El maestro, tiene una labor apasionante, de alguna manera es la

continuidad de la tarea de los padres en la formacin de sus hijos, la misin

que desempea el maestro en la sociedad, es maravillosa, no tanto por el
traslado de conocimiento, sino por el proceso de formacin de la
personalidad en valores, respeto y principios ticos, espirituales y morales.
Uno de los motores que nos han hecho sobrevivir y evolucionar como
especie es nuestra ancestral capacidad de transmitir conocimientos, por ello,
la labor del maestro ha sido protagnica en el desarrollo de la humanidad.
Educar, ms que una vocacin, es un proyecto de vida. Un esplndido lazo
que involucra entrega y reto continuo. Reconocimiento, aprendizaje y
legado para los que vienen detrs. El aula es un horizonte de luz, donde el
impulso, el trabajo y la energa, transforman la ignorancia en conocimiento.

HI STORI A:
Mediante un Decreto Supremo del 4 de Mayo
de 1953 firmado por Manuel A. Odria. Durante
la Independencia del Peru, Don J os de San
Martn funda la primera Escuela Normal de
Varones, que fue expedida mediante
Resolucin de Marquez Torre Tagle el 6 de
J ulio de 1822. En mrito al servicio que
prestaron los profesores de la Escuela Normal
de Varones, se declara mediante D.S. emitido
el 4 de Mayo de 1953, en el gobierno de
Manuel A. Odria, el 6 de J ulio como Da del
Maestro y se establece el Da de las Escuelas
Normales del Per en mencin histrica a la
Escuela Normal de Varones creada por San
Martn.
Los maestros fascinantes
1. Los buenos maestros tienen buena cultura
acadmica y son elocuentes, mientras que los
maestros fascinantes tratan de entender el
funcionamiento de las mentes de sus alumnos para
poder educarlos mejor.
2. Los buenos maestros tienen una metodologa y
son didcticos, mientras que los maestros
fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los
corazones de sus alumnos.
3. Los buenos maestros educan la inteligencia
lgica, mientras que los maestros fascinantes
educan la emocin, ensean a sus alumnos a
explorar su propio ser.
4. Los buenos maestros usan la memoria como
depsito de informacin, mientras que los maestros
fascinantes la usan para estimular la creatividad.
5. Los buenos maestros son temporales, mientras
que los maestros fascinantes son inolvidables.
6. Los buenos maestros corrigen el
comportamiento, mientras que los maestros
fascinantes resuelven los conflictos en el saln de
clases con inteligencia.
7. Los buenos maestros educan para una profesin,
mientras que los maestros fascinantes educan para
la vida.
Autor: Dr. Augusto Cury