Mapas Mentales

Mapas Mentales.
A diferencia de los Mapas Conceptuales, los Mapas Mentales no
representan una relacin jerrquica de los conceptos. En los Mapas Mentales
las relaciones son ms libres. Se presentan como una secuencia lgica
inventada por cada autor.
Existen variadas versiones de Mapas Mentales ms o menos parecidas,
una de las cuales presentamos aqu.
Existe un Concepto central de donde derivan todas las principales
relaciones. Se comien!a desde el centro de la "oja con el concepto central en
ma#$sculas, encerrado en un globo o cuadro o nube.
%as relaciones se escriben alrededor, en direccin de las agujas del reloj,
comen!ando la primera en la posicin de las &' "oras. Se pueden usar dibujos
# gr(cos. )se toda su creatividad al "acerlos. *ormalmente se deben usar
conectores # texto de colores, con un cdigo implcito que sea fcil de
identi(car o explcito con una le#enda.
Como los Mapas son personali!ados, deben presentar caractersticas
propias del autor # por lo tanto deben ser "ec"os con disfrute # placer, nunca
como una imposicin.
Como un ejemplo de Mapa Mental expondremos en la prxima pgina,
uno sobre Constructivismo+
&
Mapas Mentales
C,*S-.)C-/0/SM,
Es una
-eora 1sicolgica de
Aprendi!aje
2. Ausubel
%. 0igots3#
.epresentada
por
Explora
Conocimientos
1revios
Sirven de
4ase
.e5exiona # ,rgani!a
el conocimiento
4usca
6onas de 2esarrollo
1rximo
Aprendi!ajes
Signi(cativos
1ara
Alcan!
ar
Conjug
a
Conocimiento
s con la
comunidad
-rans(ere
Conocimiento
s a otros
contextos
7enera
*uevos
Conocimiento
s
%a 2idctica
en la
1edagoga
.escat
El
Alumno
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