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BUENAS PRCTICAS EN EL USO DE LAS TIC EN LA ENSEANZA DE LA

BIOLOGIA Y LA GEOLOGIA.
Con diferentes ritmos, formatos y modalidades, cada docente incorpora las TIC a su actividad
diaria: unos con mayor entusiasmo y conviccin, otros con mayor escepticismo y desconfianza.
La diversidad de recursos que proporcionan internet puede construir una gran ayuda, en
particular para los profesores de biologa y geologa.
LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIN DE LA BIOLOGIA Y LA
GEOLOGIA.
Existe multitud de estudios en los que se comprueba que el uso de los ordenadores puede
favorecer el proceso de enseanza-aprendizaje en un amplio espectro de temas, que abarcan el
lenguaje, las artes, las matemticas, estudios sociales y de ciencias.
El reto estara en como estudiar las herramientas para la docencia sin que suplanten al
educador.
Sureda y calvo (1998) estructuran las posibilidades pedaggicas ms destacables de infernel
en cinco grupos:
Mejora la practica educativa puesto que:
-Amplia el espacio educativo.
-Fomenta el autoaprendizaje.
Mejora las condiciones de la informacin de que se dispone.
Conseguir una gran cantidad de recursos didcticos.
Mejora la comunicacin entre profesionales.
Mejora la comunicacin entre los alumnos y entre el profesorado y el alumno.
Qu es una buena prctica con tecnologas de la informacin y la comunicacin?
Una buena prctica pedaggica con TIC debera poseer calidad tcnica, eficiencia y eficacia
potencial y un planteamiento didctico centrado en el aprendizaje autnomo y colaborativo.
Es importante que el profesor disponga de conocimientos y criterios para.
Seleccionar el medio o recurso ms apropiado a su accin didctica y grupo de
aprendizaje.
Conocer las caractersticas y potencialidades de los medios ms cercanos a su accin y
posibilidades.
Utilizar adecuadamente el medio seleccionado.