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Aprendizaje

Basado en
Proyectos


Dgame y Olvido, Mustreme y
Recuerdo, Involcrame y Comprendo
Proverbio Chino.
Definicin
Es una estrategia de enseanza, que
constituye un autntico modelo de
instruccin, en el que los estudiantes
planean, implementan y evalan temas\
contenidos que tienen aplicacin en el
mundo real ms all del aula de clase.
Finalidad
Aprendizaje experiencial y reflexivo en proceso
investigador con la finalidad de resolver
problemas que permitan la generacin de
conocimiento nuevo y desarrollo de nuevas
habilidades, pretende que los estudiantes
asuman una mayor responsabilidad de su propio
aprendizaje.

CARACTERSTICAS
Componentes centrales y no perifricos al
currculo.
Integrar el aprendizaje de varias reas
superando un aprendizaje fragmentado.
Aprendizaje orientado a la accin
No se trata slo de aprender acerca de
algo (como ocurre en el aprendizaje basado
en problemas), sino en hacer algo.

Abordan problemas reales, soluciones abiertas,
generando un nuevo conocimiento.
Informacin: informaciones necesarias para la
resolucin de la tarea planeada.
Planificacin: Elaboracin del plan de trabajo,
procedimiento metodolgico, planificacin de
los instrumentos y medios de trabajo.
Realizacin: accin creativa, autnoma y
responsable.
Evaluacin: resultados conseguidos, discusin
conjunta con el profesor.

Fases del Proyecto:
1. Anlisis de la situacin educativa.
2. Seleccin y definicin del problema.
3. Definicin de los objetivos del proyecto.
4. Justificacin del proyecto.
5. Anlisis de la solucin.
6. Planificacin de las acciones (Cronograma de
trabajo).
7. Especificacin de los recursos humanos,
materiales y econmicos.
8. Evaluacin.
9. Informe final.

Tareas del alumno
Construyen nuevos conocimientos y habilidades
trabajando desde los conocimientos y
habilidades que ya poseen.
Supone un estudio independiente, desarrollando
la capacidad de aprender a aprender.
Se centra en el estudiante y promueve su
motivacin intrnseca.
Se parte del aprendizaje colaborativo (se suele
trabajar en grupo) y cooperativo (la instruccin
entre pares es fundamental).

Ventajas
Los estudiantes toman sus propias decisiones y a
actuar de forma independiente.
Mejora la motivacin para aprender.
Permite aplicar los conocimientos, habilidades y
actitudes adquiridas a situaciones concretas.
Favorece un aprendizaje integrador (aprendizajes
de conocimientos, metodolgicos, sociales y
afectivos).
Fortalece la confianza de los estudiantes en s
mismos.
Fomenta formas de aprendizaje de investigacin.

Desventajas
Dificultad de actuar con estudiantes poco
motivados o con experiencias negativas en su
rendimiento acadmico.

Dificultad de aplicar el mtodo con estudiantes
que carezcan de conocimientos y experiencias
relacionadas con los contenidos sobre los que se
desea aplicar el mtodo.