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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
M"# all" de la ima$ia!i%
I&orma!i% I#'i'(!ioal
Nombre de la i#'i'(!i% o i#'i'(!ioe# )(e par'i!ipa e la experie!ia*
Ce'ro Ed(!a'i+o llao ,opo
Comar!a $abe b($le
Di#'ri'o de m(a
Corre$imie'o ro-a
L.der/e# 0 de la experie!ia
Nombres y Apellidos:
Profesor Eliecer puga
1rea de Traba2o* Tel3&oo# Correo ele!'r%i!o
piedra pintada 64-33-9833 eliecerpuga04!otmail"com
DESCRIPCIN
Ex!(r#i% reali4ada !o (o# e#'(dia'e# 5 pro&e#ore# dode ob#er+amo# '(mba# 5 e#!ri'o# $rabado#
e piedra# por lo# id.$ea# 6a!e m(!6o 'iempo m"# o meo# para la !oloi4a!i% e#pa7ola8 E el "rea
de la !omar!a !orre$imie'o de ro-a8
Tiempo de de#arrollo 5 e#'ado de la experie!ia
La experie!ia #e de#arroll% e 1me# 'iempo de la ex!(r#i%
E de#arrollo o &iali4ada* A7o#* Me#e#* 1 me#
L(e$o lle$amo# a la !o!l(#i% !omo e#'o# id.$ea# a're+e# de #.mbolo# 5 &i$(ra# #e pod.a
!om(i!ar8
Pobla!i% !o la )(e #e lle+a a !abo la experie!ia #$escriba bre%emente los actores &ue participan en la
e'periencia: docentes( estudiantes( padres de familia( directi%os( comunidad( etc")" En lo posible utilice cuadros y
datos cuantitati%os #use ane'os si lo necesita)"
do!e'e#
e#'(dia'e#
padre# de &amilia
E#!riba lo# or.$ee# 5 #i'(a!i% i#'i'(!ioal )(e lo mo'i+o a !rear e impleme'ar di!6a experie!ia
*ue los estudiantes tenga una idea de c+mo los ind,genas pod,an comunicarse con sus seme-antes por medio
de -erogl,ficos o figuras
De#!riba !%mo #e reali4% la impleme'a!i% de la experie!ia 5 la# a!'i+idade# de#arrollada#8
Or$ai4a!i%
Se reali4% ( e#'(dio del "rea dode .bamo# a lle$ar
El 'iempo
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

9C%mo me2oro #( ambie'e de apredi4a2e !o la impleme'a!i% de la experie!ia:
;alorado lo )(e 6i!iero lo# a'epa#ado 5 !omo podemo# me2ora# a6ora apli!ado la 'e!olo$.a8
E#!riba la# e#'ra'e$ia# peda$%$i!a# 5 did"!'i!a# )(e impleme'%
Se impleme'aro +ideo# 5 &o'o$ra&.a# para mo'i+ar a lo# e#'(dia'e# 8
De#!riba !%mo &(e el pro!e#o de plai&i!a!i% del 'raba2o
.e planifico el /rea geogr/fica
El tiempo de nos tomar,a llegar
0uego escogimos el lugar
E2e!(!i% de 'raba2o e el a(la* orie'a!i% al apredi4a2e 5 el 'raba2o !olabora'i+o8
*ue los estudiante recordaran lo obser%ado en dic!a e'cursi+n y luego !icieran ellos una
presentaci+n de un proyecto gr/fico con los %ideos obser%ados y las im/genes"
I!l(5a lo# re!(r#o# 'e!ol%$i!o# )(e #e ('ili4aro e la impleme'a!i%8
El recurso &ue se utili1o fue la c/mara y %ideos"
Pre#e'e (a #.'e#i# de lo# apor'e# 5 la par'i!ipa!i% de lo# di&ere'e# e#'ame'o# 5 dem"# a!'ore# )(e
i'er+iee e el pro!e#o de impleme'a!i% de la experie!ia
2odos logramos un aprendi1a-e ya &ue desconoc,amos ese lugar y la e'periencia fue
significati%a para todos obser%amos cosas & -am/s !ab,amos %isto "
De#!riba la# pri!ipale# 'ra#&orma!ioe# de la impleme'a!i% d(ra'e #( 'iempo de reali4a!i%"
3bser%amos el inter4s de los estudiantes de saber &ue era cada escritura donde tomaban
fotos y gra%aban sus %ideos"
Expli)(e el apo5o i#'i'(!ioal re!ibido para el de#arrollo de la mi#ma8
0a instituci+n nos colabor+ en el permiso para reali1ar dic!a acti%idad con los estudiantes "
De#!riba el e#'ado a!'(al de la impleme'a!i% de la experie!ia
.e implement+ en un periodo de un mes dando como resultado &ue los estudiantes
presentaran sus proyectos utili1ando su creati%idad y !abilidades en el dibu-o y la pintura"