2014

Mi portafolio de
actividades TIC

Gloria Villegas

[MIS TAREAS DEL DIPLOMADO TIC.]
Durante el proceso del diplomado sobre las tic en la educacin, orientado por la
universidad catlica del norte, a travs del profesor miguel ngel Nova, se vinieron
desarrollando diferentes ejercicios dirigidos a fortalecer las competencias en el
manejo de herramientas tecnolgicas para dinamizar el proceso educativo en
nuestra escuelas y colegios, Dichas actividades fueron realizadas en clase o en
forma independiente extraclase para responder al programa y adquirir los
conocimientos propuestos. Cada trabajo permiti un avance en el manejo de las
diferentes herramientas tecnolgicas y las he ido registrando mientras practicaba
las temticas abordadas. Algunas tienen su respectiva fecha de realizacin y las
evidencias pertinentes, como: escritos , ensayos, textos de participacin en los
foros, direcciones de internet, videos y fotografas
CLASE # 1
24 DE ABRIL
En la primera clase me sent muy confiada pues iniciamos con un repaso de
ofimtica , tema que manejo de forma elemental pero que me permiti
asimilar los temas siguientes . El manejo de Excel siempre me da ms
dificultad pero el profesor nos ense de una forma muy clara y pude
avanzar un poco.

Clase # 2
DA 8 DE MAYO
Diferencia entre navegador y buscador:
El navegador hay que instalarlo pero los buscadores no
El navegador exige direccin y el buscador solo pide palabra clave
Tareas: leer 20 cosas que aprend de internet.
Participar en los foros.
Mi internet y yo

Modle.ucn.edu.co/moodle/
Usuario cc contrasea cc
Algunas tareas hay que enviarlas al foro modelos educativos con TIC El primero
es leer el documento y responder las preguntas.
6 a la 13
Objetivos atencin a la primera infancia
Mejorar la calidad de la e. en todos los niveles
Disminuir las brechas de acceso y permanencia educar con pertinencia
Mejorar la gestin para la transparencia
nuevas maneras de ensear y de aprender y, nalmente, permite que el
estudiante o
el maestro sea tambin un productor de conocimiento
sistema nacional de innovacin educativa
utilizando el conocimiento para mejorar la productividad
Nuestro gobierno identic a la innovacin como una de las cinco locomotoras del
crecimiento porque es, adems, uno de los mecanismos ms poderosos que
existen para cerrar brechas y construir un pas ms justo y ms prspero No hay
que olvidar cul es el principal objetivo
de la puesta en marcha de este sistema: contribuir al logro de una educacin de
calidad, pertinente e innovadora, con la cual se pueda formar el capital humano
que el pas necesita.
20 a 24
Vive Digital con el objetivo de masicar el uso de internet en el pas
Computadores para educar
reuso y aprovechamiento de los residuos electrnicos
Denimos cinco ejes temticos: desarrollo profesional docente, gestin de
contenidos, educacin virtual, fomento a la investigacin y acceso a la tecnologa.


Clase # 3
15 de Mayo
FORO 2
Los tres problemas de corea.
El futuro de la educacin est determinada por el uso de las TIC algunas culturas
ya nos llevan la delantera en la aplicacin de la tecnologa en los procesos
educativos, y han demostrado ampliamente los resultados obtenidos; sin
embargo, es notorio el nfasis que se le da al desarrollo de la ciencia y la
formacin humana queda en un segundo plano pues el uso exclusivo de procesos
virtuales, limita la interaccin y el contacto directo maestro-alumno.
Esta falta de contacto tambin dificulta establecer un control riguroso de factores
asociados al aprendizaje como la disciplina.
La actuacin de los docentes es muy mecnica y conduce a la deshumanizacin

Tres problemas de Finlandia
La implementacin de estrategias pedaggicas novedosas ampla las
posibilidades de aprendizaje pero la implementacin de sistemas completamente
subsidiados puede crear un modelo paternalista que limita la creatividad para
resolver los problemas humanos.
La demasiada libertad puede fomentar la irresponsabilidad.
Se necesita mucho desarrollo de la autonoma para poder responder
adecuadamente a estos sistemas.
FORO
Los objetivos expuestos por el presidente y la ministra son muy pertinentes para
las necesidades de nuestra sociedad, pues el desarrollo econmico es producto
de un pueblo con altos niveles intelectuales y esto solo se logra a travs de la
calidad en la educacin. Pero tambin hay que hacer nfasis en la formacin
humana recordando que el crecimiento econmico no es lo ms importante en un
pueblo, si no la capacidad que desarrollen las personas para resolver sus
problemas mediante mecanismos pacficos y estrategias mediadas por los valores
y principios creo que este es el verdadero capital humano que el pas necesita.
En cuanto a los esfuerzos que se estn haciendo para proveer de recursos
educativos novedosos a las instituciones, me parece que son muy admirables.
Espero que sean producto de investigaciones juiciosas y exentas de intereses
particulares.

Clase # 4
22 de mayo

TALLER 2 ENSAYO SOBRE LAS TIC
Por: Gloria P.Villegas
Normal superior Amag

L a tecnologa computacional en el aula es sumamente importante por las
mltiples posibilidades que estos recursos nos brindan prcticamente un docente
de esta poca que no maneje y utilice las nuevas tecnologas est desactualizada
y su desempeo no es el mejor .
Los estudiantes de hoy en da se caracterizan por su capacidad para asimilar los
conocimientos que se le trasmiten de forma virtual e interactiva y los docentes
debemos procurar entrar en esta dinmica para estar a la par con los avances y
las exigencias de la sociedad actual
La tecnologa es efectiva en la medida que tengamos mayor conocimiento de su
manejo y de las posibilidades que esta ofrece porque a veces los problemas que
esta presenta se pueden superar con creatividad y conocimiento de las mltiples
aplicaciones.
Las TIC nos permiten didactizar las clases, establecer relaciones muy giles entre
el docente y los alumnos adems llevar registros y evidencias muy precisas sobre
los diferentes procesos.
Como docente me propongo ampliar mis conocimientos sobre estas herramientas
y usarlas cada vez mas en mis clases y en el trabajo con la comunidad educativa y
en mi vida personal.

Clase # 5
22 de Mayo:
Temas:
-El proyecto de aula basado en problemas.
-Creacin del blog.
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5911290640799691434#editor/target=post;postID=2
200389352606194317

Ejercicios:


Crear una hoja de clculo la que llamaremos Listado de asistencias.
Una presentacin la que llamaremos La clula.
Un dibujo que llamaremos Clula.
Un documento llamado certificado.Esto lo debes crear dentro de una
Carpeta que debe tener por nombre Grado 6.Ejercicios: 2
Crear una carpeta con nombre Actividad 1.
Debers subir varios archivos de mltiples formatos (docx, JPG, audio,
Video).
Subir una carpeta.
Subir un archivo o carpeta comprimida.


Tarea: subir un ensayo sobre el proyecto de aula
LAS TIC COMO MEDIADOR EDUCATIVO PARA FORTALECER
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE BSICA PRIMARIA
DE LA IENSA

Mediante el trabajo pedaggico, didctico y la observacin directa e indirecta de
los procesos de aprendizaje, tanto en lengua castellana y extranjera como en las
dems reas del conocimiento, se han podido detectar en la comunidad
educativa de la IENSA, dificultades significativas en la comunicacin verbal y
escrita: incoherencia en la expresin de las ideas, dificultades para captar
explicaciones, interpretacin errnea de la informacin oral o escrita, actitud hostil
y aptica frente a los diversos tipos de material impreso y la notoria dificultad para
expresar sus ideas y/o conceptos por escrito. Y todo ello tiene que ver con el
manejo de las herramientas comunicativas.
A ello se suma la multiplicidad de factores sociales que crean obstculos
determinantes en el uso apropiado de la riqueza idiomtica: crisis social y
econmica, acelerada y discontinua transformacin de conceptos ticos, morales y
religiosos, variaciones en cuanto a la integracin y conformacin de grupos
familiares, diversidad de conceptos y apreciaciones en cuanto al uso y abuso de
sustancias adictivas, uso inapropiado de los medios masivos de comunicacin y
los aparatos electrnicos. Todo ello influye en la calidad comunicativa, el
rendimiento acadmico, en la convivencia familiar y escolar y en el crecimiento
personal.

El desarrollo de las habilidades comunicativas permite al estudiante penetrar en
el conocimiento de otras reas, integrarse y comunicar sus experiencias. Desde
las diferentes asignaturas y especialmente Lengua Castellana se orienta al
estudiante en la interpretacin de mensajes expresados a travs de cdigos no
lingsticos de comunicacin, que son comprendidos y decodificados dentro de un
sistema lingstico. As el estudiante puede adentrarse en el mundo de la literatura
como la expresin ms elevada de la lengua. La literatura es comunicacin, es
fuente de conocimiento, es un lazo de unin entre los pueblos.

Las TIC se pueden constituir en un aporte invaluable para la construccin
progresiva de conocimientos y experiencias sobre el fenmeno de la comunicacin
lingstica y no lingstica, permitiendo la participacin activa y cotidiana en las
distintas clases o encuentros pedaggicos, puesto que en cada actividad se
ofrecen experiencias y conocimientos que contribuyen al fortalecimiento y
apropiacin de elementos que enriquecen la comunicacin y el lenguaje. Se trata
pues de un proceso progresivo de construccin de conocimiento de una manera
dinmica y significativa aprovechando las mltiples posibilidades que las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin nos ofrecen.

En la propuesta, se abordan los diferentes componentes de la lengua: ortografa,
semntica, etimologa, fontica, fonologa, morfologa, sintaxis, historia y crtica
literaria, expresin oral y escrita. Todos estos aspectos se van alcanzando
progresivamente a medida que nos adentramos en el manejo del idioma como
objeto de conocimiento, valoramos la belleza y el contenido de los textos literarios,
comprendemos la necesidad y trascendencia de manejar bien el idioma,
apreciamos la universalidad de los personajes estudiados y entramos en contacto
con los autores ms representativos que van formando nuestra conciencia y
nuestra visin del mundo. No se trata slo de dar informacin, sino de ayudar en el
desarrollo humanstico. ( plan de rea de castellano IENSA)
Esperamos que esta propuesta se constituya en un aporte significativo al
mejoramiento de la calidad educativa no solo de nuestra institucin sino tambin a
las dems instituciones participantes del proyecto.



Clase # 6
29 de mayo
Tema el mapa mental



Clase # 7
5 de Junio.
Presentacin del proyecto de aula
Videos :
https://www.youtube.com/watch?v=_MxhgpNcb8g&feature=youtube




EL PROFE MIGUEL ANGEL ES UN EXCELENTE MAESTRO!