Rochimudin, S.Pd.

http://pkndisma.blogspot.com
1

PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 5 SEMARANG
Jl. Pemuda 143 Semarang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMA Negeri 5 Semarang
Kelas / Semester : XI IPA 3 s/d 10 & XI IPS 1 & 2 / 2 (DUA)
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit (Pertemuan 1 dan 2)

A. Standar Kompetensi :
4. Menganalisis hubungan internasional

B. Kompetensi Dasar :
4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya dan sarana-sarana hubungan
internasional bagi suatu negara

C. Indikator Pencapaian Kompetensi:
1. Mendeskripsikan pengertian hubungan internasional
2. Mendeskripsikan dampak suatu negara yang mengucilkan diri dari pergaulan antar
bangsa.
3. Menguraikan pentingnya hubungan internasional
4. Mengidentifikasi sarana-sarana hubungan internasional

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi yang demokratis peserta didik dapat:
1. Mendeskripsikan pengertian hubungan internasional
2. Mendeskripsikan dampak suatu negara yang mengucilkan diri dari pergaulan antar
bangsa.
3. Menguraikan pentingnya hubungan internasional
4. Mengidentifikasi sarana-sarana hubungan internasional

E. Materi Ajar
1. Pengertian hubungan internasional
2. Dampak suatu negara yang mengucilkan diri dari pergaulan antarbangsa
3. Pentingnya hubungan internasional bagi suatu negara
4. Sarana-sarana hubungan internasional
Rochimudin, S.Pd.
http://pkndisma.blogspot.com
2


F. Model/pendekatan/metode pembelajaran
Inkuiri
Diskusi
Tanya Jawab
Model Pembelajaran yang digunakan adalah diskusi kelompok.

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama (2 X 45)

No
Kegiatan
Nilai
Karakter
Alokasi
Waktu
1. Kegiatan Awal (Apersepsi) :
a. Guru mengecek kesiapan kelas dalam
pembelajaran dengan: mengabsen siswa
dan memeriksa kebersihan kelas.
b. Guru menyampaikan pokok materi
pembahasan.
c. Siswa menjawab pertanyaan dari guru
secara lisan tentang Pengertian hubungan
internasional
Motivasi:
a. Menginformasikan KD dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai dalam
pembelajaran.
b. Guru menayangkan video hubungan
internasional
Disiplin dan
Toleransi
15
2 Kegiatan Inti:
Eksplorasi:
a. Siswa memperhatikan peta konsep
yang ditampilkan oleh guru lewat
Power Point, atau dijelaskan di papan
tulis
b. Siswa menjawab beberapa pertanyaan
yang diajukan guru seputar hubungan
dengan negara lain.
c. Siswa mendengar penjelasan guru
tentang hubungan internasional:
pengertian, pola, arti penting, dan
sarananya.
d. Siswa mencari lima contoh hubungan
internasional yang dilakukan oleh
Indonesia dari internet, surat kabar,
dan majalah. Kemudian menggunakan
matrik yang sudah ada untuk
mengerjakan tugas individu.
e. Siswa bekerja dalam kelompok untuk
menganalisis dampak positif dan
negatif hubungan internasional.

Elaborasi:
a. Guru memimpin forum kecil diskusi
tentang hubungan internasional.
Disiplin dan
Toleransi
65


(25)

















(35)





Rochimudin, S.Pd.
http://pkndisma.blogspot.com
3


No
Kegiatan
Nilai
Karakter
Alokasi
Waktu
b. Setiap siswa diminta aktif berdiskusi.
c. Dari simpulan jawaban dicatat di
papan, siswa membuat kesimpulan
awal.
d. Guru memberi perbandingan sesuai
dengan konsep yang telah disediakan.

Konfirmasi:
a. Siswa dapat bertanya tentang materi
apabila belum jelas atau mempunyai
pertanyaan setelah diskusi.
b. Memberi motivasi kepada siswa atau
kelompok yang belum berpartisipasi
aktif.
c. Siswa dengan dibimbing oleh guru
membuat simpulan tentang hubungan
internasional.







(10)


3 Penutup:
a. Siswa melakukan refleksi manfaat
mempelajari hubungan internasional
kemudian membuat komitmen bersama.
b. Memberikan umpan balik terhadap
proses pembelajaran.
Disiplin 5
Jumlah keseluruhan waktu 90


Pertemuan Kedua (2 X 45)

No
Kegiatan
Nilai
Karakter
Alokasi
Waktu
1. Kegiatan Awal (Apersepsi) :
a. Guru mengecek kesiapan kelas dalam
pembelajaran dengan: mengabsen siswa
dan memeriksa kebersihan kelas.
b. Guru menyampaikan pokok materi
pembahasan.
c. Siswa menjawab pertanyaan dari guru
secara lisan tentang sarana-sarana
hubungan internasional
Motivasi:
Menginformasikan KD dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai dalam
pembelajaran.
Guru menayangkan video sarana-sarana
hubungan internasional
Disiplin, 15
2 Kegiatan Inti:
Eksplorasi:
a. Siswa memperhatikan peta konsep
yang ditampilkan oleh guru lewat
Power Point atau dijelaskan di papan
tulis.
Disiplin dan
nasionalisme
65


(25)



Rochimudin, S.Pd.
http://pkndisma.blogspot.com
4


No
Kegiatan
Nilai
Karakter
Alokasi
Waktu
b. Siswa memperlihatkan beberapa
berita atau artikel tentang sarana-sarana
hubungan internasional
c. Siswa memperhatikan penjelasan guru
tentang sarana-sarana hubungan
internasional
d. Siswa memberikan pendapat secara
lisan.
e. Siswa secara lisan berargumentasi
tentang sarana-sarana hubungan
internasional.

Elaborasi:
a. Guru memimpin forum kecil diskusi
tentang sarana-sarana hubungan
internasional.
b. Setiap siswa diminta aktif berdiskusi.
c. Dari simpulan jawaban dicatat di
papan, siswa membuat kesimpulan
awal.
d. Guru memberi perbandingan sesuai
dengan konsep yang telah disediakan.

Konfirmasi:
a. Siswa dapat bertanya tentang materi
apabila belum jelas atau mempunyai
pertanyaan setelah diskusi.
b. Siswa dengan dibimbing oleh guru
membuat simpulan tentang sarana-
sarana hubungan internasional.














(35)










(10)


3 Penutup:
a. Siswa melakukan refleksi manfaat
mempelajari sarana-sarana hubungan
internasional.
b. kemudian membuat komitmen
bersama.
c. Memberikan umpan balik terhadap
proses pembelajaran.
Disiplin 5
Jumlah keseluruhan waktu 90

H. Sumber dan Alat Pembelajaran
Sumber:
a. Tim Penulis. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI. Semarang: Pemkot
Semarang.
b. Chotip, dkk. 2007. Kewarganegaraan 2 Menuju Masyarakat Madani. Jakarta:
Yudhistira.
c. Sujiyanto dan Muhlisin. 2007. Praktik Belajar Kewarganegaraan untuk SMA
Kelas XI. Jakarta: Ganeca Exact.
d. Tim Penyusun. 2012. LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI. Semarang:
MGMP.
e. www.metrotvnews.com
Rochimudin, S.Pd.
http://pkndisma.blogspot.com
5

f. UUD 1945



Alat Pembelajaran:
1. Komputer
2. LCD
3. Lembar Kerja Siswa

I. Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
1. Mendeskripsikan pengertian
hubungan internasional
2. Mendeskripsikan dampak
suatu negara yang
mengucilkan diri dari
pergaulan antar bangsa.
3. Menguraikan pentingnya
hubungan internasional
4. Mengidentifikasi sarana-
sarana hubungan internasional

Tes
tertulis

Pilihan
Ganda


Lampiran 1







Mengetahui, Semarang, 2 Januari 2013
Kepala SMA Negeri 5 Semarang Mata Pelajaran




Drs. Waino S, S.Pd, M.Pd. Rochimudin, S.Pd
NIP. 19550701 198703 1 003 NIP. 19760121 200701 1 015