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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES


ESCUELA DE SOCIOLOGIA

SOCIOLOGIA DEL DESARROLLO II
Semestre II 2014
Profesor:Marlon Donaldo Ochoa

Introduccin
El presente curso es un espacio de anlisis y debate en el tema del desarrollo, analizando su
socio-gnesis y transformacin a lo largo de las principales etapas histricas y que se
enmarca en el nacimiento del Estado-nacin en donde se inscriben sus primeras tendencias
de su evolucin. Posteriormente, se analiza el pensamiento desarrollista desde la posguerra,
para despus llegar a los procesos de re-estructuracin del capitalismo mundial, as como
su relacin con la crisis sistmica que ste atraviesa en la actualidad. El abordaje de temas
incorpora diferentes perspectivas analticas y toma en cuenta las facetas ms relevantes de
los debates actuales. Posteriormente el curso retoma una serie de relaciones vinculadas al
tema del desarrollo, como son las desigualdades, el medio ambiente, los movimientos
sociales y los aportes desde la sociologa econmica. El curso finaliza con el debate sobre la
globalizacin, vista como proceso de reestructuracin general del capitalismo. Esto incluye el
debate sobre el imperialismo en sus expresiones actuales, mientras, por otro lado, se
analizan tambin algunas propuestas de anlisis justificadoras de la globalizacin existente.
El curso se estructura a partir de las discusiones amplias hasta las ms especficas y
actuales que han generado la economa, la filosofa poltica y la sociologa.
El desarrollo se configura como gran articulador de discursos en torno al cambio en el
imaginario de los Estado-nacin insertos en la economa mundial desde mediados del siglo
XX. Bajo la promesa de modernizacin, civilizacin y progreso, para la gran mayora de
sociedades que durante siglos haban vivido bajo el colonialismo europeo. La nocin
ampliamente arraigada desde la colonia era que la evolucin y modernizacin de los pases
del tercer mundo deberan tener como referente la imagen de los pases industrializados de
Europa y Norteamrica y que, su modernizacin, se lograra a travs de la modernizacin de
su economa. Esto plantea la relacin entre desarrollo, identidad cultural y economa, de ah
que los primeros pensadores y practicantes del desarrollo fueran en su mayora economistas
y que posteriormente se hiciera nfasis en la categora de raza como articuladora de esas
divisiones econmicas, a travs de la colonialidad de los distintos saberes y poderes.
Lo anterior implica un concepto de desarrollo polismico y susceptible de ser abordado
desde diversos enfoques, lo cual plantea la necesidad de llegar a una verdadera ecologa de
saberes que parta desde nuestra identidad como regin centroamericana.
Por otro lado, los problemas del desarrollo como gran imaginario han ido cambiando y se
han tornado ms complejos, lo que implica retos para la academia y para la administracin y
gestin de procesos de desarrollo. Los conflictos armados y las mltiples facetas de la
violencia, el deterioro ambiental, la violacin de derechos humanos, problemas de inequidad
y desigualdad y sus diversas manifestaciones (de gnero, tnico, regional), reconocimiento a
la diversidad cultural, la cada vez mayor de la relacin positiva y negativa entre
democracia y desarrollo, la presencia de corrupcin y culturas de ilegalidad, los procesos
de globalizacin y el creciente replanteamiento de lo local, son imperativos ticos y morales
que manifiestan lo complejo de la problemtica del desarrollo.
Se puede plantear entonces que el proceso de desarrollo de una sociedad es un proceso
complejo que involucra no solo la produccin de ms bienes y servicios (o crecimiento
econmico) y la asignacin de recursos escasos para maximizar esa produccin
(generalmente el rea de desarrollo econmico). El desarrollo se plantea en este sentido,
como arreglos y formas de organizacin social; arreglos institucionales que conformen reglas
de juego formales y no formales; estrategias tecnolgicas para llevar a cabo en la vida
social y productiva; opciones de poltica y estructuracin de marcos que relacionen Estado y
sociedad; encuentro entre diversas configuraciones y propuestas culturales; relacin con el
entorno natural y con la situacin histrica coyuntural y estructural.
El debate de estos asuntos combinar la reflexin terica con las discusiones acerca de los
procesos histricos concretos, abordados desde una perspectiva crtica, pluralista y
desarrollada desde el enfoque de la economa poltica, la cultura y de la sociologa.






















Objetivo General
El principal objetivo del curso es reflexionar y debatir sobre procesos de re-estructuracin y
cambio que ha experimentado la temtica del desarrollo a lo largo de los ltimos 70 aos,
indagando los principales enfoques tericos que han abordado el tema desde la sociologa
del desarrollo, abordndola desde una perspectiva histrica, privilegiando el anlisis del
papel de las estructuras, actores y los procesos que inciden directamente la problemtica del
desarrollo.

Objetivos Especficos
1.-Los y las estudiantes estarn en capacidad de analizar y comprender el enfoque del
desarrollo desde su gnesis y carcter ontolgico, para de esta forma poder establecer
relaciones entre diversas concepciones de desarrollo a lo largo de la historia y comprender
la vigencia del debate en la actualidad.
2.-Los y las estudiantes estarn en capacidad de identificar las principales propuestas
tericas que se han esbozado en torno al desarrollo, sobretodo en Latinoamrica, en los
ltimos 70 aos.
3.- Poder establecer las principales propuestas desde los enfoques macro- y micro que se
abordan para estudiar el desarrollo en la actualidad, sobre todo desde la sociologa
econmica, lo cual implica un anlisis de los retos que implican las problemticas actuales,
la relacin entre desarrollo y sostenibilidad, desigualdades de gnero y raza, relaciones con
la educacin y la salud;
4.- A partir de la comprensin de los procesos de re-estructuracin que ha experimentado el
sistema capitalista mundial durante los ltimos tres decenios, los y las estudiantes sern
capaces de elaborar un anlisis crtico de las propuestas de desarrollo que se perfilan desde
diversos organismos internacionales como son Objetivos de Desarrollo del milenio y la
Estrategia de Reduccin de la pobreza.

Contenidos y Organizacin del curso

El curso de organiza alrededor de 4 unidades temticas con una de introduccin:

Introduccin: 19-23 de mayo Introduccin al curso.

Lectura Principal:
Quijano, Anibal (1998) El fantasma del desarrollo. (Lectura Obligatoria)

MODULO 1: Surgimiento y conceptualizacin desarrollo, contexto cultural, poltico y
socioeconmico, 2 al 12 de junio. (8 sesiones).
Lecturas Principales:
1. Rist Gilbert. El desarrollo: historia de una creencia occidental, ediciones catarata. Sin ms
referencia.
2. Serna Miguel, Supervieille Marcos: Para qu seguir con la sociologa del
desarrollo? (De lectura Obligatoria)3,4 y 5 de junio.
3. Nairdorf, Judith et. Al (2010) Reflexiones acerca del rol de los intelectuales en
Amrica Latina Education Policy Analysis Archives/Archivos Analticos de Polticas
Educativas, vol. 18, 2010, pp. 1-45, Arizona (Lectura Obligatoria) 9,10 y 11 de junio


Exposiciones Complementarias:
4. Offe, Claus. Crisis en el manejo de la crisis: Elementos para una teora de la crisis poltica,
en Contradicciones en el estado del Bienestar. Alianza editorial, Espaa 1994.
5. Juregui, Carlos (2005) Canibalia. Canibalismo, calibanismo, antropofagia cultural y
consumo en Amrica Latina. Captulo III.
6. Rubio-Fabin, Roberto; Arriola Palomares, Joaqun y Aguilar Guilln, Jos
Vctor (1996) Crecimiento estril o desarrollo. Bases para la construccin de un nuevo
proyecto econmico en El Salvador. Fundacin Nacional para el Desarrollo; Equipo de
Educacin Maz, San Salvador, El Salvador (pp 3-44).

MDULO 2: Enfoques del desarrollo en Amrica Latina
A. Las Teoras iniciales de la dependencia (8 sesiones) 12-26 de junio
LECTURAS PRINCIPALES
7. Germani, Gino. anlisis de la transicin. En Poltica y Sociedad en una poca en
transicin, de la sociedad tradicional a la sociedad de masas. Editorial Paidos, Buenos Aires.
1963.
8. Prebisch, Ral. Transformaciones estructurales para abrir cauce al desarrollo. En Hacia
una dinmica del desarrollo latinoamericano. Fondo de cultura econmica. (Sin ms
referencia).

9. Menjvar, Rafael (1962) Aspectos de la Teora marxista aplicables al desarrollo
econmico Latinoamericano. En Julio nunca ms Obra escogida de Rafael Menjivar
Larn. FLACSO. Coleccin Pensamiento Social. San Jos, Costa Rica, 2010. Pp. 17-25.
16 y 17 de junio.

10. Cardozo, F.H. y Faletto, Enzo (1977) Post scriptum a "Dependencia y
desarrollo en America Latina" Desarrollo Econmico, Vol. 17, No. 66 (Jul. - Sep., 1977),
pp. 273-299 Instituto de Desarrollo Econmico y Social. (Lectura Obligatoria).16 y 17
de junio.
11. Cardozo, F.H. y Faletto, Enzo.Anlisis integrado del desarrollo. En Dependencia y
Desarrollo en Amrica Latina . 13 Edicin, siglo XXI editores, Mxico, 1977. Pginas 11-38
12. Gunder Frank, Andr. El desarrollo del subdesarrollo En Amrica Latina
Subdesarrollo o Revolucin, Editorial ERA, coleccin El hombre y su Tiempo, Mxico, 1969.
Pginas 21-38.
13. Born, Atilio (2006) Clase de cierre La cuestin del imperialismo En La teora
marxista hoy. Problemas y perspectivas. Atilio A.Boron, Javier Amadeo y Sabrina
Gonzlez (compiladores). CLACSO. Buenos Aires, 2006. (Lectura Obligatoria) 23 de
junio.
14. Marini, Ruy Mauro. Subdesarrollo y Revolucin. En Subdesarrollo y
Revolucin. 8va. Edicin, Siglo XXI editores, Mxico, 1967. Pginas 3-25. (Lectura
Obligatoria). (Lectura Obligatoria). 23 de junio.
15. Acemoglu, Daron; Robinson, James (2012) Porqu fracasan los pases pp. 187-
207.

Exposiciones Complementarias
16. Juregui, Carlos (2005) Canibalia. Canibalismo, calibanismo, antropofagia cultural y
consumo en Amrica Latina. Captulo IV y V.
17. Sotelo Valencia, Adrin. Paradigmas y corrientes tericas del pensamiento
latinoamericano (1950-2005). En Amrica Latina: de crisis y paradigmas, la teora de la
dependencia en el siglo XXI. Plaza y Valdes editores. Primera edicin, Mxico, 2005.

B. Aportes posteriores a la sociologa del desarrollo (8 sesiones) 26 de junio al 10 de
julio.
18. Rovira, Ms, Jorge (2011) Centroamrica 2010 y sus escenarios de
integracin. (Lectura Obligatoria) 30 de junio y 1 de julio.
19. Quijano, Anibal (2014) Colonialidad del poder y clasificacin social. El giro
decolonial (2007) 285-331 en Cuestiones y horizontes de la dependencia histrico-
estructural a la colonialidad/descolonialidad del poder. Seleccin a cargo de Danilo
Asis Clmaco. 1 edicin. Ciudad Autnoma de Buenos Aires. CLACSO 2014. 7,8 y 9 de
julio.
20. Portes, Alejandro y Kincaid A. Douglas Sociologa y Desarrollo en los aos 90.
Desafos crticos y tendencias empricas En Teoras del desarrollo nacional, Editorial
Universitaria Centroamericana, (sin ms referencia).
21. De Souza Silva, Jos. La farsa del desarrollo. Del colonialismo imperial al
imperialismo sin colonias. En: la cuestin social y la formacin profesional en Trabajo Social
en el contexto de las nuevas relaciones de poder y la diversidad latinoamericana. Editorial
Espacios. San Jos Costa Rica, Julio, 2004.





Exposiciones complementarias
22. Sunkel, Oswaldo. Del desarrollo hacia adentro al desarrollo desde dentro. En
Amrica Latina a Fines de Siglo. Fondo de cultura econmica. Primera edicin, Mxico,
1995.
23. Wallerstein, Immanuel. La economa del sistema mundial. En Cambio y Orden
mundial. FLACSO, primera edicin, San Jos, 1993.
24. Ocampo, Jos Antonio (2011) Macroeconoma para el desarrollo: Polticas
Anticclicas y transformacin productiva. Revista CEPAL 104. Agosto 2011).
25. Garnier, Leonardo (2004) Desarrollo desigual y capitalismo a medias:
elementos para un modelo y para una historia Anuario Social y Poltico de Amrica Latina
y el Caribe Nro. 7, Flacso /Unesco / Nueva Sociedad, Caracas, 2004, pp 102-111.

MDULO 3: Globalizacin y Desarrollo I: Principales propuestas desde los enfoques
macro- y micro que se abordan para estudiar el desarrollo en la actualidad.
Lecturas Obligatorias
A. Globalizacin, Desarrollo y nuevos Nuevos temas de reexin en el capitalismo
contemporneo (8 semanas) 10 al 24 de julio.

26. Callinicos, Alex (2006) Igualdad y Capitalismo. En La teora marxista hoy.
Problemas y perspectivas. Atilio A. Boron, Javier Amadeo y Sabrina Gonzlez
(compiladores). CLACSO. Buenos Aires, 2006. . (Lectura Obligatoria) 14 y 15 de julio.
27. Hinkelamert, Franz (2006) Globalidad de la tierra y la estrategia de globalizacin.
En La teora marxista hoy. Problemas y perspectivas. Atilio A.Boron, Javier Amadeo y
Sabrina Gonzlez (compiladores). CLACSO. Buenos Aires, 2006.
28. Haugg, Frigga: Hacia una teora de las relaciones de gnero. En La teora
marxista hoy. Problemas y perspectivas. Atilio A.Boron, Javier Amadeo y Sabrina
Gonzlez (compiladores). CLACSO. Buenos Aires, 2006. (Lectura Obligatoria 21 y 22
de Julio).

Exposiciones complementarias
29. Juregui, Carlos (2005) Canibalia. Canibalismo, calibanismo, antropofagia cultural y
consumo en Amrica Latina. Captulo VI
30. Sen, Amartya (2000) Desarrollo y Libertad. Editorial Planeta. Barcelona, Espaa.
Cap. 8. La agencia de las mujeres y el cambio social.
31. Fazio Vengoa Hugo (2001), Globalizacin: discursos, imaginarios y realidades,
Ediciones Uniandes, pginas 13-64.

MDULO 4. MODULO 4: Propuestas actuales y alternativas de desarrollo. (4
sesiones) 24 de julio al 1 de agosto.

A. Crtica a la visin hegemnica de desarrollo neoliberal 24 de julio al 1 de agosto.
Lecturas Obligatorias
32. Dvalos, Pablo (2011) La Democracia Disciplinaria. El proyecto posneoliberal
para Amrica Latina. Ediciones Desde Abajo. Bogot, Colombia. Captulo V. Pp.291-
326. (Lectura Obligatoria) 28 y 29 de julio.
33. Andrs Tzeiman (2013) Estado y Desarrollo en Amrica Latina: dilemas y debates
de las ciencias sociales latinoamericanas en el pos neoliberalismo (2006-2012), CLACSO,
Buenos Aires, 2013.

Lecturas Complementarias
34. Easterly, William: The elusive quest for growth :economists' adventures and
misadventures in the tropics : Cambridge, MA : MIT Press, 2001. Cap. 2 Aid for
development.

B. Las alternativas al desarrollo (8 semanas) Del 1 al 14 de agosto
Lecturas Obligatorias
35. Mora Salas, Minor (2004) Hacia una visin sociolgica de la accin
econmica: Desarrollos y desafos de la sociologa econmica. En Sociologa
econmica. Una lectura desde Amrica Latina. Cuaderno de Ciencias Sociales.
FLACSO. 134. San J os, Costa Rica. (Lectura Obligatoria) 4 y 5 de agosto.
36. Hinkelammert, Franz. Los derechos humanos frente a la globalidad del mundo. En:
el sujeto y la ley. El retorno del sujeto reprimido. Euna, San Jos Costa Rica. Sin ms
referencia.
37. Quijano, Anibal (2014) Bien vivir? Entre el desarrollo y la Des/Colonialidad del
poder en en Cuestiones y horizontes de la dependencia histrico-estructural a la
colonialidad/descolonialidad del poder. Seleccin a cargo de Danilo Asis Clmaco. 1 edicin.
Ciudad Autnoma de Buenos Aires. CLACSO 2014.
38. Quijano, Anibal (2014) Del polo marginal a la economa alternativa? (1998)
215-263. En Cuestiones y horizontes de la dependencia histrico-estructural a la
colonialidad/descolonialidad del poder. Seleccin a cargo de Danilo Asis Clmaco. 1
edicin. Ciudad Autnoma de Buenos Aires. CLACSO 2014. (Lectura Obligatoria) 11 y
12 de agosto.

Exposiciones Complementarias
39. Barquero, Marcelo Desarrollo sostenible, capital social y empoderamiento en la
democracia Latinoamericana.
40. Kliksberg, Bernardo (2002) Hacia una economa con rostro humano. Fondo de
Cultura Econmica. SEGUNDA PARTE. PROPUESTAS PARA LA ACCIN. Mxico DF.
41. Viteri Daz, Galo (2007) Capital Social y Reduccin de la Pobreza.
42. Cohen, Gerard. Si eres igualitarista, Cmo es que eres tan rico? En: Justicia,
incentivos y egosmo. Editorial Paidos. Sin ms referencia.




Organizacin y evaluacin del curso:
Los estudiantes deben llegar a las clases con las lecturas asignadas de la semana ya ledas.
La nota se distribuir de la siguiente forma:
10% Participacin activa en clase.
40% Cuatro ensayos cortos o pruebas con preguntas abiertas en su defecto (10% cada uno)
de cada uno de los cuatro temas del curso, cuya entrega ser por modulo evaluado.
50% Trabajo Final. Este trabajo debe ser original y tratar de un tema de inters del
estudiante (preferiblemente relacionado con su proyecto de tesis).