I

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior
Instituto Universitario de Tecnologa del Estado Truillo
E!tensin Bocon
"ISE#$ % &'TIV&'I() "E *& V$'ER+& TUR+STI'&
'$)SE,$ '$MU)&* -&T$ .UEVE"$

Bocon/ 0ebrero 1234
Tutor Comunitario
ngela
Tutor Acadmico
Mara Jos Oviedo
T.S.U. Ins Ibarra
T.S.U. Marianella Artigas
I)"I'E -E)ER&*
P5g6
I Parte
I)TR$"U''I()

1.1Concrecin..
1.2Objetivos Generales..........
1.3Objetivos Especficos
1.4Justificacin
1.5Referencias Tericas
II Parte7
1.1 Plan de ccin
!.! Tablas de "etas
!.!. #ndicadores de $o%ros
!.!.! Co&isiones de Trabajo
!.!.Presupuesto
!.!Conclusiones
!.!.' Referencias (iblio%r)ficas
III Parte &ne!os

*.1 "en+ del Refri%erio..
*.! ,escripcin de Talleres...
*.* -ntesis Curricular de .acilitadores
*./ .otos del ,ia%nostico..............................................
*.' ,ise0o de Trptico..

Introduccin
Con la b+s1ueda de for&ar profesionales en &ateria turstica2 el
&inisterio para la educacin 3a desarrollado un nuevo &odelo de
educacin 1ue le per&ita a los futuros licenciados en Turis&o2 el
desarrollo de sus pro4ectos turstico2 por ende el tra4ecto ### en
turis&o2 i&ple&enta el desarrollo de nuevas t5cnicas donde futuros
licenciados en Turis&o trabajen de lleno con las co&unidades
6 Consejos co&unales72 reali8ando un pro4ecto co&unitario
per&iti5ndole asesorar a las co&unidades2 a fin de incluir actividades
turstica para desarrollo econ&ico2 social 4 cultural de las &is&a.
En busca de a&pliar el conoci&iento sobre la necesidad de
desarrollo del turstico local2 se establece la presente investi%acin
9,ise0o 4 ctivacin de una :ocera Turstica Consejo Co&unal Gato
;uevedo<. $a cual se funda&enta en la necesidad del aportar al
Consejo Co&unal Gato ;uevedo de la Parro1uia (ocon2 del
"unicipio (ocon a i&pulsar e inte%rar a la co&unidad al rescate del
patri&onio cultural con el rei&pulso de las actividades tursticas 1ue
pueden ser desarrolladas en las distintas parro1uias de la ciudad de
(ocon entre ellas la del Consejo Co&unal2 para la cual se desarroll
un dia%nostico preli&inar en la co&unidad 2 con &otivo de detectar la
proble&)tica en la 1ue pudiera ser asesorada dic3a co&unidad en
&ateria turstica.
-e cre el desarrollo de un objetivo %eneral 2 tres especficos
donde se deter&ina la necesidad funda&ental en la cual puede
involucrarse el consejo Co&unal Gato ;uevedo en la actividad
turstica2 co&o es el dise0o de una vocera turstica activa en el
consejo co&unal la cual le per&ita dise0ar 3erra&ientas 4 pro%ra&as
para su desarrollo.
Con el propsito de dise0ar las 3erra&ientas necesarias se
desarrollar un plan de accin 1ue inclu4a el inter5s en desarrollar la
actividad turstica en el consejo Co&unal Gato ;uevedo2 con el uso de
3erra&ientas correspondientes para la ejecucin de las diferentes
actividades para el desarrollo de la actividad turstica basados en la
sustentabilidad2 co&o &anejo de los recursos 1ue la &is&a posee2
lo%rando as beneficios a la co&unidad en %eneral. Por ende se
desarrolla la presentacin de una propuesta= creacin de una vocera
de turis&o co&o 3erra&ienta esencial para la puesta en &arc3a de las
diferentes actividades2 co&o talleres de capacitacin en relacin a la
actividad turstica2 inte%rando a la co&unidad para la difusin de los
atractivos en conjunto con los entes %uberna&entales2 siendo los &)s
beneficiados para el lo%ro del creci&iento econ&ico en la co&unidad
del Consejo Co&unal Gato ;uevedo2
'oncrecin del Proble8a
-e abord la co&unidad del consejo Co&unal Gato ;uevedo en la
ciudad de (ocon2 4 se detect 1ue este sector presenta una serie de
proble&as2 los cuales se puede &encionar. lu&brado p+blico en
al%unas calles2 escases de a%ua2 fa&ilias con vivienda propia en
situacin de 3acina&iento entre otros> 4 de acuerdo al perfil de la
carrera de turis&o 1ue es abordar el proble&a en &ateria turstica2
para desarrollo de la actividad co&o &otor i&pulsor econ&ico2
to&ando en consideracin potencialidades e?istentes en la co&unidad
del consejo co&unal Gato ;uevedo2 a fin de lo%rar la diversificacin
econ&ica 1ue per&ita %enerar oportunidades para satisfacer
necesidades2 teniendo en consideracin la preservacin 4 pro4eccin
de los atractivos e?istentes en el lu%ar.
,espu5s de reali8ar el dia%nostico asi%nado2 para se0alar
potencialidades tursticas en la co&unidad2 se lo%r evidenciar 1ue
cuenta con diferentes recursos en &ateria cultural2 reli%ioso 4 e?iste la
creacin de una ruta turstica 1ue per&anece inactiva2 cabe destacar
1ue el recurso 3u&ano 1ue e?iste en el sector2 cuenta con
conoci&ientos en diferentes rubros co&o %astrono&a tpica2 cestera2
entre otros. Por otra parte se puede &encionar la ubicacin %eo%r)fica2
locali8ada en un punto estrat5%ico co&o es el )rea del centro en la
ciudad de (ocon. Entre los aspectos de utilidad para el desarrollo
turstico puede estar la eleccin de la vocera dentro del consejo
co&unal2 con la finalidad de incorporar ele&entos necesarios para la
difusin de los atractivos2 en&arcados en actividades 1ue involucren a
la co&unidad para el desarrollo turstico local.
$betivo -eneral7
,ise0ar una vocera turstica activa en el consejo Co&unal Gato
;uevedo
$betivos Espec9icos7
Reali8ar Talleres de sensibili8acin en relacin a la actividad
turstica
,ise0ar 3erra&ientas de participacin para la co&unidad del
Consejo Co&unal Gato ;uevedo2 para el desarrollo econ&ico
de una &anera inte%ral con fines sustentable
,ise0ar un plan de recreacin a fin de inte%rar la co&unidad del
Consejo Co&unal Gato ;uevedo2 para las reuniones
correspondientes.
,usti9icacin
El propsito del plan de accin es incluir el inter5s en desarrollar la
actividad turstica en el consejo Co&unal Gato ;uevedo2 es necesario
el uso de 3erra&ientas correspondientes para la ejecucin de los
diferentes actividades para el desarrollo de la actividad turstica
basados en la sustentabilidad2 para el &ejor &anejo de los recursos2
lo%rando as beneficios a la co&unidad en %eneral. Es necesario
presentar la propuesta de la creacin de una vocera de turis&o co&o
3erra&ienta esencial para la puesta en &arc3a de las diferentes
actividades2 co&o talleres de capacitacin en relacin a la actividad
turstica2 inte%rando a la co&unidad para la difusin de los atractivos en
conjunto con los entes %uberna&entales2 siendo los &)s beneficiados
para el lo%ro del creci&iento econ&ico en la co&unidad del Consejo
Co&unal Gato ;uevedo2 to&ando en consideracin aspectos
relevantes en lo cultura2 recreacional 4 econ&ico2 teniendo un rol
prota%nico la co&unidad en los atractivos del &unicipio. Es necesario
crear 3erra&ientas de participacin para la co&unidad del Consejo
Co&unal Gato ;uevedo para el desarrollo econ&ico de &anera
inte%ral 4 el dise0o de un plan de recreacin 2 donde se puede
destacar las fortale8as 1ue e?isten en el lu%ar d)ndolas a conocer
para la &a4or participacin ciudadana del sector2 di&ensionando
factores de &a4or aporte para obtener resultados positivos en el
&anejo de la actividad turstica2 co&o es el caso de los rubros 1ue
pudieran aportar a la diversificacin econ&ica.
Bases Tericas7
En :ene8uela2 la actividad turstica 3a alcan8ado niveles altos2 en
relacin a inversin 4 capacitacin del recurso 3u&ano2 considerando
al%unas proble&)ticas en la @acin> el rol del Turis&o a sido factor de
beneficios para la inte%racin de culturas nacionales e internacionales2
destacando los valores 1ue e?isten en las diferentes re%iones a nivel
nacional. Por ende la participacin de las co&unidades co&o
prota%onistas del desarrollo de la actividad turstica2 a sido
funda&ental2 4a 1ue son los principales beneficiarios2 por lo 1ue es
funda&ental la or%ani8acin de las co&unidades para el conoci&iento
4 &anejo de los recursos e?istentes. Por tal ra8n2 la creacin de los
Consejos Co&unales2 dictada por el Estado @acional2 a sido una
3erra&ienta clave de inte%racin 4 apo4o2 para 1ue puedan desarrollar
actividades en diferentes )reas2 basados en objetivos e intereses
co&unes. ,e esta for&a la $e4 Or%)nica de Consejos Co&unales
destaca los si%uientes t5r&inos.
'onseos co8unales7
$a le4 Or%)nica de los Consejos Co&unales2 describe en el
artculo !. $os consejos co&unales2 en el &arco constitucional de la
de&ocracia participativa 4 prota%nica2 son instancias de participacin2
articulacin e inte%racin entre los ciudadanos2 ciudadanas 4 las
diversas or%ani8aciones co&unitarias2 &ovi&ientos sociales 4
populares2 1ue per&iten al pueblo or%ani8ado ejercer el %obierno
co&unitario 4 la %estin directa de las polticas p+blicas 4 pro4ectos
orientados a responder a las necesidades2 potencialidades 4
aspiraciones de las co&unidades2 en la construccin del nuevo &odelo
de sociedad socialista de i%ualdad2 e1uidad 4 justicia social.
,e la &is&a for&a2 la le4 Or%)nica de Consejos Co&unales
describe los principios 4 valores de estos &is&os
Principios : valores
&rtculo ;. $a or%ani8acin2 funciona&iento 4 accin de los consejos
co&unales se ri%e por los principios 4 valores de participacin2
corresponsabilidad2 de&ocracia2 identidad nacional2 libre debate de las
ideas2 celeridad2 coordinacin2 cooperacin2 solidaridad2 transparencia2
rendicin de cuentas2 3onestidad2 bien co&+n2 3u&anis&o2
territorialidad2 colectivis&o2 eficacia2 eficiencia2 5tica2 responsabilidad
social2 control social2 libertad2 e1uidad2 justicia2 trabajo voluntario2
i%ualdad social 4 de %5nero2 con el fin de establecer la base
sociopoltica del socialis&o 1ue consolide un nuevo &odelo poltico2
social2 cultural 4 econ&ico.
&rtculo 46
'o8unidad7
@+cleo espacial b)sico e indivisible constituido por personas 4
fa&ilias 1ue 3abitan en un )&bito %eo%r)fico deter&inado2 vinculadas
por caractersticas e intereses co&unes> co&parten una 3istoria2
necesidades 4 potencialidades culturales2 econ&icas2 sociales2
territoriales 4 de otra ndole.
$rganizaciones co8unitarias7
-on las or%ani8aciones 1ue e?isten o pueden e?istir en el seno de
las co&unidades 4 a%rupan un conjunto de personas con base a
objetivos e intereses co&unes2 para desarrollar actividades propias en
el )rea 1ue les ocupa.
'o8it< de trabao7
Es el colectivo o %rupo de personas or%ani8adas para ejercer
funciones especficas2 atender necesidades en distintas )reas de
trabajo 4 desarrollar las aspiraciones 4 potencialidades de su
co&unidad.
En otro orden de ideas2 el objetivo %eneral de la reali8acin del
pro4ecto2 es la ejecucin de una vocera de turis&o2 esta per&itir) al
Consejo Co&unal 9Gato ;uevedo<2 del sector centro de la ciudad de
(ocon2 un &ejor trabajo en relacin a la actividad turstica2 para la
pro&ocin 4 conoci&iento de los recursos 1ue e?isten en el lu%ar2 para
beneficio de la co&unidad en %eneral2 con la reali8acin de pro4ectos
reali8ados por la &is&a. ,e esta for&a la $e4 Or%)nica de los
Consejos Co&unales destaca lo si%uiente en el artculo /2 11 4 1* las
si%uientes definiciones=
Vocero o vocera7
Es la persona electa &ediante proceso de eleccin popular2
&ediante proceso de eleccin popular2 a fin de coordinar el
funciona&iento del consejo co&unal2 la instru&entacin de las
decisiones de la sa&blea de Ciudadanos 4 Ciudadana a fin de
coordinar el funciona&iento del consejo co&unal2 la instru&entacin de
las decisiones de la sa&blea de Ciudadanos 4 Ciudadanas.
Postulacin : eleccin
rtculo 11. $os ciudadanos 4 ciudadanas de &anera individual o
colectiva tendr)n derec3o a participar 4 postular voceros o voceras a
las unidades del consejo co&unal2 de acuerdo a los re1uisitos
establecidos en esta $e4. rtculo 1*. El ejercicio de las funciones de
los voceros 4 voceras del consejo co&unal tendr) car)cter voluntario 4
se desarrollar) con espritu unitario 4 co&pro&iso con los intereses de
la co&unidad 4 de la Patria.
Pro:ectos co8unitarios7
Es el conjunto de actividades concretas orientadas a lo%rar uno o
varios objetivos2 para dar respuesta a las necesidades2 aspiraciones 4
potencialidades de las co&unidades. $os pro4ectos deben contar con
una pro%ra&acin de acciones deter&inadas en el tie&po2 los
recursos2 los responsables 4 los resultados esperados.
To&ando en consideracin2 lo antes e?puesto2 se debe destacar
1ue para la puesta en &arc3a de pro4ectos co&unitarios en relacin
en &ateria turstica2 debe estar presente el ter&ino -ensibili8acin2 4a
1ue es parte funda&ental para la ejecucin de actividades 1ue
involucran a la co&unidad2 de esta for&a2 la sensibili8acin turstica
puede lo%rar un &a4or conoci&iento de la cultura 3istrica nacional 4
re%ional 1ue preserve la identidad2 el valor de cada recurso turstico 4
la &anera 1ue pueden aprovec3arlo sin alterar su estado natural2 para
la preservacin 4 conservacin de ellos. En este sentido2 se destaca lo
si%uiente=
Sensibilizar7
Para el ,iccionario tlas !AAA
B u&entar o e?citar la capacidad de sentir.
B Cacer 1ue una persona se d5 cuenta de la i&portancia o el valor
de una cosa2 o 1ue preste atencin a lo 1ue se dice o se pide.
En &ateria de Turis&o2 sensibili8ar a la co&unidad es clave para
lo%rar objetivos establecidos2 en cuanto a desarrollar la actividad
turstica2 con las 3erra&ientas apropiadas para el &ejor &anejo del
recurso2 4 as2 la co&unidad pueda conocer lo 1ue posee 4 darle el
valor 1ue estos representan para su &a4or pro4eccin 4 dese&pe0o2
lo%rando un trabajo en conjunto para la preservacin 4 consolidacin
de los atractivos 1ue posea el lu%ar.
En este orden de ideas2 to&ando en consideracin la actividad
turstica co&o se puede &encionar=
Sensibilizacin turstica7
D Conjunto de acciones 4 actividades 1ue a trav5s del Estado o del
sector productivo2 buscan 1ue la co&unidad receptora cono8ca2 valore
4 propenda por el desarrollo de la actividad turstica2 en condiciones de
la sostenibilidad del recurso2 as co&o a la pro&ocin de sus valores
autctonos D 6J.GE"EF.!AA/7

Es necesario tener en consideracin2 1ue el Turis&o &arca un
%ran i&pacto no solo en la econo&a2 sino ta&bi5n en lo social 4
cultural. $a actividad turstica es e?i%ente en el recla&o de los
servicios> por lo cual es necesario2 conocer las 3erra&ientas 1ue
puedan orientar &ejor uso de la actividad2 por lo 1ue sensibili8ar a las
co&unidades2 les per&ite %aranti8ar el pleno desarrollo econ&ico2
to&ando en cuenta el buen &anejo del recurso 4 valori8acin de cada
uno de ellos2 4a 1ue el turista al &o&ento de ele%ir un destino turstico2
es atrado por los atractivos tursticos2 la cultura2 el diario vivir de las
co&unidades2 por lo 1ue re1uiere una serie de servicios para
satisfacer las necesidades.
Por ende el capital 3u&ano es funda&ental2 no solo para satisfacer
las necesidades2 ta&bi5n para superar e?pectativas. ,e esta for&a2 se
puede %enerar 1ue el turista de re%reso a su lu%ar de ori%en2 pueda
se0alar el destino2 3aciendo las reco&endaciones por varios factores
1ue indujeron la eleccin del lu%ar2 co&o la Cospitalidad2 los atractivos2
entre otros.
Por otra parte Crespo J 6!AA!72 destaca 1ue=
*a Sensibilizacin
-e refiere a acciones de corto pla8o2 1ue lla&an la atencin sobre
una deter&inada proble&)tica 6el 3a&bre2 la se1ua2 la pobre8a2 la
situacin de la infancia7. O difunde infor&acin relacionada con los
pro4ectos de cooperacin al desarrollo2 siendo el destinatario de la
infor&acin2 un p+blico a&plio. ,estaca ade&)s 1ue ro&pe el crculo
vicioso de i%norancia e indiferencia 4 en la 1ue se pueden utili8ar
&edios de co&unicacin &asiva= televisin2 radio2 prensa2 entre otros.
'aractersticas de la sensibilizacin por 'respo , =1221>7
B . #ncluida en la &a4or parte de los fines institucionales de )&bito
social 4 de desarrollo2 para las co&unidades en %eneral2 siendo el
objeto la sensibili8acin de los ciudadanos respecto a los proble&as de
la pobre8a en los pases en vas de desarrollo2 procurando una &a4or
conciencia cvica2 1ue per&ita ir 3aciendo realidad la solidaridad
internacional con los pases 1ue sufren una e?tre&a pobre8a.
B Educar 4 sensibili8ar a los ciudadanos respecto de proble&as
derivados de la pobre8a en los pases en vas de desarrollo2 para
%enerar una &a4or sensibilidad e i&plicacin de la sociedad desde
todos los esta&entos.
B Ro&pe el crculo #%noranciaG#ndiferenciaG #%norancia2 sobre
proble&as 4 necesidades de personas cual1uier lu%ar del planeta.
B .or&a parte de la Educacin para el ,esarrollo co&o accin
dentro de un proceso2 presentando un aspecto vivencial 4 afectivo
B $leva a la accinGPara %enerar una ciudadana co&pro&etida
6voluntariado 4 socios7G"ovili8ar personas 4 sectores 6ca&pa0as de
lobb47GPer&ite %enerar procesos educativos transfor&adores a lar%o
pla8o 6Educacin para el ,esarrollo7.
$a sensibili8acin2 se da a conocer trav5s de c3arlas2 talleres2
pelculas2 %uas educativas 4 &ateriales did)cticos2 e?posiciones2
publicidad. -e puede sensibili8ar. por &edio de la Educacin #nfantil2
Pri&aria2 -ecundaria2 (ac3illerato 4 la Hniversidad 4 Educacin @o
.or&al la cual es la educacin no institucionali8ada 1ue se da en
escuelas de adultos2 actividades e?traescolares2 asociaciones de
vecinos2 consejos co&unales o de tie&po libre 4 %rupos parro1uiales 4
la educacin #nfor&al la cual se reali8a en espacios sociales co&o en
&edios de co&unicacin2 internet2 en la calle2 en centros culturales.
Cabe destacar2 1ue es necesaria la ejecucin de 3erra&ientas
para laborar planes 4 estrate%ias a fin de inte%rar a una co&unidad
para el dese&pe0o de labores> es por ello 1ue el dise0o de estrate%ias
es vital para lo%rar el cu&pli&iento de objetivos. ,e esta &anera2 se
define el dise0o2 por IiJipedia 6!AAA7=
"ise?o=
Co&o el proceso previo de confi%uracin &ental2 DpreGfi%uracinD2
en la b+s1ueda de una solucin en cual1uier ca&po. Htili8ado
3abitual&ente en el conte?to de la industria2 in%eniera2 ar1uitectura2
co&unicacin 4 otras disciplinas creativas.
En relacin a esta definicin2 el dise0o de estrate%ias2 es vital para
ejecutar los diversos plantea&ientos2 a fin de ejecutar las actividades
1ue puedan involucrar a la co&unidad2 4 puedan trabajar en beneficio
de ellos. -i%uiendo lo 1ue se plantea en los objetivos2 dise0ar
3erra&ientas de participacin para la co&unidad2 se puede se0alar la
definicin de participacin ciudadana2 por -erra $ 6!AA*7
Participacin 'iudadana
Co&o una actividad 3u&ana objetiva 4 subjetiva de transfor&acin
de la realidad social 4 de fortaleci&iento de un sujeto colectivo. ,ic3a
actividad se desarrolla co&o resultado de la interrelacin de la
conciencia poltica 4 la pr)ctica poltica> es decir2 de las concepciones
&entales referentes a la poltica 4 de las acciones 1ue se llevan a cabo
para &anifestar las preferencias.
Cabe destacar 1ue es necesario la elaboracin de un pro%ra&a de
actividades2 1ue condu8ca a la orientacin2 para el desarrollo de
objetivos 4 &etas planteados2 de esta for&a2 se puede se0alar 1ue un
pro%ra&a2 descrito por el ,iccionario "anual de la Real cade&ia
espa0ola $arossue 6!AAK7
Progra8a7
1.G Pro4ecto o planificacin ordenada de las distintas partes o
actividades 1ue co&ponen una cosa 1ue se va a reali8ar= pro%ra&a de
actividades.
!.G E?posicin o declaracin previa de las cosas 1ue se 3ar)n en una
deter&inada &ateria= pro%ra&a electoral.
*.G -iste&a 4 distribucin de las &aterias 1ue for&an una asi%natura o
un curso escolar= pro%ra&a escolar. te&ario.
/ nuncio o e?posicin de los distintos puntos o partes 1ue co&ponen
una celebracin o un espect)culo= pro%ra&a de fiestas.
' Escrito en el 1ue fi%ura este pro4ecto2 esta e?posicin2 este siste&a
de distribucin 4 este anuncio.
L E&isin independiente 4 con un te&a propio 1ue retrans&ite una
cadena de radio o de televisin= la televisin ofrece pro%ra&as
infor&ativos2 culturales2 deportivos 4 de ocio.
K Conjunto de operaciones 1ue reali8an al%unas &)1uinas= pro%ra&a
de lavado auto&)tico.
M Conjunto de instrucciones detalladas 4 codificadas 1ue se dan a un
ordenador para 1ue realice o ejecute deter&inadas operaciones= un
pro%ra&a de trata&iento de te?tos.
To&ando en consideracin2 lo 1ue se va a reali8ar en la co&unidad
del consejo co&unal 9Gato ;uevedo<2 la reali8acin de un pro%ra&a de
actividades per&itir) la inte%racin de los &ie&bros2 4 la participacin
1ue %enerara un &a4or conoci&iento de la actividad turstica2 de esta
for&a se destaca el pro%ra&a por G&e8 Josefina 6!AAA7=
*os Progra8as
-on planes relacionados con el tie&po 4 co&prenden la correlacin
1ue se da entre este +lti&o con las actividades 1ue deban llevarse a
cabo. -e pueden definir co&o un conjunto de &etas2 polticas2 re%las2
procedi&ientos de tareas2 pasos2 etc. para ejecutar una accin
especfica2 la pro%ra&acin puede variar a&plia&ente e ir desde
pro%ra&as de pe1ue0o ta&a0o o si&ples por eje&plo es uso de un
calendario para pro%ra&ar actividades2 3asta pro%ra&as co&plejos o
de %ran ta&a0o2 en donde 4a se re1uieren t5cnicas &ate&)ticas2
bases de datos2 etc.
de&)s los pro%ra&as tienen objetivos deli&itados por el tie&po.
Tienen un principio2 4 deben tener una fase de conclusin2 con los
objetivos por lo 1ue fue for&ulado. El pro%ra&a debe ser considerado
un &edio para alcan8ar los objetivos propuestos 4 no un fin en s
&is&o.
,ebe ser inte%rado= recreativo G turstico G cultural. ,ebe especificar las
actividades 4 definir clara&ente a 1ui5n va diri%ido
Tiene co&o propsito %uiar el proceso de planeacin e i&ple&entacin
del pro%ra&a recreativo.
-e puede &encionar ade&)s2 una serie de consideraciones
i&portantes2 1ue for&an parte de los pro%ra&as2 tales co&o=
B Coordinar las actividades.
B Contar con los recursos para ejecutar el desarrollo del pro%ra&a.
B Evitar acciones no deseadas2 conflictos e interpretaciones
errneas o no alineadas con el propsito perse%uido
B To&ar en consideracin2 tie&po2 espacios2 personas2 tipos de
actividades2 a 1ue se%&ento va diri%ido 4 el tipo de actividades.
$a ejecucin de un pro%ra&a de actividades seleccionadas debe estar
bajo la direccin de personas profesionales para tal fin2 4a 1ue para
alcan8ar los objetivos deseados por el %rupo G#P 4 para la co&unidad
en %eneral2 es necesario to&ar en consideracin las etapas 1ue
conlleven la estructuracin de un pro%ra&a de actividades. Conocer
estas estas etapas2 es necesario2 por lo 1ue se destacan de la
si%uiente for&a2 siendo &)s especfico un pro%ra&a de actividades.
Estas etapas2 destacadas por "as J 6!AAA72 son las si%uientes=
*a Planeacin7
En esta etapa2 el e1uipo de trabajo fija=
1. El objetivo %eneral del pro%ra&a 6los objetivos se for&ulan con
base en las necesidades 4 e?pectativas del %rupo2 personas 4
co&unidad a la cual va diri%ido7
!. Esco%encia de los jue%os NOO actividades 1ue se van a reali8ar2
estas actividades deben estar acordes con los objetivos propuestos.
-e deben tener en cuenta los si%uientes aspectos=
o @+&ero de participantes
o Edad de los &is&os
o -e?o
o @ivel cultural 4 educacional
o $i&itaciones fsicas
o $u%ar donde se va a reali8ar la actividad 6aire libre2 recinto
cerrado7
o Tie&po disponible
o "aterial re1uerido
o @+&ero de ani&adores necesarios
o Presupuesto.
*a organizacin7
En esta etapa se da for&a a la actividad2 en este aspecto se
tiene en cuenta el cu&pli&iento de los objetivos. Entre otros aspectos
se puede destacar=
1. si%nar responsabilidades para cada &ie&bro del e1uipo de
trabajo
Esco%er el director del pro%ra&a
,esi%nar el ani&ador %eneral del pro%ra&a
Responsables de cada actividad o bases
Encar%ados de la decoracin del lu%ar6lo%stica7
,efinir el e1uipo de apo4o 4 sus responsabilidades
!. ,istribucin de las bases NOO estaciones

*a Eecucin7
Es donde se desarrolla todo lo planeado 4 or%ani8ado2 es cuando
los asistentes al pro%ra&a participan activa&ente. -e debe propender
por el lo%ro de los objetivos propuestos en la planeacin.
El 'ontrol @ Evaluacin7
-e considera per&anente esta etapa2 en todo el pro%ra&a2 se
debe ir verificando 1ue la planeacin2 or%ani8acin 4 ejecucin del
pro%ra&a se est5 dando de acuerdo a lo previsto2 e ir 3aciendo los
ajustes 1ue se re1uieran se%+n la necesidad.
l finali8ar el pro%ra&a2 se debe evaluar=
1. El pro%ra&a en %eneral
!. El e1uipo de trabajo
*. El dese&pe0o individual de cada ani&ador
/. $os participantes
$a evaluacin se 3ace teniendo en cuenta los aspectos 1ue &erecen
resaltarse 6aspectos positivos7 4 los 1ue se deben &ejorar en futuros
pro%ra&as 6aspectos ne%ativos7.
Es i&portante tener presente2 el conoci&iento de las caractersticas
1ue conte&pla un pro%ra&a de actividades> 4a 1ue per&ite conocer 4
se0alar la i&portancia de su ejecucin2 co&o 3erra&ienta inte%rador en
los se%&entos e?istentes en la co&unidad2 de esta for&a se puede
describir las caractersticas por -al%edo " 6!AAA7=
'aractersticas de un progra8a6
B ,estaca la oportunidad a trav5s de la vivencia en fortalecer2
esti&ular o reconstruir valores 4 creencias2 en la perspectiva de
contribuir a la construccin de co&unidades 1ue convivan de &anera
pacfica2 1ue puedan desarrollar 3abilidades para la vida2 desde su
propia identidad personal 4 cultural.
B ,ebe ser de tipo inte%ral2 es decir 1ue per&ita en for&a directa e
indirecta a toda la poblacin de to&ar parte el.
B -e debe to&ar en cuenta las estaciones2 de for&a 1ue no
interfiera con lo planificado.
B ,ebe ser per&anente es decir2 1ue no per&ita ocio o p5rdida de
tie&po.
B Ca4 1ue to&ar en cuenta el nivel social2 cultural de los
participantes2 de i%ual for&a su estado &onetario.
B ,ebe responder a la condicin b)sica de la recreacin= ser
creativo2 por lo tanto debe corre%ir desde las 3abilidades 4 destre8as
3asta la conducta social2 individual 4 colectiva.
B El propsito central es pues ofrecer opciones de recreacin 1ue
de &anera e?plcita edu1uen para el tie&po libre2 para la vida2 para la
vida en co&unidad.
EAuilibrio7
B Entre las diferentes actividades= El pro%ra&a debe ofrecer en lo
posible la &is&a cantidad de actividades en las )reas de &+sica2
teatro2 deportes2 ca&pa&entos2 etc.
B Entre las distintas edades= Posibilidad de participacin de ni0os2
jvenes2 adultos 4 adultos &a4ores.
B Entre los se?os= ,ar la oportunidad de 1ue participen 3o&bres 4
&ujeres.
B Entre las actividades for&ales e infor&ales.
,iversidad=
B El pro%ra&a debe co&prender un a&plio espectro de actividades
para todos los %ustos 4 necesidades.
B Referida a la or%ani8acin 4 la presentacin de la actividad en
for&a distinta.
B ,iversidad de niveles de acuerdo al %rado de 3abilidades de
cada participante.
:ariedad=
B l presentar actividades especiales 1ue ro&pen la rutina 4
&otivan la participacin.
B l co&ple&entar el pro%ra&a con otras actividades.
0le!ibilidad7
B Para responder a las necesidades ca&biantes de los
participantes.
B Para adicionar actividades nuevas 1ue respondan a de&andas
especiales.
Teniendo en consideracin las caractersticas del pro%ra&a2 se
tiene una visin a&plia en la for&a co&o deben ejecutarse2 para lo%rar
los diferentes objetivos planteados2 siendo el propsito facilitar 4
pro&over las ofertas recreativas a fin de 1ue constitu4an opciones para
la libre eleccin de 1uienes se recrean2 4 se lo%re una inte%racin &)s
efectiva en la co&unidad2 por tal &otivo es i&portante se0alar 1ue los
pro%ra&as consisten en actividades co&o= Convivencias2
Ca&pa&entos2 Jornadas Recreativas2 E?cursiones2 Torneos 2 entre
otros2 1ue pueden aportar beneficios de &anera inte%ral para cada
persona.
,e i%ual &anera2 es conveniente conocer las pautas pasos para
elaborar un pro%ra&a de recreacin2 por lo 1ue "ejias J 6!AAA7 aporta
lo si%uiente=
Pautas para la elaboracin de un progra8a de recreacin
B -on todas a1uellas etapas 1ue se deben cu&plir para elaborar
una actividad recreativa satisfactoria.
B Plantea&ientos= es la e?posicin clara del pro%ra&a a se%uir de
una actividad. El plantea&iento del proble&a es una etapa de la
investi%acin no terica 1ue se caracteri8a por ser descriptiva2 analtica
4 objetiva. -in e&bar%o2 las referencias tericas dentro de este cuerpo
pueden estar presentes para dar cuenta de al%una observacin o para
justificar al%una inferencia.
B Propsito= dentro de los propsitos entran los objetivos %enerales
4 especficos2 4 con este plantea&iento se pretende dar a entender
cu)les son las &etas en el &o&ento 4 a futuro.
B ,ia%nstico del lu%ar= es el estudio fsico 1ue se reali8a del )rea
donde se pretende reali8ar la actividad.
B Objetivos= entre estos se encuentran los %enerales 4 especficos2
los %enerales son a1uellos 1ue llevan al %rupo en %eneral tanto al
participante co&o al 1ue lo reali8a2 a efectuar de for&a conceptual una
actividad. Especficos son los 1ue se debe reali8ar de for&a tal 1ue
ten%a el desarrollo del concepto de &anera detallada para lo%rar un
objetivo.
B Recursos= inclu4e todo lo &aterial2 en fsico.
B Pro&ocin= presentacin 4 pro&ocin no personal de ideas.
Pasos para la estructuracin de la activad recreativa7
1.G Plantea&iento de la actividad
!.G Recursos con los 1ue se cuenta= fsico2 3u&ano2 &aterial
*.G Evaluacin del presupuesto
Para el ser 3P&ano2 la reali8acin de actividades de recreacin
personas2 es de relevancia2 4a 1ue aportan satisfaccin 4 por1ue
pueden obtener valores personales 4 sociales de cada una de ellas2 al
&o&ento de ejecutarlas. Por ello2 al%unos autores destacan la
i&portancia de la recreacin de la si%uiente &anera=
$a recreacin 4 la actividad fsica reto&an %ran i&portancia en el estilo
4 la calidad de vida de las personas 6:illalobos2 !AA17.
$a recreacin es una actividad o e?periencia2 ele%ida voluntaria&ente
por las personas2 4a sea por1ue reciben satisGfaccin in&ediata o
por1ue pueden obtener valores personales 4 sociales de ella
6(usta&ante2 !AA'7.
l ser las actividades recreativas un abanico &u4 a&plio2 estas se
pueden clasificar as= actividades relacionadas con el deporte2 jue%os 4
actividades fsicas> actividades culturales> pasatie&pos 4 actividades
relacionadas con la naturale8a> entre otras 6-ala8ar2 !AA!7
Resultados esperados7
En la reali8acin de los talleres2 se espera 1ue participe el KA Q de
la co&unidad2 para 1ue se sensibilicen en &ateria turstica2 dando a
conocer la actividad turstica co&o una 3erra&ienta de diversificacin
de la econo&a local2 re%ional 4 nacional2 lo%rando ta&bi5n el rescate
de valores culturales2 para lo%rar as la &a4or difusin del potencial
turstico a la ve8 el buen &anejo del recurso. ,e acuerdo a las
estrate%ias 1ue ser)n utili8adas en la co&unidad en %eneral2 de
&anera 1ue artesanos2 pe1ue0os co&erciantes2 prestadores de
servicios 4 or%ani8aciones sociales 1ue en ella 3abiten %eneren el
sentido de pertenencia2 de &anera tal2 1ue se desarrollen fortale8as e
i&pulso en el Consejo Co&unal Gato ;uevedo para beneficios de sus
3abitantes.
Para lo%rar los objetivos planteados2 es necesario la planificacin
con los lderes de la co&unidad para el lla&ado delas asa&bleas> por
ende es necesario la reali8acin de una convocatoria a la co&unidad2
4a 1ue se espera la participacin de personas2 esti&ando un 'A Q de
los presentes en las diferentes reuniones a reali8ar2 para la
presentacin 4 ejecucin de actividades 1ue &otive a la participacin
ciudadana 4 a su ve8 el apo4o a la i&ple&entacin de la vocera
turstica.
Re9le!in crtica7
En la co&unidad del Consejo Co&unal 9Gato ;uevedo<2 se elabor un
dia%nstico para deter&inar la proble&)tica en &ateria de Turis&o. ,onde
se observ las potencialidades a nivel turstico2 4a 1ue cuentan con aspectos
culturales2 3istricos 4 otros 1ue lo 3acen &erecedor de aplicar un pro4ecto
co&unitario para el desarrollo turstico en beneficio de la co&unidad. . $as
reuniones con los voceros principales a sido satisfactoria2 4a 1ue 3an
proporcionado infor&acin relevante del Consejo Co&unal 9Gato ;uevedo<2
4 la receptividad a sido satisfactoria> 4a 1ue 3an e?presado 1ue
anterior&ente 3an trabajado con la #nstitucin 6#.H.T.E.T74 los resultados 3an
sido satisfactorios2 describiendo de esta for&a 2 la reali8acin de una ruta
turstica2 1ue actual&ente 2 desean reactivarla .
Estas reuniones 3an sido escasas2 durante los &eses de ,icie&bre 4
Enero2 por &otivos personales de parte de los voceros principales2 el censo
en la co&unidad no a colaborado para tal fin. -in e&bar%o la co&unicacin
telefnica con las voceras2 se a llevado acabo2 teniendo una reunin en el
da de 3o4 6-)bado A1 de .ebrero7.
Por otra parte2 en cuanto al e1uipo 1ue pri&era&ente se for&2 por parte
de Nu&ili 4 "arianella2 se desinte%ro2 por circunstancias personales 4 &otivo
de viaje de Nu&ili2 1uien decidi viajar a su pas natal , lo cual fue una decisin
acertada y en que diversas circunstancias se haban conversado, y que actualmente se
incorpora, al equipo GIAP Ins Ibarra.
La leana y motivos laborales, han incidi, lle!ando a la decisin untamente con
las voceras de la localidad, reali"ar reuniones los das s#bados, para reali"ar el
proyecto, en beneficio de las que ahora conforman el !rupo GIAP y la comunidad en
!eneral, sin embar!o las reuniones se llevaran a cabo los das lunes como lo han
planteado desde un principio las voceras, quedando en discusin los das s#bados
Re9erencias bibliogr59icas7
Real cade&ia Espa0ola 61RR!7. ,iccionario de la len%ua espa0ola
6!1a. ed.7. "adrid= EspasaGCalpe.
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recuperado el 1A de "ar8o del !A1/.
$uis C5ctor -erra :)81ue82 9Participacin ciudadana 4 &ovi&ientos
sociales2< Encuentro2 no. L/ 6!AA*7=1MG*K.
"aria Josefina "as 6.ifina-T%&ail.co&27 6!A1/GAR "ar8o7 Pro%ra&as2
caractersticas. Correo electrnico enviado a "arianella rti%as
6&arianella!AAAT%&ail.co&
Plan de &ccin
Objetivo General= ,ise0ar una vocera Turstica ctiva en el Consejo Co&unal Gato ;uevedo
O(JET#:O- ESTR&TE-I&S T&RE&S RESP$)S&B*ES *&PS$
-ensibili8ar al
colectivo del Consejo
Co&unal Gato
;uevedo en &ateria
turstica.
Reali8ar talleres 1ue
desta1uen la
i&portancia del turis&o
co&o desarrollo local.
,istribuir &aterial
infor&ativo
,e actividades
turstica reali8adas en
(ocon

(uscar a las personas
para dictar los talleres.
-eleccionar &aterial para
los talleres.
Hbicar el lu%ar para la
reali8acin de los talleres.
Preparar el refri%erio para
los participantes de los
talleres.
,ise0ar un trptico con
infor&acin turstica del
&unicipio
Grupo #P / 3oras por taller
apro?i&ada&ente.
,ise0ar 3erra&ientas
de participacin
co&unitaria del
Consejo Co&unal
Gato ;uevedo.
-eleccionar los
criterios 4 el perfil del
vocero de Turis&o
Reali8ar un estudio de
los diferentes rubros
econ&icos 1ue
#dentificar las funciones
de la vocera turstica
-eleccionar fec3as
relevantes 4 actividades
1ue i&pulsen la
%astrono&a2 artesana.
Co&unidad del
Consejo Co&unal
Gato ;uevedo.
G#P
#nte%rarlo dentro
de la estructura 4
adecuacin del
Consejo Co&unal
Gato ;uevedo
e?isten en la
co&unidad2 tales co&o
%astrono&a2 cestera2
artesanas entre otros.
Reali8ar actividades
1ue rescate los jue%os
tradicionales para los
ni0os2 ni0as 4
adolescentes.
plicar din)&icas de
participacin
co&unitaria para
involucrar los lderes
co&unitarios en la
actividad
#ncentivar a los artistas
locales2 tales co&o
pintores2 artesanos a
pro&ocionar sus obras2
co&o realce cultural del
lu%ar.
-eleccionar din)&icas de
participacin
Reali8ar din)&icas de
%rupo enfocadas al
trabajo en e1uipo
1 ,a2 para el
estudio de rubros.
El &is&o tie&po
de los talleres
,ise0ar un plan de
recreacin a fin de
inte%rar la co&unidad
del Consejo Co&unal
Gato ;uevedo2 para
las reuniones
correspondientes.
Elaborar estrate%ias de
recreacin 1ue sean
aplicadas a la
co&unidad para lo%rar
la participacin e
inte%racin a los
talleres.
#nvolucrar a los lderes
del consejo co&unal2 a
fin involucrar en el plan
de recreacin 4 se lo%ren
los objetivos planteados
-eleccionar Jue%os
tradicionales2 6do&ino2
etc.7.
Consejo Co&unal
Gato ;uevedo2
Grupo #P
$ar%o pla8o
#ndicar actividades
tursticas reali8ables
para el consejo Co&unal
Gato ;uevedo
Metas e Indicadores
$betivo -eneral7 "ise?ar una vocera Turstica &ctiva en el 'onseo 'o8unal -ato .uevedo
$B,ETIV$S MET&S I)"I'&"$RES
Sensibilizar al colectivo del 'onseo
'o8unal -ato .uevedo en 8ateria
turstica6
Reali8ar ! Talleres
$o%rar el RAQ de la
participacin de la co&unidad
#nfor&ar a la co&unidad
sobre las actividades
tursticas del "unicipio.
sistencia Participacin
"ise?ar Berra8ientas de participacin
co8unitaria del 'onseo 'o8unal
-ato .uevedo6
"antener activa la vocera de
turis&o e i&pulsar Todas las
festividades re%istradas
Gastrono&a 4 artesana
inventariadas
$o%rar la participacin de los
diferentes artistas locales 4
co&unidad en %eneral.
Calendario de festividades
#nventario de %astrono&a 4 artesana
rtistas rese0ados
"ise?ar un plan de recreacin a 9in de
integrar la co8unidad del 'onseo
lcan8ar el 'A Q de la
co&unidad para 1ue asistan.
#nte%racin 4 participacin de
Ciudadanos recreados
"otivacin de los &ie&bros de la
'o8unal -ato .uevedo/ para las
reuniones correspondientes6
la co&unidad en %eneral2
para desarrollo de las
actividades
co&unidad
'o8isiones de Trabao
'o8isiones Responsables
Redaccin de 'artas #n5s #barra
"ivulgacin : Entrega
de In9or8acin
"arianela
Tutor Co&unitario
*ogstica
"arianela
#n5s #barra
Tutor Co&unitario
"ie&bros del Consejo Co&unal
"ise?os de Trptico
#n5s #barra
"arianela
Tutor cad5&ico
Progra8acin de
Evento Recreacional
"arianela
#n5s #barra
Tutor co&unitario
Presupuesto del Plan de Accin
Talleres de Sensibilizar Dirigido a Consejo Comunal ato !ue"edo
Recurso humano No. Persona No. hora Costo de
Hora
No. de
Evento
Sub- Totales Totales
Coordinadores 3 4 2 0
acilitador 2 4 2 0
Total
Al#uiler de Ser"icios Monto
E!ui"o "or actividad No. de E!ui"os No de
d#as
Costo "or d#a No. de
Evento
Sub- Totales Totales
$a"to" % % % 0
&ideo 'eam % % % 0
Total
Re(ri)erios *onto
Re(ri)erios No de "ersonas No de
d#as
Costo "or d#a No. de
Evento
Sub- Totales Totales
*a+ana ,0 % , % 2,0
Tarde ,0 % , % 2,0
Total
$ecurso de apo%o Monto
*aterial de -"o.o did/ctico No de "ersonas No de
d#as
Costo "or d#a No. de
Evento
Sub- Totales Totales
Varios (Carpetas amarillas,
Lpices, hojas blancas
Marcadores, Papel Bond)
,0 % 303 2 12,
Elaboracin de
Trptico(impresin, copias,
hojas blancas)
,0 % %%, % %%,
Dise&o de 'erramientas de Participacin Comunitaria del Consejo Comunal ato !ue"edo.
ec!rso de "po#o No de "ersonas No de
d#as
Costo "or d#a No. de
Evento
Sub- Totales
Coordinadores 3 % % 0
3ise+ar un "lan de recreaci4n a (in de inte)rar la comunidad del Conse5o Comunal 6ato 7uevedo8 "ara las reuniones
corres"ondientes
Recurso de -"o.o
*onto
No de "ersonas No de
d#as
Costo "or d#a No. de
Evento
Sub- Totales Totales
Coordinadores 3 % %
*ateriales de -"o.o
did/ctico
,0 % 1, % %,0
Total
Costo Total del Pro.ecto
Men del Re9rigerio7
Galletas saladas 4 salsa de ajo2 tocineta 4Oo 1ueso.
%ua Panela con li&n.