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar).


2.3. El adj et i vo

El adjetivo es la palabra que acompaa al sustantivo. La funcin del adjetivo es
caracterizar al sustantivo o limitar su significado, el adjetivo en ingls se coloca
normalmente antes del sustantivo, tal como se muestra en el siguiente ejemplo:

Ejemplo I.5. Adjetivo.

Al contrario que en espaol, los adjetivos no cambian. No importa
si el nombre al que acompaan sea: singular o plural, femenino o
masculino.
The tall boy El nio alto
A young girl Una nia joven
An old man Un hombre viejo
A beautiful woman Una mujer bonita
The tall boys Los nios altos
The tall girls Las nias altas
The old men Los hombres viejos
The old women Las mujeres viejas

2.4. El adver bi o

Es la parte de la oracin que modifica los verbos, los adjetivos u a otro adverbio.
Muchos adverbios en ingls se forman aadiendo la terminacin "-ly" al adjetivo, tal
como se evidencia en el siguiente ejemplo.


Ejemplo I.6. Adverbio.

Intelligent (adjetivo) Inteligente
Intelligently (adverbio) Inteligentemente
Bad (adjetivo) Malo
Badly (adverbio) Malamente

Un adverbio que modifica a un verbo indica la manera cmo la accin se lleva a cabo,
como por ejemplo.

Ejemplo I.7. Un adverbio que modifica a un verbo.

El nio corre rpidamente

El hombre piensa
inteligentemente

The boy runs quickly

The man thinks intelligently

Un adverbio que modifica a otro adverbio acta de la siguiente manera:
El hombre piensa muy inteligentemente (The man thinks very
intelligently).
Un adverbio modificando a un adjetivo se manifiesta de esta manera:
La nia es muy bonita (The girl is very beautiful).


2.5. Ar t c ul o

El artculo forma un pequeo y limitado grupo de palabras que no llevan carga
semntica. Su nica funcin es la de definir al sustantivo. Al igual que en espaol
pueden ser: definidos o indefinidos; como se muestra en el siguiente cuadro.

Cuadro I. 3. Tipos de artculos
Artculo indefinido Artculo definido
ESPAOL INGLS ESPAOL INGLS
SINGULAR Un / una A (an) El / la The
PLURAL Unos/unas some Los / las The

Ejemplo I.8. Artculos.

Una nia.
Unos carros.
El gato.
La casa.
Los perros.
Las manzanas.
A girl
Some cars
The cat
The house
The dogs
The apples


2.6. La Pr eposi c i n

Sirve de enlace entre dos palabras o distintos elementos en la oracin, pueden indicar:
origen, procedencia, destino, lugar, medio, punto de partida y motivo. Las principales
preposiciones en ingls se describen en el siguiente cuadro.

Cuadro. I.4. Tipos de Preposiciones.
about alrededor de, sobre above por encima de
after detrs de, despus de among entre (tres o ms)
at en, junto a before antes de, delante de
behind detrs de below debajo de
beneath debajo de beside junto a
between entre (dos o ms) but excepto, pero
by por, junto a down hacia abajo
except excepto for para, por, durante, desde hace
from de, desde in en, dentro de
into en, adentro like como, igual a
near cerca de of de
off de (alejndose), fuera de on en, sobre
over por encima de, al otro lado since desde
through a travs de throughout por todo
till = until hasta to a, hasta, hacia
under por debajo de up hacia arriba


upon (poniendo) sobre, encima with con

2.7. La Conj unc i n

La conjuncin es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar
oraciones. Asimismo, la conjuncin slo tiene significado gramatical y no posee
significado lxico; su significado lo adquiere en las relaciones oracionales que puede
presentar. Sin embargo, se utiliza bsicamente para enlazar dos oraciones y tambin
puede enlazar frases o palabras dentro de una oracin, como las siguientes:

Because - porque (nunca se debe emplear al principio de una frase)
But pero
If si
And - y
Although aunque
Therefore - es por lo que, por lo tanto
That que
Or- o


Ejemplo I.9. Tipos de Conjuncin.
I dont eat tomatoes because I dont like them

Yo no como tomates porque no me gustan.

2.8. Los Demost r at i vos

En ingls se utilizan como adjetivos demostrativos "this" (este / esta) y "that" (ese /
esa), tal como se muestra en el siguiente ejemplo.

Ejemplo I.10. Demostrativos.

This car Este coche
That girl Esa nia

Estos adjetivos concuerdan en nmero (singular / plural) con el sustantivo al que
acompaan, mientras que en gnero no existen diferencias entre masculino y
femenino, como por ejemplo.


Ejemplo I.11. Adjetivos que concuerdan en nmero
(singular / plural)

Singular Plural
Masculino /
femenino
This (este /
esta)
These (estos /
estas)
Masculino /
femenino
That (ese / esa) Those (esos / esas)

Otros ejemplos sobre los demostrativos son los siguientes.

Ejemplo I. 12. Demostrativos.

This student is intelligent.
These students are intelligent.

That book is interesting.
Those books are interesting.
Este estudiante es inteligente.
Estos estudiantes son
inteligentes.
Ese libro es interesante.
Esos libros son interesantes.

"This / that" y sus formas plurales "these / those" tambin se utilizan solos,
funcionando como pronombres demostrativos, como por ejemplo.

Ejemplo I. 13. "This / that" y sus formas plurals "these /
those".

This is my book.
That is your car.
These are my friends.
Those are their relatives.
Este es mi libro.
Ese es tu coche.
Estos son mis amigos.
Esos son sus familiars.


Obj et i vo Espec f i c o I I I

Familiarizarse con el sistema de formacin de palabras.
I nt r oduc c i n

En la formacin de palabras se utilizan los afijos que preceden al lexema (prefijo) y los
pospuestos (sufijos) y de esta manera desde la raz, formar nuevas palabras con
diferentes significados.
3.1. Pr ef i j os (pr ef i x es)

Se anteponen o preceden al lexema (raz) y modifican el significado del mismo, como
se muestra en el siguiente cuadro.

Cuadro I. 5. Prefijos.
Prefijo( prefix) Significado
(meaning)
Raiz(Root)
re again write Rewrite
Im not possible Impossible
bi two cycle bicycle


Ejemplo I. 14. Prefijos.
She needs to rewrite the whole paragraph.
It is an impossible mission.
He bought a new bicycle
He told an unbelievable story.
The students couldnt rewrite the whole sentence.
They like to ride their bicycles in the park.
Madonna is a superstar.
They were playing in the park and they disappear last
night.

3.1.1. Pr i nc i pal es pr ef i j os en i ngl s

Los principales prefijos en ingls se describen en el cuadro I. 6.

Cuadro I.6. Prefijos en ingles
Prefijo Significado
In negacin (no)
Ex anterior
Im negacin, sin
Sub bajo, menos
Re repetir
Over sobre, demasiado
Pre antes
Anti contra
Mis equivocado


Over ms de lo normal
Com/con juntos
Dis negacin, opuesto
Mono uno
Multi muchos

3.2. Suf i j os (suf f i x es)

Los sufijos siguen al lexema o van pospuestos para modificar el significado del mismo,
los cuales se describen en el siguiente cuadro.

Cuadro I.7. Sufijos (suffixes)
Sufijo( sufix) Significado
(meaning)
Raiz(Root)
able able to comfort comfortable
ment state of punish punishment
ly like month monthly

Algunos ejemplos de stos, son los siguientes.


Ejemplo I.15.
The girl walked quickly.
My house is very comfortable.
The bad man deserves that punishment
The thief begged for another trail.
My mother looks thinner today than two weeks ago.
She likes to swim on the hottest day of the year.
Is Maria planning to visit Australia this year?

3.2.1. Pr i nc i pal es suf i j os en i ngl s

Estos, se describen en el siguiente cuadro.

Cuadro I. 8. Sufijos en ingls
Sufijo Significado
Less carencia de
Ous posee una determinada calidad
Y posee cualidad de la cosa mencionada
Or persona que hace algo
Dis opuesto, contrario, negativo
Re indica repeticin
Un/non negacin
Bi duplica
Under debajo, interior
Super por encima, sobre


Ment condicin, accin
Er persona que hace algo
Ful posee cualidad particular
Able factible de
Al conectado con

3.3. Li st a de suf i j os y pr ef i j os del i di oma i ngl s

Cuadro I.9. Sufijos que forman sustantivos
Sufijos que forman sustantivos
Sufijo Significado Ejemplo
-ance un estado ignorance
-ence cualidad de Independence
-er, or

una persona que
una cosa que
programmer

-action el acto de information
-tion execution
-ist una persona que typist,
-yst analyst
-ness condicin de cleanliness
-ion

una accin/un
estado
conversin

-ing actividad teaching


-ment estado,accin measurement
-ity estado,calidad electricity
-ian una persona que electrician
-ism condicin/estado magnetism
-dom condicin freedom
-ship condicin/estado relationship
-ary condicin/estado binary

Cuadro I. 10. Sufijos que forman verbo
Sufijos que forman verbo
Sufijo Ejemplo
-ize computerize
-ate actvate,calculate
-fy simplify
-en harden, widen


Cuadro I. 11. Sufijos que forman adverbios
Sufijos que forman adverbios
-ly

la manera
como

logically,
helpfully,
comparably

Cuadro I.12. Sufijos que forman adjetivos
Sufijos que forman adjetivos
-al tiene la cualidad de educational
-ar circular
-ic economic
-ical grammatical
-able capaz de ser comparable
-ible divisible
-ous que posee autonomous
-ious prestigious
-ful

caracterizado
por
helpful


Cuadro I. 13. Prefijos negativos y positivos
Prefijos negativos y positivos
Prefijo Significado Ejemplo
Un- no, no lo suficiente unnnecessary
In- invalid
Im- imposible
il- illegal
ir- irreverent
non- no relacionado con non-toxic
mis-

malo, incorrecto
accin opuesta
misunderstand
disconnect
dis- sentimiento opuesto dissatisfy
anti- en contra de antisocial
de- reducir, revertir decode
under- demasiado poco underestimate
re- volver a hacer reorganize
over- demasiado overconfident

Cuadro I. 14. Prefijo de tamao
Prefijo de tamao
semi- a mitad, en parte semiconductor


equi- igual equidistant
maxi- grande mximum
mini- pequeo minicomputer
macro- grande macroeconomics
mega- megalomania

Cuadro I.15. Prefijos de ubicacin
Prefijos de ubicacin
inter- entre interactive
super- sobre superhuman
trans- a travs transmit
ex - fuera ms all exclude
extra- debajo extracurricular
sub- por debajo subgroup
infra- alrededor infrahuman
peri- peripheral


Cuadro I.16. Prefijos de tiempo y orden
Prefijos de tiempo y orden
ante- antes Antecedent
pre-

preschool
prefix
prime- primero primary
post- despus postgraduate
retro-

hacia atrs retroactive

Cuadro I. 17. Prefijos de nmeros
Prefijos de nmeros
semi- mitad semicircle
mono- uno monothematic
bi- dos binary
tri- tres triangle
quad- cuatro quadruple


penta- cinco pentagon
hex- seis hexagon
oct- ocho octopus
dec- diez decimal
multi- mucho multiple

Cuadro. 18. Otros prefijos
Otros prefijos
pro- (a favor) para promotion
auto- auto (de/por s mismo) automatic
co- junto cooperation
neo- nuevo neoclassical
pan- de todos panamerican


Obj et i vo Espec f i c o I V

Identificar las palabras cognadas y cognados falsos.
I nt r oduc c i n

En lingstica histrica, se llama cognados a dos trminos, generalmente de lenguas
distintas, derivados del mismo radical y que por tanto poseen cierta similitud fontica
y lxica. (El lingista venezolano, Trajano Spartaco Ulises Barrios Arias, defini
cognado como el trmino que se utiliza para denominar a una palabra de una lengua X
que guarda cierto parecido y comparte significado con una palabra de una lengua Y).
Estos cognados pueden ser identificados como falsos y verdaderos.

Grfico I. 4. Palabras Cognadas.


4.1. Cognados ver dader os

Un cognado verdadero o positivo es una palabra que se deletrea igual a otra de
diferente idioma y tienen el mismo significado, por lo tanto, poseen el mismo origen
etimolgico (son verdaderos o cognados positivos), es por ello que tienen relacin, tal
como se muestra en el cuadro siguiente.

Cuadro I.19. Cognados Verdaderos.
Ingls Espaol
Artist
Novelist
Dentist
Animal
Capital
Hospital
Metal
Moral
Assistance
License
Experience
University
City
Television
Radio
Artista
Novelista
Dentista
Animal
Capital
Hospital
Metal
Moral
Asistente
Licencia
Experiencia
Universidad
Ciudad
Television
Radio

4.2. Cognados f al sos

Un cognado falso o negativo es una palabra que se deletrea igual a otra de diferente
idioma, pero tiene diferente significado, por lo tanto no posee el mismo origen
etimolgico (no son verdaderos o positivos cognados), es por ello, que no presentan


ninguna relacin. A continuacin, en el cuadro I.10 se denotan las palabras correctas e
incorrectas.

Cuadro I. 20. Cognados Falsos.
Espaol Ingls
Correcto Incorrecto
Actual Present Actual
asistir to be present to assist
campo field Camp
clera wrath Cholera
contestar to answer to contest
xito success Exit
ignorarte not to know Ignore
largo long Large
lectura reading Lecture
oficio trade Office
pariente relative Parent
realizar to make real to realize
recordar to recall or
remember
to record
sano healthy Sane
suceso event Success


Algunas de las listas de cognados falsos, se describen a continuacin:

an abstract: resumen (y no abstracto)
actual: real, efectivo (y no actual, que se dice current)
actually: en realidad (y no actualmente, que se dice nowadays, at present)
to advertise: anunciar (y no advertir, que se dice to warn)
advice: consejos (y no aviso, que se dice warning, notice)
application form: formulario de solicitud (y no formulario de aplicacin)
apt: propenso (y no apto, que se dice qualified, able)
argument: discusin, pelea (y no argumento de un libro/una pelcula, que se dice
plot)
arena: estadio, plaza de toros (y no arena, que se dice sand)
arm: brazo (y no arma, que se dice gun)
army: ejrcito (y no arma, que se dice navy)
assessment: evaluacin (y no asesora, que se dice consultancy)
to assist: ayudar (y no asistir a un lugar, que se dice to attend)
to attain: lograr, conseguir (y no atar, que se dice to tie)
attendance: asistencia (y no atencin, que se dice attention)
avocado: aguacate (y no abogado, que se dice lawyer)
balloon: globo (y no baln, que se dice ball)
bank: banco - la institucin (y no banco de plaza, que se dice bench)
billet: acuartelamiento, alojamiento militar (y no billete, que se dice ticket o note)
billion: mil millones (y no billn, que se dice trillion)
brave: valiente (y no bravo, que se dice fierce)
camp: base militar o campamento (y no campo en general, que se dice field)


carpet: alfombra (y no carpeta, que se dice folder)
cartoon: dibujos animados, tira cmica (y no cartn, que se dice cardboard)
casualty: vctima o herido (y no casualidad, que se dice coincidence)
cellular: celular, relativo a la clula (y no telfono celular, que se dice mobile
telephone)
collar: cuello de las prendas de vestir (y no collar, que se dice necklace)
college: facultad, colegio universitario (y no colegio, que se dice school)
command: orden, mandato (y no comando, que se dice commando unit)
commodity: mercanca o materia prima (y no comodidad, que se dice comfort)
to complain: quejarse (y no complacer, que se dice to please)
complexion: tez, tono de la piel (y no complexin, que se dice body type)
conductor: director de orquesta o cobrador (y no conductor, que se dice driver)
confident: seguro de s mismo (y no confidente, que se dice confidant)
(to be) constipated: sufrir de estreimiento (y no estar constipado, que se dice to
have a cold/chill)
council: consejo (y no conciliar, que se dice to reconcile)
curse: maldicin (y no curso, que se dice course)
date: fecha (y no dato, que se dice a piece of information o data)
deception: engao (y no decepcin, que se dice disappointment)
dessert: postre (y no desierto, que se dice desert)
dinner: cena (y no dinero, que se dice money)
diversion: desviacin (y no diversin, alegra, que se dice fun)
dramatic: drstico, espectacular
economics: economa (y no econmicos, que se dice cheap)
embarrassed: avergonzado/a (y no embarazada, que se dice pregnant)


eventual: definitivo o posible (y no eventual, que se dice casual, incidental)
eventually: finalmente, tarde o temprano (y no eventualmente que se dice by chance,
possibly)
exit: salida (y no xito, que se dice success)
fabric: tela (y no fbrica, que se dice factory)
familiar: conocido, familiar (adjetivo) (y no pariente, familiar (sustantivo), que se
dice relative)
form: formulario (y no forma, que se dice shape)
fume: vapor o gas (y no fumar, que se dice smoke)
gracious: corts (y no gracioso, que se dice funny)
grocery: tienda de comestibles (y no grosera, que se dice rudeness o rude
word/expression)
horn: cuerno (y no horno, que se dice oven)
idiom: modismo, locucin (y no idioma, que se dice language)
inhabitant: habitante (y no inhabitado, que se dice uninhabited)
intoxicated: ebrio (y no intoxicado, que se dice with food poisoning)
involve: involucrar (y no envolver, que se dice wrap)
large: grande (y no largo, que se dice long)
lecture: conferencia (y no lectura, que se dice reading)
lentil: lenteja (y no lentilla, que se dice contact lens)
letter: letra del abecedario o carta (y no letra de una cancin, que se dice lyrics)
library: biblioteca (y no librera, que se dice bookshop)
luxury: lujo (y no lujuria, que se dice lust)
mascot: persona, animal u objeto que da buena suerte; amuleto (y no mascota como
animal domstico, que se dice pet)


mayor: alcalde (y no mayor, que se dice bigger)
media: medios (y no media, que se dice sock)
misery: tristeza (y no miseria, que se dice poverty)
to molest: abusar sexualmente (y no molestar, que se dice to bother o to annoy)
notice: nota, anuncio (y no noticia, que se dice a piece of news)
occurrence: aparicin (y no ocurrencia, que se dice absurd idea)
office: oficina (y no oficio, que se dice trade o job)
once: una vez (y no once, que se dice eleven)
oration: discurso ceremonial (y no oracin, que se dice sentence o prayer)
ordinary: comn (y no vulgar, que se dice vulgar)
pan: cacerola, cazuela (y no pan, que se dice bread)
parade: desfile (y no pared, que se dice wall)
parents: padres (y no parientes, que se dice relatives)
policy: poltica (y no polica, que se dice police)
politic: diplomtico, corts o prudente (y no poltico, que se dice politician)
preservative: conservante (y no preservativo, que se dice condom)
to quit: abandonar, dejar (y no quitar, que se dice to remove o to put away)
recollection: recuerdo (y no recoleccin, que se dice harvest o collection)
regular: de tamao normal (y no regular, que se dice bad, not so good)
relatives: parientes (y no relativos, que se dice relative (adjective))
rude: maleducado, descorts (y no rudo, que se dice rough)
to realize: darse cuenta (y no realizar, que se dice to make)
to record: grabar (y no recordar, que se dice to remember)
to remove: quitar, eliminar (y no remover, que se dice to stir)
to resume: reanudar, continuar o reasumir (y no resumir, que se dice to summarize o


to sum up)
salad: ensalada (y no salado, que se dice salty)
sane: cuerdo (y no sano, que se dice healthy)
sensible: sensitivo (y no sensible, que se dice sensitive)
sensitive: sensible (y no sensitivo, que se dice sensible)
signature: firma (y no asignatura, que se dice subject)
sin: pecado (y no sin, que se dice without)
spade: pala (y no espada, que se dice sword)
success: xito (y no suceso, que se dice event)
to support: apoyar (y no soportar, que se dice to put up with)
sympathetic: comprensivo (y no simptico, que se dice nice, likeable)
sympathy: compasin, comprensin, psame (y no simpata, que se dice friendliness,
affection)
target: objetivo (y no tarjeta, que se dice card)
tax: impuesto (y no taxi, que se dice taxi)
terrific: fenomenal, genial (y no terrorfico, que se dice terrifying)
to traduce: calumniar (y no traducir, que se dice to translate)
to translate: traducir (y no trasladarse, que se dice to move)
tramp: vagabundo (y no trampa, que se dice trap)
ultimate: final (y no ltimo, que se dice last)
umpire: rbitro (y no imperio, que se dice empire)
zealous: entusiasta (y no celoso, que se dice jealous)


Para ahondar ms en la unidad estudiada revisa las pginas siguientes:

www.mailxmail.com/curso/idiomas/inglesfacil3
www.mansioningles.com/gramatica.htm
www.curso-ingles.com/varios/acibre.php
www.lcchsspanishclasses.com
www.wikipedia.org
http://www.avlt.com.ar/archivos/libro/18_falcog5.pdf (Diccionario de falsos
cognados: Luisa Fernanda Lassaque)
http://aprenderinglespage.googlepages.com/unidad71-72
http://www.bbc.co.uk/skillswise/words/spelling/wordbuilding/prefixes/works
heet.shtml
http://web.educastur.princast.es/ies/elpiles/ARCHIVOS/paginas/depar/ingles/
mis_ejercicios/1bac.htm#sufijos
http://www.wikipedia.org
http://dictionary.cambridge.org/
http://es.wikipedia.org/wiki/Morfolog%C3%ADa_ling%C3%BC%C3%ADstica
http://buscon.rae.es/draeI/ (Diccionario Real Academia Espaola)


SI NOPSI S

En esta unidad se contempl como eje fundamental el manejo del ingls instrumental,
asimismo aspectos inherentes al mismo tales como: uso del diccionario, reconociendo
las partes y los elementos que lo integran.

Siguiendo con la misma idea, se estudi a nivel micro la lengua, ya que es uno de los
elementos que constituye el reconocimiento de las diversas categoras lexicales que
existen en el idioma y la morfologa, composicin o forma de las palabras que dan
origen a nuevas derivaciones de las mismas.

Asimismo, se abord el conocimiento del sistema de afijacin (prefijos y sufijos) del
ingls ya que permite al lector un mayor acercamiento al significado, as como
tambin los cognados positivos y negativos como una herramienta ms que ayuda a la
consecucin de ese fin.


ENLACES DE CONSULTA

www.lcchsspanishclasses.com

www.wikipedia.org

http://www.avlt.com.ar/archivos/libro/18_falcog5.pdf (Diccionario de falsos
cognados: Luisa Fernanda Lassaque)

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Unidad I. Uso del Diccionario.

Unidad I. Uso del diccionario - Pg. 2

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