METODOLOGA DE LA ENSEANZA-

APRENDIZAJE EN COMUNICACIN

La educacin peruana requiere enfrentar el desafo de mejorar el desarrollo de
competencias comunicativas de los estudiantes, entendiendo por ellas la capacidad de ser
lectores comprensivos de la realidad y comunicadores eficientes en distintos contextos
comunicacionales.
El Curso de Especializacin en Metodologa de la Enseanza-Aprendizaje en
Comunicacin, est centrado en el enriquecimiento de las prcticas pedaggicas y en la
profundizacin en el conocimiento disciplinario de este sector de aprendizaje, en
consistencia con las competencias que plantea el currculum y el modelo didctico que
permitira desarrollarlas.
OBJETIVOS
Objetivo General
Conocer y manejar diversas estrategias metodolgicas de una didctica de la
Comunicacin centrada en el desarrollo del lenguaje funcional. Adquirir
herramientas y capacidades para producir materiales en los que se vinculen los
conocimientos tericos con el quehacer pedaggico con miras a lograr mejores
prcticas pedaggicas.
Objetivos Especficos
Disear y aplicar tcnicas para desarrollar la comunicacin fluida.
Identificar estrategias que permitan desarrollar la comunicacin efectiva.
Identificar y aplicar las habilidades necesarias para la produccin de textos escritos,
considerando la diversidad del aula.
Identificar y manejar los Mapas de Progreso como referente en la organizacin y
planificacin de los aprendizajes.
Disear una planificacin que permita trabajar con la diversidad de alumnos/as,
donde se incorporen las NEE en el aula, aplicando lo aprendido en el curso.
DURACIN
El Curso de Especializacin tiene una duracin 12 meses, el alumno deber presentar un
mnimo de un Mdulo mensualmente. Estos mdulos debern ser desarrollados tal cual se
indica en el Manual del Participante que se le har llegar al estudiante una vez matriculado.
CERTIFICACIN
Concluidos los mdulos y el examen final, el alumno recibir: Diploma de Conclusin de
los Estudios del Curso de Especializacin. Dicho documento ser emitido por la
Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle y firmado por el Sr. Rector.
PLAN DE ESTUDIOS
Los estudios comprenden 12 Mdulos durante los cuales recibir un mdulo de autoestudio
por mes (de 50 pginas aproximadamente, en formato A4).
MDULO CURSO CRDITOS
I El Enfoque Comunicativo Textual y el rea de Comunicacin 3.0
II Didctica de la Expresin y Comprensin Oral 3.0
III Didctica de la Expresin y Comprensin Escrita 3.0
IV Enseanza y Aprendizaje de la Normativa Espaola 3.0
V Didctica de la Literatura 3.0
VI Didctica de la Comunicacin Audiovisual y Uso de las Tics 3.0
VII Estrategias para Desarrollar la Comprensin Textual 3.0
VIII Estrategias para Desarrollar la Produccin Textual 3.0
IX Medios y Materiales Educativos para el rea de Comunicacin 3.0
X Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0
XI Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0
XII Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0












INNOVACIN PEDAGGICA Y
LOGROS DE APRENDIZAJE

El Curso de Especializacin en Innovacin Pedaggica y Logros de Aprendizaje busca el
desarrollo de los participantes mediante un sistema educativo que promueve el uso de
estrategias de aprendizaje autodirigido, autnomo y autorregulado, que les permita lograr
un aprendizaje verdaderamente significativo.
El objetivo es formar profesionales competentes para desarrollar proyectos de mejora de los
procesos de enseanza y de aprendizaje a travs de la intervencin en el currculo, y la
investigacin aplicada para la generacin de propuestas de modalidades educativas
novedosas para conseguir Logros de Aprendizaje duraderos y concretos.
OBJETIVOS
Objetivo General
Formar especialistas del ms alto nivel acadmico, preparados para profundizar en
la comprensin de los fenmenos educativos y con capacidad (investigadora y
prctica) para promover, desarrollar y analizar innovaciones educativas.
Objetivos Especficos
Promover actitudes positivas hacia el cambio y sus implicaciones.
Crear espacios para identificar, valorar, sistematizar, normalizar, aplicar y difundir
las experiencias novedosas que contribuyan a la solucin de problemas educativos y
conseguir logros de aprendizaje.
Animar el desarrollo de propuestas educativas vlidas que respondan a la realidad.
Promover transformaciones curriculares flexibles, creativas y participativas.
Aplicar teoras, procesos, mtodos y tcnicas vlidos, congruentes con las
necesidades de la institucin.
DURACIN
El Curso de Especializacin tiene una duracin 12 meses, el alumno deber presentar un
mnimo de un Mdulo mensualmente. Estos mdulos debern ser desarrollados tal cual se
indica en el Manual del Participante que se le har llegar al estudiante una vez matriculado.
CERTIFICACIN
Concluidos los mdulos y el examen final, el alumno recibir: Diploma de Conclusin de
los Estudios del Curso de Especializacin. Dicho documento ser emitido por la
Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle y firmado por el Sr. Rector.
PLAN DE ESTUDIOS
Los estudios comprenden 12 Mdulos durante los cuales recibir un mdulo de autoestudio
por mes (de 50 pginas aproximadamente, en formato A4).
MDULO CURSO CRDITOS
I Fundamentos del Mtodo Didctico 3.0
II Enfoque Pedaggico e Innovacin 3.0
III Desarrollo Curricular 3.0
IV Medios y Materiales 3.0
V La Innovacin Pedaggica 3.0
VI Proyectos de Innovacin 3.0
VII Competencias para el Aprendizaje 3.0
VIII Currculo y Enfoque por Competencias 3.0
IX Evaluacin y Elaboracin de pruebas 3.0
X Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0
XI Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0
XII Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0














EVALUACIN PEDAGGICA Y
APRENDIZAJE

El fortalecimiento curricular est penetrando lenta y progresivamente en el aula, por tanto,
se hace relevante reforzar este proceso, incorporando una perspectiva clara de cmo lograr
una evaluacin que sea consistente con los aprendizajes que plantea el currculum de la
educacin peruana.
El presente Curso en Evaluacin pedaggica y Aprendizaje pretende contribuir al
perfeccionamiento de los docentes, otorgndoles las bases de sustentacin para una
evaluacin eficiente de sus alumnos en aula.
OBJETIVOS
Objetivo General
Desarrollar en el participante, una actitud de innovacin y crtica permanente frente
al problema de evaluacin de los aprendizajes de los alumnos. Concitar en el
participante el inters por privilegiar la evaluacin formativa por sobre la
evaluacin normativa.
Objetivos Especficos
Analizar crticamente los modelos y enfoques evaluativos, de acuerdo a su
naturaleza y funcionalidad, logrando que el alumno se inserte en una visin general
y holstica del desarrollo de la evaluacin.
Lograr en el participante, una comprensin acerca de la relevancia de la evaluacin
y la diversidad de instrumentos existentes para los distintos sectores de aprendizaje,
con predominio del criterio multidisciplinario.
Desarrollar en el participante el uso de la evaluacin de los aprendizajes, como
generador de incentivos para el alumno y su uso como herramienta de apoyo en el
mbito escolar.
Desarrollar en el participante una cultura investigativa de la evaluacin, sobre la
base del pensamiento crtico y el sistema de problematizacin de sus vivencias y
conceptos.
DURACIN
El Curso de Especializacin tiene una duracin 12 meses, el alumno deber presentar un
mnimo de un Mdulo mensualmente. Estos mdulos debern ser desarrollados tal cual se
indica en el Manual del Participante que se le har llegar al estudiante una vez matriculado.
CERTIFICACIN
Concluidos los mdulos y el examen final, el alumno recibir: Diploma de Conclusin de
los Estudios del Curso de Especializacin. Dicho documento ser emitido por la
Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle y firmado por el Sr. Rector.
PLAN DE ESTUDIOS
Los estudios comprenden 12 Mdulos durante los cuales recibir un mdulo de autoestudio
por mes (de 50 pginas aproximadamente, en formato A4).
MDULO CURSO CRDITOS
I Innovacin Pedaggica. Procesos de Enseanza-Aprendizaje 3.0
II Calidad Educativa y Mejora Continua 3.0
III Evaluacin de la Calidad 3.0
IV La Evaluacin y la Concepcin Constructivista 3.0
V Procedimientos e Instrumentos de Evaluacin 3.0
VI El Desempeo Docente y la Evaluacin 3.0
VII Paradigmas Educativos, Nuevos Escenarios 3.0
VIII Diseo Curricular 3.0
IX Metodologa de la Investigacin Educativa 3.0
X Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0
XI Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0
XII Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0












DIDCTICA DE LA EDUCACIN
TCNICO-PRODUCTIVA

La Educacin Tcnico-Productiva es una forma de educacin orientada a la adquisicin y
desarrollo de competencias laborales y empresariales en una perspectiva de desarrollo
sostenible, competitivo y humano, as como a la promocin de la cultura innovadora que
responda a la demanda del sector productivo y a los avances de la tecnologa, del desarrollo
local, regional y Nacional, as como a las necesidades educativas de los estudiantes en sus
respectivos entornos.
Asimismo, contribuye a un mejor desempeo de la persona que trabaja, a mejorar su nivel
de empleabilidad y a su desarrollo personal. Est destinada a las personas que buscan una
insercin o reinsercin en el mercado laboral y a alumnos de la Educacin Bsica.
OBJETIVOS
Objetivo General
Propiciar la participacin de la comunidad educativa, de los gobiernos locales y
regionales, de los sectores productivos, organizaciones laborales y la sociedad, en
las actividades educativas de esta forma educativa.
Promover una cultura emprendedora e innovadora que facilite la insercin laboral
de los egresados y que los habilite para generar su propio empleo o empresa.
Objetivos Especficos
Desarrollar competencias laborales y capacidades emprendedoras para el trabajo
dependiente o independiente.
Organizar, desarrollar y evaluar con creatividad y eficiencia las actividades
educativas y productivas.
Propiciar en el estudiante la creatividad, una cultura emprendedora y de
responsabilidad en el uso de la tecnologa para la produccin de bienes y servicios.
Disear y promover innovaciones aplicadas en el proceso educativo y productivo.
Conducir el proceso de enseanza y aprendizaje con sentido de responsabilidad,
transparencia, eficacia y profesionalismo
Mantener una vinculacin constante con el sector productivo del mbito de accin
del Centro de Educacin Tcnico-Productiva para posibilitar las prcticas de los
estudiantes.
DURACIN
El Curso de Especializacin tiene una duracin 12 meses, el alumno deber presentar un
mnimo de un Mdulo mensualmente. Estos mdulos debern ser desarrollados tal cual se
indica en el Manual del Participante que se le har llegar al estudiante una vez matriculado.
CERTIFICACIN
Concluidos los mdulos y el examen final, el alumno recibir: Diploma de Conclusin de
los Estudios del Curso de Especializacin. Dicho documento ser emitido por la
Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle y firmado por el Sr. Rector.
PLAN DE ESTUDIOS
Los estudios comprenden 12 Mdulos durante los cuales recibir un mdulo de autoestudio
por mes (de 50 pginas aproximadamente, en formato A4).
MDULO CURSO CRDITOS
I Fundamentos del Mtodo Didctico 3.0
II La Formacin Profesional y las Competencias Laborales 3.0
III Diseo de Currculo Formativo por Competencias 3.0
IV Diseo y Elaboracin de Mdulos 3.0
V Planeamiento Didctico 3.0
VI Programacin Modular. Ciclo Bsico 3.0
VII Orientaciones Metodolgicas para la Prctica Pre-Profesional 3.0
VIII Evaluacin en la Educacin Tcnico-Productiva 3.0
IX Oferta Educativa. Demanda Laboral 3.0
X Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0
XI Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0
XII Curso a Eleccin de la Malla Curricular 3.0