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A travs de cuatro captulos, el libro explica la sustentacin terica y metodolgica
esencial, para derivar en el elemento tcnico-instrumental que, mediante un mo-
delo didctico, ofrece la ruta para cumplir el ttulo de la obra: Diseo de proyectos
de investigacin cualitativa. En tal sentido y segn la autora, La obra aporta infor-
macin para construir proyectos de investigacin cualitativa, a partir de refexiones,
fundamentos y orientaciones en torno de concepciones sobre la investigacin cuali-
tativa; modalidades, estrategias y tcnicas para el diseo de los proyectos; delimita-
cin, contextualizacin, construccin de antecedentes de investigacin; pistas para
fundamentar y concretar su diseo metodolgico; etctera. El material est desti-
nado a profesionales de las ciencias sociales y la educacin. El libro se divide en:
Captulo 1. Concepciones que sustentan la investigacin cualitativa: presenta las
ideas generales para analizar, identifcar y complementar la investigacin cuan-
titativa y la cualitativa, mencionando nociones epistemolgicas y las caracters-
ticas distintivas propias de la modalidad en estudio.
Captulo 2. Enfoques de investigacin: emprico-analtico, histrico- herme-
nutico, crtico-social, construccionismo social, complejidad, ecologa social
que corresponden a las corrientes del pensamiento contemporneo, analizan
la evolucin del conocimiento y coexisten en la investigacin. La seleccin
brinda una resea general del panorama y las bases que dan soporte terico
al proceso de investigacin. La sola clasifcacin de las tendencias cientfcas
orienta al lector para que asuma las posturas e innovaciones acordes con la in-
certidumbre de los tiempos. Cada uno de los enfoques es explicado de manera
didctica a travs de cuadros de resumen que fjan las caractersticas propias de
cada tendencia, por lo que es de destacar, a modo de conclusin pedaggica, la
grfca del Poliedro de relaciones conceptuales en investigacin cualitativa.
* Trabajadora Social, Magster en Orientacin y Consejera. Medelln, Colombia. Docente de la Universidad
de Antioquia, Medelln, Colombia. jesus@une.net.co
Diseo de proyectos de
investigacin cualitativa
Rosa Mara Cifuentes Gil.
Buenos Aires: Noveduc.
ISBN: 978-987-538-295-4. p. 168
ngela Mara Quintero Velsquez
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ngela Mara Quintero Velsquez
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Captulo 3. Modalidades, estrategias y tcnicas de investigacin cualitativa: enfati-
za en los dispositivos instrumentales propios de la investigacin cualitativa en
su fundamentacin etnogrfca, relevando as los aportes de la antropologa: et-
nografa, etnometodologa, estudios de caso, historia oral, historias de vida, m-
todo biogrfco, investigacin accin participativa (IAP), investigacin accin
(IA) e investigacin social participativa (ISP). Sistematizacin de las prcticas:
investigacin documental y teora fundada. Algunas tcnicas de investigacin
cualitativa: observacin, entrevistas, conversatorios, grupos de discusin, talle-
res, cartografa social y diario de campo.
De manera sinttica, menciona los procedimientos ms reconocidos en el con-
tinente como las tendencias cientfcas propias de las metodologas cualitativas
y cuanti-cualitativas. Dada la experiencia de la autora en el tema de la sistema-
tizacin
1
, este acpite es ms amplio, al igual que su bibliografa.
Captulo 4. El proceso de construccin del proyecto de investigacin: armar el rom-
pecabezas: con claro estilo didctico y apoyado en los recursos visuales de la
docencia, el apartado fnal explica los procedimientos para elaborar un diseo
de investigacin cualitativa. Se observan varios de los dispositivos pedaggicos
utilizados en algunas unidades acadmicas de trabajo social, lo que tambin
expresa un trabajo colaborativo y de articulacin entre docentes y dicentes en
la construccin de nuevas propuestas de investigacin.
La ruta metodolgica planteada propone e ilustra sobre los siguientes puntos: de-
limitacin, contextualizacin de la investigacin, construccin de antecedentes de
la investigacin, argumentacin de la problematizacin que sustenta la investiga-
cin, precisin de objetivos de la investigacin, justifcacin de la investigacin,
operacionalizacin del diseo metodolgico y construccin de los referentes de la
investigacin.
No es explcita la autora acerca de su postura investigativa, pero el estudio de su
produccin intelectual y la seleccin de los nodos centrales de cada captulo revelan
posiciones acordes con el paradigma moderno del conocimiento y con la valora-
cin y afanzamiento de la investigacin cualitativa en la contemporaneidad, cam-
po donde se ha destacado en dcadas recientes, sobre todo, en la sistematizacin de
la prctica que entroniza el papel del trabajo social y el carcter cientfco de esta
modalidad de investigacin que con frecuencia es puesto en duda.Un rasgo distin-
tivo del libro es la presentacin de los conceptos clave en su esencia, ilustrados por
diversas grfcas que dan cuenta del ejercicio pedaggico que la profesora Cifuentes
hace del tema, tal y como lo explica en la presentacin, al referenciar los centros
de estudios superiores nacionales e internacionales y la consultara realizada en
varios proyectos de investigacin aplicada y de desarrollo humano. Esta forma de
compartir en versin impresa y de libre circulacin la estructura de los contenidos
1 Cifuentes Gil, Rosa Mara (1999). La sistematizacin de la Prctica del Trabajo Social. Buenos Aires: Lumen/
Hvmanitas.
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del aula, expresa el inters por aportar a la academia y por proveer de un recurso
bibliogrfco til para las ciencias sociales y los interesados en el rea.
En la literatura del trabajo social colombiano hay escasos textos que, sobre este
tema, estn editados y distribuidos continentalmente en lengua castellana. He aqu,
pues, uno de los mritos de la obra, que vincula la sociedad del conocimiento y la
refexin propia con una de las perspectivas asumidas en la formacin de profesio-
nales de trabajo social en su funcin de investigadores.
Digno de mencin es el aparte Bibliografa temtica complementaria (pp. 157-167),
que selecciona los textos, segn enfoques signifcativos: investigacin cualitativa,
epistemologa, hermenutico, constructivismo y construccionismo social, sist-
mico, complejidad, etnografa, metodologa de la investigacin, sistematizacin,
investigacin accin-participativa. Es un referente histrico y bibliogrfco im-
portante basado en la solvencia de la autora que nombra los clsicos hasta
mediados de la dcada pasada, lo cual ameritara su actualizacin a la fecha de la
edicin (2011), para potenciar el aporte acadmico.
Es una obra pedaggica para un pblico general, que puede oscilar entre estudiantes
de pre y posgrado, investigadores, catedrticos y funcionarios de diversas entidades
(pblicas y privadas) y de organismos de cooperacin internacional y comunitarios,
entre otros. Su caracterstica de seleccionar conceptos clave y sustentarlos con
pluralidad de autores de diferentes reas del conocimiento, permite que sea de
lectura y consulta tanto para eruditos, como personas que se inician en el tema.
El documento sistematiza la experiencia de la profesora Cifuentes en su carrera
como docente, investigadora y facilitadora de procesos, al hacer acopio de la
informacin y refexiones logradas en varios escenarios y plasmarla luego en escritos
que cumplan un fn pedaggico y que, por lo tanto, sean tiles en la academia, la
investigacin y la aplicacin del conocimiento. Complementa as, la tradicin de la
autora generosa con su saber que incursiona en una casa editora Noveduc (Buenos
Aires, Argentina), la cual apenas comienza a expandirse en el mercado colombiano,
lo que tambin puede limitar la distribucin del libro en nuestro pas.
En cualquier contexto o posicin crtica frente al texto, es de valorar el aporte de una
profesional, docente, ponente internacional y lder de la investigacin cualitativa,
en la especifcidad disciplinaria de trabajo social, aunque siempre en perspectiva
multidisciplinaria, que da cuenta tambin de la formacin bsica de la autora y de
la inclusin del paradigma moderno del conocimiento.
Bajo la premisa de que (p. 22), La investigacin cualitativa implica incorporar
procesos participativos y ticos al mismo tiempo [] se postula para la
investigacin que solo transformando el sistema social, seguir siendo posible
sobrevivir como sujeto y construir conocimiento, el escrito invita a introducir en
los aspectos programticos y operativos de la investigacin cualitativa nociones ms
trascendentales que el esquema o manual para un desarrollo cientfco y tcnico de
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un proyecto que es fundamental en cualquier escenario, pero que permiten
posiciones propias del pensamiento crtico cientfco, que revisa y a la vez propone
e incorpora nociones propias de la complejidad de los tiempos y de los retos de los
investigadores contemporneos.
Sobresalen nociones relativas a participacin ciudadana, tica, inclusin, justicia
y equidad social, gnero en el lenguaje y movimientos sociales, entre otros. Todos
en la perspectiva de resaltar las bondades y el rigor de la investigacin cualitativa,
que permite conocer y recrear fenmenos no explorados cientfcamente en pocas
pretritas. En su esencia, el texto integra y presenta de manera coherente la
fundamentacin terica, metodolgica e instrumental de la investigacin cualitativa,
en formato de manual o sistematizacin de cursos, seminarios, asesoras y trabajo de
campo durante varias dcadas. La seleccin de concepciones, enfoques, estrategias
y el proceso operativo expresa tambin la postura de la profesora Cifuentes y su
nfasis en asumir la investigacin cualitativa en contextos propios de las condiciones
regionales. Para ello aporta su habilidad y disciplina con esta publicacin que es
recomendable en los centros de estudios superiores, instituciones y comunidades
que disean, desarrollan y evalan programas de desarrollo humano.