A lo largo de nuestras vidas vamos ocupanto distintas posiciones sociales, y estas
reuieren de e!periencia previa" E!periencias ue #avore$can el desarrollo con la posici%n ue deseamos ocupar" La unica posici%n eue no reuiere e!periencia es la del ni&o ue aun no 'a sido educado, la e!periencia educativa es auella en la ue se espera ue desarrollemos las disposiciones generales neesarias en la sociedad"(marcan el estar dentro o #uera de la sociedad") Comien$adentro de la #amilia y #inali$a cuando de*amos de estudiar para ponernos a tra+a*ar" Si todo sale +ien solo a+andonareos cuando ,llamos desarrollado las'a+ilidades necesarias para desenvolvernos como miem+ros plenos en la sociedad" Lo ue distingue la #ormali$acion de la educaci%n moderna es ue se 'a desarrollado a traves de un sistema ue articula a todas las instituciones dedicadas a la educaci%n, no podemos ingresar al ecundario sin 'a+er padsado por primaria" Lo ue distingue la unicversidad de l educaci%n moderna es ue las 'a+ilidades y la dispocion critrica para la supervivencia tienenlugar en instituciones especiali$adas solo en ese cultivo" Todos los s-m+olos, iconos ue encarnan nuestra identidad pueden comen$ar en casa .rp se consolidan en la escela" Lo ue distingue la temporalidad de la educaci%n modernaes ue el ingreso e ninstituciones especiali$adas en la #ormaci%n de su*etos es reloativamente temprana y uni#orme para todos los miem+ros de la sociedad, en la escuela uno de+e comen$ara dedterminada edady #inali$ar en la misma" Esta su*eta a las leyes"aunue no e!iste monopoliode lsa+er legitimo e!iste monopolio del reconocimiento del sa+er socialmente relevante LA SISTEMATI/ACIO NDE LAS INSTITUCIONES EDUCATI0AS 1 LA CONSOLIDACION DEL 2ODE3 DE LOS ESTADOS La nocion del estado 2ara poder entender de+emos sa+er descri+ir estado4 es un estatuto politico de actividad continuada cuyo cuadro administrativo mantiene con 5!ito la pretencion del monopolio legitimo de la