1

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
LA "IDA SIN TI NO TIENE #ELLEZA NI "ALOR$
I%orma!i& I'(i()!ioal
Nombre de la i'(i()!i& o i'(i()!ioe' *)e par(i!ipa e la experie!ia+
CENTRO ED,CATI"O #ASICO -ENERAL ./ DE DICIEM#RE$
L0der1e' 2 de la experie!ia
Nombre' 3 Apellido'+,LTIMIDIO CASTILLO C
4rea de Traba5o+ Tel6%oo' Correo ele!(r&i!o
CEBG 24 DE DICIEMBRE 295-11-91
DESCRIPCIN
EL PROYECTO SE #ASA EN LAS FORMAS DE REPROD,CCIN SEX,AL DE LAS PLANTAS PARA S,
CONSER"ACIN$
Tiempo de de'arrollo 3 e'(ado de la experie!ia
DOS SEMANAS$
E de'arrollo o %iali7ada+ A8o'+ Me'e'+
19 DIAS
Pobla!i& !o la *)e 'e lle:a a !abo la experie!ia (Describa brevemente los actores que artician en la
e!eriencia" #ocentes$ estu#iantes$ a#res #e %amilia$ #irectivos$ comuni#a#$ etc&'& En lo osible utilice cua#ros (
#atos cuantitativos (use ane!os si lo necesita'&
DENTRO DE LA PO#LACIN ;,E PARTICIP EN EL DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA PARTICIPARON
COMO PRIMEROS ACTORES LOS EST,DIANTES SE IN"OL,CR TAM#IEN A DOCENTES PADRES DE
FAMILIAS DIRECTI"OS Y EL CONTEXTO SOCIAL$
E'!riba lo' or0<ee' 3 'i()a!i& i'(i()!ioal *)e lo mo(i:o a !rear e impleme(ar di!=a experie!ia
)* +,E ME M*-I.* / RE/)I0/R E1-/ E23ERIE4CI/ E1 .ER C*M* 1E /C/./ 5 1E DE1-R,5E )/
4/-,R/)E0/ E4 E13ECI/) )/ 6)*R/ 5 -E4EM*1 +,E 7/CER /)G* 3/R/ C*41ER./R)/&
De'!riba !&mo 'e reali7& la impleme(a!i& de la experie!ia 3 la' a!(i:idade' de'arrollada'$
LA IMPLEMENTACIN DE DIC>A EXPERIENCIA SE >IZO DE FORMA -R,PAL$
?C&mo me5oro ') ambie(e de apredi7a5e !o la impleme(a!i& de la experie!ia@
COSIDERO ;,E EL AM#IENTE DE APRENDIZAAE MEAORO POR EL CAM#IO Y MO"IMIENTOS DE AREAS
DENTRO Y F,ERA DE LA INSTIT,CIN LO ;,E LOS MOTI"O A TRA#AAAR DE FORMA DIFERENTE
1
Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

,SANDO DI"ERSOS REC,RSOS$
E'!riba la' e'(ra(e<ia' peda<&<i!a' 3 didB!(i!a' *)e impleme(&
DENTRO DE LAS ESTRATE-IAS PEDA-O-ICAS Y DIDACTICAS SE APLICO S;A LA PARTE
INDA-ATORIAC O#SER"ACIONESCCON"ERSATORIOSCC>ARLASC PREPARACIN DE LAMINASC PODER
POINTCTALLERES COLA#ORATI"OSCY EN ESPECIAL LA TOMA DE CONCIENCIA Y RESPONSA#ILIDAD
EN LA CONSER"ACION DE LA NAT,RALEZA$
De'!riba !&mo %)e el pro!e'o de plai%i!a!i& del (raba5o
E) 3R*CE1* DE 3)/4I6IC/CI*4 DE) -R/B/8* /4-ICI3/D* 3/R/ 7/CER
/C-I.ID/DE1 BIE4 5 1/C/R E) ME8*R 3R*.EC7*&
E5e!)!i& de (raba5o e el a)la+ orie(a!i& al apredi7a5e 3 el (raba5o !olabora(i:o$
E4 E) /,)/ 1E DI* E) -R/B/8* C*)/B*R/-I.* E4-RE E1-,DI/4-E1 5 D*CE4-E
C*M* *RIE4-/D*R 5 G,I/ DE )/ E23ERIE4CI/ )*GR/4D* )*1 *B8E-I.*1
3R*3,E1-*1&
I!l)3a lo' re!)r'o' (e!ol&<i!o' *)e 'e )(ili7aro e la impleme(a!i&$
RE13EC-* /) ,1* DE REC,R1* -EC4*)*GIC* 1E ,-I)I0* )/
C*M3,-/D*R/$CE),)/RE1$,1B$D/-/19*-&
Pre'e(e )a '0(e'i' de lo' apor(e' 3 la par(i!ipa!i& de lo' di%ere(e' e'(ame(o' 3 demB' a!(ore' *)e
i(er:iee e el pro!e'o de impleme(a!i& de la experie!ia
E4 )/ IM3)EME4-/CI*4 DE )/ E23ERIE4CI/ E) /3*R-E 5 3/R-ICI3/CI*4 6,E
C*)/B*R/-I./ C/D/ +,IE4 -E4I/ 1,1 RE13*41/BI)ID/DE1 -/4-* /),M4*1
D*CE4-E1 5 3/DRE1 DE 6/MI)I/ C*4 1,1 7I8*1 3/R/ ))EG/R /) MI1M* 6I4&
De'!riba la' pri!ipale' (ra'%orma!ioe' de la impleme(a!i& d)ra(e ') (iempo de reali7a!i&&
E4 1I 1E )*GR* -R/416*RM/R E) M*DE)* DE -R/B/8* M/1 DI4/MIC* E
I4-ERE1/4-E&
Expli*)e el apo3o i'(i()!ioal re!ibido para el de'arrollo de la mi'ma$
)/ I41-I-,CI*4 C*M* E4-E GE4ER/D*R/ 4*1 /3*5* -/4-* C*4 E) /RE/ C*M*
-/MBIE4 C*4 )/ 3/R-E -EC4*)*GIC/ 5 7,M/4/&
De'!riba el e'(ado a!()al de la impleme(a!i& de la experie!ia
C*4 )/ IM3)EME4-/CI*4 DE )/ E23ERIE4CI/ E) E1-/D* /C-,/) E1
1/-I16/C-*RI* 5 C*M3)E-*&