Prologo del libro

Aprendizaje Invisible
Cristbal Cobo y Jhon W Moravec
Una Visin ms amplia del internet en el aprendizaje
Pro!esor William "# $%tton
&l doc%mento en primera instancia se'ala la trascendencia de los medios de
com%nicacin y los roles histrico (%e j%egan en el receso de aprendizaje la
!acilidad de encontrar en ellos %n elemento (%e permita el desarrollo de la
ed%cacin) pero tambi*n hace presente (%e el c%m%lo de in!ormacin no
siempre es ed%cativo ya (%e m%cha de la in!ormacin p%ede no ser apta
para los di!erentes gr%pos (%e a ella acceden#
Adems menciona como cada %no de ellos a incorporado) herramientas (%e
permitan este desarrollo y el comparativo con la ed%cacin tradicional y s%s
n%evos elementos# $esde j%egos) redes sociales hasta pizarrones
inteligentes y todo esto para ampliar las posibilidades ed%cativas
+odas estas herramientas) menciona el libro) deben ser tomadas en c%anta
por todos los invol%crados en el desarrollo ed%cativo# &l internet en
partic%lar es el medio de in!ormacin (%e ms in(%ieta en este proceso
donde el comprender el contenido podr,a complementar el conocimiento de
las a%las % otros espacios de ed%cacin !ormal#
-.aber es poder/ Francis Bacon y s% %so es responsabilidad de cada
persona