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INSTITUTO SUPERIOR DE FROMACION PROFESIONAL “LA MERCED “ Nº8155

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PROFESORADO DE TECNOLOGIA
Espacio Curricular: MATEMATICA APLICADA Curso : 1º Año 2008

FUNCIONES CUADRÁTICAS
Una función cuadrática es toda función que pueda escribirse de la forma f(x) =
a x2 + b x + c, donde a, b y c son números cualesquiera, con la condición de que
a sea distinto de 0 .

Las funciones f(x) = x2 + 6x, g(x) = x2 + 16 y G(x) = - 100 x2 + 2500 x + 15000

que se corresponden con las tres primeras actividades, son ejemplos de funciones
cuadráticas.

Gráfica de las funciones cuadráticas

La función cuadrática más sencilla es f(x) = x2 cuya gráfica es:

x -3 -2 -1 -0'5 0 0'5 1 2 3
f(x) =
9 4 1 0'25 0 0'25 1 4 9
x2

Esta curva simétrica se llama parábola.

Funciones cuadráticas más complejas se dibujan de la misma forma.

Dibujemos la gráfica de f(x) = x2 -2 x - 3.

x -1 0 1 2 3 4
f(x) 0 -3 -4 -3 0 5

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Completando la gráfica obtengo:

Actividades resueltas

1. Dada la parábola y = x2 - 4 x + 3, determina con precisión las coordenadas de los


puntos de la figura:

a. Del punto A(x,y) conocemos que x = 3'5. Como A es un punto de la parábola,


sus coordenadas cumplirán la ecuación, es decir, y = 3'5 2 - 4·3'5 + 3 = 1'25. Por
tanto, A = (3'5,1'25).

b. Del punto B(x,y) conocemos que x = 7. Como B no pertenece a la parábola, no


disponemos de ninguna relación que nos permita deducir y en función de x: no es
posible conocer con precisión las coordenadas de B.

c. El punto C(x,y) está situado sobre el eje de ordenadas, luego x = 0. Como


también es un punto de la parábola, verificará y = 02 - 4·0 + 3 = 3 .Luego C = (0,3).

d. D = (x,5) pertenece a la parábola. Sustituyendo y por 5 en la ecuación de la


parábola:

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, que nos proporciona las


soluciones aproximadas x = -0'45 y x = 4'45 . Observando la gráfica se concluye
que el valor adecuado es el segundo (¿por qué?). Luego D = (4'45,5).

e. Los puntos E y F pertenecen al eje OX . Sus coordenadas serán de la forma (x,0)


y por ser de la parábola verificarán la ecuación de 2º grado x2 - 4x + 3 = 0 , cuyas
soluciones son x = 1 y x = 3. Por tanto, los puntos serán E = (1,0) y F = (3,0).

f. Por la forma simétrica de la parábola, la abscisa de G = (x,y) es el punto medio

del segmento , es decir, . Sustituyendo este valor en la ecuación de la


parábola, obtenemos su segunda coordenada y = 22 - 4·2 + 3 = 4 - 8 + 3 = -1.
Luego G = (2,-1).

g. Calculemos las coordenadas del punto H´(x,y) de la parábola que está "justo
encima" de H.

Como x = 5, entonces y = 52 - 4·5 + 3 = 25 - 20 + 3 = 8 , es decir, H´= (5,8). H


tiene igual abscisa 5 y su ordenada es 6 unidades menos que H´, por tanto, H =
(5,2).

h. Calculamos las coordenadas del punto I´(x,7) que está en la parábola "justo a la
derecha" de I. Como pertenece a la parábola ,

cuyas soluciones aproximadas


son x = -0'88 y x = 4'83. I tiene la misma ordenada 7 y su abscisa es 4'2 unidades
menos que la abscisa de I´, es decir, I = (0'63,7).

2. Determina, por este orden, las coordenadas de los puntos A, B, el vértice V y el


punto C de la parábola

y = x2 - x + 1 .

a. A está situado en el eje Y, es decir sus coordenadas son de la forma A(0,y).


Puesto que A pertenece a la parábola, y = 02- 0 + 1, y = 1. Luego A = (0,1).

b. B ha de ser de la forma (x,1), por tanto, 1 = x2 - x + 1; 0 = x2- x, 0 = x · (x - 1)


de soluciones x = 0 y x = 1. Luego B = (1,1).

c. La 1ª coordenada del vértice está situada en el punto medio del segmento de

extremos 0 y 1, es decir, . La 2ª coordenada se obtiene con la ecuación


2
y = (0'5) - 0'5 + 1 = 0'75. Las coordenadas del vértice serán V = (0'5,0'75).

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d. Utilizando la simetría de la parábola puedo calcular la 1ª coordenada de C, x =


2. Por lo tanto,

y = 22-2+1=3. C = (2,3).

Este método se puede generalizar a cualquier parábola de ecuación y = ax2 + bx + c


y nos permitirá hallar el vértice de forma inmediata.

Obtención general del vértice

Sea la parábola y = ax2 + bx + c

Localizado el corte con el eje Y, (0,c) hallamos su simétrico resolviendo el sistema

Igualando:

a x2 + b x + c = c → a x2 + b x = 0 → x (a x + b) = 0; es decir, x = 0 ó ax + b = 0
que nos lleva a la solución x = -b/a.

La primer coordenada del vértice coincide con el punto medio del segmento de
extremos 0 y - b/a, es decir, p = - b/2a

Ejemplo

Si f(x) = x2 + 4 x + 3, entonces y f(2) = -1. Y el vértice será V


= (2,-1).

Actividad

3. Dada la parábola y =- x2 + 2 x + 3 , determina la coordenadas de los puntos


indicados.

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Cortes con los ejes

Observa las parábolas:

a. y = - x2 + 2x + 3

Los puntos de corte con el eje X son de la forma (x,0). Sustituyendo y por 0 en la
fórmula obtenemos la ecuación de 2º grado - x2 + 2x + 3 = 0, cuyas soluciones son x
= -1, y x = 3.

Los puntos de corte son (-1,0), (3,0).

El punto de corte con el eje Y se obtiene haciendo x = 0 en la ecuación de la


parábola. Por tanto, será (0,3).

b. y = x2 - 4x + 4

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Puntos de corte con el eje X:

Resolviendo la ecuación x2 - 4x + 4 = 0, se obtiene como única solución x = 2, que


nos proporciona un solo punto de corte con el eje X :(2,0).

Punto de corte con el eje Y: (0,4).

c. y = x2 - 2x + 3

Puntos de corte con el eje X:

Si resolvemos la ecuación x2 - 2x + 3 = 0 obtenemos que . No existe


solución y, por lo tanto, no tiene cortes con el eje X.

Punto de corte con el eje Y: (0,3)

Actividades

4. Determina los cortes con los ejes de las parábolas siguientes:

a. y = 2x2 -14x + 24 b. y = 5x2 - 10x + 5 c. y = 6x2 + 12

d. y = 3(x - 2)(x + 5) e. y = 3(x - 2)2 f. y = 3(x2 + 4)

5. Determina la ecuación de una parábola cuyos cortes con el eje X sean los puntos
(1,0) y (3,0).

6. Determina la ecuación de la parábola cuyos cortes con el eje X sean los puntos
(-2,0) y (3,0) y con el eje Y sea (0,4).

7. Determina la ecuación de una parábola que corte al eje X en el punto (2,0) y al eje Y
en (0,6).

Influencia de los parámetros en la gráfica de las funciones cuadráticas

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Parábolas del tipo y = ax2 (b = 0 , c = 0)

Las parábolas de ecuación y = ax2 tienen por vértice el punto V(0,0).

Cuanto mayor sea a (en valor absoluto), más cerrada será la parábola.

Las ramas van hacia arriba si a > 0 o hacia abajo si a < 0.

Un resultado importante

La forma de una parábola depende única y exclusivamente del coeficiente a de


x2, es decir, cualquier parábola del tipo y = ax2 + bx + c tiene la misma forma
que la parábola y = ax2.

Por ejemplo:

La parábola y = 2x2-16x + 35 tiene la misma forma que y = 2x2; encajan


perfectamente una encima de la otra como puedes comprobar si dibujas las dos
parábolas.

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Al someter la parábola y = 2x2-16x + 35 a una traslación de vector (4,3), que son las
coordenadas de su vértice, obtenemos la parábola y = 2x2.

Las parábolas y = ax2 + bx + c tienen la misma forma que las parábolas del tipo
y = ax2.

Actividad

1. Determina mediante qué traslación llevamos la parábola y = 3x2 sobre la parábola y =


3x2- 9x + 4 .

Parábolas del tipo y = ax2 + c , (b = 0)

La gráfica de g(x) = 2x2 + 3, se obtiene a partir de la gráfica de f(x) = 2x2 ,


desplazándola 3 unidades

hacia arriba . El vértice se halla en V(0,3) .

La gráfica de h(x) = x2 - 4 , se obtiene a partir de la gráfica de f(x) = x2 ,


desplazándola 4 unidades hacia abajo.

El nuevo vértice es V(0,-4) .

Las parábolas del tipo y = ax2 + c, tienen exactamente la misma gráfica que y =
ax2 , c unidades hacia arriba o hacia abajo , según el signo de c y, por lo tanto, su
vértice es el punto V(0,c).

Parábolas del tipo y = ax2 + bx , (c = 0)

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La gráfica de la parábola y = 2x2 - 4x pasa por el punto (0,0). La 1ª coordenada del


vértice es -b/2a = 1.

Sustituyendo, obtenemos que la 2ª coordenada del vértice es -2. Luego el vértice es


V(1,-2). Utilizando la simetría de la parábola podemos obtener el punto (2,0).

Si la parábola es del tipo y = ax2 + bx. entonces pasa por el origen de coordenadas
y corta también al eje x en el punto (- b, 0)

Actividades

2. Halla en cada caso la ecuación correspondiente a cada una de estas parábolas:

Si la parábola no cumple estas dos condiciones (o no se tiene información de que


esto ocurra), su ecuación se determina a partir de tres puntos dados.

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Representación gráfica de una parábola

Actividades resueltas

5. Dibuja la gráfica de y = x2 - 2x - 8

Como a = 1 es positivo, la parábola tiene sus ramas hacia arriba.

La 1ª coordenada del vértice es p = -b/2a = -(-2)/(2·1) = 1. Y la 2ª coordenada q =


1<2 - 2 · 1 - 8 = -9. Por tanto, el vértice es V(1,-9).

Puedes hallar otros puntos de la parábola utilizando valores de x situados a la misma


distancia de 1 por la izquierda y por la derecha.

Los cortes con el eje OX se obtienen resolviendo la ecuación de segundo grado: 0 =


x2 - 2x - 8.

Como sus soluciones son x = -2 y x = 4, los puntos de corte serán (-2,0) y (4,0).

6. Dibuja la gráfica de y = 4x2 + 4x + 1.

Como a = 4 es positivo la parábola tiene sus ramas hacia arriba.

La 1ª coordenada del vértice es p = -b/(2a) = -4/2·4 = -0'5.

Y la 2ª coordenada q = 4·(-0'5)2 + 4(-0'5) + 1 = 0. Luego el vértice es V(-0'5,0).

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Utilizando valores de x situados a la misma distancia de -0'5 por la izquierda y por


la derecha:

7. Dibuja la gráfica de

Como a = -1/2 es negativo, la parábola tiene sus ramas hacia abajo.

La 1ª coordenada del vértice es

La segunda coordenada será: .

El vértice es, pues, V(2,-1)

Utilizando valores de x situados a la misma distancia de 2 por la izquierda y por la


derecha:

Resumiendo:

Dada la parábola y = ax2 + bx + c, entonces:

Su forma (hacia arriba, hacia abajo, más cerrada, menos cerrada) depende
del coeficiente a de x2 .

Si a > 0, la forma es ^ y si a < 0, la forma es _.

Cuando más grande sea │a│, más cerrada es la parábola.

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Existe un único corte con el eje Y, el punto (0,c) .

Los cortes con el eje X, se obtienen resolviendo la ecuación ax2 + bx + c = 0


y pueden ser dos, uno o ninguno.

La 1ª coordenada del vértice V(p,q) es p = -b/2a.

Actividades

8. Determina el signo de los coeficientes de las siguientes parábolas:

Resolución del caso 1 :

a1 < 0 porque la parábola tiene sus ramas hacia abajo.

La 1ª coordenada del vértice es negativa, es de decir -b1/2a1 < 0; luego -b1 > 0, o lo
que es lo mismo, b1 < 0.

El único corte con el eje Y es el punto (0,c1). Observando la gráfica c1 < 0.

Estudia los otros casos.

Dibuja una parábola y = ax2 + bx + c para cada caso según sea el signo de a, b y c:

a b c
1 >0 >0 >0

2 >0 >0 <0

3 >0 <0 >0

4 >0 <0 <0

5 <0 >0 >0

6 <0 >0 <0

7 <0 <0 >0

8 <0 <0 <0

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9. Estudiar la intersección de la recta y = -x + 2 y la parábola y = x2.

Resolvemos el sistema formado por las dos ecuaciones:

x2 = x + 2 → x2 - x - 2 = 0. Las soluciones de esta ecuación son x 1 = 1 y x2 = -2.

Si x1 = 1, entonces y1 = 1.

Si x2 = -2, entonces y2 = 4.

Por tanto, hay dos puntos de corte entre recta y parábola y tienen de coordenadas
(1,1) y (-2,4), respectivamente.

Se dice, entonces, que la recta y la parábola son secantes.

10. Estudiar la intersección de la parábola y = -x2 con la recta y = -6x + 9 .

El sistema tiene ahora una solución (3,-9).

Por tanto, la recta y la parábola son tangentes.

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