EVALUACION DIAGNOSTICA 2009

ANEXO V. Cuestionario para el alumnado

ANEXO VI. Cuestionario para padres y madres
ANEXO VII. Escala de observacin para el tutor/a
ANEXO VIII. Modelo orientativo de plantilla para la sntesis de informacin
1
ANEXO V
Cuestionario para el alumnado

C!E"#$ONA%$O &A%A E' A'!MNA(O

Evaluacin dia)nstica
Educacin &rimaria
Nombre y Apellidos: ...
Cole!io: ..
C"rso: ....
#e$%&: ....

Ser'i$io de I(spe$$i)( T*$(i$&
*
A continuacin vas a encontrar una serie
de pre)untas a las +ue debes contestar,
Es muy importante +ue seas sincero y +ue
contestes lo +ue t- opinas sobre los temas
+ue te pre)untan, No .ay respuestas
acertadas o e+uivocadas/ todas est0n bien
contestadas, El profesor/a tutor/a con esta
informacin te conocer0 me1or y podr0
ayudarte,
2
L& le$+"r& y el &pre(di,&-e
13 4#e )usta leer5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
3 4#e parece +ue es importante leer bien y leer muc.o5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
*3 4&or +u7 sueles leer5
A "obre todo por+ue me )usta leer
6 "obre todo por+ue me mandan
C &or+ue me mandan/ pero tambi7n me )usta
23 4Cu0ntos libros .as ledo a lo lar)o de este curso5/ 8m0s o menos9
A No .e ledo nin)-n libro
6 :e ledo uno o dos libros
C :e ledo tres o cuatro libros
( :e ledo cinco o seis libros
E :e ledo siete u oc.o libros
; :e ledo nueve o die< libros
= :e ledo m0s de die< libros
>3 4Cmo te parece +ue lees5
A Muy mal
>
6 6astante mal
C %e)ular
( 6ien
E Muy bien
?3 4"ueles leer en el cole)io5
A Nunca
6 'eo una ve< a la semana
C 'eo dos das a la semana
( 'eo tres o cuatro das a la semana
E 'eo todos los das
@3 4"ueles leer en casa5
A Nunca
6 'eo una ve< a la semana
C 'eo dos das a la semana
( 'eo tres o cuatro das a la semana
E 'eo todos los das
A3 4"ueles recurrir a libros de consulta y al diccionario cuando tienes dudas o
+uieres ampliar la informacin5
A Nunca
6 Al)una ve<
C (e ve< en cuando
( 6astante frecuentemente
E Muy frecuentemente
B3 Cuando tienes una duda sobre las asi)naturas +ue est0s estudiando/4 +u7
sueles .acer5 8puedes ele)ir m0s de una opcin9
A &re)unto a mis profesores
?
6 &re)unto a al)-n compaCero
C Consulto mi libro de teDto
( Consulto otros librosE enciclopediaF
E 6usco en $nternet
; &re)unto a mis padres o familiares cuando vuelvo a casa
1G3 4Cu0nto tiempo dedicas cada da a las si)uientes actividades5
Nunca
Media
.ora
!na
.ora
(os
.oras
#res
.oras
Ver la televisin

Hu)ar con video1ue)os o con el
ordenador

Hu)ar slo con 1u)uetes

Hu)ar con otros niCos o niCas

'eer

:acer tareas del cole)io

Estar sin .acer nada

./bi+os de +r&b&-o es$ol&r
113 4#e )usta aprender y traba1ar en clase5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
13 4=eneralmente/ aprovec.as el tiempo en clase5
A Nada
@
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
1*3 4'levas al da lo +ue tienes +ue .acer en todas las 0reas5
A 'levo retraso en el traba1o de bastantes 0reas 8m0s de dos 0reas9
6 'levo retraso en el traba1o de una o dos 0rea
C 'levo los traba1os al da
123 4"ueles .acer las tareas +ue te mandan para casa5
A Nunca o casi nunca
6 A veces se me olvida .acerlas
C 'as suelo .acer siempre
1>3 4#e esfuer<as para comprender y aprender en clase5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
1?3 4&rocuras no despistarte y estar atento en clase5
A Me despisto muc.o en clase
6 Me despisto bastante
C Me despisto de ve< en cuando
( Estoy atento en clase siempre
1@3 4"ueles terminar pronto las tareas y e1ercicios +ue te mandan en clase5
A No
A
6 A veces
C "
Orde( y $"id&do del m&+eri&l
1A3 4&rocuras ser ordenado con tus cosas5 8cuadernos/ libros/ estuc.esF,9
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
1B3 4Cuidas tu material escolar5 8cuadernos/ libros/ estuc.esF9
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
G3 4Cuidas el material escolar de la clase y las instalaciones5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
13 4&rocuras no ensuciar la clase/ los pasillos/ el patio/ etc,5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
B
3 4&rocuras .ablar en vo< ba1a y no alborotar en clase/ en los pasillos/ etc,5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
Apoyo p&r& el +r&b&-o
*3 4'os profesores te ayudan cuando lo necesitas5
A No
6 A veces
C Casi siempre
( "iempre
23 4 #us padres y familiares te ayudan cuando lo necesitas5
A No
6 A veces
C Casi siempre
( "iempre
>3 4#e sientes bien en el cole)io5
A =eneralmente me siento mal
6 A veces me siento mal
C =eneralmente me siento bien
( "iempre me siento bien

En caso ne)ativo/ eDplica por +u7 te sientes mal en el cole)ioE
1G
FFFFFFFFF,
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
A"+o(om0&1 p&r+i$ip&$i)( y +r&b&-o e( !r"po
?3 4Eres capa< de traba1ar y aprender por ti mismo/ sin necesidad de +ue los
profesores o tus padres ten)an +ue eDplicarte o ayudarte en cada momento5
A Necesito muc.a ayuda
6 Necesito bastante ayuda
C =eneralmente necesito al)o de ayuda
( =eneralmente no necesito ayuda
E Nunca necesito ayuda
@3 4#e )usta participar en las actividades de clase5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
A3 4"abes traba1ar en )rupoE de forma ordenada/ tran+uila y participativa5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
11
2espe+o & los $omp&3eros y $o('i'e($i&
B3 4#e sientes bien tratado por los compaCeros y compaCeras5
A Nunca
6 Al)una ve<
C (e ve< en cuando
( 6astante frecuentemente
E Muy frecuentemente
; "iempre
*G3 4&rocuras respetar a los compaCeros y tratarlos bien5
A Nunca
6 Al)una ve<
C (e ve< en cuando
( 6astante frecuentemente
E Muy frecuentemente
; "iempre
*13 4&rocuras tratar con respecto y cortesa a los adultos y profesores del
cole)io5
A Nunca
6 Al)una ve<
C (e ve< en cuando
( 6astante frecuentemente
E Muy frecuentemente
; "iempre
*3 4&rocuras respetar las normas de clase y del cole)io5
A Nunca
1
6 Al)una ve<
C (e ve< en cuando
( 6astante frecuentemente
E Muy frecuentemente
; "iempre
1*
ANEXO V$
Cuestionario para padres y madres
12
C!E"#$ONA%$O &A%A &A(%E" I MA(%E"
Evaluacin dia)nstica
Educacin &rimaria
D&+os del &l"m(o4&
Nombre y Apellidos: ...
Cole!io: ..
C"rso: ....
#e$%&: ....

Ser'i$io de I(spe$$i)( T*$(i$&
1>
13 4'e )usta leer a su .i1o/a5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
3 4"u .i1o/a valora la importancia de la lectura5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
*3 4&or +u7 suele leer su .i1o/a5
A "obre todo por+ue le )usta leer
6 "obre todo por+ue le mandan
C &or+ue le mandan/ pero tambi7n le )usta
23 4Cmo le parece +ue lee su .i1o/a5
A Muy mal
6 6astante mal
C %e)ular
( 6ien
E Muy bien
>3 4"uele leer en casa5
A Nunca
6 "uele leer una ve< a la semana
C "uele leer dos das a la semana
( "uele leer tres o cuatro das a la semana
E 'ee todos los das
1?
?3 4"uele utili<ar el diccionario y libros de consulta cuando tiene +ue .acer la
tarea en casa5
A Nunca
6 Al)una ve<
C (e ve< en cuando
( 6astante frecuentemente
E Muy frecuentemente
; "iempre
@3 4Es capa< de sacar informacin de $nternet5
A Nunca
6 Al)una ve<
C (e ve< en cuando
( 6astante frecuentemente
E Muy frecuentemente
; "iempre
A3 4Controlan ustedes los contenidos de $nternet y las relaciones +ue se
establecen cuando su .i1o/a utili<a el ordenador5
A Nunca
6 Al)una ve<
C (e ve< en cuando
( 6astante frecuentemente
E Muy frecuentemente
; "iempre
B3 4Cu0nto tiempo dedica cada da a las si)uientes actividades5
Nunca
Media
.ora
!na
.ora
(os
.oras
#res
.oras
Ver la televisin

1@
Hu)ar con video1ue)os o con el
ordenador

Hu)ar slo con 1u)uetes

Hu)ar con otros niCos o niCas

'eer

:acer tareas del cole)io

Estar sin .acer nada

1G3 4"e)-n lo +ue usted puede observar/ le )usta aprender y traba1ar en
clase5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
113 4"uele .acer las tareas +ue le mandan para casa5
A Nunca o casi nunca
6 A veces se le olvida .acerlas
C 'as suele .acer siempre
13 4Cree usted +ue se esfuer<a para comprender y aprender5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
1A
1*3 4&rocura ser ordenado con sus cosas5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
123 4Cuida el material escolar5
A Nada
6 !n poco
C Al)o
( 6astante
E Muc.o
1>3 4&ide ayuda en casa para .acer las tareas o estudiar5
A No
6 A veces
C Casi siempre
( "iempre
1?3 4"e siente bien en el cole)io5
A =eneralmente se siento mal
6 A veces se siente mal
C =eneralmente se siente bien
( "iempre se siente bien

En caso ne)ativo/ eDpli+ue por +u7 se siente mal en el cole)ioE
FFFFFFFFF,
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF,
1B
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF,
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
1@3 4'e .a comentado al)-n problema con los compaCeros y compaCeras5
A Nunca
6 Al)una ve<
C (e ve< en cuando
( 6astante frecuentemente
E Muy frecuentemente
; "iempre
1A3 4'e .a comentado al)-n problema con las normas de clase y del cole)io5
A Nunca
6 Al)una ve<
C (e ve< en cuando
( 6astante frecuentemente
E Muy frecuentemente
; "iempre
G
ANEXO V$$
Escala de observacin para el tutor/a
1
Es$&l& de obser'&$i)( de l&s $ompe+e($i&s b/si$&s
AlumnoE FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF,
ClaseE FFFFFF,FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF,,
5 2 6 7 8
'EC#!%A I
A&%EN($JAHE
=usto por la lectura
:0bito de lectura
'eer para aprender
:K6$#O" (E
#%A6AHO
E"CO'A%
=usto por aprender
Aprovec.amiento del tiempo
#raba1o en clase
%eali<acin de tareas en casa
Esfuer<o y constancia
O%(EN I
C$!(A(O (E'
MA#E%$A
Orden y limpie<a de sus cosas y
de la clase
Cuidado del material propia y de
la clase
Evita ruidos innecesarios y .abla
en vo< ba1a
A!#ONOMLA
I #%A6AHO
EN =%!&O
Autonoma en el aprendi<a1e
&articipacin en clase
#raba1o en )rupo
COV$VENC$A
%espeta a los compaCeros/as
Es respetado por los
compaCeros/as
%espeto y consideracin a
profesores y adultos
%espeto normas de clase y del
cole)io
Nota
819 Este aspecto no se observa nunca o casi nunca en la conducta del alumno/a
89 Este aspecto se observa al)una ve</ pero de forma m0s puntual +ue sistem0ticamente
8*9 Este aspecto se observa en al)unas circunstancias s y en otras no
829 Este aspecto se observa frecuentemente
8>9 Este aspecto se observa siempre o casi siempre

ANEXO V$$$
Modelo orientativo de plantilla para la
sntesis de informacin
*
9odelo orie(+&+i'o de pl&(+ill& p&r& l& s0(+esis de i(:orm&$i)(
AlumnoE FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
ClaseE FFFFF,,FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
Cuestionario
del
alumno/a
Cuestionario
padres y
madres
Escala de
observacin
del profesor
"ntesis de
toda la
informacin
'EC#!%A I
A&%EN($JAHE
=usto por la lectura
:0bito de lectura
!so del diccionario y
mane1o libros de
consulta
'eer para aprender
:K6$#O" (E
#%A6AHO
E"CO'A%
=usto por aprender
Aprovec.amiento del
tiempo
#raba1o en clase
%eali<acin de
tareas en casa
Esfuer<o y
constancia
O%(EN I
C!$(A(O (E'
MA#E%$A'
Orden y limpie<a de
sus cosas y de la
clase
Cuidado del material
propio y de la clase
Evita ruidos
innecesarios y .abla
en vo< ba1a
A!#ONOMLA I
#%A6AHO EN
=%!&O
Autonoma en el
aprendi<a1e
&articipacin en
clase
#raba1o en )rupo
CONV$VENC$A
%espeta a los
compaCeros/as
Es respetado por los
compaCeros/as
%espeto y
consideracin a
profesores y adultos
%espeto normas de
clase y del cole)io
Notas:
819 Este aspecto no se observa nunca o casi nunca en la conducta del alumno/a
89 Este aspecto se observa al)una ve</ pero de forma m0s puntual +ue sistem0ticamente
8*9 Este aspecto se observa en al)unas circunstancias s y en otras no
829 Este aspecto se observa frecuentemente
8>9 Este aspecto se observa siempre o casi siempre
2