Universidad César Vallejo - Filial Tarapoto: Resúmenes del IV Congreso Internacional de Investigación Científica

Universidad Csar Vallejo - Filial Tarapoto
COORDINACIN GENERAL
Mg. Roger Alberto Rodrguez Ravelo
RESPONSABLE DE COMPILACIN
Lic. Norith Huamn Torrejn
DISEO Y DIAGRAMACIN
Nelson Cabaas Chuqui
CORRECCIN DE ESTILO
Lic. Norith Huamn Torrejn
AUTORIDADES
Dr. Csar Acua Peralta
FUNDADOR
Sigifredo Orbegoso Venegas
RECTOR
Dra. Ana Teresa Fernandez Gill
VICERRECTORA ACADMICA UCV TRUJILLO
Mg. Edward Rubio Luna Victoria
VICERRECTOR ACADMICO
UCV TARAPOTO
MBA. Maria Isabel Armas Zavaleta
VICERRECTORA ADMINISTRATIVA
UCV TARAPOTO
Mg. Roger Alberto Rodrguez Ravelo
VICERRECTOR DE ASUNTOS ESTUDIANTILES
UCV TARAPOTO
Dr. Santiago Moiss Benites Castillo
DIRECTOR DE INVESTIGACIN
UCV TRUJILLO
Pag.
PORTADA
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
NDICE
INTRODUCCIN
PONENTES.......................................................................................................................... 6
Juan Luis Alvarez - Gayou Jurgenson...................................................................................... 7
Eduardo Jos Campechano Escalona ................................................................................... 9
Santiago Moiss Benites Castillo........................................................................................... 10
Alejandro Enrique Caballero Romero...................................................................................... 11
Norma Francisca Medina Martnez........................................................................................ 13
Giorgio Romoli...................................................................................................................... 14
Dinorah Rosalia Turchetti Conte............................................................................................. 18
Kelly Myriam Jimnez De Aliaga .......................................................................................... 19
Laura Margot Rivera Len............................................................................................... 21
Modesto Montoya Zavaleta.......................................................................................... 22
Sara Esperanza Lucero Revelo ..................................................................................... 24
Julin Alberto Herrera Murgueitio ................................................................................ 25
Libio Huaroto Pajuelo ................................................................................................... 27
Jhonny Valverde Flores ................................................................................................ 27
Rosa Luz Pacheco Venero ............................................................................................ 28
Sergio Santamara Suarez ............................................................................................ 31
RESMENES DE PONENCIAS........................................................................................ 33
RESMENES DE III JORNADA DE INVESTIGACIN CIENTFCA DOCENTE............. 60

RESMENES DE LA II JORNADA DE INVESTIGACIN ESTUDIANTIL
INTERFILIALES................................................................................................................. 68
PROGRAMACIONES ....................................................................................................... 75
Programa de Congreso ......... 76
Programa de III Jornada de Investigacin Cientca Docente.... ......... 77
Programa de II Jornada de Investigacin Estudiantil Interliales...... 78
NDICE
Parte de la responsabilidad de la universidad es el brindar a su
comunidad social y acadmica los elementos necesarios para la
posterior toma de decisiones. El espritu que mantiene vivo este
esfuerzo es la puesta pblica de su intencin slida y su compromiso
permanente para transformar su espacio interno y externo.
La Universidad Csar Vallejo, con su usual decisin por innovar y
respaldar los avances cientcos se embarc en la promocin de un
espacio de reexin sobre el quehacer cientco con singular xito y
que hoy nos permite brindar el IV Congreso Internacional de
Investigacin Cientca 2013 en Tarapoto, ciudad de las palmeras,
que acoger a profesionales de reconocida trayectoria a nivel
nacional e internacional. Aqu se analizar desde distintos mbitos
del quehacer humano los esfuerzos por explicar los fenmenos con
los cuales convivimos y que se exponen con la creatividad propia de
cada investigador.
El presente congreso, tiene como objetivo difundir la investigacin
ci ent ca e i nnovaci n tecnol gi ca a travs de vari adas
metodologas, as como los avances que se vienen dando en la III
Jornada de Investigacin Cientca Docente y en la II Jornada de
Investigacin estudiantil interliales, que como actividad inherente
del quehacer universitario se viene realizando en todas las liales
que conforman este gran consorcio UCV, Autnoma y SIPAN.
INTRODUCCIN
PONENTES
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIN CIENTFICA - TARAPOTO 2013
6
7
GRADOS Y TTULOS
Mdico cirujano egresado de la unam. (1968)
Especialista en psiquiatra. (unam) (1971)
Estudios de maestra en psiquiatra social.(unam 1971-1973)
Maestra en pedagoga. (upn) (1997-2000)
Especialista en sexologa educativa 2000
Especialista en sensibilizacin y manejo de grupos (imesex) 2000
Maestra en sexologa educativa, sensibilizacin y manejo de grupos 2000
Maestra en sexologa clnica 2000
Doctorante del doctorado en investigacin psicolgica. universidad
iberoamericana Santa fe. Mxico. 2003.
ACTIVIDADES EN ORGANIZACIONES:
Miembro certicado del consejo mexicano de psiquiatra recerticado en 1995.
Miembro de la asociacin psiquitrica mexicana.
Educador y terapeuta sexual certicado por la association of sex-educators,
counsellors and therapysts washington. 1979.
Ex-presidente de la asociacin mundial de sexologa. 1979.
Director de prevencin y participacin social. Censida. Secretaria de salud.
2006- (interinato por 6 meses y concurso ganado en noviembre del 2006.
Miembro fundador y director del instituto mexicano de sexologa (imesex).
1979-2006
Director del posgrado a nivel especializacin en sexologa educativa (imesex)
1994.
Director del posgrado a nivel especializacin en sexologa clnica (imesex)
1994.
Director de la maestra en sexologa educativa, sensibilizacin y manejo de
grupos 1994.
Director de la maestra en sexologa clnica. 1994.
Miembro del consejo editorial de la revista psicologa contempornea, edit. El
manual moderno.
Editor-director de la revista cientca archivos hispanoamericanos de sexologa
co-editada por el instituto mexicano de sexologa, facultad de psicologa de la
unam, y la sociedad mexicana de psicologa. 1995-
Miembro del comit editorial de la revista the journal of lgbt youth. taylor
francis
Director de prevencin y participacin social. censida (secretara de salud).
2006- (puesto ocupado interinamente de febrero a agosto del 2006)
concurso ganado en el mes de noviembre del 2006.
Miembro de the world proffesional association for transgender health.
DATOS PERSONALES
Apellidos : Alvarez - Gayou Jurgenson
Nombre : Juan Luis
Nacionalidad : Mexicana
Correo Electrnico : gayou@imesex.edu.mx
PONENTES
PUBLICACIONES
Pucheu R.C., Alvarez-Gayou, J.L.Consecuencias Individuales y Sociales de la
Farmacodependencia. Memoria 1a. Convencin Nacional de Salud. Tomo IV
pp. 233-236 Mxico, 1974.
Alvarez-Gayou, J.L. The Psychiatrist and Psychiatry as Elements of Change in
Social Structures, their Responsability and an Example. The International
Journal of Social Psychiatry. Volume 23/1 Spring 1977.
Alvarez-Gayou, J.L.Mazn Reynoso R. Educacin Sexual en Facultades y
Escuelas de medicina en Mxico. Salud Pblica de Mxico. Epoca V Volumen
XIX Nmero 3. Mayo junio de 1977.
Alvarez-Gayou, J.L. El Psiquiatra y la Educacin Sexual su Proyeccin y
Responsabilidad. Revista Sexualidad Humana y Educacin Sexual. Vol. 1 No.1
Bogot, Colombia, S.A. 1977.
Alvarez-Gayou, J.L. La Educacin Sexual en Mxico. Mundo Mdico Vol. V.
No. 50 Enero, 1978. *
Campillo, S.C., Alvarez-Gayou, J.L. Berruecos, L. Castillo, M.A., Diaz Marinez,
A., de la Fuente M.R. SUICIDIO Mesa Redonda.Revista de la Facultad de
Medicina. Vol. XXI Ao 21 No. 2 UNAM Mxico, 1978.
Entre otros.
LIBROS
Alvarez-Gayou, J.J.L. y Mazin, R.R. Elementos de Sexologa. Nueva Editorial
Interamericana Mc Graw Hill, Mxico 1979. 8a. Reimpresin.
Alvarez-Gayou, J.J.L. Sexoterapia Integral.Editorial El Manual Moderno
Mxico 1986. 2a. Edicin. 2010.
Alvarez-Gayou, J.J.L. La Condicin Sexual del Mexicano. Editorial Grijalbo
Mxico. 1987.
Alvarez-Gayou, J.J.L. Sexualidad en la pareja. Editorial. El Manual Moderno.
Mxico, 1996
Co-autor de la 5. Edicin del libro Sexualidad Humana de J.L.McCary,
1997.Editorial El Manual Moderno. Mxico. 1997.
Entre otros.
8 PONENTES
GRADOS Y TTULOS
Doctor en Ciencias de la Educacin.
Magster en Lingstica.
Profesor de lengua. Mencin: Castellano y Literatura.
EXPERIENCIA
Investigador Adscrito al Programa Promocin y Estmulo a la Investigacin e
Innovacin del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnologa del
Gobierno de la repblica Bolivariana de Venezuela en el nivel A-2.
Profesor agregado Adscrito al Decanato de Ingeniera Civil de la Universidad
Centroccidental Lisandro Alvarado. Barquisimeto-Venezuela.
Profesor de pregrado y Posgrado.
Investigador y Extensionista.
Coordinador de la ctedra Comprensin Lectora y Redaccin de Informes
Tcnicos.
Editor- Director de la Revista Cientca Gaceta Tcnica del Decanato de
Ingeniera Civil de la UCLA.
Coordinador de proyectos de extensin e Investigacin.
Miembro de la Comisin de Directores de Revistas Cientcas de la UCLA.
Asesor Cientco de Varias Revistas Cientcas.
Especialista en el rea de Comunicacin.
LNEA DE INVESTIGACIN
Educacin para la Sostenibilidad.
Anlisis del Discurso. Promocin y Argumentacin del Discurso Cientco.
DATOS PERSONALES
Apellidos : Campechano Escalona
Nombre : Eduardo Jos
Nacionalidad : Venezolana
Correo Electrnico : ecampechano@gmail.com
ecampechano@ucla.edu.ve
9 PONENTES
GRADOS Y TTULOS:
Bilogo microbilogo.
Master in Science egresado de la Universidad Nacional de Trujillo
Microbilogo Clnico.

CARGO ACTUAL
Doctor en ciencias biomdicas,
Docente de la escuela de Postgrado de la Univ. Nacional de Trujillo.
Director del Centro de Diagnstico de Trujillo.
Trabaj en el MINSA de los Hospitales Beln y Regional de la ciudad de
Trujillo. Programa de Zoonosis de la OPS/OMS.
Ex director de la Revista mdica Vallejiana.
Director de la Revista UCV Scientia y Cienti-K.
Miembro del Comit asesor cientco de la Revista Gaceta Tcnica de la
Universidad Central Lisandro Alvarado de Venezuela.
Miembro del Comit cientco editorial de la revista de la Universidad Celaya
Mxico.
Actualmente es director de Investigacin Univ. Cesar Vallejo.
INVESTIGACIONES PUBLICADAS EN REVISTAS INDEXADAS
Con publicaciones en revistas indexadas en el Per y el extranjero. Ha realizado
capacitaciones en: Italia, Cuba, Espaa, Francia, USA, Chile, Brasil en los
principales institutos cientcos de esos pases.
Asesor de Tesis de pre grado y posgrado as como de Doctorado.
Actualmente es miembro de importantes Sociedades s cientcas del Mundo
como la: American society for microbiology y la European Society of Clinical
Microbiology and Infectious Diseases.
DATOS PERSONALES
Apellidos : Benites Castillo
Nombres : Santiago Moiss
Nacionalidad : Peruana
Correo electrnico: santiagobenites@ucv.edu.pe
10 PONENTES
GRADOS Y TTULOS
Doctorado en educacin, por la Universidad Nacional de Educacin (UNE).
Maestra en Administracin de la Educacin, por la Universidad de Lima;
Post-grado en planicacin del desarrollo, por la organizacin de estados
americanos OEA.
Licenciatura en losofa y el bachillerato en ciencias, por la Universidad
Nacional de Educacin (UNE).
ACTIVIDADES EN ORGANIZACIONES:
Director Gerente del Instituto Metodolgico Alen Caro.
Es asesor de Tesis Doctorales de la Academia Iberoamericana de
Administracin.
Vicepresidente de la Sociedad Peruana de Educacin e Investigacin, de la
Academia Peruana y del Colegio de Doctores en Educacin.
PRINCIPALES ACTIVIDADES ACTUALES
Se dedica al desarrollo de proyectos, como: el libro metodologa integral
innovadora para planes y tesis (2011), la distribucin a travs de internet en
espaol e ingls del mencionado libro.
Elaboracin de tutoriales computarizados para: formular planes de tesis.
Dicta seminarios, talleres y conferencias sobre cmo formular planes de tesis
y nuestros propios instrumentos para recolectar datos de campo, desarrollar
nuestras investigaciones y formular nuestras tesis.
PUBLICACIONES
Libro: Metodologa Integral e Innovadora para Planes y Tesis.
Autor de otros 5 libros anteriores: Criterios Operativos y Prcticas sobre
Investigacin Cientca, con tres ediciones, entre 1981 y 1987, por la
Universidad de Lima.
Metodologa de la Investigacin Cientca, con tres ediciones entre 1988 y
1996, por la Editorial Tcnico Cientca.
Metodologa de la Investigacin Cientca: Diseos con Hiptesis Explicativas,
el ao 2000, por la Editorial UDEGRAF.
DATOS PERSONALES
Apellidos : Caballero Romero
Nombre : Alejandro Enrique
Correo Electrnico : alencarometodo@gmail.com
11 PONENTES
Guas Metodolgicas para los Planes y Tesis de Maestra y Doctorado; con
dos ediciones el 2005 por UGRAF y 2007, por el Instituto Metodolgico ALEN
CARO.
Innovaciones en las Guas Metodolgicas para los Planes y Tesis de Maestra y
Doctorado, por el Instituto metodolgico ALEN CARO, el 2008.
Irrigacin CHINECAS: aprovechamiento al mximo de sus atributos
potenciales, por la Universidad de Lima (2005).
Innovaciones en la Gestin de las Empresas Lderes del Per (1999); por la
Universidad de Lima; Por qu la crisis de las Cooperativas de Ahorro y
Crdito Limeas? (1995), por la Universidad de Lima.
Diagnsticos de Infraestructura, Activo Fijo, Servicios Bancarios, Recursos
Humanos y Necesidades de Capacitacin (1986-1993), por el Banco de la
Nacin del Per.
Anlisis de la Seleccin de especialidades en las Escuelas Superiores de
Educacin Profesional (ESEP) (1986), por el Ministerio de Educacin y la
Universidad de Lima.
Acciones Populares obreras Vs Decisiones Gubernamentales en la Lima de
1900 a 1930 (1984), por la Editorial Tcnico Cientca.
Aplicacin de la Encuesta Participacin en Cayma-Yanahuara (Arequipa) por la
Organizacin de Estados Americanos OEA-. (1975).
12 PONENTES
GRADOS Y TTULOS
Ingeniero Civil
Master en Ciencias en Ingeniera en Riego y Drenaje
Doctor en Ciencias Pedaggicas

CARGO ACTUAL
Profesor de Estadstica - Universidad de Ciego de vila (UNICA)
LNEA DE INVESTIGACIN
Didctica de la estadstica
Estrategia didctica para la formacin de pensamiento estadstico en los
estudiantes. En: Revista Pedagoga Universitaria, MES. Cuba. Vol. XVI, No.
4, p.136-159. 2011.
Un software didctico como complemento y apoyo de una estrategia para la
formacin de pensamiento estadstico. En: Revista Educacin y Sociedad,
Ao 8, No. 3, Julio-Septiembre de 2010. Universidad de Ciencias
Pedaggicas Manuel Ascunce Domenech. Ciego de vila. Cuba.
Estrategia didctica para la formacin de pensamiento estadstico en los
estudiantes de Ingeniera Agronmica. En: VII Taller Regional La Pedagoga y
la Investigacin Educativa desde un enfoque histrico cultural. UCP Manuel
Ascunce Domenech. Ciego de vila, Cuba. 2010.
Sistema de Aprendizaje Estadstico Virtual BioEstadist. En: Memorias del 6to.
Congreso Internacional de Educacin Superior, UNIVERSIDAD 2008. Palacio
de Convenciones. La Habana.
Sistema de Aprendizaje Estadstico para estudiantes de Agronoma. En: IV
evento anual COMPUMAT de las provincias centrales. Sancti Spritus, Cuba.
2007.
Modelo didctico y metodologa propuesta para desarrollar el razonamiento
estadstico en la solucin de problemas, en la carrera de Agronoma. En:
Memorias del 5to. Congreso Internacional de Educacin Superior,
UNIVERSIDAD 2006. Palacio de Convenciones. La Habana.
Una metodologa para desarrollar habilidades laborales en los estudiantes. Su
validacin en la carrera de Agronoma en la UNICA. En: Memorias del Primer
Foro Iberoamericano de Orientacin Educativa. CULT. Las Tunas, Cuba. 2004.
DATOS PERSONALES
Apellidos : Medina Martnez
Nombres : Norma Francisca
Nacionalidad : Cubana
Correo electrnico: nmedina@rect.unica.cu
13 PONENTES
EXPERIENCIA LABORAL:
1965 Laurea in Architettura presso l'Universit degli Studi "La Sapienza" di
Roma.
1967 Iscrizione all'Albo degli Architetti di Roma e del Lazio.

1979 Condirettore di Ar, bollettino bimestrale, in seguito all'elezione nel
Consiglio dell'Ordine degli Architetti di Roma e di Rieti.
1982 Professore Ordinario di II fascia presso la Facolt di Architettura della
Universit degli Studi "La Sapienza" di Roma.
1992 Visiting Professor presso la Facolt di Architettura di Maputo, Universit
E. Mondlane, Mozambico.
1997 Responsabile Scientico del Programma Socrates Erasmus per la
Facolt di Architettura, Universit degli Studi La Sapienza di Roma.
2005 Presidente del Corso di Laurea in Arredamento e Architettura degli
Interni, AAI, presso la Facolt di Architettura Valle Giulia, Universit degli
Studi La Sapienza di Roma.
2007 Presidente del Master in Progettazione, Adeguamento e Gestione di
Alberghi, PRAGA, presso la Facolt di Architettura Valle Giulia,
Universit degli Studi La Sapienza di Roma.
2012 Profesor Honorario presso la Universita Ricardo Palma, Lima, Peru.
ATTIVIT PROFESSIONALE

1966 CONCORSO NAZIONALE PER I NUOVI UFFICI DELLA CAMERA DEI
DEPUTATI
Capogruppo Giorgio Romoli.
Il progetto pubblicato su:
Manfredo Tafuri - il concorso per i nuovi ufci della Camera dei Deputati.
Ed.Universitarie italiane.
DATOS PERSONALES
Apellidos : Romoli
Nombres : Giorgio
Nacionalidad : Italiana
Correo electrnico : giorgio.romoli@uniroma1.it
14 PONENTES
1967 - CONCORSO PER UN NUOVO TIPO DI MOTEL INDETTO DALL'AGIP
Esito del concorso: 3 premio con rimborso spese
Pubblicato sulle riviste di Architettura: Casabella e Domus.
- STRUTTURA LUMINOSA PER I FESTEGGIAMENTI DELL'ANNO
DELLA FEDE NEL PARCO ANTISTANTE LA BASILICA DI S. PAOLO.
1968 CONCORSO NAZIONALE PER IL PADIGLIONE ITALIANO ALLA EXPO
UNIV. DI OSAKA.

1972 COMPLESSO RESIDENZIALE IN VIA G. LA MASA - ROMA.
1973 - CONCORSO NAZIONALE ANIACAP - IN/ARCH. PER TIPOLOGIE
EDILIZIE RESIDENZIALI SOTTO IL PATROCINIO DEL M.RO LL.PP,
DELLA GESCAL E DELL'ISES.
Capogruppo G. RomolI
Premio speciale della giuria.
Il progetto pubblicato nelle riviste: Archittetura e Casabella.
- RISTRUTTURAZIONE NEL CENTRO STORICO DI ROMA DELL'HOTEL
DELLE NAZIONI (100 posti letto e servizi) VIA POLI, 7

1982 - RISTRUTTURAZIONE DELL'HOTEL GENOVA - 95 STANZE E SERVIZI.

- RISTRUTTURAZIONE DELL'HOTEL MEMPHIS - 20 STANZE E
SERVIZI - IN VIA DEGLI AVIGNONESI 36 - ROMA.
1987 CONCORSO INTERNAZIONALE DI IDEE PER LA SISTEMAZIONE
DELLA NUOVA PIAZZA DANTE A GENOVA.
1992 INIZIO COLLABORAZIONE CON LA FACOLTA' DI ARCHITETTURA DI
MAPUTO UNIVERSITA' EDUARDO MONDLANE - NELL'AMBITO DELLA
COOPERAZIONE ITALIANA CON IL MOZAMBICO, COORDINATA DAL
MINISTERO DEGLI ESTERI .

1998 - CONCORSO NAZIONALE PER LA NUOVA SEDE DELL'I.U.A.V.
(FACOLTA' DI ARCHITETTURA) VENEZIA.
Capogruppo Giorgio Romoli
Progettisti: Francesco Barone; Francesca Fornasiero; Andrea Maio;
Laura Pastorino
- CONCORSO INTERNAZIONALE DI PROGETTAZIONE DEL CENTRO
CONGRESSI EUR - ROMA.
Capogruppo Giorgio Romoli
Progettisti: Dario Binarelli; Federico Lestini; Andrea Maio; Mauro Merlo;
Laura Pastorino; Isabella Ruscica.
- CONCORSO NAZIONALE DI IDEE PER LA PROGETTAZIONE DI
NUOVE TIPOLOGIE RESIDENZIALI BIOCLIMATICHE - IESI - ANCONA
Capogruppo: Giorgio Romoli
Progettisti: Federico Lestini; Mauro Merlo; Laura Pastorino; Mauro
Paolinelli.
15 PONENTES
2004 CONCORSO INTERNAZIONALE DI IDEE PER LA RIQUALIFICAZIONE
DEL LUNGOMARE DI OSTIA-ROMA
Progettisti: Mauro Boncinelli; Francesco Coppari; Gabriele Mazzei
Il progetto e pubblicato sul catalogo del concorso
2005 CONCORSO INTERNAZIONALE DI IDEE PER LA RIQUALIFICAZIONE DI
PIAZZA BRUNELLESCHI E LA NUOVA SEDE DELLA BIBLIOTECA
DELL'UNIV. DI FIRENZE
Progettisti: Mauro Boncinelli; Ludovico Laura; Maria Vittoria Manghera
Il progetto pubblicato nella rivista L'ARCA n 220 del dicembre 2006 a
pag. 89
2012 - PREMIO SPECIALE della MUNICIPALIDAD de MADRID alla TRIENALE
MUNDIAL DE LA ARQUITECTURA per il progetto della CHIESA di S.
ATANASIO

LIBROS Y ARTCULOS EN PERIDICOS Y REVISTAS
- "Gehry - Il museo Guggenheim a Bilbao"
Libro edito da Testo & Immagine nella collana 'CAPOLAVORI' della
UNIVERSALE d'ARCHITETTURA. Febbr. 1999
- Gehry a Bilbao
Articolo pubblicato su 'La terza Avanguardia' di G. De Giorgi edito da
DIAGONALE EDITORE, anno 1999

ARTCULOS EN PERIDICOS
- "Reexao sobre o projecto de alienaao de imoveis em ruinas "
Articolo pubblicato su NOTICIAS - del 16 ottobre 1993 - quotidiano di
Maputo, Mozambico
- "John Orr's nao um atentado contra a historia de Maputo "
Articolo pubblicato su NOTICIAS - del 14 aprile 1994 - quotidiano di
Maputo, Mozambico
- "Uma carta de Italia "
Articolo pubblicato su DOMINGO - del 9 ottobre 1994 - settimanale di
Maputo, Mozambico
- "Querida Maputo, te escrevo...."
Articolo pubblicato su DOMINGO - del 25 maggio 1997 - settimanale di
Maputo, Mozambico
ARTCULOS EN REVISTAS
- "AR " Bollettino dell'Ordine degli Architetti di Roma
Condirettore dei numeri che vanno dal 1979 al 1981
- "Riessioni sugli Strumenti della Progettazione "
Articolo pubblicato su: Progettare - numero speciale del D.P.A.U. Dicembre
1984
Ed. Facolt di Architettura Univ. La Sapienza Roma.
16 PONENTES
- "L'insegnamento dell'Architettura e gli Ordini Professionali "
Articolo pubblicato su: Gli architetti italiani verso il duemila - n 47 del
bollettino della Biblioteca.
Facolt di Architettura Univ. La Sapienza - Roma.
- "Sonho de um Mozambicano que sonha"
Articolo pubblicato sul n 1141 della rivista TEMPO - del 30 agosto 1992
Maputo, Mozambico
- Il Progetto dello Spazio Pubblico Urbano
Articolo pubblicato sul volume edito dalla Facolt di Architettura di Reggio
Calabria in occasione del
WORKSHOP INTERNAZIONALE DI ARCHITETTURA promosso dalla stessa
nel 1998
- "Gehry a Bilbao: una lettura diversa"
Articolo pubblicato su L'ARCHITETTURA, cronache e storia n508 anno
1998; P.121-123; ISSN 0003-8830
- Gehry Bilbao
Articolo pubblicato sul 'Bollettino' del D.P.A.U. vol. 11 del 1998
Ed. Facolt di Architettura Univ. La Sapienza Roma
- Heikkinen & Komonen: Sul lo del ghiaccio bollente
Articolo pubblicato su L'ARCHITETTURA, cronache e storia n525.526 del
1998; P.428-452; ISSN 0003-8830
- Hondarribia, a city facing the see
Articolo pubblicato sul Volume edito dalla Facolt di Architettura di
S.Sebastian in occasione del Workshop indetto in sede 'ERASMUS'; anno
2001; p. 52-54
- Paolo Zermani architetto: o con lui o contro di lui.
Articolo pubblicato su IL GIORNALE DEGLI ARCHITETTI, Rivista dell'Ordine
degli architetti, Pianicatori, Paesaggisti e Conservatori della Provvincia
dell'Aquila. 2004.
- Dives in Misericordia: La Iglesia del Jubileo.
Articolo pubblicato su 'ARQUITEXTOS' n 19, luglio 2005 - Revista de la
Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Ricardo Palma; p.
90-95
- Franco Albini: una lezione continua
Articolo pubblicato su RASSEGNA ANIAI, Rivista trimestrale dell'ANIAI
Campania n1 anno 2007; p. 19-22
- Riessione e metodo. Contro l'Architettura degli slogan
Articolo pubblicato su ' SAPERE/SAPER FARE '; Quaderni di Architettura e
Costruzione'; Dipartimento Ar.Cos La Sapienza Roma. Edizioni Kappa,
anno2008; p. 121-123; ISBN 978-88-7890-946-5
17 PONENTES
GRADOS Y TTULOS:
Ingeniero arquitecta egresada de la UFMG, nacida en Belo Horizonte, Minas
Gerais, Brasil.
Con posgrado en educacin ambiental por la UEMG e especializacin en
iluminacin, es profesor en la Universidad FUMEC en el curso de graduacin
con la disciplina Iluminacin y Proyectos Luminotecnicos y en el Instituto TGS
en el curso de posgrado "lato sensu" de Arquitectura Hospitalar.
Ganadora de los primeros premios nacionales de Brasil en la Abilux de 2006
y 2011 con los proyectos de iluminacin del Aguas do Treme Lake Resort y
del Spa Carumb Serra do Cip respectivamente.
Diseadora de iluminacin y empresaria del sector de productos
relacionados, se ha dedicado al desarrollo de proyectos Luminotecnicos, con
varios artculos publicados en revistas especializadas. Sus trabajos y su
biografa han sido tema de trabajo acadmico presentado en la disciplina
Materiales y Procesos de Produccin del Curso de Diseo de Ambientes de
la Universidad de Minas Gerais.
Ponente en seminarios y congresos sobre arquitectura e iluminacin en Brasil
y en el extranjero (Rusia, Mxico, Republica Dominicana, Per).
DOTADA CON VARIOS PREMIOS COMO:
Mujer Inuyente ( MG BR )
Destaque Mujer Mineira ( MG BR )
Palma de Oro de Minas Gerais ( MG BR )
Husped Distinguida ( Santo Domingo RD),
Trofu Homenagem Especial Palma de Ouro de Minas Gerais Jornal MG *
Turismo Cultura e Sociedad,
Titulo Profesor Honorario UCV -(Trujillo - Per),
Trofu Homenagem Especial Rosa de Bronze Mulher Destaque de Minas
Gerais - Fragile Produes.
DATOS PERSONALES
Apellidos : Turchetti Conte
Nombre : Dinorah Rosalia
Nacionalidad : Brasilea
Correo electrnico : norah@alalux.com.br
18 PONENTES
ESTUDIOS REALIZADOS
Educacin Primaria : C.E. N 83009 Celendn Cajamarca
Educacin Secundaria : Colegio Estatal Nuestra Seora del Carmen
Celendn Cajamarca
GRADOS Y TITULOS
Licenciada en Enfermera
Doctorado en Enfermera: Polticas de Salud Facultad de Enfermera Anna
Nery de Universidad Federal de Ro de Janeiro, Brasil. 2003.
Universidad Nacional de Cajamarca
Bachiller en Ciencias de la Salud
Universidad Nacional de Cajamarca, Escuela Acadmica Profesional de
Enfermera.
Estudiante de Doctorado en Administracin de la Educacin
Universidad Cesar Vallejo Lima Norte. 2012 (En proceso)
Maestra en Enfermera con Mencin: Salud Familiar y Comunitaria
Universidad Nacional de Trujillo, Per 1995.
EXPERIENCIA LABORAL
Directora de la Ocina Acadmica de Investigacin de la Universidad Csar
Vallejo de Lima desde el 1 de octubre del 2009 a la actualidad.
Docente de la Facultad de Medicina/ Maestra en Medicina Familiar y Atencin
Primaria de la Salud del Universidad Particular Cayetano Heredia, desde
octubre del 2009, Lima Per hasta la actualidad.
Investigadora, Profesora de Tiempo Completo, de la Facultad de Enfermera
Cd. Victoria Universidad Autnoma de Tamaulipas Mxico desde el 15 de
Febrero del 2005, Perl Promep.
Enfermera Nivel IV del Hospital General de Trujillo, desde 1986 al 2005. Con
experiencia en manejo de Epidemia del Clera; Jefe de la Unidad de
Capacitacin para Tratamiento de Diarrea Per.
Jefe de Enfermera del Centro de Salud de La Sociedad Minera Carolina S.A.
Lima, Per.
Enfermera en la Compaa Minera Chuvilca S.A. Per, 1983.
Enfermera en la Compaa Minera Huampar S.A. Per, 1984.
Enfermera de la Clnica naturista: INTI KAHUANI KAUSAITA Per 1983.
Enfermera de la Clnica Ricardo Palma Per 1982.
DATOS PERSONALES
Apellidos : Jimnez De Aliaga
Nombre : Kelly Myriam
Correo Electrnico: kmjsdea@hotmail.com
19 PONENTES
PUBLICACIONES
Libro
Manual de Estadstica Universidad Csar Vallejo de Lima, Maezo 2011.
ISBN: 978-9972-2566-1-5.
Poltica de Sade Escolar no Per: O caso dos Sistemas Integral de Sade-
Seguro Escolar Gratuito na tica das enfermeiras do Hospital Beln de Trujillo
Regio La Libertad Peru. Tese de Doutorado. PE53. 1/CENDOC/15627
Ed. Rio de Janeiro Brasil: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2003.
Pag. 235.
Artculos en Revistas arbitradas Publicadas 2006
Hbitos higinicos maternos y prevalencia de diarrea en menores de cinco
aos. Mxico 2006. ISSN 1414 8145 Revistas de Enfermagem Escola Anna
Nery Ri de Janeiro 2006. Vol. 15, Mayo 2007 N. 4.
http://www.index-f.com/dce/15/15-4sumario.php
Reexionando y Cuestionando la Poltica Sanitaria en Latino Amrica y sus
implicaciones en la investigacin en enfermera Comunitaria. Mxico 2006.
ISSN 1414 8145 Revistas de Enfermagem Escola Anna Nery Ri de Janeiro
2006. Vol. 10 # 3 dezembro 2006.
http://www.eean.ufrj.br/revista_enf/2006_vol10/2006_vol10n03DEZEMBRO.pdf
Implementando y Cuestionando el Seguro Popular en Mxico: Derecho o
Benecio? ISSN 1405 0048. Desarrollo Cientf. Enf. Marzo; 14 (2): 52-57
Mxico 2006.
http://www.index-f.com/dce/14/r14-52.php
Poltica Nacional de Salud Escolar y la Prctica de la Enfermera: el caso de
Per. ISSN 16841697, volumen 7, nmero 1-Enero Julio 2005 Per 2006.
Construyendo Polticas de Salud a partir de la Investigacin Social en
Enfermera. ISSN 1684 1697 Volumen 5 N 1 2 Per Diciembre 2003. Vol.
13, Junio 2005 N. 5.
Profesionalismo, Autonoma, Satisfaccin en el Trabajo y caractersticas Socio
Familiares de la Enfermera asistencia. Regin La Libertad Per 1994. ISSN
1684 1697 Volumen 1 N 1 2 Per Julio 1997 Junio 1998.
20 PONENTES
GRADOS Y TTULOS:
Bachiller en Ciencias Fsicas y Matemticas (enero 1984)
Universidad Nacional de Trujillo-Per
Licenciado en Estadstica (marzo 1984)
Magister en Estadstica (enero 1987)
Universidad de Antofagasta- Chile
Magister en Docencia Universitaria (enero 2006)
Universidad Csar Vallejo-Per
Doctora en Didctica de las Ciencias (julio 2011)
Licenciada en Marketing y Direccin de Empresas
Universidad Csar Vallejo-Per
EXPERIENCIA DOCENTE
Docente Asociado. Universidad Nacional de Trujillo (1,987 a la fecha)
Docente Principal. Universidad Csar Vallejo (2,000 a la fecha)
Docente Postgrado UCV:
- Maestra en Gestin Pblica Ayacucho (Noviembre 2012),
Metodologa de Investigacin.
- MBA y Relaciones Internacionales-Trujillo (Diciembre 2012-Enero 2013),
Tesis I.
- Doctorado en Administracin en la Educacin-Tumbes (Enero-Marzo
2013), Mtodos Estadsticos aplicados a la Investigacin.
- Maestra en Gestin Pblica Piura (Febrero 2013),
Mtodos Estadsticos aplicados a la Investigacin.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Consultor estadstico y metodlogo.
Laboratorio de anlisis demogrco y estudios de poblacin, UNT.
Directora de Investigacin (01 agosto 2010 29 febrero 2012) Universidad
Csar Vallejo.
Editora de la Revista Cientca de la Universidad Csar Vallejo. UCV-
SCIENTIA, (2,011 a la fecha).
Coordinadora de Investigacin, Facultad de Ciencias Empresariales UCV,
(2005-julio 2010.
Investigadora en UNT (2,000 a la fecha)
Investigadora en UCV (2,003 a la fecha)
DATOS PERSONALES
Apellidos : Rivera Len
Nombre : Laura Margot
Correo electrnico: laurarl@hotmail.com
21 PONENTES
ACTIVIDAD ACTUAL
Profesor principal de la Facultad de Ciencias de la UNI.
Investigador en el mayor nivel profesional (P12) del IPEN.
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias del Per.
Presidente de la Academia Nuclear del Per
Editor de la Revista ECIPer.
Coordinador del Encuentro Cientco Internacional.
EDUCACIN EN CIENCIAS FSICAS
Doctor de Estado en ciencias fsicas, Universidad Pars XI, Orsay, Francia
(1981)
Doctor de tercer ciclo en la especialidad de fsica nuclear y fsica de
partculas, Universidad Pars XI, Orsay, Francia (1977)
Diploma de Estudios Especializados en fsica nuclear y fsica de partculas,
Universidad Pars XI, Orsay, Francia (1976)
Licenciado en fsica, Universidad Nacional de Ingeniera, Lima, Per (1988)
Magster en ciencias, fsicas Universidad Nacional de Ingeniera, Lima, Per
(1974)
Bachiller en fsica, Universidad Nacional de Ingeniera, Lima, Per (1972)
EDUCACIN COMPLEMENTARIA
Doctor en Gobierno y Poltica Pblica, Universidad San Martn de Porres
EXPERIENCIA DOCENTE Y PROFESIONAL EN FSICA Y APLICACIONES
EN EL PER
Centro de Preparacin para la Ciencia y la Tecnologa, CEPRECYT, Lima,
Per (1993)
Ponticia Universidad Catlica del Per (1974 - 1975)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Per (1974)
EXPERIENCIA EN INVESTIGACIN EN FSICA EN EL EXTRANJERO
Carnegie Mellon Institute (01/10/88 - 04/10/88)
Centre Nacional de Recherche Scientique, CNRS, en el Institut de Physique
Nuclaire, Orsay, Francia (05/01/86 - 04/30/87)
Gesellschaft fr Schwerionenforschung, GSI, Darmstadt, Alemania (03/01/85
- 02/28/86)
Kernforschungsanlage, KFA, Jlich, Alemania (04/01/83 - 07/31/83)
Commisariat l'Energie Atomique, CEA, Saclay, Francia (1976 - 1982)
DATOS PERSONALES
Apellidos : Montoya Zavaleta
Nombre : Modesto
Correo electrnico: modesto_montoya@yahoo.com
22 PONENTES
LIBROS RELACIONADOS CON LA FSICA Y APLICACIONES
Radioterapia, Ediciones CEPRECYT, Lima. 1997.
Fsica para Todos, Ediciones CEPRECYT, Lima. 1996.
Fsica Nuclear, Ediciones CONCYTEC, Lima. 1996
Altas Energas y Origen del Universo, Ediciones CEPRECYT, Lima. 1994.
Tecnologa Nuclear en el Per, Ediciones CONCYTEC, Lima. 1993.
Polticas para impulsar la innovacin en el Per, basado en experiencias de pases
exitosos de Iberoamrica, Editorial Acadmica Espaola, Saarbruecken, Alemania. 2012.
Polticas para impulsar la ciencia, la tecnologa y la innovacin en el Per, Fondo Editorial
San Marcos, Lima, Per. 2011.
Optimizacin del Sistema Peruano de Ciencia y Tecnologa: El reto del desarrollo del Per
a partir de la investigacin", Fondo Editorial San Marcos, Lima, Per. 2006.
Apuntes sobre Ciencia y tecnologa: Conceptos, Relaciones Institucionales y Avances
Mundiales, Ediciones CEPRECYT, Lima. 2000.
Los Secretos de Huarangal, Ediciones CEPRECYT, Lima. 1995.
EXPERIENCIA DE GESTIN PARA PROMOVER LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA
Presidente de la Academia Nuclear del Per (2011 - 2012)
Consejo Consultivo del Centro de Innovacin y Emprendimiento de Los Olivos (2011)
Director de Programa Radial "Encuentro con la Ciencia" de Radio San Borja (10/2011)
Miembro del Consejo Consultivo de Comisin de Ciencia, Innovacin y Tecnologa del
Congreso de la Repblica del Per (14/12/2011 - )
Miembro del Comit Asesor del Colegio de Profesores del Per (2011)
Miembro Consejo Consultivo de la Comisin de Ciencia, Innovacin y Tecnologa del
Congreso de la Repblica (2011)
Miembro del Comit Directivo del Plan Per 2040 (2011)
Miembro del The International Board del VII Latin American Symposium on Nuclear
Physics and Application (2009).
Presidente del Instituto Peruano de Energa Nuclear (22/08/01 - /12/2006)
Presidente de la Academia Nuclear del Per (1996 - 1997)
Director del Centro de Preparacin para la Ciencia y Tecnologa, CEPRECYT (1992 - 2002)
Presidente de la Sociedad Peruana de Ciencia y Tecnologa, SOPECYT (06/05/89 -
05/05/91).
Presidente de la Sociedad Peruana de Fsica, (1988 - 1994)
EXPERIENCIA PROFESIONAL PARA PROMOVER LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA
Centro Nacional de Planeamiento Estratgico, CEPLAN (destacado del IPEN), Lima, Per
(septiembre 2009 - junio 2012). Asesor de la Presidencia
Centro de Preparacin para la Ciencia y la Tecnologa, CEPRECYT, Lima, Per (1993).
Investigador en enseanza de las ciencias
HONORES Y DISTINCIONES
Diploma de honor "Ciudadano Ilustre" del Departamento de La Libertad 2012. Asociacin
de Clubes Departamentales del Per (22 de mayo 2012)
Profesor Honorario de la Universidad Nacional Hemilio Valdizn (30 de diciembre 2011)
Reconocimiento al Trabajo y al Emprendimiento por el Ministerio de Trabajo y Promocin
del Empleo (12/2010)
Profesor Honorario de la Universidad Nacional de Trujillo (9/8/2010).
Doctor Honoris Causa por la Universidad Catlica de Los ngeles (8/6/2010).
Profesor Honorario de la Universidad Nacional Hemilio Valdizn (2010)
Medalla Asamblea Nacional de Rectores y diploma de reconocimiento por importante
trayectoria como investigador y fructfera produccin en el campo de la ciencia por la
Asamblea Nacional de Rectores (15 de mayo 2009)
Profesor Honorario de la Universidad Csar Vallejo (11 de noviembre 2009)
Profesor Honorario de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemtica de la Universidad
Nacional Federico Villarreal (2008)
Condecoracin de la Orden Cayetano Heredia en el grado de Comendador por el Consejo
de la Orden Cayetano Heredia (Resolucin Rectoral 15 de agosto 2007)
Premio EDUCCOP Abel Gallirgos Graneros 2007, en el rea de Investigacin Cientca
(22 de agosto 2007)
Distincin Antorcha de Habich de la Universidad Nacional de Ingeniera (22 de julio 2005)
Profesor honorario de la Universidad Csar Vallejo (Resolucin Rectoral 15/04 2005)
Miembro Honorario de la Sociedad Peruana de Tecnlogos Mdicos en Radiologa (29 de
octubre 2004).
23 PONENTES
GRADOS Y TTULOS:
Psicloga Universidad Central del Ecuador.
Psicoterapeuta acreditada por la sociedad Ecuatoriana de Psicoterapia.
Doctora en Psicorehabilitacin y Educacin Especial. Universidad Central.
Mg. Educacin de Adultos Universidad San Buenaventura Cali
Especialista en Pedagoga para el desarrollo del aprendizaje autnomo.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Licenciada en Educacin Universidad Mariana Pasto.
ACTUALIZACIN:
Diplomados en investigacin cualitativa y proyeccin Social .UNAD.
Diplomados en investigacin. Universidad Mariana.
Diplomados en espacios virtuales de aprendizaje. Universidad Mariana.
PONENCIAS Y RECONOCIMIENTOS:
Ponente Nacional e internacional.
Becaria de CONSUAN en movilidad investigativa.
Reconocimientos por Escuelas Normales Superiores de Pasto y Mara
Goretti. Reconocimiento por el liderazgo en integracin fronteriza por parte de
la Ponticia Universidad Catlica Sede Ibarra Ecuador.
Escritora de artculos relacionados con Frontera, habilidades de pensamiento
y psicoterapia. Docente investigadora.
Coordinadora de internacionalizacin y proyeccin social del Campo de
Educacin de la Facultad de Posgrados y Relaciones Internacionales de la
Universidad Mariana Pasto Colombia.
DATOS PERSONALES
Apellidos : Lucero Revelo
Nombre : Sara Esperanza
Nacionalidad : Colombiana
Correo electrnico : espera67@gmail.com
24 PONENTES
ESTUDIOS REALIZADOS
Secundarios : Colegio Villegas, Bachillerato Clsico, Cali, junio 1973.
Universitarios : Universidad del Cauca, Medicina y Ciruga, Popayn
Diciembre 19, 1980.
Postgrado : Universidad del Valle, Especialista en Medicina Familiar,
Cali, Febrero 23 de 1987
Universidad del Cauca, Departamento de Ginecologa y
Obstetricia. Fellow en Ginecologa y Obstetricia, 1992
Universidad de Alcal. Doctorado (PhD) en Ciencias de la
Salud. nfasis en Ginecologa y Obstetricia. Alcal de
Henares, Madrid, 2013
Diplomado en Educacin Mdica. Universidad de Harvard.
Boston, MA, 2013

EXPERIENCIA LABORAL Y ACADMICA
Mdico rural, Servicio Social Obligatorio, Puerto Tejada (Cauca), 1981.
Mdico Hospitalario, Clnica del Norte, ISS Puerto Tejada (Cauca), 1982
Mdico Residente- Medicina Familiar, Universidad del Valle. 1984-1987.
Mdico Especialista. Servicio Seccional de Salud del Cauca, Hospital
Regional
Francisco de Paula Santander, 1989-1990.
Jefe Calidad, Promocin, Educacin, Servicios de Salud, Universidad del Valle
1991-1992.
Presidente, Comit de Credenciales, Facultad de Salud, Universidad del Valle,
Cali, Colombia, 1993-1994
Director de Investigaciones, Escuela de Medicina, Facultad de Salud,
Universidad del Valle, Cali, Colombia, 1995-1998
Presidente, Comit de tica en Animales de Experimentacin. Facultad de
Salud, Universidad del Valle, 1998-2001
Vicedecano de Investigaciones, Facultad de Salud, Universidad del Valle,
Cali, Colombia, 1998-2001.
Editor en Jefe. Revista Colombia Mdica. Facultad de Salud. Universidad del
Valle Febrero 2009
Coordinador Red Ibero-Americana de investigacin en Medicina Familiar y
Atencin Primaria (IBIMEFA) 2006-2011
Jefe Departamento de Medicina Familiar. Universidad del Valle 2009-2011
Profesor Clnico. Departamento de Especialidades Mdicas, Facultad de
Medicina. Universidad de Alcal. Hospital Prncipe de Asturias, Departamento
de Ginecologa y Obstetricia. Alcal de Henares, Espaa. 2007-2013
DATOS PERSONALES
Apellidos : Herrera Murgueitio
Nombres : Julin Alberto
Nacionalidad : Colombiana
Correo electrnico: julian.herrera@correounivalle.edu.co
25 PONENTES
CARGO ACTUAL
Decano-Facultad de Salud- Universidad del Valle
Director Centro Colaborador de la Organizacin Mundial de la Salud en
Reproduccin Humana. Director Regional rea Andina. Programa
PLISSER (Programa de Entrenamiento en Investigacin en Salud Sexual y
Reproductiva). Financiado por la Organizacin Mundial de la Salud
(Ginebra) con sede en Buenos Aires, Argentina
Editor en Jefe. Revista COLOMBIA MDICA. rgano ocial de la Sociedad
Colombiana de Epidemiologa. Revista Indexada en MEDLINE/PUBMED ,
ISI (Thompson), SCOPUS entre otros. Reconocida por COLCIENCIAS en
categora A1.
Herrera JA & Gonzlez, M. El ambiente psicosocial y las complicaciones
obsttricas. Colombia Med, 1987; 18: 55-61.
obsttricas. Med Fam 1987; 1: 4-10.
obsttricas.
Etc.
26 PONENTES
GRADOS, TTULOS Y ORGANIZACIONES:
Licenciado en Administracin
Actualmente: Jefe de Informtica del Sistema de Bibliotecas - UNMSM
Miembro del Comit Directivo de la Red Mundial de Tesis Digitales - NDLTD
Miembro del Comit Tcnico SciELO Per
Asesor Tcnico del Comit de Bibliotecas en la Asociacin de Facultades de
Medicina - ASPEFAM
DATOS PERSONALES
Apellidos : Huaroto Pajuelo
Nombre : Libio
Correo Electrnico: lhuaroto@hotmail.com
lhuaroto@unmsm.edu.pe
27 PONENTES
GRADOS Y TTULOS
Ingeniero Qumico
Maestra en Gerencia de Operaciones
Doctor en Ciencias e Ingeniera.
Capacitado en: Nicaragua, Suecia, Guatemala, Brasil, Blgica, Holanda,
Alemania, Argentina y Colombia.
Especialista en: Proyectos de Inversin, Planes de Negocio, Buenas Prcticas
de gestin Empresarial (BGE), Gestin Empresarial, Gestin Ambiental
Rentable (GAR), Planes Estratgicos de Desarrollo Econmico Local,
Desarrollo Econmico Local (DEL), Redes Empresariales, Anlisis de Ciclo de
Vida, Gestin de Cadenas de Valor, Metodologas GIN-ISUN de la OIT, Manejo
en Herramientas de Creatividad e Innovacin, Planes Estratgicos de
Innovacin, as como Gestin de la Innovacin y Tecnologa.t de Bibliotecas
en la Asociacin de Facultades de Medicina - ASPEFAM
DATOS PERSONALES
Apellidos : Valverde Flores
Nombre : Jhonny
Correo Electrnico : jhoval1@yahoo.es
GRADOS Y TTULOS
Ttulo Profesional : Biloga-Universidad Nacional de San Antonio Abad
del Cusco.
Grado de Magister : En Ciencias con Mencin en Microbiologa-
Universidad Peruana Cayetano Heredia-
Lima.-1990
Grado de Doctor : Por la Universidad de La Laguna-Tenerife-Espaa-
2002.
EXPERIENCIA DOCENTE
Profesora Auxiliar D.E. UNSAAC .Resolucin CE-105-76.
Profesora Asociada D.E. UNSAAC Resolucin Res DUPAAS 790-80
Profesora Principal D.E. UNSAAC Resolucin R-1083-84( en ejercicio actual)
EXPERIENCIA ADMINISTRATIVA
Directora General de Investigacin de la Asamblea Nacional de Rectores
Resolucin N 075-2012-ANR
Jefa del rea de Microbiologa y Parasitologa-Facultad de Ciencias
Biolgicas-UNSAAC
Decana De la Facultad de Ciencias Biolgicas UNSAAC- 2007-2010
Miembro de la Comisin Acadmica Permanente de la Universidad Nacional
del Cusco-2007-2010
Vicerrectora Administrativa de la Universidad Nacional San Antonio Abad del
Cusco Resolucin AU-002-2011
Directora del Instituto Universitario de Medicina Tropical y Biomedicina-
Resolucin R-2195-2011 UNSAAC
Vocal del Colegio Nacional de Bilogos del Per-2009.
PUBLICACIONES:
Pedro. L. Moro, Angela Guevara, Manuela Verstegui, Robert H. Gilman,
Hortencia Poma, Beatriz Tapia, Victor C.W. Tsang, Hctor H. Garca, Rosa
Pacheco, Cecilia Lapel, Elba Miranda. Distribution of hydatidosis and
cisticercosis in different Peruvian populations as demostrated by an enzyme-
linked inmunotransfer blot (EITB) assay. Am. J.Trop. Med. Hygs 51(6).
1994.pp.851-855
J.B. Lecaillon, J. Gosbillon, J. Campestri, L. Miranda, R. Pacheco, R. Mull &
A.A. Poltera. Effect of food on the availability of triclabendazole in patients with
fasciolasis. Br. J. Clin. Pharmacol 1998; 45:601-604.
DATOS PERSONALES
Apellidos : Pacheco Venero
Nombre : Rosa Luz
Correo electrnico: rpachec2@yahoo.com
28 PONENTES
Espinoza D, Boggild AK, Deborggraeve S, Laurent T, Valencia C, Pacheco R,
Mianda-Verstegui C, Llanos-Cuentas A, Leckipteux T, Dujardin JC, Bscher
P y Arvalo J. 2009. Leishmania Oligo C-Test as a simple, rapid and
standardized tool for molecular diagnosis of cutaneous leishmaniasis in Per.
American Society for Microbiology. 47 (8) 2560-2563.
Zurita AI, Rodrguez J, Piero JE, Pacheco R, Carmelo E, del Castillo A,
Valladares B. Cloning and characterization of the Leishmania (Viannia)
braziliensis Hsp70 gene. Diagnostic use of the C-terminal fragment
rLb70(513-663). J Parasitol. 2003 89 (2) 372-8.
Piero J, Martnez E, Pacheco R, Carmelo E, Zurita A. De Armas F, Del
Castillo A, Valladares B. 2002. Lack of association between HLA class II
antigens polymorphism and leishmaniosis in a peruvians endemic region.
Revista Ibrica de Parasitologia. 62, 1-2, 15-19.
Carmelo E, Martnez E, Zurita A, Piero JE, Pacheco R, Del Castillo A,
Valladares B. 2002. Molecular characterization, expression and antigenicity
analysis of Leishmania braziliensis KMP-11. Revista Ibrica de Parasitologa
62, 1-2, 21-27.
Piero J, Martnez E, Pacheco R, Aragn Z, de Armas F, del Castillo A,
Valladares B. PCR-ELISA for diagnosis of mucocutaneus leishmaniasis. 1999
Acta Tropica 73: 21-29.
OTRAS PUBLICACIONES
Panorama de la Investigacin Cientca en la Universidad Peruana 2012.
Propuesta de Reglamento para proyectos de investigacin con fuentes de
nanciamiento de donaciones y transferencias y recursos determinados en
universidades pblicas, 2012.
Utilizacin del canon para investigacin en la Universidad Pblica Peruana
2013.
PROYECTOS
Bsqueda activa de los pacientes con leishmaniosis en el Distrito de Echarati.
FEDU 1999 - 2000. Facultad de Ciencias Biolgicas. UNSAAC.
Leishmaniosis en nativos de la etnia Machiguenga de Monte Carmelo y
colonos del Distrito de Echarati, Provincia de La Convencin. FEDU. 2001-
2002. Facultad de Ciencias Biolgicas. UNSAAC.
Epidemiologa molecular de leishmaniosis en el Distrito de Echarati. FEDU
2003-2004. Facultad de Ciencias Biolgicas. UNSAAC.
Reaccin de inmunouorescencia indirecta para determinar la seroprevalencia
de leishmaniosis en nativos y colonos de Kepashiato. FEDU 2005-2006.
Facultad de Ciencias Biolgicas. UNSAAC.
Diagnstico de leishmaniosis mediante tcnicas valoradas IFI y PCR. FEDU
2007-2008. Facultad de Ciencias Biolgicas. UNSAAC
29 PONENTES
Leishmaniosis cutnea y mucocutnea en Cuzco (Per). Diagnstico,
epidemiologa y tratamiento. Vice consejera de Relaciones Institucionales.
Consejera de Presidencia. Comunidad Autnoma Canaria. 1995-1996. IP:
Basilio Valladares.
Control de la leishmaniosis en el Departamento de Cuzco, Per. Agencia
espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo (AECID) 2009-2011.
D/020421/08 y D/027135/09. IP: Basilio Valladares.
Eco epidemiologa de la Leishmaniosis en la Micro red de Kiteni-Distrito de
Echarate Provincia La Convencin Cusco-Per. Resolucin CU 207-2011-
UNSAAC nanciado con fondos del Canon.
PRODUCCIN ACADMICA
Miembro del Tribunal para sustentacin de tesis doctoral de la estudiante
Mara Antonieta Quispe-Universidad de La Laguna-Tenerife Espaa.
Asesora de tesis de estudiantes de Biologa, Medicina, Zootecnia de la
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.
Dictaminante de tesis de bachilleres para optar al Ttulo Profesional de
Bilogo de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco.
Miembro de Jurado para optar al ttulo Profesional de Bilogo de estudiantes
de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco.
30 PONENTES
GRADOS Y TTULOS
Licenciado en Psicologa con Unanimidad de Votos y Mencin Honorica en
la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla.
Especialidad en Psicoanlisis Cultura y Subjetividad Becado por la
Vicerrectora de Extensin y Difusin de la Cultura del Estado de Puebla,
obtuvo el Grado y Reconocimiento de Excelencia Acadmica.
Especialidad en Psicologa de la Salud, Becado por la Secretaria de Salud,
curso el Programa de Residencia en Centro de Salud Mental y Hospitales de
1 2 y 3er Nivel de Atencin en la Ciudad de Mxico.
Maestra en Psicologa General Experimental, Becado por la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico y Becado por el Consejo Nacional de Ciencia
y Tecnologa CONACYT en el Padrn Nacional de Posgrados de Excelencia.
Becado por el Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa del Estado de Hidalgo
COCYTEH para cursar el Programa de Doctorado en Psicologa en Atlantic
International University
Doctor en Psicologa; Sergio Santamara Suarez
Fundador y Editor de la Revista Cientca Electrnica de Psicologa.
Lder del Grupo de Investigacin Diagnstico e Intervencin en Grupos
Vulnerables a Violencia
PROYECTOS DE INVESTIGACIN DESARROLLADOS
Perl Topogrco de Criminalidad en el Estado de Hidalgo, Mxico.
Intervencin Psicoeducativa de Prevencin Primaria del Delito.
Construccin Psicomtrica de Instrumentos de Medicin de las Actitudes
Antisociales como Precursoras de Conducta Delictiva.
Psicologa de la Violencia.
OCUPACIN ACTUAL
Profesor Investigador de Tiempo Completo Titular A, Perl PROMEP, en el
rea Acadmica de Psicologa del Instituto de Ciencias de la Salud de la
Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo, Mxico.
Psiclogo Forense en la Direccin General se Servicios Periciales, asignado a
la Unidad Especializada en el Combate al Secuestro, de la Procuradura
General de Justicia del Estado de Hidalgo,, Mxico.
EXPERIENCIA LABORAL
Experiencia en Consultora Particular, ha impartido Cursos y Talleres para la
Formacin de Recursos Humanos en Instituciones Pblicas y Privadas,
Ponente y Conferencista en Congresos Estatales, Regionales, Nacionales e
Internacionales (Iberoamericanos y Latinoamericanos), publicaciones en
medios cientcos y de divulgacin (prensa, radio y televisin).
Miembro de la Sociedad Mexicana de Psicologa A.C.
Miembro de la American Psychological Association (APA)
Representante ocial de la Sociedad Mexicana de Psicologa Clnica y de la
Salud A.C.
DATOS PERSONALES
Nombre : Sergio
Apellidos : Santamara Suarez
Nacionalidad : Mexicana
Correo electrnico: osotuzo@hotmail.com
31 PONENTES
RESMENES DE PONENCIAS DEL
IV CONGRESO INTERNACIONAL
DE INVESTIGACIN
32
EL EMPLEO DE UNA MATRIZ LGICO MATEMTICA
PARA PLANTEAR HIPTES EN INVESTIGACIONES
APLICADAS - EXPLICATIVAS - CAUSALES
Dr. Alejandro Caballero
Romero
Se presenta la propuesta de una matriz lgico matemtica para orientar y permitir
el planteamiento de las subhiptesis y la hiptesis global, que se convertir en el
Anexo 4 del Plan de Tesis; que orientar sobre cmo incorporar y cruzar las
variables delos factores -X=Problema, A=Realidad y -B= Marco Referencial.
Determinando las dos etapas de cruces de variables con preguntas orientadoras
de cada etapa, que reemplazan en los cruces -como relacionadores- a los
coligadores de la lgica matemtica.
Y con los cruces decididos por el investigador para cada variable del problema, en
cada lnea horizontal de la matriz permiten obtener la frmula de cada
subhiptesis.
Y con ella, as como con el arreglo seleccionado entre los seis posibles arreglos
lgicos matemticos, cuando se tienen tres factores o variables; y la traduccin al
lenguaje comnde cada frmula, nos permiten obtener la redaccin de cada
subhiptesis.
Luego, con la integracin y sntesis del nmero de veces que se han cruzado las
variables y subfactores del Marco Referencial, el Problema integral y la Realidad
integral, orientan la redaccin de la hiptesis global.
Todo lo cual puede revisarse, ms amplia y detenidamente, en el libro:
Metodologa integral innovadora para Planes y Tesis, del Dr. Alejandro Enrique
Caballero Romero.
33 RESMENES DE PONENCIAS
INTELIGENCIA LINGSTICO-VERBAL
Este libro!? de Roldn del guila Garca tiene como ttulo, en la cartula, as:
INTELIGENCIA LINGSTICO-VERBAL, CIEN DAMEROS P-R- H-C-R L-CT-
SCR-T-R- H-L-ST-C- /S-M-NT-C-, S-NT-CT-C-, M-RF-L-G-C-, F-N-T-C-, F-N-L-
G-C- Y -RT-GR-F-C-/ A DESARROLLAR (LA, LOS) JUGANDO.
Desde el ttulo, el libro nos invita a jugar con la imaginacin para ser completado
con los grafemas voclicos faltantes.
En la contracartula de este libro, se encuentra un mapa semntico de la forma de
un edicio. Es una interpretacin que hace el autor sobre la teora de Jacques
Delors desarrollada en su libro La Educacin encierra un tesoro. Se lee as:
Educar o Educar-se es un proceso continuo de Aprender (techo) a Aprender (piso)
para consecuentemente aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y
aprender a convivir (pilares).
Roldn del guila Garca, el autor de este trabajo, que es un segundo volumen, que
va del 101 al 200, centra su inters en el desarrollo de una de las 8 inteligencias de
Howard Gardner y postula que el usuario de su libro (lectoescritor), se convierta en
un autoaprendiente de lectoescritura al desarrollar cien dameros o damerogramas
de manera ldica, esto es, jugando con diversos juguetes como su libro, el
diccionario, su pentgono Saca-F, su Disco Lingstico, las enciclopedias, el globo
terrqueo, la tabla peridica de los elementos qumicos, la internet, etc. Y, con
ellos, vaya construyendo damero tras damero hasta completar los cien, y vaya
avanzando en el conocimiento de diversos pensamientos legados por connotados
pensadores, presentados criptogramticamente; estos pensamientos (textos
oracionales) tienen que ser develados y luego explicitados semnticamente, esto
es: construidos los signicados y el sentido; sintcticamente, o sea: reconocidos
los sintagmas constituyentes y/o funciones; morfolgicamente, esto es:
identicados los morfemas o palabras; fonticamente, o sea: claricados los
fonos, sonidos y acentos; fonolgicamente, esto es: contados sus fonemas; y,
ortogrcamente, o sea, escritos correctamente los grafemas, las palabras con
sus respectivas tildes o no y las oraciones; y, consecuentemente, hacer la
lectoescritura total del texto; entendindose todo esto como lectoescritura
holstica.
Mg. Roldn
Del guila Garca
CMO ELABORAR NUESTROS PROPIOS
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS?
Dr. Alejandro Caballero
Romero
Se presenta la propuesta sobre cmo elaborar cada instrumento para obtener los
datos de campo en investigaciones aplicadas-explicativas-causales.
Usando, como elementos orientadores las frmulas de las subhiptesis, ya
obtenidas en el Anexo 4 del Plan de Tesis= Matriz para plantear las subhiptesis y
la hiptesis global, el Anexo 5, del Plan de Tesis= Men de tcnicas, instrumentos,
informantes o fuentes y sus ventajas y desventajas, para recolectar datos; la
variable del problema que se cruza en cada frmula y principalmente el Anexo 6
del Plan= Matriz para la seleccin de tcnicas, instrumentos, informantes o
fuentes y variables respecto a las que se aplicar ese instrumento.
Una vez llenado el Anexo 6, la sntesis de la segunda columna nos permite
determinar las tcnicas que se necesitarn emplear, la de la tercera columna
nos indicar los instrumentos, y la ltima de la derecha nos permitir identicar a la
poblacin de informantes y si ser necesaria una muestra.
Las variables de la Realidad que requerirn de la aplicacin de una
tcnicainstrumento determinado, nos indicarn las partes del instrumento; y las
variables del Marco Referencial cruzadas en cada subhiptesis nos indicarn las
preguntas necesarias para obtener datos respecto al dominio de cada una de
ellas; nalmente, la variable del Problema que se cruza en cada frmula nos
indicar la conveniencia de determinados tipos de preguntas.
La parte inicial: Generalidades: Informantes; de cada instrumento nos permitir
adecuar las preguntas al tipo de poblacin- muestra que van a constituir parte de
nuestros informantes.
As podremos precisar las partes y preguntas que sern necesarias, sucientes y
adecuadas al formular cada instrumento de recoleccin de datos.
Todo lo anterior puede revisarse con mayor detalle en el libro: Metodologa integral
innovadora para Planes y Tesis del Dr. Alejandro E. Caballero Romero.
Dra. Kelly Jimnez
de Aliaga
En la investigacin cualitativa se debe tener en cuenta el proceso histrico de la
construccin dinmica metodolgica, en trminos de complementar o ser
complementada por otras formas de investigacin, como son: el principio
metodolgico de reduccin fenomenolgica, en que es necesario identicar los
aspectos invariantes de la percepcin de los objetos, por lo que, en la observacin
de los hechos es importante considerar los atributos de la realidad como
componentes de lo que es percibido; en una comprensin de la propia vida, en un
tiempo fsico limitado por el proceso de velamiento y develamiento inherente al
pensamiento y a la accin humana (existencialismo); sin embargo es importante el
sentido de la historia como horizonte de comprensin, en la que el pasado es ledo
a partir del presente, y los preconceptos u opiniones son la condicin del
conocimiento y el lenguaje como elemento universal y previo que muchas veces no
es comprendido limitando as el entendimiento.
En la lnea fenomenolgica de la percepcin, se articulan el subjetivismo y el
objetivismo en la reexin sobre la realidad y el estar en el mundo, en que el ser
humano descubre al otro y se descubre en la integridad de su cuerpo y espritu
retomando el sentido de las reexiones fenomenolgicas y existencialistas previas
relacionadas al sentido y las signicaciones evidenciadas en las experiencias
personales y grupales entrelazando la subjetividad y la intersubjetividad.
Ya en la Sociologa en el abordaje comprensivo, con el concepto de accin social
toma importancia al comportamiento humano, en la comprensin del sentido que
cada persona le da a su conducta en la construccin de la vida social; para lo cual
es necesaria la fundamentacin de los supuestos tericos al servicio de la
Investigacin cualitativa, para reforzar el concepto de intersubjetivismo. En este
escenario la accin social, como lugar de expresin de libertad, est basada en la
comunicacin de la persona en las formas: directa sus contemporneos e
indirectamente con sus antecesores o sucesores.
COMPRENDIENDO, INTERPRETANDO Y CUESTIONANDO
LA REALIDAD SOCIAL PARA TRANSFORMAR:
LA INVESTIGACIN CUALITATIVA COMO PROPUESTA
En la reexin hermenutica y dialctica se valoriza la fenomenologa para
comprender y pensar la realdad intersubjetiva, tomando en cuenta el anlisis de las
contradicciones, que a travs del propio lenguaje dominado por el poder en las
relaciones sociales en el mundo son permeadas por aristas relacionadas al inters
tcnico, prctico y el inters por la emancipacin tradicional.
Epistemolgicamente la posibilidad de comprensin e interpretacin constituyen
el espacio de la experiencia, lo vivido en el da a da, el sentido comn, las acciones
de la sociedad y el signicado e intencionalidad entre otros; considerado el arte y
ciencia de la Investigacin cualitativa, la posibilidad de desarrollo del humanismo.
El ser humano es cuando es comprendiendo.
La experiencia es la base de toda accin humana y su sentido ontolgico se
orienta a la comprensin de s mismo, al entendimiento de los otros y del mundo,
cuya reexin recibe de la experiencia su alimento y su movimiento, expresndose
a partir del lenguaje.
Lo narrado y lo vivido culturalmente preceden al narrador y l vive su experiencia
propia moldeada por emociones y razones; por ello la vivencia constituye el criterio
individual responsable de la caracterizacin de la realidad cargada de sentido
colectivo, incluyen los aprendizajes y las vivencias individuales y grupales
expresadas en el sentido comn, en una objetivacin de la realidad pensada, que
es elaborada por la persona en sintona con su personalidad, sus experiencias
anteriores, sus reexiones e intereses, as como por la posicin que ocupa en su
familia y comunidad.
El sentido comn es expresado como una forma de conocimiento y es utilizado a lo
largo de la vida desde la infancia y contiene la expresin de la vivencia y la
experiencia, orientado a aquello que colectivamente es considerado como
verdadero. ste no solo es almacenado sino ordenado por categoras y representa
el patrn cultural colectivo al que la persona pertenece.
La accin expresada en la interaccin, en las creaciones histricas, hechos
sociales e institucionales, estn vinculados a la libertad e intencionalidad, como un
comportamiento humano de relacin subjetiva de la persona, que es aceptado y
comprendido por otras personas, que en el concepto comprensivo de la accin
Bordieu, considera la accin prctica, en la posibilidad de optar y actuar. En este
contexto la persona que comprende, comprende en la accin y es capaz de
observar los conictos las contradicciones y el ser crtico.
La signicacin e intencionalidad, parten de la concepcin que los entendimientos
son diferenciados y estn presentes en todos los abordajes cualitativos, en que la
persona va construyendo la realidad a partir del contacto con el mundo, como
estructura signicativa de su comportamiento, inherentes a la dinmica existencial.
Metodolgicamente el comprender es considerado en la fenomenologa como la
vigilancia del observador sobre la prctica de las relaciones en el velamiento
(vigilancia) y desvelamiento (abandono del estado de vigilia), considerando la
singularidad de la persona porque su subjetividad es una manifestacin del vivir
total en sus experiencias y vivencias, ya que la persona es un ser histrico,
contextualizado, cultural y colectivo.
El investigador tiene sus limitaciones en aquello que comprende: pues nunca
terminara de comprenderse a s mismo y a la sociedad en la que vive, por apenas
llegar a la aproximacin de la verdad: el xito de su investigacin ser fortalecida
por las informaciones histricas, la contextualizacin, su capacidad emptica y
reexiva al interactuar, antropolgicamente articuladas a su signicado
ocupacional y extra ocupacional, que Minayo (C. 2012) hace extensiva a la
interaccin entre el narrador y el investigador que amalgaman las expresiones
personales y colectivas, en un discurso subjetivo e intersubjetivo de comprensin.
En la experiencia de este encuentro existe concordancia de opiniones,
sentimientos y compromisos solo quien comprende sabe escuchar, exige
entonces de la observacin contextualizada de los sujetos para entender el objeto
de estudio en un momento histrico.
Interpretar est presente en la comprensin, mas son distintas, incluye: or los
relatos como perspectivas, en un espacio en que el narrador le da intencionalidad y
sentido y es inuenciado por el investigador, que posee una visin de los hechos a
partir del sentido comn: por ello debe ser ticamente respetada: ms es
responsable de la elaboracin cientca que es precedida por el efecto de la
impregnacin, priorizando momentos como: anlisis, interpretacin, valorizacin
del material en su peculiaridad y especicidad, evitando juicios de valor;
ordenamiento, clasicacin, comprensin individual y transversalidad en el
conjunto de relatos, en la bsqueda de una estructura propia.
Las limitaciones comprensivas e interpretativas en la prctica estn siempre
presentes, por los preconceptos y supuestos del investigador que llevan al hbito
de interpretar sin comprender la lgica interna del material; sta es superada por el
bagaje terico.
La reexin apoya el proceso de investigacin para aproximarse a la originalidad y
con la responsabilidad de exponer el material emprico organizado en el contexto
local, comunitario, terico, histrico, social, econmico y cultural.
Finalmente la interpretacin constituye lo concreto pensado en la investigacin
planteada en una articulacin compleja de la teora, mtodo y creatividad, en una
perspectiva comprensiva, comunicativa y dialctica.
Premisas:
-La comprensin y la interpretacin son originarias con la humanidad, socializadas
intersubjetivamente por la interlocucin.
-Las ciencias comprensivas estn fundadas en la articulacin de: experiencia
vivencia y comprensin.
Procurar la desmiticacin de la investigacin, ubicada por dcadas en un sitial de
imposibilidad y extraamiento, es fundamental a la hora de ensear y aprender a
investigar. La consideracin de otros espacios para la formacin de investigadores
(como es el caso de los semilleros de investigacin en Colombia prctica
emblemtica- en la educacin superior) posibilitan no slo la formacin de
generaciones activistas de investigadores, sino tambin la reconquista de un saber
que es inherente a todo ser humano; curioso, indagador, entusiasta y preguntn.
La investigacin es un potencial nativo de la condicin humana, las prcticas
sociales y la cultura, que no debe desvanecerse en el velo oscurantista. En
palabras ms tangibles, no debe estrictamente ser considerada como la orden o el
deber de magsteres, doctores o investigadores consagrados.
La sede mtica en la que se ha colocado la investigacin en educacin superior, no
slo ha despojado al hombre de su natural inters por investigar, sino que tambin
ha corrodo la prctica investigativa de los actuales estudiantes. Por qu a
puertas del cierre del ciclo formativo, llmese pregrado o grado, la impotencia de
millones de escolares al ver vacos sus proyectos de tesis o monogrcos nales?
Por qu es tan difcil hallar una pregunta que oriente sus investigaciones? Peor
an, por qu acuden, de manera desesperada, donde maestros o guas
reclamando un tema para desarrollar un proyecto? Una manera de acercarse a las
posibles respuestas a stas preguntas es, reconociendo la tendencia novsima de
docentes e instituciones por reclamar temas sosticados o innovadores y
preguntas deslumbrantes o novedosas, que lo nico que generan, a mi manera de
ver, es una cada desafortunada en el vaco. Por qu deslegitimar lo propio, la
riqueza temtica susceptible de indagacin que brota de nuestras prcticas,
llmense; culturales, acadmicas, familiares, sociales o polticas? No es inslito
pensar, en la fuerte inclinacin actual por despreciar la realidad propia, Eduardo
Galeano (2004) bien lo sealaba: el tipo de educacin que hemos recibido los
latinoamericanos: es una educacin para la impotencia...
SEMILLEROS DE INVESTIGACIN: UNA ESTRATEGIA PARA
EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN EN COLOMBIA
Ms. Natalia Galvis
Arias
Nos han metido en el alma la certeza de que la realidad es intocable y no tenemos
ms remedio que tragar en silencio los sapos nuestros de cada da. Hemos de
restituir entonces, la importancia de subrayar los problemas de la vida cotidiana,
locales y nacionales, propios de nuestras culturas, ah el pensamiento se ejercita y
la investigacin despliega su rol eminentemente prctico. Esto requiere, sin duda,
una formacin distinta de la sensibilidad que potencie la apropiacin de saberes.
Ramn Moncada en la celebracin del fallecimiento de Freire seal: Leer el
mundo tiene una doble va de interrogacin. La primera va, la vital, es la lectura
cotidiana que hacemos en el da a da , lo que sugiere la capacidad de asombro por
las pequeas, las medianas, las grandes y las gigantescas cosas que ocurren ante
nuestros sentidos; las pequeas y las medianas cosas requieren evidentemente de
mayor capacidad de asombro para darles signicado, para leerlas y conectar- las
[...]porque el mundo se conoce con los sentidos cuando se recorre, cuando no se
transita de forma inadvertida, cuando sentimos el recorrido y nos asombramos de
los detalles. A su vez, se ha de reconocer, que desde la escuela escocesa y
posteriormente reforzada con el idealismo alemn, la racionalidad se ha impuesto
por encima de la sensibilidad, dejando a un lado, el enrgico potencial de nuestros
sentidos a la hora de la investigar. Las universidades rgidas perpetan este tipo de
modelos, la enseanza de metodologas de investigacin llmense cualitativas o
cuantitativas en el marco de los planes de estudio, se encapsulan en el aprendizaje
de tcnicas, y desplazan a un segundo plano, o peor an, relegan la importante
formacin de los sentidos. De esta manera, no es posible el cultivo el entusiasmo,
ni de la curiosidad, se pierde el foco del entorno social inmediato, que nos
construye y nos sujeta y, nalmente, no emergen los sujetos humanizados sino la
masa acrtica, dcil y sin preguntas.
La formacin universitaria debe atender con prontitud a este aspecto, a una
educacin humanizante, que contenga como eje trasversal la investigacin para
todos, y que selle el acuartelamiento burocrtico de todo proceso investigativo.
De esta manera, quiero esbozar el potencial formativo de espacios alternos al
currculo, que posibilitan otra forma de educacin en investigacin fuera de la
construccin curricular; estructurada, rgida y en ocasiones excluyente, que desde
su planeacin deja por fuera aspectos vitales en la formacin de jvenes, a saber,
las habilidades sociales y del lenguaje, el trabajo en equipo y en red, la solidaridad y
el intercambio de ideas, el liderazgo, la cooperacin y la versatilidad, la inquietud y
la pregunta, la autonoma a la hora de aprender (este aspecto es quiz el ms
relevante, por el constante rol pasivo que asumen los estudiantes en el aula), el
inters por la lectura y el trabajo interdisciplinar y la observacin y anlisis de
contextos o fenmenos de la realidad local. Con las palabras antes esgrimidas, no
quiero decir, que deban desaparecer los curriculus en investigacin, los
laboratorios o centros de investigacin cientca, ni mucho menos los
investigadores de profesin, todo lo contrario, este tipo de prcticas han de tener
continuidad en el tiempo, pero si se busca un impulso de nuevas generaciones de
investigadores, han de replantearse las prcticas y los espacios en los que se
forman las diversas subjetividades y ms an, han de considerarse los dems
miembros de las comunidades universitarias, que hacen parte del proyecto
misional educativo de cada nacin.
Es decir, el resto del estudiantado, que pasa a ser desplazado de su funcin
investigadora, constructora de sentido y reproductora de conocimiento al
encontrarse fuera de todo programa legtimo institucionalizado. Este inters de
universalizacin de la posibilidad de formarse en investigacin, no ha de ser
castrado de tajo con la armacin de la comprensin del rol del investigador, como
proceso propio, ntimo, privado y subjetivo. Si bien, este planteamiento est en los
lmites de lo considerablemente verdadero, debemos entender como dira Ossa
Londoo, (2009) que la investigacin la pregunta- nace en el terreno de lo
personal, de lo privado; en el sujeto pensante, en lo subjetivo. Pero en ningn
momento podemos olvidar que este sujeto es un producto cultural: de su
sociedad, de su localidad, y que la interaccin social el dilogo, el contacto
humano-, activan y potencian la curiosidad, el maravillamiento o asombro, la
pregunta, la creatividad. Se ha de reconocer que al momento de exteriorizar cada
curioso pensamiento, se ingresa en la esfera de lo pblico, en el debate, en el
dilogo con el otro, en la construccin colectiva de saberes, en la ms amplia
posibilidad de aprendizaje, en la comunidad.
Frente a esta problemtica hace ya 16 aos, las universidades colombianas y
particularmente la Universidad de Antioquia, pionera en la creacin y consolidacin
de semilleros de investigacin, idearon un proyecto para el fomento, impulso y
fortalecimiento de la investigacin en Colombia, al que denominaron Semilleros de
investigacin. Estas plazas formativas han impactado las dinmicas tradicionales
de formacin en las instituciones de educacin superior y han construido espacios
de cooperacin e inters por el conocimiento que desbordaron no slo los lmites
regionales, sino tambin los nacionales e internacionales. Hoy, en Colombia, hay
una pandemia de semilleros de investigacin, institucionalizados o no,
reconocidos por Colciencias o no, con o sin tutores, pero siempre activos y
motivados por su capacidad innata a investigar y a reconocer en sus contextos el
potencial formativo.
Lo cierto, es que en Colombia, los semilleros de investigacin, conguran una
fuente de talento humano, un maravilloso relevo generacional de investigadores,
un amplio estadio de saberes interdisciplinares que ampla la mirada de los
contextos, locales, nacionales e internacional, y que al articularse de manera
variada con los grupos de investigacin, adoptan estrategias propias y diversas
para incentivar el inters de los estudiantes en las dinmicas investigativas. Por lo
tanto, los centros y sistemas de investigacin, deben procurar el apoyo al
movimiento de espacios emergentes, incluso fuera de las aulas, llmense
semilleros de investigacin o como bien pueda denominrselos, estos programas
demandan recursos destinados a fortalecer sus dinmicas de interaccin propia y
con los grupos de investigacin institucionales, a su vez el reconocimiento e
inventivo de jvenes investigadores a continuar en estos procesos, el apoyo a la
formacin de alto nivel de los investigadores actuales, la vinculacin de
investigadores temporales que refuercen la capacidad de dialogo de semilleros y
grupos, la nanciacin de proyectos, el apoyo a la movilidad nacional e
internacional, para tejer redes y consolidad proyectos ampliados y nalmente, la
vinculacin de estudiantes de diferentes niveles que contribuyen al logro de los
resultados de investigacin en tesis y proyectos.
Evidentemente los semilleros han actuado como capital semilla de la formacin
investigativa en Colombia, mediante la conformacin de comunidades de
aprendizaje, la deconstruccin y reconstruccin del mtodo o de los mtodos de
investigacin, el estudio de problemas contextualizados, la participacin en redes
que amplan el alcance de los problemas, pero sobretodo la educacin de los
sentidos .
Celebro, en demasa, la realizacin de este evento que busca promover ese
inters hacia la investigacin y los invito a revisar una experiencia colombiana de ya
16 aos (Los semilleros de investigacin), que ha impactado la tradicin educativa,
creando espacios de anlisis, reexin y aprendizaje de una cultura cientca
dentro de la prctica acadmica, convirtindose en eje fundamental en la
formacin integral para la ciencia, la tecnologa y la cultura en las diferentes ramas
del conocimiento.
En la obra de W. Shakespeare podemos encontrar novela histrica en donde los
personajes no son del todo imaginarios, sino reales por lo menos en su existencia,
escribi con agudeza y describi el mundo del Pathos humano, su obra es un
reejo de la naturaleza humana y es la materia prima para el anlisis
PsicoCriminal.
Se seleccionaron cinco obras Romeo y Julieta, Hamlet, Otelo, Macbet y el
mercader de Venecia, se analizan y sintetizan en lo general para ubicar el tipo penal
delito que est en cuestin, de manera breve se focaliza a uno por uno de los
personajes, se le explica y se le comprende dentro del mundo de las pasiones.
Se abordan temas como el amor, ese estado alterado de consciencia en el cual el
enamorado se atreve a hacer cosas que en sus cinco sentidos no hara, el suicidio,
a pesar de que en la actualidad no es un delito en otros tiempos si lo fue, incluso era
castigado.
El tormento de la confusin que instaura en la mente y en el corazn la duda,
misma que suele ser ms cruel que la peor de las verdades, la consciencia vs la
locura, el autoengao, el demonio de los celos, esa creencia del sujeto enamorado
de que el objeto de amor preere a otro, los indicadores Psicolgicos de la
personalidad del estafador su codicia y su envidia. Finalmente se expone la
resolucin de los personajes a la luz de la Psicocriminologa.
Palabras clave: Pasin, Shakespeare, Anlisis Criminal, Crimen, Delito.
ANLISIS PSICO - CRIMINAL EN LA OBRA DE
W. SHAKESPEARE
Se presenta una representacin esquemtica del proceso enseanza-aprendizaje
que describe la estructura formal de la ciencia de la Estadstica: paradigmas
epistemolgicos de la Estadstica, paradigmas epistemolgicos de la Didctica de
la Estadstica, soportes tericos y teoras educativas; el reconocimiento del
contexto acadmico, la identicacin de los elementos didcticos y adecuacin de
las estrategias de enseanza-aprendizaje, destacando la metodologa del
aprendizaje experiencial basado en los estilos de aprendizaje de los estudiantes,
orientando la enseanza de la Estadstica conducente a un estudiante constructor
de su propio conocimiento basado en el aprendizaje signicativo y comprensin
conceptual.
Palabras clave: Didctica de la Estadstica, Aprendizaje experiencial.
MODELO PEDAGGICO-DIDCTICO PARA EL
APRENDIZAJE DE LA ESTADSTICA
Hace aproximadamente 40 aos, una persona se constitua con posibilidades de
riesgo a partir de la articulacin de la poltica estructural, histrica y psicosocial que
contextualizaba condiciones de vulnerabilidad; entendida como el resultado de
acumulacin de desventajas que aumentaban la posibilidad de presentar daos
derivados del conjunto de causas sociales caractersticas personales y/o
culturales, en ese entonces se hablaba de personas, pero en poco tiempo se
identicaron grupos vulnerables como nios en la calle, migrantes, discapacitados
entre otros, en la actualidad ya hablamos de sociedades vulnerables.
Los dos aspectos que analizaremos contribuyen directamente dicha sensacin en
la sociedad mexicana 1) la Violencia y 2) la Delincuencia Organizada.
Las teoras clsicas sobre la gnesis de la conducta criminal (causalista,
circunstancialista y nalista) ceden espacio al fenmeno global y este ltimo deriva
en la glocalizacin del crimen delito; fenmenos criminales que antes se
presentaban solo en una zona geogrca y especica del mundo, aparecen en
zonas donde antes no existan; terrorismo, asesinos seriales, guerra entre carteles
por el control de la geografa (no ocial) del crimen, que implica una
cronotopografa del delito en Mxico. Al exterior la delincuencia organizada como
actividad empresarial y coorporativa se expande a todo el mundo exportando e
importando el modo de vida, el modo de operacin y modo de cooperacin del
crimen organizado.
Los fenmenos que enfrentamos son la archidelincuencia, las cifras negras en las
estadsticas, la mutacin de los giros asociados al crimen, la inltracin en las
estructuras de gobierno que generan corrupcin e impunidad. La sociedad
mexicana se encuentra violentada por la delincuencia organizada, presenta
desconanza en sus gobernantes, instituciones y cuerpos policiacos, reacciona
con el surgimiento de movimientos emergentes como la polica vecinal -
comunitaria - autnoma, los personajes delictivos ahora son annimos, la vctima
es la sociedad en su conjunto, en la actualidad la vulnerabilidad a la violencia de la
sociedad mexicana se centra en tres delitos; 1) la extorsin, 2) el secuestro y 3) el
narcotrco. Queda pendiente saber si La clase delincuencial es o no, una forma
emergente de equilibrar la inequitativa reparticin de la riqueza en Mxico?
Palabras Clave: Delincuencia Organizada, Violencia, Vulnerabilidad
ANLISIS PSICOLGICO DE LA VULNERABILIDAD A
LA VIOLENCIA DERIVADA DE LA DELINCUENCIA
ORGANIZADA EN MXICO
En estos das el debate sobre la calidad de los nuevos edicios eclesisticos, est
concentrado en los aspectos formales de los complejos religiosos ; la mayor
parte de la crtica centra su atencin en la gratuidad , la temporalidad, los vuelos
de la fantasa de las soluciones que ofrecen los diseadores y enfatiza la
abstraccin de las formas, la falta de adhesin al espritu religioso, la falta de
respeto del vnculo entre la liturgia y la construccin. Los ms crticos arman que
estas entidades religiosas, especialmente las parroquiales, son difcilmente
distinguibles de los complejos deportivos, especialmente por la ausencia de
cruces y campanarios: la iglesia, para ellos, tiene la apariencia de un gimnasio y los
edicios alrededor, parecen espacios para diversos servicios como vestuarios,
duchas, etc.
Por lo tanto, hoy en da, si queremos disear una iglesia concreta e interpretar
plenamente las exigencias y necesidades de una comunidad religiosa , en lugar de
seguir los tipos de cuentos inverosmiles o fantsticos de formas inusuales ,
tenemos que empezar a considerar los diversos elementos que componen el
cuerpo de una iglesia: El Sagrario, la Fuente bautismal, el Presbiterio, la Capilla
para los das laborables, el Penitenciario , la ubicacin del Santsimo Sacramento ,
etc pero preguntndonos, cules son hoy sus verdaderos signicados.
Las normas establecidas por el Concilio Vaticano II, han obligado a muchos
diseadores a una nueva fase de profundizacin de la relacin entre la Arquitectura
y la Liturgia , pero an hoy en da, a excepcin de casos muy raros, nos
encontramos frente a tentativas , apoyadas en una bsqueda contnua , pero
an lejos de aquella planicacin que nos acerque lo ms posible a una
representacin de la espiritualidad , que se requiere en el lugar en el que , para un
creyente , debe darse su encuentro con Cristo.
En un breve apndice explicativo histrico y artstico, que nos conduce, a
travs de los siglos, desde una primera forma esencial de la Iglesia en su
signicado ms puro, por consiguiente como una simple reunin de individuos
unidos en el nombre de Cristo en formas siempre ms complejas, ricas y
grandiosas de los lugares de culto , de inmediato queda claro un elemento de una
fuerte carga simblica : LA LUZ.
La luz como un punto de llegada, como destino de un recorrido, como el objetivo
nal.
CMO PROYECTAR UNA IGLESIA
En estos das el debate sobre la calidad de los nuevos edicios eclesisticos, est
concentrado en los aspectos formales de los complejos religiosos ; la mayor
parte de la crtica centra su atencin en la gratuidad , la temporalidad, los vuelos
de la fantasa de las soluciones que ofrecen los diseadores y enfatiza la
abstraccin de las formas, la falta de adhesin al espritu religioso, la falta de
respeto del vnculo entre la liturgia y la construccin. Los ms crticos arman que
estas entidades religiosas, especialmente las parroquiales, son difcilmente
distinguibles de los complejos deportivos, especialmente por la ausencia de
cruces y campanarios: la iglesia, para ellos, tiene la apariencia de un gimnasio y los
edicios alrededor, parecen espacios para diversos servicios como vestuarios,
duchas, etc.
Por lo tanto, hoy en da, si queremos disear una iglesia concreta e interpretar
plenamente las exigencias y necesidades de una comunidad religiosa , en lugar de
seguir los tipos de cuentos inverosmiles o fantsticos de formas inusuales ,
tenemos que empezar a considerar los diversos elementos que componen el
cuerpo de una iglesia: El Sagrario, la Fuente bautismal, el Presbiterio, la Capilla
para los das laborables, el Penitenciario , la ubicacin del Santsimo Sacramento ,
etc pero preguntndonos, cules son hoy sus verdaderos signicados.
Las normas establecidas por el Concilio Vaticano II, han obligado a muchos
diseadores a una nueva fase de profundizacin de la relacin entre la Arquitectura
y la Liturgia , pero an hoy en da, a excepcin de casos muy raros, nos
encontramos frente a tentativas , apoyadas en una bsqueda contnua , pero
an lejos de aquella planicacin que nos acerque lo ms posible a una
representacin de la espiritualidad , que se requiere en el lugar en el que , para un
creyente , debe darse su encuentro con Cristo.
En un breve apndice explicativo histrico y artstico, que nos conduce, a
travs de los siglos, desde una primera forma esencial de la Iglesia en su
signicado ms puro, por consiguiente como una simple reunin de individuos
unidos en el nombre de Cristo en formas siempre ms complejas, ricas y
grandiosas de los lugares de culto , de inmediato queda claro un elemento de una
fuerte carga simblica : LA LUZ.
La luz como un punto de llegada, como destino de un recorrido, como el objetivo
nal.
IMPORTANCIA DE LA FORMACIN DE SEMILLEROS EN
LA INVESTIGACIN CIENTFICA
En los ltimos aos el movimiento de acceso abierto est generando una mayor
cantidad de informacin cientca disponible en acceso libre, organismos
internacionales y pases estn adoptando polticas en favor de este movimiento.
Las principales casas editoriales de publicaciones cientcas como Elservier,
Srpinger, Taylor & Francis, entre otros, estn incrementando el nmero de
publicaciones y artculos en acceso abierto. Estas acciones estn redeniendo el
panorama de las publicaciones cientcas.
ACCESO ABIERTO: NUEVAS INICIATIVAS EN
LA PUBLICACIN CIENTFICA
Los indicadores bibliomtricos permiten conocer mediante datos cuantitativos el
estado de la ciencia y la tecnologa. En la actualidad el desarrollo de tecnologa de
informacin y en especial de las redes sociales, estn permitiendo formular nuevos
indicadores, evidenciando nuevas tendencias en la comunicacin cientca.
EVALUANDO NUEVOS INDICADORES BIBLIOMTRICOS
EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Uno de los parmetros importantes para medir la visibilidad de la investigacin, es
saber lo que hacen las Universidades respecto a la investigacin y como ellos
evalan estos procesos para poder darle a conocer a la comunidad cientca. Para
ello en la Universidades debe haber escenarios de investigacin y estos se
encuentren inmersos en la sociedad del conocimiento, donde haya produccin
intelectual de importante nivel que generen impacto y por lo tanto la divulgacin de
esta sea por vas adecuadas donde no solamente se involucre a los docentes, sino
tambin a los estudiantes todos ellos vinculados a la investigacin.
En realidad la sociedad de conocimiento demanda muchas cosas entre las cuales
destacan los sistemas de interrelacin donde el trabajo en equipo mejore
notablemente los procesos, tambin implica que estos procesos sean de
innovacin verdadera, adems que se formen redes importantes de investigacin
intra e interuniversitarias generando alianzas estratgicas para mejorar la nueva
creacin del conocimiento.
Panera, en el 2003 determin cuales son los tipos de conocimiento que actan
como importantes generadores de investigacin, desarrollo, ciencia, tecnologa e
innovacin; observando que el propio conocimiento cientco tcnico juega un rol
importante, el compromiso de los investigadores, la empresa y las organizaciones,
la predisposicin de los investigadores de compartir conocimiento de tal manera
que se pueda transferir conocimiento cientco-tcnico.
Otra forma importante de visibilidad tambin es fortalecer la investigacin
formativa conjuntamente con los semilleros de investigacin se involucre a los
estudiantes como generadores de su propio aprendizaje investigativo. Todo esto
para generar competencias investigativas y ello por lo tanto inuenciar en el
proceso de mayor y mejor visibilidad de la investigacin de la Universidad. Esto
contribuir a mejorar esta competencia y a su vez mejorara un parmetro
importante para poder subir y mejorar en los rankings universitarios. De tal manera
que se puede decir que la calidad del conocimiento cientco y la visibilidad
internacional de una Universidad estn muy relacionados y son medibles, a la par
es importante que estas ideas o investigaciones estn expresados con las
herramientas de comunicacin adecuadas de tal manera que todo esto se
convierta en un indicador medible y susceptible de vericar. Uno de las fuentes
ms importantes donde se puede medir estos indicadores son las fuentes ISI
(Institute for the Scientic Information), con una gran cobertura y donde se puede
evidenciar el factor de impacto de una revista, factor importante para determinar la
calidad cientca del conocimiento generado por una Universidad, de ello se basa
los rankings Universitarios para poder dar un porcentaje a una Universidad.
Palabras clave: Visibilidad de la Investigacin, Ranking Universitario.
VISIBILIDAD DE LA INVESTIGACIN Y RANKINGS
UNIVERSITARIOS
Dr. Santiago Benites
Castillo
REDACCIN Y DIVULGACIN DE ARTCULOS CIENTFICOS
La validacin de una teora, desarrollo o descubrimiento cientco est fuertemente
relacionada con la publicacin de resultados, la revisin por pares y los recursos
destinados a la investigacin. Aspectos que resultan determinantes en la
produccin del conocimiento del siglo XXI. Premisa fundamental para que todo
investigador maneje los dispositivos que le permitan construir un discurso
cientco ecaz.
El taller tiene como objetivo describir y reexionar sobre la transmisin del saber
cientco mediante dispositivos comunicacionales que exigen competencias
discursivas, argumentativas y textuales, fundamentalmente dentro del contexto
del intercambio acadmico. Se entiende como saber cientco el conocimiento
originado en la comunidad cientca, contextualizado en las reas de las Ciencias
Naturales, Ciencias Sociales y Ciencias Aplicadas.
Esta propuesta, se apoya en el enfoque cognitivo del lenguaje, en la teora de la
argumentacin y la lingstica textual. De igual manera, se fundamenta en los
diferentes aportes de las teoras psicolgicas como el constructivismo, la teora de
las inteligencias mltiples de Gardner, el aprendizaje social de Bandura, la teora
sociocultural de Vygotsky y la teora de sistemas.
Las investigaciones que se llevan a cabo en el campo de la Pedagoga por lo
general abordan fenmenos multicausales que conducen al estudio de variables
complejas. Por tal motivo, dichas variables deben ser operacionalizadas, proceso
que transita por la identicacin de la variable, de sus dimensiones, indicadores e
ndices, los que permiten traducir la variable terica en propiedades observables
y/o medibles. Sin embargo, existen insuciencias en los estudiantes de postgrado
para realizar correctamente la operacionalizacin de las variables en sus tesis de
maestras o doctorados, lo cual inuye negativamente en la calidad de los
instrumentos elaborados posteriormente. En base a lo anterior, el objetivo de este
trabajo es presentar la metodologa a seguir en la operacionalizacin de variables
mediante ejemplos ilustrativos.
LA OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES EN
LA INVESTIGACIN PEDAGGICA
REDUCCIN DE LA MORTALIDAD MATERNA POR
PRE-ECLAMPSIA CON LA APLICACIN DE UN MODELO
BIOPSICOSOCIAL: ANLISIS DE UNA SERIE DE TIEMPO.
COLOMBIA 1998-2010
Objetivo: La pre-eclampsia es la causa ms importante de mortalidad materna en
los pases en vas de desarrollo. Un programa integral de atencin prenatal
incluyendo componentes biopsicosociales fue desarrollado e introducido a nivel
nacional en Colombia. Se describen las tendencias de las razones de mortalidad
materna y sus causas relacionadas con el antes y despus de la introduccin de
este programa.
Mtodos: Las razones de mortalidad materna general y especca fueron
monitoreadas durante trece aos (1998-2010). Un anlisis de series de tiempo
interrumpidas se realiz con datos mensuales sobre los casos de mortalidad
materna. Se evaluaron las tendencias y los cambios de las razones de mortalidad
materna y el impacto de estos cambios que se pudieran atribuir a la introduccin
de un modelo biopsicosocial. Se realiz anlisis multivariado para evaluar las
correlaciones entre las diferentes intervenciones.
Resultados: Nueve aos despus de su introduccin, la razn de mortalidad
materna general se redujo signicativamente (25%, p = 0,024) debido
principalmente a la reduccin de la mortalidad materna por pre eclampsia (45%).
La mortalidad materna debida a complicaciones del parto se correlacion con la
incidencia de pre eclampsia (R2 ajustado = 0,62 IC 95% 0.27-0.94, p = 0,006). Las
otras causas de mortalidad materna observaron una leve reduccin pero no
signicativa. Cuando se analizaron de manera independiente la intervencin
biomdica, nutricional y psicosocial no fueron correlacionadas con la mortalidad
materna (p= 0.112), sin embargo, cuando se analizaron de manera conjunta,
como un programa, si se observ una correlacin signicativa (p = 0.042).
Conclusin: La mortalidad materna se redujo signicativamente despus de la
introduccin de un programa nacional de atencin integral a la gestante.
Palabras clave: Mortalidad materna, modelo biopsicosocial, pre- eclampsia,
diabetes gestacional, calcio, infeccin perinatal, estrs psicosocial, soporte social,
control prenatal, disfuncin endotelial.
El agua es vital para la vida. El agua, la tierra y la luz son esenciales para la vida
inteligente. La interaccin, luz, ser humano y el medio ambiente es similar a la
interaccin microuniverso macrouniverso .
Los ojos son uno de los canales ms importantes de esta interaccin. A partir de
aqu, existe la importancia de valorar la especicidad de los ojos en la absorcin
del entorno.
La luz y el medio ambiente tienen relaciones muy importantes y podemos hacer la
siguiente organizacin de datos:
1. Ambiente fsico:
Referencias estticas;
Los aspectos denidos en la luz relativa y bienestar en el entorno macro humano.
Predominio especialmente notado en la luz natural;
2. Ambiente social
Referencias ticas ;
Aspectos de variables humanas en relaccin con la luz de su entorno inmediato;
Especialmente son vericados utilizando de la sostenibilidad , eciencia
energtica , las polticas pblicas y privadas correctas en el uso de energa y la
aplicacin de una nueva visin mundial de conductas.luz articial, con la
aplicacin de los principios
3. Ambiente sensorial
Referencias personales o sensoriales;
Aspectos denidos como los efectos de la luz sobre el ser humano ;
Especialmente testado para los parmetros de salud y de comportamiento;
La luz toca las emociones. Nunca vemos a una cosa; siempre estamos buscando
la relacin entre las cosas y nosotros mismos . La sensibilidad es el iniciador de
este proceso y , por lo tanto , se convierte en una herramienta importante en los
cambios de paradigma de la mirada. La imagen es como un mensaje compuesto
de varios signos y smbolos visuales , igual a un lenguaje . Por lo tanto la imagen es
como una herramienta de comunicacin . La imagen funciona como un lenguaje
universal.
LUZ, PERCEPCIN, Y MEDIO AMBIENTE
FENOMENOLOGA DEL CUERPO
El vnculo con la percepcin visual de los estmulos captados por la mirada est
enraizada en la corporalidad y motricidad.
Los procesos de la audicin y de la visin detectados en el cerebro se producen de
manera conjunta . Estudios en universidades de Escocia, EE.UU. y Brasil muestra
cmo las imgenes alteran la comprensin del tacto y sobre todo de los sonidos.
La percepcin no es un proceso pasivo. Lo que se ve, oye y se siente es
inuenziado en parte por lo que se espera ver, or y sentir .
La percepcin es la funcin psquica que permite al organismo a travs de los
sentidos, recibir y procesar la informacin de su entorno, y se dene por el
desarrollo de formas dentro del contexto.
La imagen puede ser expresiva o comunicativa. Es posible sugerir que una imagen
ha sido siempre un mensaje de uno a otro, incluso si ese otro somos nosotros
mismos.
La interaccin entre la luz, la arquitectura y el medio ambiente es de extrema
importancia para la contemplacin adecuada de cada uno.
La arquitectura es una sntesis, es el reejo inmediato en el tiempo y en el espacio
de las fuerzas de la sociedad, como la cultura, la poltica , la economa y el arte.
Como cultura, la poltica y la economa, la arquitectura se puede ver en la tarea de
contar la historia. La arquitectura es la satisfaccin de las necesidades de la vida
humana en la Tierra .
Arquitectura y luz mantienen una relacin bsica, dentro de la mencionada
fenomenologia del cuerpo, en el ambito de la percepcin del ambiente y del
conforto ambiental.
La arquitectura debe ser visible y la luz debe ser invisible, de modo a proporcionar
el mejor ajuste de parametros de salud , de aspectos eticos y esteticos.
En todo momento , en todos los climas , la luz es un factor predominante en el
diseo de la arquitectura . La coherencia entre la luz y la arquitectura dene el tipo
de iluminacin que disear , dene estilos en acuerdo a factores sociales,
culturales y tecnologicos .
Conclusiones:
Un nuevo aspecto est presente. Una nueva mirada tornase fundamental en las
posturas de utilizacin de la luz. La belleza est en la mirada.
Cambios se han producido en el mundo que nos demuestran esta nueva forma ,
ms consciente, coherente y aliada a la relacin de los seres humanos a travs de
sus percepciones del medio ambiente en todos los sectores de la vida y la
sociedad. Una nueva mirada, abierta a los nuevos paradigmas y necesidades de la
vida.
Los profesionales de Arquitectura deben tener esa postura muy clara y la
capacitacin para tornar la relacin entre la luz, percepcin y el ambiente la ms
adecuada para el bienestar, el confort ambiental y para mejores condiciones de la
vida en general.
El artculo da a conocer el mtodo mixto transductivo, el cual se encuentra en
validacin. El prsito de este mtodo es generar un movimiento desde los
paradigmas cualitativo y cuantitativo, donde es fundamental la construccin y
produccin del conocimiento desde lo emergente. Parte de un pre metdica,
comprendida como un anuncio de una metdica creadora de carcter
hermenutico, semiolgico y escritural. Es un movimiento impulsado desde la
experiencia investigativa y puesta en accin de la teora. La cual da como resultado
una red procesos y actuaciones en el diseo metodolgico de investigacin.
Presenta la justicacin del mtodo y nalmente se concluye con la importancia de
la ruta metodolgica propiciando la inclusin de los abordajes en el tema
especco de investigacin la neuropsicopedagogia en la autorregulacin
cognitivo emocional en la formacin inicial de docentes.
Palabras clave: mtodo mixto transductivo, cuantitativo y cualitativo
MTODO DE INVESTIGACIN MIXTO TRANSDUCTIVO
El estilo de vida swinger ha existido dentro de la especie humana durante siglos,
pero recientemente se ha vuelto ms pblica y organizada. Reportes informales
establecen una creciente popularidad de este estilo de vida en varios pases como
Francia, Inglaterra y Estados Unidos.
El examen cuidadoso de la literatura cientca sobre el tema revel que el
fenmeno est mal estudiado, ya que en ms de diez aos fueron revelados slo
cinco investigaciones sobre el tema.
El estudio fue realizado sobre 157 personas (136 hombres y 21 mujeres) de la
escena swinger en Mxico, mediante un cuestionario de 5 preguntas distribuidas
va correo electrnico con la ayuda de los organizadores que tienen un programa
de radio de swinger en una estacin de radio de internet abierto.
Los resultados reejan las razones para entrar en el estilo de vida swinger, si
comparten con sus hijos o no y las razones para hacerlo as o no, con quien
comparten la informacin sobre su estilo de vida, qu benecios hacen que
obtienen de la prctica del columpio, desventajas de ser swinger, cmo se sienten
son considerados por la sociedad en general, las reglas dentro de la prctica del
columpio y comentarios generales que desean expresar.
Los resultados fueron analizados con la ayuda del programa informtico Atlas ti y
mostr al grupo a ser extremadamente conservador desde el punto de vista que
centre su prctica bsqueda para beneciar la calidad de la relacin de parejas.
Tambin son muy comunes las personas y las parejas.
Se necesita ms investigacin sobre el tema.
SWINGERS, DESVIADOS, PERVERSOS O SIMPLEMENTE
DIVERSOS
El ms conocido de los efectos de la radiactividad es el cambio que se produce en
la estructura de la molcula de cido desoxirribonucleico (ADN), la que ordena la
constitucin del cuerpo humano y todas sus caractersticas. Este cambio puede
dar lugar a la muerte o a la mutacin de la clula. Sin embargo hay otros efectos en
los materiales que hoy se aplican en los diversos campos de la actividad humana.

La mutacin, para ser hereditario, debe producirse en las molculas germinales,
en los cromosomas del vulo o el espermatozoide. Evidentemente, es muy bajo la
probabilidad para que ocurra una mutacin precisamente en las molculas de
ADN que van a participar en la germinacin. Entre los agentes mutagnicos
tenemos la radiacin (natural o articial) y los productos qumicos.

La mutacin gentica es un evento fortuito, impredecible. Por ello, casi es siempre
alejada de la normalidad y de la adaptabilidad al medio. Cuando ello ocurre, el
producto de la germinacin no logra sobrevivir o, en el mejor de los casos, no
tendr descendencia. Se observa nios deformes o con grandes deciencias en el
funcionamiento de su cuerpo, dando lugar a la llamada degeneracin. Sin
embargo, rara vez se genera una mutacin ms adaptada al medio.

El secreto de la supervivencia de la humanidad es que las mutaciones son
producidas con baja frecuencia y los efectos de una eventual degeneracin no
amenazan signicativamente la sociedad.
Las mutaciones evolutivas, por su lado, comienzan a difundirse lentamente, en la
sociedad, gracias a la receptividad que gozan en el medio. En los albores de la
humanidad, estas mutaciones se produjeron en grupos geogrcamente aislados,
dando lugar a una diferenciacin racial respecto a otros grupos, los que
evolucionaron independientemente.
LOS EFECTOS DE LA RADIACTIVIDAD Y
SUS APLICACIONES
Cabe sealar que la frase la naturaleza es sabia no es tan cierta. En realidad, la
naturaleza es ciega. Las mutaciones han dado lugar a innumerables
degeneraciones. Lo que pasa es que ante el nmero tan elevado de intentos, por
azar se ha logrado algunas mutaciones evolutivas, las que explican por qu somos
lo que somos. En cierto sentido, somos hijos de la radiactividad.

Las mutaciones se dan obviamente tambin en las clulas vegetales, lo que se usa
para producir nuevas variedades de frutos, con mejores propiedades para resistir
al entorno o adquirir mayores contenidos nutritivos.

Los efectos de la radiacin en las clulas son aplicados para eliminar
microorganismos patgenos de los alimentos, erradicar la mosca de la fruta,
atacar las clulas de cncer.

Uno de los efectos no deseados de la radiactividad es aumentar la probabilidad de
cncer.

En suma, la radiactividad tiene innumerables usos para elevar la calidad de vida
humana y conlleva riesgos, lo que son gestionados adecuadamente si se toma en
cuenta el conocimiento sobre el tema y los reglamentos de proteccin radiolgica
que tienen todos los pases.
Por invitacin los autores participaron en dos festivales de Cine Ertico en Mxico y
uno en Barcelona, de donde surgi la inquietud de conocer cmo eran las vidas de
las personas que participaban en este mundo, fuera como actrices, actores,
directores o directoras o productores. El paradigma del estudio fue cualitativo.
Se elabor una gua de entrevista semiestructurada y se invit a diferentes
personas a participar en el estudio. Todos lo hicieron de muy buen grado y adems
expresaron varios de ellos el agrado de que hubiera inters en sus vidas, ms all
de su actividad profesional.
Los datos obtenidos hablan de sus familias de origen, el ambiente familiar, relacin
con los padres, religin y religiosidad, su inicio en el mundo porno, circunstancias,
motivaciones; parejas, vida de pareja, sexualidad, metas, sueos, losofa de vida,
entre otros aspectos. Resalta que la mayora provienen de familias de bajos
recursos y se revelan como personas con grandes deseos de progreso, sobre
todo econmico.
Respecto a sus personalidades encontramos a personas bien dotadas
fsicamente, desinhibidas y exhibicionistas en trminos generales. Lo ms
destacado es que en cuanto a sus valores y losofa de vida encontramos a
personas extraordinariamente convencionales, incluso pudiramos en algunos
casos considerarlos como muy conservadores y tradicionales.
Son pues Seres Humanos convencionales que tienen un trabajo muy poco
convencional.
Palabras Clave: movies, porno, XXX, actors, actresses, industry, prvate lives.
LA VIDA PRIVADA DE ACTORES, DIRECTORES Y
PRODUCTORES DEL MUNDO DEL CINE PORNO
RESMENES DE III JORNADA
DE INVESTIGACIN DOCENTE
60
INFLUENCIA DE LA TCNICA SMYMTER EN EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
DE LOS ESTUDIANTES DEL 4TO. AO DEL NIVEL
SECUNDARIO DE LA I.E. FRANCISCO IZQUIERDO
ROS, AO 2011
Esta investigacin expone una innovacin pedaggica cuyo propsito es vericar
la inuencia de la Tcnica SMYMTER en el desarrollo de las competencias
comunicativas de los estudiantes. Como aporte terico, esta tcnica posee una
estructura conceptual conformada por su nalidad, campo de accin, funciones,
caractersticas, procedimientos, medios y materiales y fundamento terico.
Segn su objetivo es experimental con un diseo pre experimental (grupo control
y grupo experimental); segn su medida es mixta y busca determinar las
caractersticas de las relaciones entre las variables.
La muestra utilizada fue no probabilstica y estuvo constituida por 114 estudiantes,
a quienes se aplic el pre y pos test con un instrumento propio de la tcnica
SMYMTER y validado a travs de Juicios de expertos con especialistas en el tema.
El resultado de esta investigacin es favorable en cuanto al grupo experimental, ya
que se evidenci la hiptesis planteada donde la Tcnica SMYMTER inuye
signicativamente en el desarrollo de las competencias comunicativas de los
estudiantes del 4to ao del nivel secundario de la I.E. FIR, ao 2011,
observndose un incremento considerable en las calicaciones de stos (529=09;
758=14) por lo que se sugiere su aplicacin en otros contextos.
PALABRAS CLAVE:
Competencia comunicativa, tcnica SMYMTER, tipologa textual regional.
Mg. Ins Santamara Castillo
UCV - TARAPOTO
61 RESMENES DE III JORNADA DE INVESTIGACIN DOCENTE
ACTITUD FRENTE AL INICIO DE LAS RELACIONES
COITALES COMO PARTE DE UNA EDUCACIN SEXUAL
DEFICIENTE EN ADOLESCENTES DE LA CIUDAD
DE TARAPOTO 2011
Toda etapa de desarrollo se ve inuenciada por una anterior, criticar solo una etapa
como es la adolescencia y pensar que los problemas se inician con los cambios
fsicos y psicolgicos es un error. As mismo la madurez sexual y la precocidad a la
prctica coital que tienen muchos adolescentes ponen en riesgo su salud
reproductiva y familiar. Por ello se realiz un estudio observacional descriptivo con
el objetivo de conocer en qu edad se inicia las relaciones sexuales en
adolescentes y en donde se realizan estas prcticas coitales. El universo se
constituy por estudiantes adolescentes entre las edades de 11 aos a 19 aos de
la ciudad de Tarapoto; para lo cual se visit diferentes instituciones educativas
bsicas regulares y superiores de esta ciudad; de igual manera se estim una
muestra probabilstica por muestreo aleatorio simple que qued conformada por
1069 adolescentes. Las variables estudiadas fueron sexo, lugar de inicio sexual,
edad de inicio de las relaciones coitales. Los resultados obtenidos mostraron que
el mayor porcentaje de adolescentes comprendidos entre 11 y 19 aos, iniciaron
sus relaciones a los 15 aos y el lugar donde se inician en la prctica coital es en
las propias casas de los adolescentes.
PALABRAS CLAVE:
Relaciones Coitales, Educacin Sexual, madurez sexual
Dr. Walter Ivn Abanto Vlez
UCV - TRUJILLO
INCUMPLIMIENTOS, EMPIRISMOS NORMATIVOS Y
EMPIRISMOS APLICATIVOS EN LA REGULACIN DEL
CONTENIDO DE SODIO EN LOS ALIMENTOS
COMERCIALIZADOS DENTRO DEL MERCADO
PERUANO
La presente investigacin se bas especcamente en el consumo excesivo del
sodio que las personas hacemos diariamente, lo cual no estara mal sino fuera que
este elemento qumico en grandes cantidades ocasiona un gran desequilibrio de
nuestro organismo desencadenndose una serie de males que van desde la
enfermedades de maniere , osteoporosis , ataques cardiacos , derrame cerebral ,
cncer gstrico , hipertensin y diabetes , entre otros; que son la causa de ms del
80% de las muertes a nivel mundial.
Como conocedores de leyes hemos credo conveniente tomar el derecho como
herramienta para amenguar o eliminar esta terrible realidad con una propuesta
legal, la de crear un proyecto de ley especial capaz de regular el contenido de sodio
en los alimentos comercializados en el mercado peruano; pues pese a que en
nuestra norma constitucional est presente el derecho a la salud, no est
cumpliendo con su labor como derecho constitucional que es el de velar por los
individuos de un estado abarcando todas las aristas de este precepto; en otras
palabras al no regular el contenido de sodio en los alimentos, est generando
indirectamente que ms gente decaiga por enfermedades provenientes por
consumo excesivo de este mineral.
Mg. Marcos Giancarlos Pia Burga
UNIVERSIDAD SEOR DE SIPN - CHICLAYO
EVALUACIN Y PROPUESTA DE TRATAMIENTO DE
EFLUENTES RESIDUALES DEL CAMAL MUNICIPAL
DE LA CIUDAD DE MOYOBAMBA
El presente trabajo de investigacin se desarroll en las instalaciones del camal
municipal de la ciudad de Moyobamba. En donde nuestro objeto de estudio fue
evaluar la calidad del euente residual descargado al ambiente y proponer un
sistema de tratamiento para el mismo. Para dicha accin fue necesario tomar una
muestra representativa del euente trimestralmente, para luego ser analizadas y
conocer los valores de los parmetros a evaluar segn los objetivos planteados.
Los mismos que nos permitieron contrastarlos con los lmites mximos
permisibles para este tipo de euentes establecidos en la norma nacional e
internacional vigente.
El trabajo consisti en tomar tres muestras representativas del euente residual en
diferentes puntos del trayecto de dicho euente.
Los resultados muestran que la Demanda Bioqumica de Oxigeno alcanza un valor
de 438 mg/ Lt y el de Solidos totales disueltos un valor de 1423 mg/ Lt. Estos
valores superan los indicados por Lmites mximos permisibles (LMP) para la
descarga de euentes lquidos de la de la actividad agroindustrial tales como
planta de camales y plantas de benecio.
A partir de estos resultados; se elaboraron 02 Propuestas de diseo de
tratamientos para aguas residuales de camales, para prevenir la contaminacin del
cuerpo receptor.
En la propuesta 1, se usa el Diseo de Tratamientos para Aguas Residuales de
camales con ltros percoladores; en donde se obtiene una eciencia en la
disminucin de la DBO hasta 63,707 mg/ Lt y en los Solidos totales disueltos hasta
59,944 mg/ Lt.
En la propuesta 2, se usa el Sistema de tratamiento de aguas residuales con
Biodiscos; obtenindose una eciencia en la disminucin de la DBO hasta 35,835
mg/ Lt y en los Solidos totales disueltos hasta 24,977 mg/ Lt.
Es preciso indicar que, para la propuesta N02 se utilizara un mayor nivel de
tecnologa lo que supondra una mayor eciencia en el tratamiento del euente y
hacindolo an ms costoso en comparacin de la propuesta N 01 que utilizara
un sistema convencional de tratamiento (nivel de tecnologa bsica).
Palabras clave: Aguas residuales; plantas de benecio.
Ing. Yrwin Francisco Azabache Liza
Ing. Alex Nahun Nuez Tinoco
Ing. Vile Bustamante Lpez
Blgo Delia Portella Melgarejo
EL MARCO LEGAL Y LA CONTAMINACIN AMBIENTAL
EN LA CIUDAD DE CHICLAYO, AO 2012
Durante la ltima dcada los ndices de Contaminacin Ambiental, han aumentado
en gran escala, ocasionando diversos efectos ambientales a nivel mundial,
nacional y local como se vive en la ciudad de Chiclayo, esto se hace presente de
manera nociva para la salud, la higiene que son perjudiciales para la vida humana,
vegetal y animal.
Analizar el marco legal para prevenir la contaminacin ambiental en la ciudad de
Chiclayo ao 2012, fue el objetivo general
Se aplic el mtodo analtico, las tcnicas utilizadas fueron observacin, encuesta,
chaje y los instrumentos cuaderno de notas, cuestionario, etc.
El 56% de los encuestados consideraron que la aplicacin del marco legal
contribuira a reducir la contaminacion ambiental en la ciudad de Chiclayo.
La conclusin fue que la Municipalidad de Chiclayo no se preocupa por el
bienestar de sus habitantes, emite leyes que al nal no se cumplen, los servicios de
apoyo que brinda son muy mnimos, no son sucientes para disminuir la
contaminacin ambiental.
Los ciudadanos debemos tomar conciencia, los gobiernos deben hacer cumplir
las normas de proteccin ambiental, para evitar el impacto negativo a la salud y a la
ecologa.
PALABRAS CLAVE:
Contaminacin Ambiental, marco legal, prevencin
Dra. Gioconda del Socorro Sotomayor Nunura
Abg. Alfredo Artidoro Coronado Flores
UCV TARAPOTO
MODELO MATEMTICO PARA CALCULAR EL PUNTO
DE EQUILIBRIO DE PRODUCTOS MLTIPLES
Desde que una empresa se preocupa por tener un control econmico de su
producto o servicio que brinda, el objetivo es cubrir por lo menos sus costos,
entonces dentro de la economa clsica esto se realiza con un grco de un Punto
de Equilibrio, pero solo sirve cuando se tiene un solo tipo de producto, pero qu
pasa con el punto de equilibrio cuando se tiene dos, tres, cuatro ,cinco o ms
productos que es ms real?, adems el punto de equilibrio da una cantidad que a
veces supera la capacidad de produccin, entonces Cmo considerar la
capacidad de produccin?, pero la produccin debe estar sujeta a un
presupuesto. Cmo considerar el presupuesto disponible para la produccin?,
Cmo poder tener un esquema generalizado que permita lograr unir estas
condiciones y otras que se presenten como la demanda?, para solucionar este
problema se propone formular un modelo matemtico estructurada en el
lenguaje LINGO, este va a permitir tener un equilibrio de redonde, e incluso se
podra usar para punto de equilibrio con escala de precios. Entonces la propuesta
es tener un modelo que calcule el punto de equilibrio mltiple, con valores enteros y
que permita tomar mejores decisiones empresariales.
Dr. Santos Santiago Javez Valladares
UCV - TRUJILLO
FACTORES ASOCIADOS A LAS PREFERENCIAS
VOCACIONALES DE LOS POSTULANTES A UN REA DE
ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO
ANTNEZ DE MAYOLO DE ANCASH 2012
El presente trabajo de investigacin es aplicada, de diseo no experimental
correlacionar, transversal, y tuvo por nalidad determinar los factores asociados a
las preferencias vocacionales de los postulantes a un rea de estudios de la
UNASAM-2012. Para ello se encuesto a una muestra de 108 postulantes
distribuido proporcionalmente segn la cantidad de postulantes en cada rea de
estudio (rea: ciencias e ingeniera = 39, econmico empresarial = 27, ciencias
polticas y humanidades = 30 y ciencias mdicas = 12).
Los resultados obtenidos muestran que la edad, el gnero, el tiempo dedicado a la
lectura, la eleccin de la carrera por voluntad propia y el rea de vocacin
recomendada segn test de orientacin vocacional, son los factores asociados a
las preferencias vocacionales de los postulantes a la UNASAM-2012, obtenidos
mediante el anlisis discriminante, con 74.75% de la varianza total explicada de la
vocacin personal del postulante y un 65.3% de clasicacin global correcta.
PALABRAS CLAVE:
Preferencia vocacional, rea de estudio, test de orientacin vocacional.
Mg. Roger Pedro Norabuena Figueroa
Mg. Doris Elida Fuster Guilln
Mg. Daniela Medina Coronado
Mg. Irma Milagros Carhuancho Mendoza
UCV - LIMA
68
RESMENES DE LA II JORNADA DE
INVESTIGACIN ESTUDIANTIL
INTERFILIALES
SISTEMA DE GESTIN TURSTICA CON TECNOLOGA
WEB PARA LA GESTIN DEL TURISMO EN LA
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN ANTONIO
DE CUMBAZA
El estudio del comportamiento del consumidor del turismo es una actividad
compleja en el cual intervienen numerosas variables. Los sistemas actan como
asistentes y auxiliares complejos de gran utilidad, brindando ayuda efectiva en
aquellos trabajos que requieren responsabilidad, competencia e intuicin. Se
presenta el sistema de gestin turstica, basado en plataforma web, para contribuir
al desarrollo integral del turismo preservando, incrementando y difundiendo el
patrimonio turstico del distrito se san Antonio de Cumbaza.
AUTOR: Juan Manuel DELGADO VELA
Estudiante de Ingeniera de Sistemas - UCV Tarapoto.
ASOCIACIN ENTRE CLIMA SOCIAL ESCOLAR Y EL
SNDROME DE BURNOUT EN LOS PROFESORES DE
LA I.E JUAN MIGUEL PREZ RENGIFO, EN
EL PRIMER SEMESTRE DEL PERIODO
ESCOLAR 2013
A n de establecer la existencia o no de asociacin entre el clima social escolar y el
sndrome de Burnout en los profesores de la institucin educativa Juan Miguel
Prez Rengifo,se plantea el siguiente problema: Cul es la asociacin entre
Clima social escolar y el Sndrome de Burnout en los profesores de la I.E Juan
Miguel Prez Rengifo, durante el primer semestre del periodo escolar 2013?
Luego de la aplicacin de dos instrumentos, El inventario de Burnout de
Mashlach y la Escala CES de Moos, ambas adaptadas a la realidad de la
poblacin, se determin que el 80.6 % de la poblacin presente un nivel medio de
burnout junto al 16.1 que presenta un nivel alto. De otro lado la categora
despersonalizacin es la que obtiene el mayor porcentaje en la categora Bajo
con 87.1 %, junto a esta la dimensin Realizacin Profesional que obtuvo el mayor
porcentaje en la categora Alto con 22.6 %.
De otro lado se encontr que la dimensin Cambio del clima social escolar
obtuvo el mayor porcentaje en la categora Alto (32.3 %), y la dimensin
Estabilidad con mayor porcentaje en la categora Bajo (83.9% )
Se pretende resolver el problema con el anlisis estadstico de chi cuadrada para
determinar la asociacin de variables.
AUTOR: Humberto Luis SOLORZANO ANGULO
Estudiante de Psicologa - UCV Tarapoto
69 RESMENES DE LA II JORNADA DE INVESTIGACIN ESTUDIANTIL INTERFILIALES
ESTUDIO DE LA DEMANDA INMOBILIARIA EN TARAPOTO
Y SU RELACIN CON LA PROPUESTA DE UN PLAN DE
FINANCIAMIENTO A LA EMPRESA INMOBILIARIA
"TU FUTURO" EN EL AO 2012
La presente investigacin tiene por nalidad cuanticar la demanda inmobiliaria en
Tarapoto y establecer la relacin con el Plan de nanciamiento a la empresa
inmobiliaria Tu Futuro.
Para concretar el objetivo propuesto se realizacin entrevistas al gerente de la
empresa, as como encuestas a una muestra del segmento al que se enfoca la
empresa inmobiliaria en mencin.
Teniendo como hiptesis La Demanda Inmobiliaria en Tarapoto es creciente y
guarda relacin con la determinacin de la propuesta de un Plan de
Financiamiento a la empresa inmobiliaria "Tu Futuro" de la ciudad de Tarapoto en el
ao 2012; la que se contrast con los resultados obtenidos en el desarrollo de los
objetivos
A partir del Objetivo N 01 y N 03 se previsionaron y proyectaron ventas en 5 aos;
a travs del Objetivo N 02 se obtuvo diferentes referencias acerca de la estructura
de nanciamiento de la empresa; del Objetivo N 04 la estructura de los diferentes
egresos que se realizan en la inmobiliaria, de tal manera que los 04 Objetivos
permiten alcanzar el desarrollo del Objetivo N 05, estructurando los Flujos de Caja
proyectado que permitir proponer un plan de nanciamiento adecuado para
afrontar las ventas proyectadas en funcin a la demanda.
Por lo expuesto, en las lneas precedentes, la hiptesis planteada se da por
aceptada porque est orientada a determinar si la demanda es creciente e
inuyente para determinacin de la propuesta de un plan de nanciamiento, la cual
fue demostrada dando la validez respectiva.
Determinando al nal conclusiones y recomendacin que faciliten como
herramienta para la realizacin de un Plan de Financiamiento.
AUTORA: Raquel MOREY ACHUY
Estudiante de Contabilidad - UCV Tarapoto
ASOCIACIN ENTRE TIPOS DE TRABAJO INFANTIL Y
NIVELES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES
DEL CENTRO DE EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA
JUAN JIMNEZ PIMENTEL TARAPOTO 2013
El objetivo de esta investigacin es determinar la asociacin entre tipos de trabajo
infantil y niveles de inteligencia emocional en estudiantes del centro de educacin
bsica alternativa Juan Jimnez Pimentel Tarapoto - 2013, utilizndose para ello
el diseo descriptivo correlacional con el coeciente de contraste X2 (ji
cuadrado). En el caso de los objetivos especcos se busca describir cada una de
las variables y sus caractersticas. El muestreo se establece utilizando la frmula
general para muestras aleatorias simples (Spigel, 1978); esta estuvo conformada
por 46 estudiantes de un total de 166. Se utiliz dos instrumentos uno para medir
el tipo de trabajo infantil creado por la autora y estandarizado en la localidad de
Tarapoto, y una escala de medicin tipo Likert para registrar la inteligencia
emocional creado por Nelly Ugarriza, teniendo en cuenta el enfoque de Goleman
sobre la variable inteligencia emocional.
En los resultados encontramos que lostipos de trabajo infantil y el nivel de
inteligencia emocional estn asociadas, debido a que el X2c es mayor al X2t.En la
variable inteligencia emocional, encontramos que en estudiantes del centro de
educacin bsica alternativa Juan Jimnez Pimentel Tarapoto - 2013, el 39.13%
presentan como caracterstica el componente manejo del estrs, El 17.39%
presentan el componente interpersonal; el10.87% animo general, el 13.04%
intrapersonal y el19.57% adaptabilidad. Mientras que en la variable tipos de
trabajo infantil, se obtuvo que el 30.43%,presenta el tipo domstico y el 10.87%
trabajo en canteras.
Los resultados obtenidos conrman la relacin entre tipos de trabajo infantil y nivel
de inteligencia emocional en estudiantes del centro de educacin bsica
alternativa Juan Jimnez Pimentel Tarapoto - 2013
Palabras Clave: tipos de trabajo infantil e inteligencia emocional.
AUTORA: Ana Luca Villacorta Coronado
Estudiante de Psicologa - UCV Tarapoto
EL TIPO DE CULTURA ORGANIZACIONAL Y EL
DESEMPEO LABORAL DE LOS COLABORADORES
DE LA EMPRESA CONSORCIO & ASOCIADOS S.A.C
EN LA CIUDAD DE TARAPOTO - AO 2013
El presente trabajo de investigacin, tiene como por objeto general Identicar el
Tipo de Cultura Organizacional y establecer su inuencia en el Desempeo Laboral
de los colaboradores de la empresa Consorcio & Asociados S.A.C. de la ciudad de
Tarapoto en el ao 2013. La poblacin y muestra del estudio estuvo conformada
por todos los miembros de la empresa, siendo estos 26 colaboradores. Para
poder recolectar datos tiles en esta investigacin se efectuaron entrevistas a los
colaboradores y entrevistas a los gerentes, jefes del rea de Servicio Tcnico y
crditos y Finanzas, dichos datos fueron procesados mediante el programa de
Microsoft Excel, obteniendo as grcos los que han permitido obtener los
resultados que expresan la situacin por la que esta atravesando la organizacin
en estudio. Concluyendo que el tipo de cultura organizacional es la denominada
De Clan y que esta inuye de manera efectiva en el desempeo laboral de los
colaboradores.
Palabras Clave: Cultura Organizacional, Cultura de Clan, Desempeo Laboral,
Desempeo Eciente
AUTORA: Ana Mara PEREA GRNDEZ
Estudiante de Administracin - UCV Tarapoto
EVALUACIN DE LA MOTIVACIN UTILIZANDO LA
TEORA DE LA EQUIDAD EN LOS TRABAJADORES
ADMINISTRATIVOS DE LA RED ASISTENCIAL
TARAPOTO ESSALUD AO 2013
La visin tradicional de la motivacin hacia el personal administrativo y el poco
enfoque que recibe la teora de equidad para el desarrollo de las actividades de los
colaboradores, va dando paso a un nuevo enfoque donde se generan un ambiente
laboral especial para cada tipo de empresas segn su actividad, lo que promueve
a generar el logro de los objetivos cambiando la forma tradicional de ver al centro
de labores y optimizando el accionar de los mismos.
La motivacin en las entidades lo llevan a cabo los jefes de cada rea, es por ello
que al no tener la poltica de equidad el responsable no tiene las herramientas
adecuadas para con ella logre asegurar que sus colaboradores sean ms
ecientes en el tiempo y sus acciones que realizan en la institucin y as se reduzca
en gran magnitud la insatisfaccin y se genere un mayor compromiso para la
entidad.
La importancia de tener un buen sistema de motivacin en las organizaciones se
ha incrementado en los ltimos aos, debido a lo prctico que resulta medir la
eciencia y la productividad por la satisfaccin de sus colaboradores.
Dentro de lo anteriormente mencionado se encuentra el rea administrativa de la
red asistencial de EsSalud Tarapoto, ya que no se observa la utilizacin de la
teora antes mencionada y no permite un ambiente laboral ptimo para alcanzar
los objetivos, garantizando el funcionamiento y llegar a los resultados que se
requiere en la institucin, cumpliendo las metas.
Es por ello que se presenta el siguiente trabajo cuyo objeto es evaluar, demostrar y
proponer acciones para la implementacin de una teora de equidad basada en la
motivacin para la optimizacin de los recursos administrativos de la Red
Asistencial de EsSalud- Tarapoto.
AUTORA: Cinthia Luz PINEDO BARTRA
Estudiante de Administracin - UCV Tarapoto.
EVALUACIN Y PROPUESTA DE UN SISTEMA DE
COSTOS ABC PARA LA PRODUCCIN AVCOLA Y SU
ADECUADA DETERMINACIN DE LA RENTABILIDAD DE
LA AGROPECUARIA V & F SAC, EN LA CIUDAD
DE TARAPOTO, AO 2012
El trabajo de investigacin comprende la evaluacin y propuesta de un sistema de
costos ABC para la produccin avcola y su adecuada determinacin de la
rentabilidad, habiendo tomado como muestra de estudio a la agropecuaria V&F
SAC.
La evaluacin se inicia conociendo el proceso de produccin avcola, que reeja
inversiones cuantiosas en instalaciones y equipamientos, luego se determina el
costo actual bajo el sistema tradicional, modelo de costos que ofrece datos
inexactos por omitir algunos Gastos Indirectos de Fabricacin. Posteriormente se
realiza la propuesta del sistema de costos ABC o Costos Basados en Actividades,
donde en primer lugar se identican los centros de costosque intervienen en la
produccin de huevos, luego se examinan cada uno de los procesos para
identicar las actividades y los recursos utilizados para que posteriormente a
travs de los inductores se asigne los parmetros de medida para asignar el costo
al producto, este modelo llega a determinar el costo real de la produccin, no solo
porque costea los recursos que verdaderamente son consumidos por las
actividades en cada proceso, sino por incluye adems costos omitidos por el
primer modelo como la depreciacin puesto que es la forma como se recupera la
inversin de los activos. Finalmente se determina la rentabilidad bajo ambos
modelos y se concluye que aplicar el mtodo emprico resulta deciente y por
consiguiente el modelo ABC ofrece datos exactos, tiene una clasicacin ms
ordenada y permite sincerar la rentabilidad. Tambin brinda informacin real que
sirve para la toma de decisiones alos gestores de la empresa.
La situacin observada, es analizada en la investigacin para proponer un sistema
de Costos Basados en Actividades que deben ser tomados por la empresa para
superar las deciencias respecto a la informacin de costos que maneja.
AUTOR: Pascual ZAVALETA HIDALGO
Estudiante de Contabilidad - UCV Tarapoto.
75
PROGRAMACIONES
PROGRAMA GENERAL DEL IV CONGRESO INTERNACIONAL
DE INVESTIGACIN CIENTFICA

COFEE BREAK
MIRCOLES 23-10-13 JUEVES 24-10-13 VIERNES 25-10-13 SBADO 26-10-13
VISITAS TURSTICAS
Dra. SARA LUCERO REVELO
MTODO DE INVESTIGACIN MIXTO TRANSDUCTIVO
Universidad Mariana
Dr. SERGIO SANTAMARIA SUAREZ
ANLISIS PSICOCRIMINALEN LAS OBRAS DE W. SHAKESPEARE
Dr. GIORGIO ROMOLI
"COMO PROYECTAR UNA IGLESIA"
Dr. JUAN LUIS ALVAREZ - GAYOU JURGENSON
"EL ANLISIS CUALITATIVO DE DATOS A TRAVS DEL ESTUDIO
DE UNACOMUNIDAD DE PAREJAS "SWINGERS"
Dr. JUAN LUIS ALVAREZ - GAYOU JURGENSON
"LA VIDA PRIVADA DE UN GRUPO DE ACTORES,
DIRECTORAS Y PRODUCTORES DE CINE XXX
CLAUSURA
5:00 - 5:50 p. m.
5:50 - 6:40 p.m.
06:40 - 7:30 p.m.
7:30- 8:20 p.m.
8:30 - 10:00 p.m.
HORA
7:00 - 8:00 a.m.
8:00 - 9:00 a.m.
9:00 - 10:00 a.m.
10:00 - 10:45 a.m.
11:00 - 11:50 a.m.
11:50 - 1:00 p.m.
3:00 - 3:50 p.m.
3:50 - 4:40 p.m.
ENTREGA DE MATERIALES
SALA IRAPAY SALA IRAPAY SALA IRAPAY SALA IRAPAY
Mg. ROLDN DEL GUILA GARCA
PRESENTACIN DE LIBRO "INTELIGENCIALINGSTICO
Dra. DINORAH TURCHETTI CONTI
LUZ Y SALUD"
Universidad Federal de Minas Gerais
Dra. ROSA LUZ PACHECO
"IMPORTANCIA DE LA FORMACIN DE
SEMILLEROS EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA"
Asamblea Nacional de Rectores
Dr. LIBIO HUAROTO PAJUELO
"ACCESO ABIERTO: NUEVAS INICIATIVAS EN LA
Dr. ALEJANDRO CABALLERO ROMERO
"EL EMPLEO DE UNAMATRIZ LGICO MATEMTICA PARA PLANTEAR
HIPTESIS EN INVESTIGACIONES APLICADAS EXPLICATIVAS
CAUSALES"
Dr. ALEJANDRO CABALLERO ROMERO
"COM ELABORAR NUESTROS PROPIOS INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIN DE DATOS"
VERBAL"
PUBLICACIN CIENTFICA"
COFEE BREAK
Dra. LAURA RIVERA LEN
"MODELO PEDAGGICO DIDCTICO DE LA ENSEANZA DE
Mg. RAFAEL MOYA RONDO
LNEAS DE INVESTIGACIN EN LAEPG/UCV
Dr. JULIN HERRERA MURGUEITIO
RIESGO BIOPSICOSOCIAL PRENATAL Y COMPLICACIONES
Universidad del Valle
Dr. EDUARDO CAMPECHANO GAONA
"REDACCIN Y DIVULGACIN DE ARTCULOS CIENTFICOS"
Universidad Centro Occidental Barquisimeto
LA ESTADSTICA"
MATERNO-PERINATALES
Dr. SERGIO SANTAMARIA SUAREZ
ANLISIS PSICOLGICO DE LA VULNERABILIDAD A LA VIOLENCIA
DERIVADA DE LA DELINCUENCIA ORGANIZADA EN MXICO"
Universidad Autnoma Estado Hidalgo
Dra. NATALIA GALVIS ARIAS
INVESTIGACIN FORMATIVA EN LOS CURRCULOS UNIVERSITARIOS
Universidad de Antioqua
Dra. NATALIA GALVIS ARIAS
SEMILLEROS DE INVESTIGACIN: UNAESTRATEGIA PARA EL
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN EN COLOMBIA.
Dr. LIBIO HUAROTO PAJUELO
"EVALUANDO NUEVOS INDICADORES BIBLIOMTRICOS EN LA
INVESTIGACIN CIENTIFICA"
Dra. NORMA MEDINA MARTINEZ
"LA OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES EN LA
Dr. SANTIAGO BENITES CASTILLO
VISIBILIDAD DE LA INVESTIGACIN Y RANKINGS UNIVERSITARIOS
Dr. JHONNY VALVERDE FLORES
"EL MODELO DE NEGOCIO: UNA PROPUESTA PARA CREAR VALOR"
Universidad Csar Vallejo
Dra. KELLY JIMENEZ DE ALIAGA
COMPRENDIENDO, INTERPRETANDO Y CUESTIONANDO LA
REALIDAD SOCIAL PARA TRANSFORMAR: La investigacin Cualitativa
como propuesta".
NOCHE ARTSTICO-CULTURAL FIESTA
INAUGURACIN CONGRESO
(programa Especial)
"LOS EFECTOS DE LA
RADIACTIVIDAD Y SUS
APLICACIONES"
INVESTIGACIN PEDAGGICA"
Dr. MODESTO MONTOYA
ZAVALETA
MXICO
PER
PER
BRASIL
PER
COLOMBIA
MXICO ITALIA
MXICO MXICO
PER
COLOMBIA
VENEZUELA
PER
PER
COLOMBIA
PER
PER
PER
COLOMBIA
CUBA PER
PER
Dr. JULIN HERRERA MURGUEITIO
REDUCCIN DE MORTALIDAD MATERNA EN COLOMBIA CON
COLOMBIA
LAAPLICACIN DE UN MODELO BIOPSICOSOCIAL: Anlisis
de una serie de tiempo.
76
PROGRAMA DE III JORNADA DE INVESTIGACIN
CIENTFICA DOCENTE
HORA: Desde las 8:00 a.m.
FECHA: 23 de octubre de 2013.
Lugar: Saln Yrapai Hotel Ro Shilcayo

Dr. Santos Santiago Javez Valladares

MODELO MATEMTICO PARA CALCULAR EL PUNTO
DE EQUILIBRIO DE PRODUCTOS MLTIPLES
UCV TRUJILLO
10:40 a.m.
A
11.20 a.m.
6 Dr. Walter Ivn Abanto Vlez
ACTITUD FRENTE AL INICIO DE LAS RELACIONES
COITALES COMO PARTE DE UNA EDUCACIN SEXUAL
DEFICIENTE EN ADOLESCENTES DE LA CIUDAD DE
TARAPOTO 2011.
UCV TRUJILLO
11:30 a.m.
A
12:00 p.m.
I AUTORES TTULO SEDE
HORA DE
EXPOSICIN
1 Mg. Ins Castillo Santamara
INFLUENCIA DE LA TCNICA SMYMTER EN EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE
LOS ESTUDIANTES DEL 4TO AO DEL NIVEL
SECUNDARIO DE LA I.E. FRANCISCO IZQUIERDO ROS,
AO 2011.
UCV TARAPOTO

8:00 a.m.
A
8:30 a.m.

2
Dra. Gioconda del Socorro Sotomayor
Nunura

Abg. Alfredo Artidoro Coronado
Flores
EL MARCO LEGAL Y LA CONTAMINACIN AMBIENTAL
EN LA CIUDAD DE CHICLAYO, AO 2012.
UNIVERSIDAD SEOR
DE SIPN
(CHICLAYO)
8:40 a.m.
A
9:10 a.m.
3
Abg. Marcos Giancarlo Pia Burga

Abg. Julia Denis Vargas Pintado
INCUMPLIMIENTOS, EMPIRISMOS NORMATIVOS Y
EMPIRISMOS APLICATIVOS EN LA REGULACIN DEL
CONTENIDO DE SODIO EN LOS ALIMENTOS
COMERCIALIZADOS DENTRO DEL MERCADO
PERUANO.

UNIVERSIDAD
SEOR DE SIPN
(CHICLAYO)

9:20 a.m.
A
9:50 a.m.
4
Mg. Roger Pedro Norabuena Figueroa

Mg. Doris Elida Fuster Guilln

Mg. Daniela Medina Coronado

FACTORES ASOCIADOS A LAS PREFERENCIAS
VOCACIONALES DE LOS POSTULANTES A UN REA DE
ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO
ANTNEZ DE MAYOLO DE ANCASH 2012.
UCV LIMA
10:00 a.m.
A
10:30 a.m.
77
PROGRAMA DE II JORNADA DE INVESTIGACIN
ESTUDIANTIL INTERFILIALES
78
HORA: Desde las 8:00 a.m. FECHA: 24 de octubre LUGAR: Campus UCV

Universidad César Vallejo - Filial Tarapoto: Resúmenes del IV Congreso Internacional de Investigación Científica

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